初中生给老师的一封信

初中生给老师的一封信3篇(给初中时老师的一封信)

　　下面是范文网小编收集的初中生给老师的一封信3篇(给初中时老师的一封信)，以供参考。

初中生给老师的一封信1

　　最亲爱的老师：

　　您好！

　　是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人？是老师；是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报？是老师；是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边？仍然是老师！老师！您像慈母一般地教育我们，教我们知识，培养我们的潜力，告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里，我们感恩于您！

　　老师，您是幽默的。

　　记得那一次上课，您对我们班的同学进行评价，您把我们分成了三类，一类是不用老师带，自己会走的。一类是要老师带着走的，一类是不论老师怎样带，就是不走的。您幽默的话语，让我们捧腹大笑，同时，同学们也深刻地意识到了自己的错误，第一、二类努力做到更完美，第三类慢慢地改正缺点。老师，我感恩于您，因为，您让我们明白了：批评也能够是甜的！

　　老师，您是善良的。

　　记得那一次，我在课堂上违反了纪律，您并没有当着同学的面说我，而是等到放学后，把我叫住，和我讲我在课堂上的不对之处，以及这样下去，贻害的只会是我自己的道理。回家的路上，我头脑里一向在细细地回味着您的话，虽然我以后还犯过同样的错误，可您并没有对我失望。老师，我要感恩于您，因为：您保全了一个孩子的自尊心；您心中装着对每一个不论好坏的同学的期望。

　　老师，您是专注的。

　　老师，当您讲每一个难题，帮忙我们攻克每一堵困难之墙时，您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听，总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您，因为：您是我们在知识的海洋里航行时的引路人，您总是会把我们成功地送到海的彼岸。

　　老师，您是神奇的。

　　当您读每一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。您的种.种，都令我们深深地折服。老师，我感恩于您，因为，您让我们明白了：课文，其实能够变成有声有色的动画片。

　　老师，您曾对我们说过，您辛劳，但您为能教育祖国的花朵而自豪快乐，您说您喜欢这个职业，虽然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老师，我感恩于您，因为您并不为这个职业而感到为难，相反的，您很喜爱这项工作。我为我们有这样的好老师而感到骄傲！

　　老师，我敬佩您，所以，我更要感恩于您！感恩您的无私、您的辛勤和您的善良！愿您在这个喜庆的季节里，收获到同学们寄于您的每一份祝福！

　　此致

　　敬礼

　　您的学生：

初中生给老师的一封信2

　　敬爱的刘老师：

　　近来您好些了吗？开学十几天了，我们一直都没能见到你，真的好想您！上学期，为了我们班，您和袁老师每天早出晚归，您付出的真是太多太多，都怪我们太淘气，基础太差了。尽管您操了那么多心，费了那么多事，可期末考试我们们却让您太失望了。我们这群孩子太不争气了，全班同学内心都感到内疚和不安。刘老师，你知道吗？现在我们好惭愧、好难过呀，真的让我们没脸去见您！

　　春回大地，万物复苏，我们迎来了新的学期。在新学期里，我们全班同学要坚定信心，严守纪律，努力学习，不断地提高我们的学习成绩，待到期末考试时我们绝不会让您再失望。

　　敬爱的刘老师，“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”

　　开学十几天来，袁老师经常夸奖们说：“过了年我们似乎长大了，比原来懂事了许多。”看，我们不是进步了吗？听了袁老师的表扬，看到袁老师满意的笑脸，我们都很兴奋，心里真的比吃了蜜还甜呢！

　　不管是在纪律上、学习上、还是在卫生方面，这学期开学的第二天下午袁老师就召开了家长会，他在家长会上提出了本学期班级工作总目标、新思路。全面提高班级同学整体成绩；维护班级严明的纪律；保持班级洁美的教学环境。家长们都说我们班级“思路新，目标明。”

　　前几天，袁老师又把我们的座位重新作了调整，是按3：2：3的形式安排的，南北两边三个同学中，中间的那个为小组长，是管理左右两个同学的学习、纪律、卫生方面工作的。这样全班共分二十个小组，十个大组。分好组后，袁老师又特地把这二十个小组长留下来开了个会，对二十个小组长提出了具体要求：首先小组长要严格要求自己，然后用自身的行为影响带动左右的同学，每个组长当天晚上就必须考虑好第二天来到学校后要读什么，中午放学后就必须想好午饭后到学校后看什么或写什么。这么以来我们每个人都知道来到学校该做什么，或不该做什么。对课堂作业交送时，小组长要严格把握质量关，大组长要严格把握数量关。这样以来就让那些经常拖拉作业的同学失去了滑作业的机会了。因此，我们这些小组长每个人都感到肩上的担子沉甸甸的，不过这样也好，只有压力，才会有动力，只有这样，我们的班风才能得到改善，我们班的纪律才会有保障，我们班的面貌才会改变，我们的学习成绩才有希望提高。在新学期里，只要我们共同努力班组的多项工作都会跨上一个新的台阶。

　　敬爱的刘老师：安心养病吧，我们盼望你能用博大的胸怀和顽强的毅力去战胜病魔，我们希望您能尽快地早日康复，重新聆听您的教悔，重新看到您慈祥的笑脸，我们等待着您和袁老师一起把我们送出母校的大门，最后让我们六十五名同学一齐向您问候，向您敬礼！

　　此祝

　　身体健康精神愉快

　　五四班全体学生

初中生给老师的一封信3

　　亲爱的周老师：

　　您好！

　　周老师你记得么？当您第一次踏进我班说的第一句话就是：“同学们我是你们的数学老师周瑾你们以后就叫我周老师。”紧接着就是二话不说直接上新课就给我留下了很深刻的印象因为其他老师都是自我介绍后花一节课的时间讲课堂纪律个人要求等，而你不是。

　　并且你的声音带有磁力，乍一看其实只是个再平凡不过的年轻教师，瘦瘦小小的年轻教师，但是您的声音却如此响亮有力。

　　六年级第一学期我数学比过去有了很大的提高我渐渐的发现数学原来如此有趣后来我就开始喜欢上了数学喜欢上数学课喜欢听您讲课。也许一切都是因为我喜欢周老师您的教育方式吧……

　　我每次小考成绩都不错后来有几次考的很差很差那不是一般的差并且是我从学数学以来最差的一个成绩！第一个字居然是五打头！看到这个分数我不知道怎么形容当时的心情毕竟是不及格啊！

　　等到您布置作业在黑板的最后一行写上了：数学卷子认真订正并且家长签名。“家长签名”我想每个学生考试考砸了给父母签名都是一个灾难，更何况是不及格的分数，多么丢脸！

　　我拿着卷子跑到您的面前给您批改答案，您问我：“乔歆怡你这次怎么会考的这么差你平时不是这样的啊！”您用温柔的语气这么问我，我回答您的是：“等到下课铃响我才做到应用题所以后面来不及做了，前面计算的时间用了太久…”我低着头觉得对您有所亏欠的说。

　　我知道这个回答只是个借口一切都是我的基本功不扎实，如果基本功扎实了前面的计算怎么会算那么久呢？但是一想到“家长签名”我又慌了…

　　再一次的跑向您声音很轻地对您说：“周老师我这次考的很差，对不起……这次可不可以不给父母签名我想我下次一定可以再给你一个好成绩的！”原本心里没底想的是您一定会说：考的不好就是考的不好。回去照样签名。但是您却看着我对我说：“可以。”那一刻我抬起了头，看到了您眼中流露出来的言语好像是在对我说：您相信我可以做到的！

　　经过这次的考试“风波”我更加努力了，上课认真听讲认真记笔记，回家作业认真完成准备第二次的好成绩。

　　接着的考试成绩果然不出我料，终于又恢复了我以往的水平。我很开心但是总认为一切都是周老师您给予我的自信给予我的鼓励和给予我的希望，让我喜欢上了一个过去最讨厌的数学。

　　这次的期末大考我仍是考的很不理想但是我会努力，相信我！等到了初一这个新学期我一定会努力学习不管是期中期末大考还是单元练习小考我都一样会有一个很好的成绩展现在您的面前！

　　我一定不会让您失望的！

　　谢谢你！周老师！是您让我发现了数学的快乐让我在数学这片大海之中探索奇妙！

　　祝您天天快乐身体健康！

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　　年月日