初一语文模拟测试题

初一语文模拟测试题8篇(初一语文模拟试卷)

　　下面是范文网小编分享的初一语文模拟测试题8篇(初一语文模拟试卷)，以供借鉴。

初一语文模拟测试题1

　　北师大版小学语文毕业模拟测试题

　　一、根据拼音各写两个词语。（4分）

　　zhi shi( ? )( ?) dian ji ( ? ) ( ? )

　　mei li ( ? )( ? ) tiao jian( ? ) ( ?)

　　二、根据情境，按要求填空。（17分）

　　1．填上表示“看”的意思的词语（5分）

（1）人们乘舟荡漾在西湖上，（ ? ）着如画的美景，心旷神怡。

（2）我们（ ? ?）着先烈的遗像，心中升一股敬意。

（3）宇航员在天际遨游时，（ ?）地球，发出了由衷的感叹。

（4）老师走进教室，（ ?）四周，笑着说：“打扫得真干净！”

（5）这里的书太多了，稍稍（ ? ）一下，也得花半天时间。

　　2．在括号里填上恰当的成语、古诗句、歇后语（9分）

（1）我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我（ ? ? ?）地想起了（ ? ）、（ ? ? ?）等成语；乘舟荡漾西湖，我想起了“ ， ”等古诗句；来到海边，我（ ? ?）想起了（ ? ? ）、（ ? ? ）等成语；攀上了泰山，我想起了“ ? ? ? ?， ? ? ? ? ”等诗句。

（2）当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的“ ? ? ?， ? ? ? ”。诗人

　　在《 ? ?》中“ ? ? ?， ? ? ?。”说明的就是这个朴素的道理。

（3）我们六（1）班与六（2）班进行了几场足球赛，我们班由于实力太差总是以失败而告终，这真是“（ ? ）—— （ ? ?）”。（填一歇后语）

　　3.写一句关于做人或做学问方面的名句 （1分）

　　4．写一句表达爱国情怀的名句 （1分）

　　5．写一副贺新春的对联 （1分）

　　三、选择合适的答案。(6分)

　　1．书是知识的 ? ?，力量的` ? ?，智慧的 ? ，生活的 ? ?。（ ? ? ）

　　A．海洋、源泉、方向盘、翅膀 B.源泉、海洋、方向盘、翅膀

　　C．海洋、方向盘、翅膀、源泉 D.海洋、源泉、翅膀、方向盘

　　2.《草原》的作者是（ ? ）

　　A.巴金 B.鲁迅 C.老舍 D.魏巍

　　3.“至之市而忘操之”中的第一个“之”的意思是（ ? ）

　　A.的 B.无意义 C.它 D.去、往

　　四、整理下列句子为一段通顺的话，选择正确的答案，把序号填在（ ）里。（6分）

（ ）我捡起一片黄叶往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。

（ ）一阵阵秋风，不仅把夏天送走，而且带来了金黄色的乐趣。

（ ）我在树下做作业，槐树不停地把它那黄黄的“头发”抖落在我的作业本上。

（ ）房是黄的，树是黄的，就连那橙红色的柿子都成了桔红色的了。

（ ）院子里的槐树叶子黄了，在秋风的轻拂下慢慢摇动，显得更苍老

（ ）我用它做了标本，作为一次自然作业，老师还给我打了满分呢！

　　五、用修改符号修改下面的一段话。（7分）

　　今年暑假，我有机会加入夏令营活动，夏令营活动的内容真是五彩缤纷，有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、做军事游戏等……夏令营活动即丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！

　　六、口语交际：联系上下文，补写对话。（4分）

　　蜗牛和蚯蚓

　　蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：

　　蜗牛说：

　　蚯蚓忍不住笑出声来：

　　蜗牛说：

　　蜗牛不再理蚯蚓，继续向墙顶上爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥土里睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥土，看到蜗牛早已爬到墙顶上了。

　　七、阅读部分（26分）

　　列 车 上

(1)夜色渐渐浓了 车厢里安静下来了 只有那不知疲倦的车轮（lún lén） 咯嚓咯嚓 有节奏地响着

(2)在周围渐起的鼾声中，坐在对面的年轻战士引起了我和小利的注意。他黑脸膛，浓眉毛，虎虎棱棱的；那粗短的手指，使我想起开石头的钢钎。他正捧着一本《微机应用技术》，专心致志地看着，好象根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。

(3)“瞧，笨头笨脑的。”小利用英语对我说，嘴一撇，眼一眨。

(4)“还学微机呐，瞧他那手指头！”我用英语说着，而且忍不住嘻嘻地笑起来。

(5)他哪能听懂英语？这不，他又咕咕哝哝地念起他的“微机经”来了。

(6)小利摆弄起小桌子上的录音机，可是怎么也弄不响。她心痛的埋(mán mái) 怨起来：“准是刚才掉到地上给震坏了！音乐也听不成了！”车厢里安静下来了，只有那不知疲倦的车轮“咯嚓咯嚓”有节奏地响着

(7)我们都没了精神，彼此偎依着，闭上了眼睛，那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了……

(8)“哐当”一声，我们被震醒了。列车到了一个小站。我揉了揉眼一看，对面的战士不见了。忽然我看到录音机底下压着一张用英语写的便(biàn pián)条，意思是： 。

(9)“啊！”我和小莉不禁(jīn jìn)失声叫起来。她一按录音机，立刻响起了美妙乐曲。但我们都好像没有听见，一起把头伸向窗外：

(10)前面不远的地方，有一棵白杨树。它没有婀娜的姿态，但是伟岸，挺拔。那质朴的躯干枝叶，在灯光的映照下，别具一番神采。那里，一个高大的战士正要出站。

　　1.划去短文中带点字的不正确读音。（2分）

　　2.在文中找出一对双音节的反义词写在横线上。（1分）

　　3.成语接龙游戏。（2分）

　　专心致志——（ ?）——（ ? ?）——（ ? ）——（ ? ）

　　4.这篇短文写了三个人物，其中主要是写 ? ?这个人。（1分）

　　5.年轻战士在列车上学习，可见他 ? ；不计较两个女大学生的失礼，可见他 ? ? ?；主动帮助陌生人修录音机，可见他 ? ? ? 。（3分）

　　6.短文中有一处景物描写，请用“——”标出，它突出了年轻战士的 ? ? ? ? ? 。（2分）

　　7.在下边横线上填写三个各由两个字构成的词或短语，准确概括两个女大学生在接触年轻战士过程中的思想感情变化。（3分）

　　8. 文中用字最少而又寓意至深、耐人寻味的一个句子是

（抄写原句，包括标点符号）（1分）

　　9.联系上下文，将8自然段中空缺的内容写出来（不得超过30个字）。（3分）

　　10.文中划波浪线的句子缩句为： （1分）

　　11.判断下列句子，用了修辞手法的请写出用了什么修辞手法，反之打“×”。（2分）

（1）他正捧着一本《微机应用技术》，专心地看着，好象根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。（ ? ?）

（2）他哪能听懂英语？（ ?）

（3）那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了。（ ? ）

（4）车厢里安静下来了，只有那不知疲倦的车轮“咯嚓咯嚓”有节奏地响着。（ ? ）

　　12.给文中第一自然加上合适的标点符号。（2分）

　　13.读了短文，你会想到些什么，有什么体会？（3分）

　　八、习作部分（30分）

　　我不再

　　要求：

　　1.将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”……

　　2.要结合自己生活的经历，写得有真情实感；

　　3.字数500——600字。

　　参考答案

　　一、知识、批示、指事……

　　奠基、惦记、点击……

　　美丽、魅力……

　　条件、挑拣……

　　二、1．欣赏、瞻仰、遥望、环视、浏览

　　2．1（不由自主或情不自禁 ） （举世闻名、气势磅礴、连绵不断等）（欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜）（情不自禁或不由自主）（波澜壮阔、一望无际、波涛汹涌等）（会当凌绝顶，一览众山小）

　　2（旁观者清，当局者迷）（苏轼）（不识庐山真面目，只缘身在此山中）

　　3孔夫子搬家——尽是书（输）

　　3．（略）

　　4．“死去元知万事空，但悲不见九州同。”等

　　5．（略）

　　三、D、C、D

　　四、4、1、3、5、2、6

　　五、有七处错误：“加入”改为“参加”；第二个逗号改为句号；“五彩缤纷”改为“丰富多彩”；删掉“写生”及顿号；删掉“等”；“即”改为“不但”或把“即”改为“既”，“而且”改为“又”；在“多么”前加上“我”。

　　六、（言之有理就行，答案略）

　　七、1．lén mái pián jìn

　　2．疲倦——精神

　　3．专心致志——志同道合——合情合理——理屈词穷——穷途末路或

　　专心致志——志大才疏——疏而不漏——漏洞百出——出其不意

……

　　4．年轻战士

　　5．勤学、心胸宽广或待人坦诚、乐于助人或助人为乐

　　6．最后一自然段中的二、三句，突出了年轻战士形象的高大。

　　7．嘲笑、惊讶（惊奇）、敬佩（崇敬）

　　8．文章最后一句：那里，一个高大的战士正要出站。

　　9．主要应谈到“录音机修好了”，只要言之有理，言之有序就行。

　　10．缩句：战士引起了注意。

　　11．（1）× （2）反问 （3）比喻 （4）拟人

　　12． 。 ， “ ” ……

初一语文模拟测试题2

　　小升初语文模拟测试题

　　一、基础知识。

　　1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

　　沁人心脾面面相觑()化险为yí()千jūn()一发倾诉()张冠李dài()xuàn()丽多姿zhuó()尔不群盘根错jié()奔腾喧xiāo()

　　2、默写。

①不积硅步，__________________。

②欲把西湖比西子，_____________。

③_____________，只缘身在此山中。

④_____________，万里长征人未还。

⑤明月松间照，________________。

⑥________________，燕山月似弓。

⑦何当共剪西窗烛，_____________。

　　3、北京奥运会火炬传递活动将在各城市中展开，如果让你从田亮、张艺谋两人中推荐一们作西安站的火炬手，你会推荐谁，理由是什么?

　　_____________________________。

　　二、阅读练习。

　　上帝咬过的苹果

　　上中学那会儿，班里有个同学叫苑小贵，手脚都不大好使，走路往一边顺，说话也像是嘴里含了块糖，呜噜呜噜的。据说小时候得过什么病。排座位时，年轻的赵老师指了指我的座位，让他坐我身边。我皱着眉头往一边让了让，他鸭子摆一样晃到我身边，坐下，嘴里还呜噜着问我第一节是什么课。我没回答他。我没回答也，从彩笔盒拿出了一支黑笔，在桌子中间画了一道“三八线”线，苑小贵瞅了我一眼，再不吭声了。

　　开始有淘气的男生还喜欢逗苑小贵说话，学他走路。三五次后，苑小贵便不再回答大家的问话，对学他的男生也不再理睬，他变得很沉默。我们能听到他说话，只是在赵老师的语文课上。赵老师似乎很喜欢苑小贵，有证明题，总是先提问他。苑小贵答得很慢，有时老师没听清，还要再仔细地追问一遍，我听得直皱眉。一天下课，我终于忍不住说：全班不只你会回答问题，你就是再显摆这题你做得漂亮又怎么样呢?旁边有同学附和着，苑小贵的脸恨不得藏到桌子下。我很得意，觉得自己很有勇气，说出了大家都没敢说的话。

　　一转身，我看到赵老师愤怒的眼睛，她拿了讲台上落下的.教案，说：林裳，你跟我来。站在赵老师的办公桌前，赵老师的脸变得很平静了。她没提刚才教室里发生的事，而是说：周一的班会课你来主持吧。主题我给你提一下：我们每个人都是上帝咬过的苹果。

　　我和同学们经过认真策划，在班会课上，我们每个人都说了自己的一些缺点和困惑，学习那么好的梁群原来常常会失眠，害怕考试考砸了。体育委员最怕的东西居然是毛毛虫。还有我，总是说话特别刻薄，得罪人无数……

　　赵老师说：你人认真听过苑小贵同学的解题思路没有，大多数时候，他的思路是跟大家不一样的。尝试着去接受别人身上被上帝咬的那一口，你被上帝咬的那一口也会被别人接受……

　　我看看低着头的苑小贵，

　　4.请用简洁的概括文章主要内容。

　　_____________________________。

　　5.赵老师为什么要让学生策划班会课?由此可以看出赵都是是个怎样的人。

　　_____________________________。

　　6.请你展开想象，为文章续写一个合理的结尾。(40字左右)

　　_____________________________。

　　7.读完本文，请写出一句有关友谊的名言或诗句。

　　_____________________________。

　　趣说口香糖

①口香糖除了能清洁牙齿，保持口腔清新，强健脸部肌肉外，科学家还给口香糖开发出一些新功效。比如“药用”口香糖，就是在咀嚼口香糖的过程中，让口香糖中加入的药用成分慢慢释放出来。此外，口香糖对人起的心理作用也不少。心理学家分析，人们喜欢嚼口香糖有三个原因：其一，排除孤独和烦躁;其二，解除紧张感;其三，通过嚼咬发泄内心的恼怒。对许多人来讲，口香糖是他们一时一刻也离不开的亲密伴侣。

②然而，人们对口香糖的态度又是交织的，因为它已成为一个环境问题。城市中到处都能碰到恼人的口香糖残留物，以至于环卫部门不得不耗费巨资清理它们。除非像新加坡政府那样根本就把口香糖拒之境外。

③口香糖的黏性是源自成分中的胶基物质，它大约占1/4,也是咀嚼后剩下的部分。这个基质成分对口香糖的弹性、可塑性来说是至关重要的。最早的胶质取自于植物中的树胶，现在则是人工合成的聚乙烯酸酯。它们都具有很强的黏合性，不仅不溶于水，而且一些有机溶剂如丙酮等拿它也没有办法。这就是为什么地上的口香糖痕迹不容易清洗的原因。

　　8、文第①段介绍了口香糖具有的清洁牙齿，_________，强健脸部肌肉，_________四种作用。

　　9、说说第②段中加点词语在句子中的表达作用。

　　____________________________。

　　10、第①段画线句子在文中的作用是什么?

　　____________________________。

　　11、读完本文，你会对那些随地乱吐口香糖的人说些什么呢?

　　____________________________。

　　蜀鄙二僧

　　蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”

　　富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。

　　12、解释加点字。

①子何恃而往恃：___________。

②贫者自南海还自：_________。

　　13、翻译句子。

　　贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”

　　____________________________。

　　14.谈一谈你从这个故事中获得的启示。

　　____________________________。

　　三、写作。

　　题目：“那一幕，我忘不了”要求：①写出真情实感。②不少于230字。

　　____________________________。

初一语文模拟测试题3

　　小升初语文模拟测试题

　　一、积累与运用。

　　1、下面句子中，意思与其他三句不同的一句是( )(2分)

　　A.他不能给你讲真话。B.难道他能不给你讲真话?

　　C.他能不给你讲真话吗? D.他不能不给你讲真话。

　　2、下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的'一句是()(2分)

　　A. 千树落花红B. 云傍马头生C.山高月上迟D.春到鸟能言

　　3、解释下列划线字词(4分)

(1)拈轻怕重()(2)举一反三( )

(3)犹豫不决()(4)囫囵吞枣( )

　　4、写出有关寓言、历史故事的成语各两个(4分)

　　寓 言(1)(2)

　　历史故事(1) (2)

　　5、按要求写句子(4分)

(1)在语文考试中，我们遇到了很多难题，大家坐立不安，非常着急。

　　改成比喻句：

(2)李宁严肃对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去”。

　　改成转述句：

(3)仿写：大自然像一本书，藏着丰富的知识，等着我们去发掘。

　　大自然像 ，等着

　　6、根据人物、情节写书名。(4分)

(1)过五关斩六将( ) (2)黛玉葬花( )

(3)卖火柴的小女孩() (4)智多星吴用( )

　　7、把下列谚语、俗语补充完整(2分)

(1)千里之行， 。

(2)书山有路勤为径， 。

　　8、古诗文默写(6分)

(1)待到山花烂漫时， 。

(2)子曰：“ ，可可以为师矣

(3) ，不教胡马度阴山。

(4)王师北定中原日， 。

(5)九州生气恃风雷， 。

(6)不要人夸颜色好， 。

　　二、阅读(40分)

(一)竹石(郑燮)

　　咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

　　1、解释字义(2分)(1)任()(2)尔()

　　2、“咬定”，这是 手法。(1分)

　　3、这首诗着力表现了竹子 的品质。(2分)

　　4、这首诗表面上写竹其实是写人，写出了作者的风骨。(2分)

初一语文模拟测试题4

　　三、填空题( )(21分)

　　1.将下列词语补充完整。( )(4分)

( )不及防 心急如( ) 走( )无路 ( )死拼搏

　　司空见( )万人空( ) 言简意( ) 争先( )后

　　2.找出下列词语中的错别字，把正确的写在括号里。(4分)

　　五采斑斓( ) 礼直气壮( ) 无敌放矢( ) 谈笑风声( )

　　豪不介意( ) 振耳欲聋( ) 迫不急待( ) 浮想联篇( )

　　3.用 “感”字组词(至少4个)，并能从中选出合适的词填在句中的括号里。(2分)

　　_____________________________________________

(1)他们全家专程前来中国看望将军，( )将军的救命之恩。

(2)接过老师送来的书包，我心里充满( )之情。

(3)在张家港的几天里，我( )最深的是这里的每个人都讲究卫生。

　　4.“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这句话描写的是春季的景色，运用了 、 的修辞手法。(1分)

　　5.按要求默写诗句。(2分)

(1)描写春天景色的： 。

(2)描写儿童嬉戏的： 。

(3)表达爱国情怀的名句： 。

(4)毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他“ 。”小江是你视为知己的朋友，你可以用“ 。”这句话来鼓励他从小树立远大的志向。

　　6.根据课文内容填空。(8分)

(1)战士们的冲锋舟 ，飞向 的树梢，飞向 的房屋，飞向 的电杆。

(2)秦兵马俑， 地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军 、 的宏伟气势，形象地展示了中华民族的 和 。这在古今中外的雕塑史上是 的。

(3)白鹭全身_____ ___的结构，有_______的蓑毛，_______的长喙，_______的脚，白鹭是一首_______的诗，一首__________的诗。

　　四、 按要求改写句子。(6分)

　　1.缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里紧紧地缩成一团。(1分)

　　2.扩句：小明爱钓鱼。(至少扩两处)(1分)

　　3.用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。(1分)

　　4.改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”(1分)

　　5.修改下面的一段话，注意用好修改符号。(2分)

　　去年夏天，我们和希望小学的同学一起举办了一个草原探险。我几公里路刚走了就病倒了，只能反回大本营。在回来的路上，我泪如滚珠，泪水止不住地往下流。我为失去这次难得的时机，感到十分遗憾! 五、口语交际。(4分)

⑴保护环境，人人有责。为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森林、动物保护”为对象拟两条环保标语。例如：污染空气，等于慢性自杀。(每条不超过20字)标语：(2分)

⑵听话听音，例如邻居说：“你家小华真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。”这句话的言外之意是 。(2分)

▲ 阅读理解。(18分)

(一)

　　水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水 必能荡涤污垢 它好像善施教化 由此看来 水是真君子啊

　　1.给划线处加上适当的标点符号。 (1分)

　　2.联系上下文，“奔流不息”的 “息”可以解释为____________; “或方或长”的“或”可以解释为____________。(1分)

　　3.孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________、________、_________、_______ 。 (2分)

　　4.这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_________________的老师。(从文中找一个词填)(1分)

(二)

　　仔细阅读成语词典中关于“望洋兴叹”的解释，然后按要求完成练习。( )

　　望洋兴叹 wàng yáng xīng tàn望洋：仰视的样子。兴，发出。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

《庄子??秋水》中说：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。”

　　1.“望洋兴叹”中的“兴”应读作 ，意思是 。 (2分)

　　2.词典一般会对成语的出处或典故转述。“望洋兴叹”成语出自，读读划线句子想想，故事的主人公是 。 (2分)

　　3.用“ ”划出该成语所比喻的意思。 (1分)

　　4. 根据词典的解释，请你判断下面的句子中用“望洋兴叹”是否确切。 (1分)

　　A“啊，大海有这样大呀!跟他比，我实在是太小了。”河伯望洋兴叹。( )

　　B“哎，这么简单的题目，我肯定得100!”我情不自禁望洋兴叹。 ( )

初一语文模拟测试题5

　　苏教版小升初语文模拟测试题

　　一、词句乐园（19）

　　1．根据拼音读句填词。6分

　　zhànlán guò lǜ

　　春天的野外，天空格外( )，清新的空气像( ) 过似的，到处弥漫着

　　méigui tián lǒng piāo yì tián jìng

( ) 醉人的芬芳。( ) 上走过一个盲女孩，长发在风中( ) ，( )

　　zhàn fàng fēngzhēng

　　的脸上 ( ) 着笑容。她手持( )，和我们一起放飞希望！

　　2．根据拼音写同音字。（3分）

　　juàn ( )恋 试( ) 羊（ ）

　　zhuàng ( )态 （ ）伤 一（ ）楼房

　　3．成语大比拼。6分

　　去年的5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级地震。该地震波及范围之广,强度之大,在新中国史上是__________的。灾情就是命令,党中央、国务院立刻行动起来。温家宝总理_________，亲赴灾区，慰问灾民。人民子弟兵数十万大军，___________，从空中、陆上、水上向灾区集结。自愿捐款的人___________。在海外，华人、华侨也纷纷___________，向灾区人民献爱心。我坚信，只要我们___________，中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。

　　4．根据词语“滔滔不绝”的不同意思造句。(4分)

⑴（形容大水滚滚）：______________________________________________________________

⑵（形容说话连续不断）：___________________________________________________________

　　二、课文内外。

　　1．告别了冬日的 、春日的 、夏日的 ，秋天的海平添了几分 ，渔家驾船出海了，轮船起锚远航了……《烟台的海》(4分)

　　2．眼前昏暗了，可是还能感觉 似乎 。我又感觉要是 ，准会 ， 。这段话主要写了 ，体现了孔隙 的特点。（4分）

　　3．即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己__________

　　_____”和“劝君更尽一杯酒，_________________”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，__________________”，表达了友从离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“________________，_______________的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，_______________”，表达了对好友的美好祝福。（6分）

　　4．吴国少年借“_____________，_____________”（八字成语）的故事巧妙地劝阻吴王攻楚，从故事中我们懂得了_________________________________________________________（3分）

　　5．《三国演义》中有许多脍炙人口的故事。如“三顾茅庐”。请再写两个： 、 ；《水浒传》塑造了许多栩栩如生的任务形象，有“豹子头”——林冲，有“及时雨” —— ，还有“智多星” —— 等。（4分）

　　三、综合改错：（5分标点1处，错别字2处，病句2处）

“哈里?波特”这本书写得生动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈里?波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。

　　四、快乐阅读(25分)

（一）《广玉兰》选段（12分）

　　广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白嫩得像（ ）的笑脸，甜美、纯洁、惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两寸长的.圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、（ ）的大家族。

　　1．根据课文内容，填上词语。（2分）

　　2．用“—”画出这段话的中心句，用“ ”画出这段话中打比方的句子（2分）

　　3．这段话写到广玉兰花开的四种形态有_______、_______、_________、_________

　　4．本段采用___________的段落结构，先写 _________ ，再写____________，最后写____________。 （4分）

（二）如果麦子没有考验（13分）

①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”

②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”

③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。

④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人田我不管，能不能给我一年的时间？”

⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”

⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_____________，欢喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。

⑧农夫找到了上帝，问道：“__________________ ________________？”

⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”

　　1．在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（1分）

　　2．想一想，下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。（1分）

　　上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。

　　3．联系上下文，在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。（2分）

　　4．依照文中画波浪线的句子，注意加点的字，把下面的话写具体：

　　对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，_______________ ___，_________ ______，________ ________它们可以唤醒人内在的灵魂。（3分）

　　5．结合课文，把句子补充完整（2分）

（1）如果麦子没有考验，就_____________ ___________________。

（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，____________ ____________________。

　　6．这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“------”在文中划出。（2分）

　　7．读了本文后，你突然明白了什么？（2分）_____________________________________

　　______________________________________________________________________________

　　五、习作天地（30分）

　　在你的学习、生活经历中，可曾经历过什么样的考验？请结合自己的亲身经历，联系自身实际，以“考验”为话题，写一篇500字以上作文。

初一语文模拟测试题6

　　初一语文测试题参考

　　一、自主实践

　　1.给下列的注音写上汉字。

　　山diān______ péng pài____ 狂lán______ 屏zhàng______ bǔ______育 体pò______ zī______长

　　2.用线条将下列词语与正确的义项搭配起来。

　　澎湃 生产;产生(多用于抽象的事物)。狂澜 喂养，也比喻培养。

　　屏障 像屏风那样遮挡的东西(多指山岭、岛屿等)。哺育 巨大的波浪，猛烈的潮流。滋长 波浪相互撞击。

　　3.《黄河大合唱》是一部大型______作品，由______作词，______谱曲。作品由______等八个乐章组成，它以______、______和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。

　　4.对课文内容的分析错误的是( )

　　A.《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第三乐章的歌词，也是二首反映抗日救亡主题的现代诗。

　　B.诗歌着眼于“歌颂”，诗人作为时代的歌手出现在我们面前，他站在高山之上，代表祖国英勇的儿女，向着黄河唱出了气势恢宏的颂歌。

　　C.诗人歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要向它，像它一样伟大坚强。

　　D.诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。

　　5.“啊!黄河!”这句诗反复出现起什么作用?对这一问题的分析不正确的是( )

　　A.反复出现是为了对所歌颂的对象加以强调。

　　B.这是作者在“望”黄河的基础上，情不自禁地歌颂黄河对中华民族的伟大贡献。

　　C.反复出现，从不同角度赞颂黄河，环环相扣，逐步深入。

　　D.反复出现，把歌词主体部分分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族;黄河保卫了中华民族 初中历史;黄河还将激励着中华民族。

　　二、提高

　　我站在高山之巅，

　　望黄河滚滚，

　　奔向东南。

　　惊涛澎湃，

　　掀起万丈狂澜;

　　浊流宛转，

　　结成九曲连环;

　　从昆仑山下

　　奔向黄海之边;

　　把中原大地

　　劈成南北两面。

　　啊!黄河!

　　你是中华民族的'摇篮!

　　五千年的古国文化，

　　从你这儿发源;

　　多少英雄的故事，

　　在你的身边扮演!

　　啊!黄河!

　　你是伟大坚强，

　　像一个巨人

　　出现在亚洲平原之上，

　　用你那英雄的体魄

　　筑成我们民族的屏障。

　　啊!黄河!

　　你一泻万丈，

　　浩浩荡荡，

　　向南北两岸

　　伸出千万条铁的臂膀。

　　1.这节歌词的内容可以分为两层，请在原文上用“”划出层次，并写出层意。

　　2.歌词中三次出现的“啊!黄河!”，作者是从三个角度来抒写的，请根据作者的思路把它表达出来。

　　3.作者为什么称黄河为“摇篮”，是“屏障”?

　　4.你是如何理解黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”?

　　5.这段歌词在押韵上有_______的特点，在风格上有_______的特点。在读者面前展现了一幅_______的图画，所以我们在朗读时，要带有_______的情感。

　　三、写作攻略

　　如果你就站在黄河岸边，望着浊浪滚滚的波涛，内心是否难以平静?请借借鉴本文语言上的某些特点，试着写一首小诗，表达对黄河的热爱。

初一语文模拟测试题7

　　第ⅰ卷(选择题共30分)

一、本题共4小题，每题3分，共12分。

1.下列词语中加下划线的字，每对的读音完全相同的一组是

a.薄命/薄饼 为难/为虎作伥 解除/浑身解数

b.龟甲/龟裂 露宿/露出马脚 模糊/模特表演

c.创举/创痕 间架/间不容发 冠军/冠冕堂皇

d.屏除/屏气 角斗/角逐中原 乘便/乘风破浪

2.下列词语中，没有错别字的一组是()

a.弹劾 绊脚石 鸿篇巨制 蓬门荜户 管中窥豹，可见一斑

b.盘桓 乐陶陶 计日程功 挺而走险 驽马十驾，功在不舍

c.和谐 势利眼 以儆效尤 出人投地 一叶障目，不见泰山

d.矍铄 大杂烩 乐不可知 霄壤之别 玉不琢，不成器

3.下列各句加点词语使用正确的一项是()

a.第十五届亚运会开幕式上下起了雨，但雨水无法浇熄人们的热情，四个小时的歌舞升平之后，人们等待的亚运圣火终于点燃了。

b.以庸俗的市井语言和痞子语言命名的流行歌曲名日益增多，如“零四好玩”“心肝命定”等，这些被任意肢解和组合的歌名只能让人匪夷所思。

c.网上写作只要是文学书写，便摆脱不了人文预设对这种文学潜质的基本厘定。

d.尽管这次汤姆逊做了tcl的马前卒，然而tcl获得的仅仅是产能与用中国市场扭亏全球市场的解决方案。

4.下列各句中，没有语病的一句是()

a.7月4日，在美国佛罗里达州卡纳维拉尔角的肯尼迪航天中心，搭载7名宇航员的“发现”号航天飞机发射升空。

b.“根据政策规定，我可以同时参加复旦、交大举行的考试，如果没有被他们录取，同样可以参加全国高考。我当时想，蛮好呀，这不是让我有3次进大学的机会吗？”18岁的章文昕的高三学生说。

c.执法人员立即赶往亚中商城某批发部，经查，两名当事人销售48箱假冒“伊力老陈酒”的违法事实。

d.如果今天我们漠视母语，不精通，不会用母语，不仅是一个缺乏个性特征的民族，还将是一个“愚蠢的民族”。

二、本题共3小题，每题3分，共9分。

阅读下面的文字，完成5～7题。

新世纪的制造业

新世纪，中国进入了全面建设小康社会的发展阶段。在“世界已进入信息时代”的一片声浪中，我们一定要头脑清醒，一定要立足于中国的国情。物质生产始终是人类社会生存发展的基础，社会发展进程中工业化阶段不可逾越，我国工业化尚未完成，当前经济的主导产业仍然是制造业。制造业是指对原材料(采掘业的产品及农产品)进行加工或再加工，以及对零部件装配的工业的总称。我们要依靠制造业为人民提供各种生活用品，提供工农业所需要的生产资料、服务业的各种手段、基础设计所需要的各种装备、国防所需的各种武器、科技发展的各种仪器设备以及保证人民健康所需的各种医疗仪器和药品，提供精神文明建设所需的物质条件等等。

从发达国家的发展情况看，虽然知识经济初见端倪，但其载体仍是制造业，知识经济的发展依赖于工业经济的发达程度，工业经济是知识经济的物质基础。因此，在各发达国家的国民经济中制造业仍占有重要地位。美国、日本和德国的制造业是世界上最发达和最先进的，在国际市场上的竞争力也是最强的，三个国家始终把制造业作为立国强国之本，从未削弱过本国的制造业。高度发达的制造业特别是装备制造业和先进的制造技术已成为衡量一个国家国际竞争能力的重要标志，成为一个国家在竞争激烈的国际市场上获胜的关键因素。在制造业发展中，美、日、德、英均以装备制造业作为主要支柱重点发展。对于装备制造业，发达国家各自根据国情形成了一定的产业、产品分工，在两至三个主导制造领域形成了比较大的优势，成为世界的龙头。现在发展中国家和地区也在不失时机地发展制造业，如韩国、东盟各国以及我国的台湾地区等，都在把制造业作为实现工业化的基础大力发展，并把装备制造业作为重中之重来发展。近几年，以印度为首的南亚各国的发展正在引起人们的重视。

当前全世界正面临新一轮的大规模重组，任何企业要参与其中，最重要的一点是必须拥有关键资源和核心能力，方可成为市场竞争中的胜者，所以把发展先进制造技术作为制高点，进一步向核心能力集中是制造业企业提高竞争力的关键条件之一。当前我国在生产环节方面仍是世界上最有竞争力的国家之一。发达国家制造业向中国实行梯度转移，主要原因之一是中国在市场潜力、劳工价格和人才资源方面有比较大的优势。预计在未来若干年内，中国的劳动就业压力仍相当大，如果承接发达国家制造业的产业转移，一可以解决大量就业问题，二能够有利于当地的经济发展，也能够汲取一些先进的管理理念和经验。因此，当前走承接转移的道路仍不失为一个良策。但是，作为生产基地只能作为一种过渡策略，不能作为最终目的，长远看，我国还是要把装备制造业作为重点发展方向。但发展装备制造业需要时间，在产业升级过程中，必须考虑产品的研发、生产、营销和服务各环节的协调发展。

5.下列关于“制造业”的说法，不正确的一项是()

a.保障人民日常生活用品供应，为工农业生产提供生产资料。

b.生产基础设施所需要的各种装备和用于国防事业的各种武器。

c.提供用于科学研究的仪器、设备以及治病救人的药品和医疗仪器。

d.创作符合社会主义精神文明建设需要的、引导人们健康向上的文学作品。

6.作者认为应该把制造业作为国民经济发展的重点，下列各项不能作为原因的一项是()

a.物质生产是社会生存发展的基础，对于尚未完成工业化的中国，工业化阶段不可逾越。

b.新兴的信息产业前景还不明朗，而且我们在这个方面和发达国家差距更大。

c.当今世界，知识经济的发展仍然依赖于工业经济的发达程度。

d.制造业是发达国家国际竞争能力的重要标志，是在国际市场竞争获胜的关键因素。

7.根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是()

a.世界正面临新的大规模重组，因此我国能抓住机遇，集中力量，加快速度，就能占领先进制造技术的制高点。

b.我国与韩国、东盟各国以及我国的台湾地区在制造业上的差距，将随着发达国家制造业向我国实行梯度转移而缩小。

c.中国在市场潜力、劳工价格和人才资源方面有比较大的优势，当前不妨把承接转移作为一种过渡策略。

d.发达国家制造业的产业转移使我们汲取一些先进的管理理念和经验，能使我们在装备制造业的发展上更协调有效地进步。

三、本题共3小题，每题3分，共9分。

阅读下面一段文言文，完成8～10题。

辽东公翟黑子有宠于太武，奉使并州，受布千匹。事觉。黑子谋于著作郎高允曰：“主上问我，当以实告，为当讳之？”允曰：“公帷幄宠臣，有罪首实，庶或见原，不可重为欺罔也。”中书侍郎崔鉴、公孙质曰：“若首实，罪不可测，不如姑诛之。”黑子怨允曰：“君奈何诱人就死地。”入见帝，不以实对，帝怒杀之。帝使允授太子经，及崔浩以史事就收，太子谓允曰：“入见至尊，吾自导卿，脱至尊有问，但依吾语。”太子见帝，言高允小心慎密，且微贱；制由崔浩，请赦其死。帝召允问曰：“《国书》皆浩所为乎？”对曰：“臣与浩共为之。然浩所领事，多总裁而已，至于著述，臣多于浩。”帝怒曰：“允罪甚于浩，何以得生。”太子惧曰：“天威严重，允小臣，逮乱失次耳。臣向问，皆云浩所为。”帝问允：“信如东宫所言乎？”对曰：“臣罪当灭族，不敢虚妄。殿下以臣待讲日久，哀臣欲丐其生耳。实不问臣，臣亦无此言，不敢迷乱。”帝顾谓太子曰：“直哉，此人情所难而允能为之，临死不易辞，信也；为臣不欺君，贞也。宜特除其罪以旌之。”遂赦之。他日，太子让允曰：“吾欲为卿脱死则卿不从，何也？”允曰：“臣与崔浩实同史事，死生荣辱，义无独殊，诚荷殿下再造之慈，违心苟免，非臣所愿也。”太子动容称叹。允退，谓人曰：“我不奉东宫指导者，恐步翟黑子故也。”(选自《北史·高允传》)

8.对下列加点词的解释正确的一项是()

a.不可重为欺罔也 重：加重

b.脱至尊有问，但依吾语 脱：倘若，如果

c.临死不易辞 易：交换

d.他日，太子让允曰 让：询问

9.以下语句，分别编为四组，全都体现高允诚实的一组是()

①有罪首实，庶或见原，不可重为欺罔也。②臣与浩共为之。然浩所领事，多总裁而已，至于著述，臣多于浩。③实不问臣，臣亦无此言，不敢迷乱。④高允小心慎密，且微贱。

a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④

10.下列对文章分析和概括的语句，不符合文意的一项是()

a.翟黑子不听高允“有罪首实……

不可重为欺罔”的劝告，结果招来杀身之祸。

b.崔浩主管修史的事情，不肯听取高允的建议，结果被逮捕入狱。

c.高允没有听从太子的吩咐，据实回答皇上的问话，不但没有获罪，反而受到表彰。

d.高允不愿说违心话，是他为人诚实的表现，也是他从翟黑子被杀总结出的教训。

第ⅱ卷(非选择题共120分)

四、(23分)

11.把第ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)公帷幄宠臣，有罪首实，庶或见原，不可重为欺罔也。译文：

(2)然浩所领事，多总裁而已，至于著述，臣多于浩。译文：

12.阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。(8分)

渡湘江 杜审言

迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。

独怜京国人南窜，不似湘江水北流。

【注】杜审言：杜甫的祖父，仕途失意，当时被贬去僻远的峰州，《渡湘江》写于此时。

(1)有人说：“‘今春花鸟作边愁’一句，极富匠心，令人倍感愁意。”试从艺术手法上作简要分析。(4分)

(2)这首诗表达了诗人什么样的思想感情？(4分)

13.默写(以下两题任选其一，5分)

(一)是日也，___，____。仰观宇宙之大，____，____，____。(王羲之《兰亭集序》)

(二)(1)生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；_____，_____(《孟子·告子上》)

(2)山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。______，________。(刘禹锡《石头城》)

(3)女娲炼石补天处，__________。(李贺《李凭箜篌引》)

五、(22分)

阅读下面的文字，完成14～17题。

丰富的安静

周国平

①我发现，世界越来越喧闹，而我的日子越来越安静了。我喜欢过安静的日子。

②当然，安静不是静止，不是封闭，如井中的死水。我刚离开学校时，被分配到一个边远山区，生活平静而又单调。

③后来，时代突然改变，人们的日子如同解冻的江河，又在阳光下的大地上纵横交错了。我也像是一条积压了太多能量的河，生命的浪潮在我的河床里奔腾起伏，把我的成年岁月变成了一道动荡不宁的急流。而现在，我又重归于平静了。不过，这是跌宕之后的平静。在经历了许多冲撞和曲折之后，我的生命之河仿佛终于来到一处开阔的谷地，汇蓄成一片浩渺的湖泊。我曾经流连于阿尔斯山麓的湖畔，看雪山、白云和森林的倒影伸展在蔚蓝的神秘之中。我知道，湖中的水仍在流转，是湖的深邃才使得湖面寂静如镜。

④我的日子真是很安静。每天，我在家里读书和写作，外面各种热闹的圈子和聚会都和我无关。我和妻子女儿一起品尝着普通的人间亲情，外面各种寻欢作乐的场所和玩意也都和我无关。我对这样的日子很满意，因为我的心境也是安静的。

④我的日子真是很安静。每天，我在家里读书和写作，外面各种热闹的圈子和聚会都和我无关。我和妻子女儿一起品尝着普通的人间亲情，外面各种寻欢作乐的场所和玩意也都和我无关。我对这样的日子很满意，因为我的心境也是安静的。

⑤也许，每一个人在生命中的某个阶段是需要某种热闹的。那时候，饱涨的生命力需要向外奔突，去为自己寻找一条河道，确定一个流向。但是，一个人不能永远停留在这个阶段。托尔斯泰如此自述：“随着岁月增长，我的生命越来越精神化了。”人们或许会把这解释为衰老的征兆，但是，我清楚地知道，即使在老年时，托尔斯泰也比所有的同龄人，甚至比许多年轻人更充满生命力。毋宁说，惟有强大的生命力才能逐步朝精神化的方向发展。

⑥现在我觉得，人生最好的境界是丰富的安静。泰戈尔曾说：“外在世界的运动无穷无尽，证明了其中没有我们可以达到的目标，目标只能在别处，即在精神内在世界里。在那里，我们最为深切地渴望的乃在成就之上的安宁。在那里，我们遇见我们的上帝。”他接着说明：“上帝就是灵魂里永远在休息的情爱。”他所说的情爱应是广义的，指创造的成就，精神的富有，博大的爱心，而这一切都超越于俗世的争斗，处在永久和平之中。这种境界，正是丰富的安静之极致。

⑦我并不完全排斥热闹，热闹也可以是有内容的。但是，热闹总归是外部活动的特征。而任何外部活动倘若没有一种精神追求为其动力，没有一种精神价值为其目标，那么，不管表面上多么轰轰烈烈，有声有色，本质上必定是贫乏和空虚的。我对一切太喧嚣的事业和一切太张扬的感情都心存怀疑，它们总是使我想起莎士比亚对生命的嘲讽：“充满了声音和狂热，里面空无一物。”

14.文章第三段，作者运用比喻的手法，描写了自己的心路历程，请说明下列两个比喻句所表达的内涵。(4分)

(1)生命的浪潮在我的河床里奔腾起伏，把我的成年岁月变成了一道动荡不宁的急流。

(2)湖中的水仍在流转，是湖的深邃才使得湖面寂静如镜。

15.文章第六段，作者说“人生最好的境界是丰富的安静”，那么作者所追求的“丰富的安静”是怎样的一种境界？(请用原文回答)(4分)

16.(1)文章第五段，作者引用托尔斯泰的自述，阐发了怎样的哲理？(3分)

(2)文章结尾，作者引用的莎士比亚名言的深刻含义是什么？(3分)

17.综观全文，作者喜欢的“安静的日子”应该是怎样的？试分条加以陈述。(8分)

六、(15分)

18.一种意思，可以形象表达，也可以抽象表达，不同的表达有不同的效果。请仿照示例，根据要求，在下列横线处填写出相应内容。(4分)

示例：形象表达：快刀斩乱麻

抽象表达：做事果断

(1)形象表达：

抽象表达：大度宽容

(2)形象表达：眉毛胡子一把抓

抽象表达：

(3)形象表达：

抽象表达：事物彼此毫不相干

(4)形象表达：众人拾柴火焰高

抽象表达：

19.有一位老师对一位非常优秀的学生说：你在小学考第一名，这不算什么，还有中学呢；你中学考了第一名，这不算什么，还有大学呢；你大学考了第一名，这不算什么，还没参加工作呢；你参加了工作谋了个好差事，这也不算什么；有了好差事，你不一定有了好位置；你有了好位置，不一定就能扮好你的社会角色。只有你用自己的学识、智慧、勇气和毅力赢得社会，你才算是成功了，但是这也不是最后的成功。可是他对一位学习成绩很一般的同学说了一番和前面说的思路相反的一席话，鼓舞了一个后进的学生。想想看，他是怎么说的。(5分)

20.阅读下面一则材料，按要求完成后面的问题。(每小题3分，共6分)

生活处处有语文：一段精彩的广播，一首动听的歌曲，一则绚丽的广告，一次美妙的旅游等等，到处洋溢着语文的气息。不过，学习之余最让你心醉的恐怕是那包罗万象的电视节目吧！最近语文科代表要组织开展一次“电视与语文”为主题的班会，需要你为班会做点准备。

(1)请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于5个字，两句话字数相符，句子结构大体一致。答：____________________________

(2)班会需要每个同学围绕“电视与语文”的主题推介自己最喜欢的电视栏目。你喜欢哪个栏目？理由是什么？

答：______________________________

七、(60分)

21.请以“境界”为题写一篇文章。要求：立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字；不得抄袭。(60分)

参考答案

一、答案：1.d(a.薄(bó)命，薄(báo)饼，为(wéi)难，为(wèi)虎作伥，解(jiě)除，浑身解(xiè)数；b.龟(guī)甲，龟裂(jūn)，露(lù)宿，露(lòu)出马脚，模(mó)糊，模(mó)特表演；c.创(chuàng)举，创(chuāng)痕，间(jiān)架，间(jiān)不容发，冠(guàn)军，冠(guān)冕堂皇；d.屏(bǐng)除，屏(bǐng)气，角(jué)斗，角(jué)逐中原，乘(chéng)便，乘(chéng)风破浪。)

2.答案：a(b.“挺而走险”中“挺”应为“铤”,c.出人投地中“投”应为“头”d.乐不可知“知”应为“支”)

3.答案：c(a项，歌舞升平：唱歌跳舞，一片太平景象。这里是望文生义。b项，匪夷所思：不是根据常理所能想象到的。这里也是望文生义，误解成“让人无法理解的”。c项，厘定：整理规定，符合语意。d项“尽管……却”应为“虽然……但是”)

4.答案：a(b项的“18岁的章文昕的高三学生说”语序不当，应调为“18岁的高三学生章文昕说”。c项的“经查”与“违法事实”搭配不当，应将“经查”改为“查出”，并去掉“查”字后的逗号。d项是一个多重复句，总的关系是假设关系，因成分残缺，致使整个句子读起来不顺畅。在“不仅”前加上“那么我们的民族”“那么”与“如果”呼应，“我们的民族”作表示假设结果的分句的主语，意思就贯通了。)

二、5.答案：d6.答案：b7.答案：c

三、8.答案：b9.答案：a10.答案：b

四、11、答案：(1)您是朝廷中的宠臣，有罪应该自首如实交代，或许能够被原谅，不能够再次欺骗皇上。

(2)然而崔浩所负责的事情，多是总体构思设计罢了，至于具体写作方面，我比崔浩干的多。

12.答案：(1)诗人用花鸟这些使人欢娱的事物反衬远去边疆的哀愁，“乐景写哀情”，更显哀愁之深、之重，写出了诗人内心激烈的情感活动。(2)表达了远离京师的悲哀心境，对自己仕途遭到不平的忧郁。

13.(一)天朗气清惠风和畅俯察品类之盛所以游目骋怀足以极视听之娱信可乐也

(二)(1)二者不可得兼，舍生取义者也。

(2)淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

(3)石破天惊逗秋雨

五、14.(1)时代的巨变在我的内心引起躁动和不安，使我成年后的生活也变得动荡而不宁静。(2)我的内心仍有所思考，有所追求，只不过因为比从前思考得更深邃，追求得更高远，所以表面看来才如此平静。

15.创造的成就；精神的富有；博大的爱心；而这一切都超越于俗世的争斗，处在永久和平之中。

16.(1)一个人不能永远停留在某个阶段，应使自己的生命从追求物质朝追求精神的方向发展。

(2)任何外部活动倘若没有一种精神追求为其动力，没有一种精神价值为其目标，那么，不管表面上多么轰轰烈烈，有声有色，本质上必定是贫乏和空虚的。

17.生活的安静：每天，我在家里读书和写作；亲情的安静：我和妻子女儿一起品尝着普通的人间亲情；精神的安静：强大的生命力才能逐步朝精神化的方向发展；丰富的安静：创造的成就，精神的富有，博大的爱心，而这一切都超越于俗世的争斗，处在永久和平之中。

六、

18.答案示例：(1)宰相肚里能撑船(2)主次不分(3)风马牛不相及(4)团结就是力量(所写内容合乎要求即可得分)

19.示例：你小学没有考上第一名，这不要紧，还有中学呢；中学没有考上第一名，这不要紧，还有大学呢；大学没有考上第一名，这不要紧，你将来还要走向社会呢；参加工作了，没有谋到好职位，这不要紧，你尝试着做几件事，你会对自己有所发现。你一直没有成功，这不要紧，或许这是件好事，这反倒使你一直保持一种冷静、不自满、从零开始的良好竞技状态。世上本来就没有最后成功的归宿。

20.略。提示：(1)要符合主题，以电视内容为对象，突出电视对我们语文学习的帮助。

(2)先要写出喜欢的栏目名称，再说明喜欢的理由。理由要写清楚栏目的特点以及自己看这个栏目收获了与语文相关的哪些知识、感悟、情感、体验。

【参考译文】辽东公翟黑子深受世祖的恩宠，他奉公出使并州时，竟收受布上千匹。事情很快就被发现了。于是黑子来向高允请教对策，他说：“如果圣上向我问及此事，我是自首伏罪呢，还是避而不答？”高允道：“您是朝廷中的宠臣，有罪应该自首如实交代，或许能够被原谅，不能够再次欺骗皇上。”而中书侍郎崔鉴和公孙质等人却不这样认为，他们都说：“一旦自首从实招认，获罪是大是小实在无法测度，因此最好是回避不说。”黑子认为崔鉴等人更关心自己，就怒气冲冲地对高允说：“按您说的去做，简直就是引诱我去送死！”后来，黑子在回复世祖的提问时没能说实话终于被世祖疏远，最后获罪而遭杀戮。世祖派高允给恭宗讲授经书，到崔浩因为史书内容被捕时，恭宗对高允说：“入朝见到圣上的时候，我自然会引导你的。倘若圣上有事问你，你只管依着我的话说。”入朝后见到了魏帝，恭宗说：“中书侍郎高允(自在臣的宫中以来，已共同相处了多年)他做事小心谨慎而且周密。虽然他与崔浩同做一事，然而高允低微，都是听从崔浩的主张，请饶恕他的性命吧。”世祖把高允叫到面前，对他说：“《国书》是否都是由崔浩撰写的呢？”高允答道：“是臣与崔浩共同撰写的。然而崔浩所负责的事情，多是总体构思设计罢了，至于具体写作方面，臣做的比崔浩多。”世祖听后勃然大怒，说道：“这个罪比崔浩还重，怎么能留他活路！”恭宗急忙说：“高允是小臣，见到圣上威严庄重的样子，就语无伦次了。臣曾经仔细地问过高允，他每次都说是崔浩写的。”世祖问高允：“果然像太子所说的吗？”高允答道：“臣(才质平庸，著述写作时谬误百出，冒犯了天威)此罪理应灭族，如今臣已甘愿受死，所以不敢不说实话。殿下因为臣长期为他讲习授课，所以可怜臣，为臣祈求活命。其实他并没有问过臣，臣也没有说过那些话，臣回答圣上的都是实话，不敢心神无主。”世祖对恭宗说道：“正直啊！这是世人难做到的而高允能做到，到死不改口，这是诚实的表现；为臣不欺骗君王，这是忠诚的表现。应当赦免他的罪责以表彰他的行为。”于是赦免了他。有一天，恭宗责备高允说：“我想为你开脱，但你不依从，是什么原因呢？”高允说：“我和崔浩同是史官，同生死，共荣辱，按道义不能享受特殊，假如真的蒙受殿下免死之恩，违心活着，这不是我的本愿。”恭宗深受感动，连连赞叹。高允回去后，对人说：“我不听太子殿下的话，是因为害怕自己像翟黑子一样被处死。”

初一语文模拟测试题8

　　小升初语文模拟测试题精选

　　一、文学知识选择。（5分）

　　1．武松这一形象出自（ ）。

　　A．《水浒传》 B．《隋唐演义》 C．《西游记》 D《封神演义》

　　2．“晓看红湿处，花重锦官城”描写的是（ ）。

　　A．北京 B．西安 C.州 D.成都

　　3．下面不是三国故事的一项是（ ）。 ，

　　A．官渡之战 B．负荆请罪 C．草船借箭 D.三顾茅庐

　　4．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”指的是（

　　A．李广 B．蒙恬 c．卫青 D。霍去病

　　5．下面不是词牌名的一项是（ ）。

　　A．菩萨蛮 B．卜算子 c．忆江南 D.长歌行

　　二、把下面词语补充完整，再根据词语表达的意思填空。（6分）

　　1．神（ ）奕奕 容光（ ）发 精神抖（ ）

　　这三个词都是形容人的精神风貌的，只是反映的角度不同。其中_______是从面部表情显示出人的精神旺盛；________是从人的面容光彩看出人的身体健康，精神振奋；______是从人的外貌、动作看出人的.精神振作，情绪高涨。

　　2．目不转（ ） 赏心（ ）目 眼花（ ）乱

　　这三个词都有“看”的意思，只是表达的意思不同。其中______表示看的东西多而混杂；________表示看到美好的景物而心情舒畅；________表示看得认真专心。

　　三、按要求写句子。（6分）

　　1．从除去例句以外的大写英文字母中选一个，发挥想象，仿写句子。

　　例句：B是两颗联结在一起的心，是友谊。

　　2．下面的对联对得不工整，请做改动，使之符合对联的要求。

　　登高望远见山青水绿千帆过

　　放歌纵酒喜暧日融泥万木春