生涯计划书

生涯计划书3篇(计划职业生涯规划书)

　　下面是范文网小编整理的生涯计划书3篇(计划职业生涯规划书)，供大家阅读。

生涯计划书1

　　文章来

　　源 还有要“充电”)。

(2)经济目标:年薪25万

(3)方 向:企业高级管理人员 建立自己的公司(生化)

　　二.社会环境规划和职业分析(三年规划)

　　1、社会一般环境

　　中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入wto后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。

　　2、管理职业特殊社会环境

　　由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。

　　三.大学三年规划:

　　1.职业目标:(20xx-20xx年)

(1)职务目标:担任学生会干部,勤工俭学,逐步了解企业对大学生的要求。

(2)能力目标:掌握专业知识,了解其他方面对自己有用的 知识。

(3)经济目标:在校期间兼职，年收入1万元左右;

　　一年级:为试探期和定向期:首先要适应由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求;其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计;熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业情况;积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧;在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语.计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能;要初步了解职业,提高人际沟通能力。大一学习任务不重,应多参加学校活动,增加交流技巧,但不要盲目地参加。在定向期,应考虑未来是否深造或就业,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的能力,同时检验自己的知识技能;提高自己的责任感,主动性和受挫能力,并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己。

　　二年级:为准备期.加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，并确定自己是否要升本或考研。要积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;积极常识并加入校友网络,了解往年的求职情况。

　　三年级:为分化期(冲刺就业):目标应锁定在工作申请及成功就业上.这时可先对前两年的准备做一个总结:首先检验自己已确立的职业目标是否明确,前两年的准备是否充分;然后开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备;最后,预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。在撰写毕业论文的时，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。另外，要重视实习机会，通过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础。

　　四.目标分解与目标组合](大学三年)

(1)目标分解:目标可分解成两个大的目标—— 一个是顺利毕业，一个是成为一个有一家公司的 生化方面的 技术人员。

　　对于第一个目标，又可分解为把专业课学好和把选修课学好，以便修完足够的学分，顺利毕业。接下来，还可以细分:在专业课程中，如何学好每一门课程(精通一两门自己喜欢的课,如有机化学);在选修课程中，需要选择哪些课程，如何学好??.第2 / 4页

　　对于第二目标，又可分解为接触社会阶段，了解市场阶段、熟悉公司运营阶段。接下来，还可以细分:在接触社会阶段，要采用什么办法，和哪些公司保持联系.如何锻炼自己??.(2)目标组合:顺利毕业的前提是学好专业课程，而专业课程的学习则对职业目标(成为一个有一家公司的能源方面的 技术人员)有促进作用。

(1)自身现状

　　英语水平可以，能流利沟通;生化专业扎实，略通经贸知识;具有较强的人际沟通能力;思维敏捷，表达较流畅;在大学期间长期担任学生干部，有较强的组织协调能力;有很强的学习能力。很有热情为自己的将来奋斗.五.成功标准

　　我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。

　　只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现(特别是收入目标)我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。

　　为了家庭牺牲职业目标的实现，我不这样认为。在30岁之前有自己的家庭就可以了.六.对大学生就业规划的认识:

　　当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入wto后。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能“慧眼识英雄”，叹息自己英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到理想的工作*的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。

　　大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，迅速成为一个成功的职业者。

　　大学生涯计划书范文篇二：

“凡是预则立，不预则废。”作为一名大学生，面对严峻的就业问题与压力，如何使自己处于一种有利的社会环境是非常重要的。所以，我必须对自己的职业生涯进行合理有效的规划，以不变应万变。大学生职业规划书身处信息世界，作为当代大学生，我不由得考虑起自己的未来，在机遇与挑战并存的未来社会里，我究竟该扮演何种角色。通过多种渠道和我对以前生活的总结，经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。有了目标，才会有动力。

　　一.自我分析

　　结合校职业指导网的职业测评以及通过霍兰德职业六边形学说的分析方法，我对自己进行了全方位，多角度的分析。

　　1.职业兴趣

　　霍兰德体系的测验结果是，我属于艺术社会型，这类人热衷预艺术性强，社交性强的活动，喜欢有艺术色彩和人情味浓的事物，活动。我的具体情况是平时喜欢绘画，写作，书法，看小说。爱制作一些小东西，喜欢创造性的工作，富于想象力。

　　2.职业能力

　　在工作和生活中具有热情，开放等特点，乐于助人，以积极的心态进行人际交往和合作，关心他人，关心团体氛围的建设和维系，强调促进集体凝聚力和 向心力。

　　我的具体情况是，在班集体里团结同学，对工作认真负责，乐于帮助有困难的人，善于帮别人解决问题。

　　3.个人特质

　　适合干较多使用事实，细节和运用实际经验的工作，周围有别人存在我的具体情况是，善于合作，富于想象力，友好，善良。

　　4.职业价值观

　　对工作做到尽职尽责，认证细致，能对社会有贡献。

　　我的具体情况是担任班干部是为了更好的为大家服务，锻炼自己的办事能力。对工作认真，团结同学，责任强。

　　5.胜任能力

　　优势能力

　　学习认真，工作尽职尽责，并能独立完成组织能力较强

　　通情达理，责任意识强

　　有雄心和魄力

　　劣势能力

　　思想观念落后，办事死板

　　思考问题不太长远

　　不能理解与他们自己要求不同的要求

　　缺乏挑战精神，对失败和挫折的承受力差

　　自我分析小结：

　　通过从自己的职业兴趣，职业能力，个人特质等方面的分析，觉得自己的兴趣基本符合职业要求，自己在学习工作中所具备的优势为自己的职业发展提供了相对较好的因素。同时我的缺点和不足对我的工作也有阻碍。

　　二.职业分析

　　参考人才素材测评报告建议，我对影响职业选择的相对外部环境进行了建委系统的分析。

　　1.家庭环境

　　出生农民家庭，经济状况相对不好，父母希望毕业后能找到好的工作，缓解经济压力。由于本人目前家庭环境的制约，所以，必须客观地选择，从而是家庭与工作的矛盾的到解决。

　　2.学校环境分析

　　本人就读师范院校，重点培养基础教育老师。对中文系汉语言文学专业的学习，使教育技能与人文素养得到提高。通过对往年的就业率来看，本专业的社会适应性较强，但就业竞争压力大，必须不断提高专业知识的掌握与运用能力，将知识活学活用。

　　3.社会环境分析

　　近年来，随着高校年年扩招大学生就业数量的剧增，每年高校毕业生的就业工作遇到了巨大的挑战，结局大学生就业问题成了社会舆论的热点和高校相关部门的工作焦点。

　　各大高校在学生毕业前夕，纷纷组织各种途径，就业洽谈会，见面会，招聘会，建立就业网，开展网上求职，对口沟通等形式。各级政府和社会各界也对高校毕业生的就业问题给予高度的重视，从政策扶持，信息服务，观念引导，市场拓展等方面做了大量工作。

　　随着现代社会的发展，对热菜需求量越来越大，同时对人才的质量要求也越来越高，竞争使人才都不断地追求金字塔式的发展，所以竞争对手间的无形斗争犹如战场。

　　4.职业环境分析

　　教师的成长是教师个体与环境相互作用的结果。环境因素对教师的成长起着非常重要的作用。从社会环境、学校环境、家庭环境三个层面分析影响教师成长的环境因素有一定的现实意义。

　　职业分析小结

　　通过对以上几方面的分析，我对我的职业有了全面的认识，家庭学校社会三者之间紧密相连。必须处理好它们的关系。

　　三.职业定位

　　综合自我分析和职业分析的主要内容得出了本人的职业定位的SWOT分析：

　　内部环境因素

　　优势因素

　　个人性格的趋向意志的坚强

　　认真严谨，勤奋有责任感

　　做事深思熟虑，讲诚信

　　重视稳定性合理性

　　做事系统有条理

　　劣势因素

　　固执，重小节而失大理

　　批判性带强，太独立有失大局

　　有点专横，对他人意见不吸取

　　对新事物接受不快

　　外部环境因素

　　机会因素

　　社会经济的发展及人们观念的革新与教育制度转变

　　国家政策的扶持

　　自主创业指导

　　西部大开发

　　威胁因素

　　专业与市场不对口

　　人才要求高

　　企业倒闭

　　结论

　　职业目标

　　将来从事教育行业的教师职业

　　职业发展策略

　　进人重点高中教书

　　职业发展路径走教师职业路线

　　具体路径

　　优秀学生——教师——优秀教师——学校骨干

　　四.计划实施

　　本人就读于大学本科二年级，汉语言文学专业。我的大学计划如下：

　　20xx—20xx1年 学业有成期，学好专业知识，培养学习工作，生活能力，全面提高个人综合素质，充分利用校园环境及条件优势，适当做一些兼职工作锻炼自己的实践能力，并为就业做好准备。通过英语四级考试，拿到教师资格证。加入中国共产党。

　　2011—20xx年

　　转变就业观念，充分接触社会，寻找与专业对口的工作,并增加人生阅历，积累工作经验，从底层做起，不能好高骛远，要脚踏实地的工作。同时，扩大自己的社会交际网，增强与人沟通能力。当然，积累资金，改善生活条件，寻求更好的出路。

　　20xx—2015 总结经验，根据自己的能力与社会环境进行高层次发展。在教育行业取得成就争取获得优秀教师称号。在校级体系中，展现才华，成为学校骨干。

　　五.评估调整

　　俗话说：“计划不如变化”。这是以我现有的能力与环境为自己的职业做的规划，但如果社会外部环境发生变化对我的职业有影响时，我就做出适当的调整，争取大的方向不变，而实施的过程是迂回前进的，一般情况下，我会一年进行以次评估规划，并有原则的调整方案。

　　六.结束语

　　蹉跎时光如流水，而我所能做的是抓住现有的时间，从脚下一步一步做起，厚积而薄发。我必须对自己的职业规划认真对待，从三阶段的实际情况出发，做好每阶段规划，进而实现最终目标。

　　大学生涯计划书范文篇三：

　　一、自我分析

　　1、我的性格

　　我做事认真、负责，一旦设立了目标就会为之奋斗，并能坚持下来。我是一个具有两面性的人，有时很开朗，但有时又很内向。有时脾气暴躁，遇事容易紧张也比较急。有时把事情看得太过认真，以致于带来一些不必要的麻烦。做事情时能静下心来，把事情做好。

　　根据MBTI性格类型介绍，我的性格组合为：外倾型、感觉型、思维型、判断型。内倾和外倾是根据个人的能量集中地指向哪里来区分的，感觉和直觉是根据个人收集信息的方式来分的，根据各人做决定的方式的不同，可分为思维和情感两种类型，根据个人最感到舒适的生活方式，可分为判断与知觉两种类型。我喜欢快节奏，遇到人时会与之热情地交流，我认为诚信很重要，每做一件事情，都感觉做完了之后很快乐，要是一直拖着，就感觉有事情在压着自己，特别压抑。我一向遵守“先工作后玩”的原则，只有把工作做完了，玩得才能尽兴。虽然有些我两项皆具，比如感觉型和直觉型，我既相信确定而有形的事物，我也相信推理，也挺崇尚想象力和新事物，也着眼于将来，也喜欢学习新技能。但总的来说，我基本符合上述四种组合的性格类型特征。

　　2、我的兴趣

　　我的好奇心挺强的，几乎对什么事情都感兴趣。我喜欢旅游，真的很喜欢那种寄情于山水的感觉，接触大自然让人感觉到舒适、安详、惬意。我也喜欢看书、打乒乓球、做志愿活动、参加社会实践等，而这些对我产生了很大的影响，正如物理学家爱因斯坦所说：“兴趣是最好的老师.”,兴可以激发潜能。

　　根据霍兰德理论，我属于事务型和研究型的人。

　　好奇、独立、好学、坚毅、实际、重秩序是我的人格特点，我喜欢研究性质的职业或情境，重视科学价值，做事情有组织、有计划，但较缺乏领导才能，表达能力不强，同陌生人说话有时会紧张。根据霍兰德的理论，我适合研究型的社会环境，这个工作环境鼓励工作者运用复杂和抽象的思考，创造性地解决问题。工作者亦需具备谨慎缜密和批判性思考、逻辑思考能力，并需运用智慧独立工作。兴趣在职业选择中有重要作用，兴趣可以激发潜能。兴趣是职业成功的起点，一个人找到自己最感兴趣的工作，就等于踏上通向成功的道路;兴趣让人们快乐地工作，有兴趣让人们充满激情，正如古人所云：知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。

　　3、我的价值观

　　我的价值观其实很简单，只要能在自己的岗位上做出自己的贡献，无论岗位是高是低，那就是成功。不需要腰缠万贯，也不需要权贵显赫，只要你做到你应该做的，那你就实现了你的价值。

　　根据八种职业锚，我感觉我是混合型的，除了管理型职业锚不太符合之外，其它的都符合我对自己未来职业的期望。

　　4、我的能力

　　我是学生物的，具有实验技能那时肯定的。同时还有学习能力、记忆能力、观察力、交流沟通的能力、适应环境的能力、计算能

　　等等。这里既有专业知识技能，也有自我管理技能和可迁移技能。

　　二、职业选项

　　1、科研类

　　2、管理类

　　3、教学工作类

　　三、职业目标

　　1、我的职业目标是科学家，专门搞科研方面。

　　2、影响决策的因素

(1)专业因素

　　经过一年的学习，我对生物科学这个专业已经培养出了一定的兴趣，而且本身我也喜欢生物，希望能从事与专业有关的职业，这样比较有优势，不仅与自己的兴趣相吻合，而且能学以致用。

(2)性格因素

　　我喜欢静下心来好好地做事情，也比较能够忍受寂寞，有时真的可以一整天待在实验室，我适合研究型的社会环境。

(3)社会因素

　　生物科学专业现在不是热门专业，但具有很大的发展前景，现在这方面的研究还比较少，人才还是比较缺的，所以发展前景好。

　　3、决策理由

(1)我的优势(S)

　　我的好奇心强，我喜欢静下心来好好地做事情，也比较能够忍受寂寞，适合做与研究有关的工作。我做事认真负责，留心观察，有恒心，能坚持。

(2)我的弱势(W)

　　我缺乏组织、领导能力，语言表达能力也不是很强，社交方面的能力也比较缺乏。

(3)我的机会(O)

　　1、可能研发出对人民有很大作用的东西

　　2、可以获得去国外深造的机会

(4)我的威胁(T)

　　1、可能会被新一代排挤掉，因为科技进步神速。

　　2、工作难找，也难做

　　四、岗位职责

　　以下为首席科学家的岗位职责：

　　1、全面掌握农业产业技术体系建设的思路、框架和运行管理机制，理解并明确本产业技术体系建设的基本目标和基本任务。

　　2、负责组织实施本产业技术体系建设发展规划和分计划中的相关任务，负责组织开展相关科技活动，指导、协调和监督各功能研究室和综合实验站的业务活动。、负责组织本体系内的人员，全面调查征集本产业技术用户包括中央和主产区政府部门、推广部门、行业协会、学术团体、进出口商会、龙头企业、农民专业合作组织提出的需要解决的技术问题(研发和试验示范需求)。、在明确了调查研究内容与需要解决的技术问题基础上，组织本产业技术体系执行专家组讨论梳理后，提出本产业技术体系未来五年研发和试验示范任务规划与分计划。

　　5、在执行过程中，针对产业发展中的重要问题，负责向相关部门(单位)提出支持立项建议，促进相关基础研究成果与体系内的研究相互衔接。负责组织本产业研发中心针对本产业生产实际问题、技术需求、灾情、疫情等进行会诊，并提出明确意见和建议上报中央有关部门。、负责建立本产业技术体系内部绩效考评制度。每根据任务委托协议内容，组织对各功能研究室和研究室主任及各研究岗位专家、综合试验站和站长进行考核，将考核结果报管理咨询委员会。

　　五、行动计划

　　经过我的自我分析，以及对科学家岗位职责的了解，我知道了自己的优势和弱势所在，据此，我做出如下的行动计划：

　　1、多参加实践活动，培养自己社交方面的能力

　　2、要培养自己组织、领导的能力，可以做社团的干事或做班干

　　3、大二要通过英语四级考试

　　4、大二寒假和暑假要去做社会实践，具体课题再考虑

　　5、大三要通过英语六级考试

　　6、利用周六、周日和节假日做兼职，增加自己与社会的接触

　　7、努力学习本专业的课程，争取获得奖学金

　　8、上课时尽量多发言，提高胆量

　　9、平常要多上图书馆或国图看书，增加知识面，开阔视野

　　10、多参加志愿活动

　　11、及时地了解生物方面的新成就、新动向

　　以上是我给自己制定的行动计划，虽然未来是未知的，但我有目标，它指引着我不断地向前迈进，我的未来就不是梦。

生涯计划书2

　　生涯计划书

－－张智华

　　一、个人信息

　　姓 名： 张智华 性 别： 男 年 龄： 20

　　学 校： 江西理工大学应用科学学院 院 系： 机电学院 专 业： 机械工程及自动化

　　二、自我认识和探索

“我是谁？”是每个人穷尽一生都在思考的问题，这也是职业生涯规划要回答的第一个关键问题。以下是你的各种特点：

　　1、适合我的领域:

　　兴趣是最好的老师！当一个人对某一工作或职业感兴趣时，他能更加积极思考和探索，更好地发挥自己的才能，更容易取得成绩，并且能较长时间保持高效率而不感到疲劳。因此，了解自己的兴趣能帮我们找到适合的职业生涯发展领域。下面是我的兴趣特点：

　　每个人都有独特的兴趣特点，下图显示了你在六种职业兴趣类型上的分布状况，你可以了解你的兴趣倾向的整体情况：

　　六边形代表的六种兴趣类型的含义是：

　　兴趣 类型 特点 最热衷的事 最讨厌的事

　　现实型 手脚灵活，擅操作，爱运动 摆弄机器或工具 大型社交活动

　　研究型 理性、精确，求知欲、思维力强 复杂的推理论证 游说别人

　　艺术型 理想化，崇尚美、个性、创新、激情 创造有美感的新事物 单调重复，按部就班

　　社会型 爱结交，重人脉，乐于助人 其乐融融地和别人打成一片 独自操作机器或工具

　　企业型 喜欢竞争，追求掌控感 在辩论中胜利，或组织、指导 复杂深奥的纯理论研究

　　常规型 有条理，循规蹈矩，脚踏实地 组织或整理繁冗的信息和资料 快速应对出其不意的变更

　　表示你最强的两类兴趣 表示你最弱的兴趣

　　根据你最强的兴趣，可见你的特点是：

　　你是一个喜欢手脑并用、追根到底的人，你最喜欢和观念和物化材料、实际物体打交道，好动脑筋，喜欢钻研，并对其原理作深入的研究，有锲而不舍的精神，执着。你会去观察别人做事的方式方法，并进行分析，扬长避短地借鉴有用的想法或者方法，从而快速的提升自己的能力，你经常会深思熟虑、有系统地去解决问题。你偏重于研究或新产品的开发，你很喜欢设计复杂的各类机械设备。做事上你更喜欢有自己独到的见解，而不喜欢受别人的指挥或干涉。你喜欢在实际生活中发挥才干，乐于解决生活中的疑难问题。好奇心很强，聪明，且经验丰富，遇到困难坚持不懈直至解决。对人直率，不擅言辞，一般不喜欢与人密切或者频繁地交往，有时有孤僻的倾向。喜欢创造性的工作，认真负责，有理性，有恒心。你不太在乎别人的想法，遇到争执的时候，你会愿意配合多数人的意见而妥协。

　　适宜的成长环境：研究部门，技术开发，有发挥创造性能力且要求自律的环境，给予独立自主的环境。

　　喜欢的课程或活动：科学研究、生化实验、物理学等。

　　有兴趣的学科：工程、数理化、生命科学、农学、地球与环境等。

　　喜欢的职业：科学研究、研发工程师、动植物研究人员等。

　　根据你最弱的兴趣，提醒你要避免自己不怎么感兴趣的事：

　　你在艺术表达方面兴趣不强烈，因此，在职业生涯规划过程中，你可能要避免特别需要发挥自己创意的文艺、表演、设计领域发展方向，一些文学创作类的发展方向同样需要这种自由而无拘束的表达，所以可能也不是很适合你。

　　2、适合我的职业环境

　　性格是人的一个非常稳定的态度、习惯系统。人的性格特征只有与工作、生活的环境要求一致时，人才可以感觉到环境的和谐与融洽，并充分发挥自己的才能与潜力。

　　通过性格测评，你的性格类型特征如下图所示：

　　为了便于你更好地理解，下面是每个维度的简单解释：

　　一、我们与世界相互作用的方式

　　外向 外向的人更关注自己如何影响外部环境和与他人的交往，喜欢聚会、讨论、聊天。内向的人更关注外部环境对自己的影响，注重内心体验，喜欢独立思考，避免成为注意焦点。内向

　　二、我们获取信息的主要方式

　　感觉 感觉的人关注由感器获得的具体信息，关注细节、喜欢使用已知的东西。直觉的人关注事物的整体和发展变化趋势，重视灵感和推理，富于想象和创造。直觉

　　三、我们的决策方式

　　思考 思考的人重视事物之间的逻辑关系，理智、客观、公正，认为原则比人情更重要。情感的人重视自己和他人的感受，富有同情心，认为人情比原则更重要。情感

　　四、我们的做事方式

　　判断 判断的人喜欢计划和控制，希望井然有序，重视结果，尊重时间期限。知觉的人灵活、能适应环境，喜欢宽松自由的生活方式，重视过程，喜欢有多种选择。知觉

　　综合你在四个维度上的倾向，总体来说，你的类型是：

　　教导型——谆谆善诱地引导他人

　　你的特点:

　　你表达能力强、善于社交、气宇不凡、生气勃勃。你精力旺盛，热情洋溢，能很快理解他人情感的需要、动机和所忧虑的事情，因此能做到与他人高度协调。你把能量放在帮助他人，鼓励他人进步向上，是体贴的助人为乐者。你容易看出他人的发展潜力，并倾力帮助他人发挥潜力，是催化剂，能引发出他人的最佳状态。你既可以做有号召力的领袖，也可以做忠实的追随者。

　　你性情平和，心胸宽阔，且很圆通，很会促进周边关系的和睦，对于批评特别敏感。你愿意组织大家参与活动，使大家和睦又感到愉快。

　　你是理想主义者，非常看重自己的价值，对自己尊重景仰的人、事业和公司都非常忠诚。你非常有社会责任感、谨慎、能为理想和事业（尤其是对人类有贡献的理想）坚持不懈。

　　你对现实以外的可能性及事物之间的内在联系非常感兴趣，容易发现别人看不到的意义和联系，并感到自己与万物息息相关，可以井然有序地安排生活和工作。

　　生活中的你：

　　重感情、忠诚、强调价值和意义，理想至上

　　非常注重外表，总是穿着很得体，也注意服装、服饰的搭配，相当在意他人对自己的评价

　　善于言谈，是所有人中最具交流技巧的人，在各种社交环境中泰然自若

　　优势:

　　具有优秀的交流及表达能力，也许你能成为出色的演说家

　　具有天赋的领导才能及凝聚力，能不断鞭策自己做出成绩，达到理想

　　有条理，有组织能力，有较强的建立合作关系的能力，能够促进和谐，尊重不同意见

　　兴趣广泛，头脑灵活，渴望推陈出新

　　善于与别人感情交融，能预见别人的需要，真诚地关怀别人

　　能统观全局，洞察行为与意识之间的联系

　　对自己所信仰的事业尽职尽责

　　岗位特质:

　　工作环境轻松，可以接触各种各样的人，并与他们建立和维护亲密、互助的关系

　　工作中可以接触到新观念，探究新方法，尤其那些可以帮助他人进步的方法

　　有相当的自主权，并承担一定的责任，充分发挥自己的组织、决策能力

　　允许创造性地解决问题，做出的贡献能够得到别人的赏识和鼓励

　　工作有较强的变化性，挑战性，允许自己有条不紊地进行规划

　　工作允许你同时掌控多个项目，但不要过多处理琐碎繁杂的事务性工作

　　不足和改进：

　　你非常理想化，认为世界是自己想象中的那样，不愿意接受与此相抵触的事情，经常忽略理想所需要的现实和细节问题，建议你关注事情及细节、过程，保持开放心态

　　你依照情感行事，很少用逻辑，主要根据个人的价值观进行判断，并且不愿意做与自己价值观相冲突的事情，也无视行为所带来的后果

　　在人际方面，你不愿与别人产生分歧或冲突，容易把人际关系理想化，有时会过度陷入别人的情感和问题中；总想得到表扬，希望自己的才能和贡献得到赏识，对于批评非常脆弱，容易忧虑，感到内疚，失去自信。当压力很大时，可能会变得暴燥，慌乱、吹毛求疵，建议你调整自己在人际交往中的期望，学会有效地释放压力，同时，还应该尽量避免盲目信任和赞同他人

　　你有很高的热情，急于迎接新的挑战，有时会做出错误的假设或过于草率的决定，因此建议你多关注事情，关注细节，收集更足够的证据，然后再做出决策

　　很难在竞争强、气氛紧张的环境下工作，容易逃避矛盾冲突，疏忽不愉快的事情，建议你正视和正确对待压力和冲突，采取积极有效的应对方式

　　成功秘诀：

　　适当放慢你的做事速度

　　不要事事控制，学会放手某些事情

　　客观、理智地对待周围的一切，以免人为的将事情变复杂

　　3、我的行业定位

　　俗话说“隔行如隔山”，意思就是，从事某个职业都对我们的专业和能力有具体的要求。因此，在职业生涯规划过程中，清楚了解自己的能力特长是什么，弱势是什么，有助于找到适合自己的职业发展方向。

　　任何探索都是对自己重新思考和认识的过程，你在评估自己技能的过程中，是不是对自己又有了进一步的认识和新的思考？对于那些你不擅长的技能，你可以通过学习和锻炼来提高，但建议你不要选择那些以你薄弱技能为核心的工作。

　　以下是你认为你最擅长的5项技能：

　　质量控制分析 测试和检查产品、服务或流程，评估其质量或性能

　　操作与控制 操作与控制设备或系统

　　服务他人 想方设法地给他人帮助和服务

　　技术设计 为满足用户的需要而发明或改进设备和技术

　　书面表达 通过书面方式，有效传达信息、表达观点

　　以下是你认为你最薄弱的3项技能：

　　系统评估 参照系统（如某一个计算机系统）目标，确定改善或校正系统性能的方法或指标

　　指导 教或示范别人如何做某事

　　口头表达 有效地口头传达信息或观点

　　4、我的工作定位

　　当我们面临一些选择时，比如选择不同的岗位、不同的单位企业，心里总会有某些衡量的尺子，这些尺子就是价值观，即我们看重的东西。当我们很清楚这些尺子时，选择也变得相对容易很多。

　　职业价值观指的是，你无论从事的是什么工作，都会努力在工作中追求的东西。从某种角度，可以认为，工作价值观就是你在工作是最期待获得的东西。当然，这可能是金钱、权力，也可能是成就感、社会奉献等。本测验就是把职业价值观从六个方面加以区别，然后测定你更倾向于表现出哪种类型的职业价值观。在六个方面你的平均得分如下图所示：

　　支持满足

　　赞誉赏识

　　工作条件

　　注重关系

　　崇尚独立

　　追求成就 4 6 8 10

　　你最突出的职业价值观是注重关系、工作条件。

　　注重关系表示的是，期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。

　　把“注重关系”视为自己重要的职业价值观的你，希望的工作是：

　　1.能够拥有与同事和谐的关系，并且与上下级也能够融洽相处；

　　2.具有团队协作性质的，能够以团体共同努力的方式进行工作；

　　3.能够接触到不同类型、群体、层次的人；

　　4.是服务他人取向的，能够在工作是给予他人服务；

　　5.合乎社会道德，或者是能够在道德的原则下行事的。

　　工作条件表示，你非常希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件)，比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够有自主决断的可能性等。而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情。

　　把“工作条件”视为自己重要的职业价值观的你，希望的工作是：

　　1.内容丰富，在工作的时间里有充实的工作可做；

　　2.内容丰富，在工作的时间里有充实的工作可做；

　　3.有保障的，稳定的；

　　4.能够有比较丰富的工作内容，而不是简单重复劳动；

　　5.拥有一个自由、舒适的环境；

　　6.有固定的较长假期，可以保证定期的休闲娱乐活动；

　　7.地处交通便利的位置。

　　下面几个价值观相对而言不是你最大的工作动力来源，但是了解它们对你更好的认识自己和职业有很大的帮助

　　支持满足：一个期望在职业中，获得管理层的支持，比如获得充分的培训机会，能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇的人。

　　追求成就：希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验。即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足。

　　崇尚独立：你是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。而且你能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。

　　赞誉赏识：对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导。并且这个职位是富有社会声望的。

　　三、职业探索

　　下表为我的收藏职业：

　　职业 兴趣 性格 技能 价值观 搜索收藏

　　化学工程师 √

　　材料工程师 √

　　航天工程技术人员 √ √

　　作家 √

　　验光师 √ √

　　野生动物保护人员 √

　　四、我的决策

　　在生涯过程中，我们总是会面临许多可能性，因此，如何选择最佳的发展方向，就成为职业生涯的必修课之一。下面是你的生涯决策结果：

　　你的平衡单结果：

　　权重 合适的工作 与周围人的交往

　　收入 2 +2 +1

　　工作环境的安全 5 +2 +2

　　休闲时间 4-1 0

　　升迁的机会 5 +3 +2

　　挑战性 2 +2 +2

　　兴趣的满足 5 +2 +3

　　自我实现的程度 1 +1 +2

　　与家人相处的时间 5 +3 0

　　父母 4 +1 +1

　　伴侣 4 +2 +1

　　总分 +67 +51

　　你最看重的因素是升迁的机会、工作环境的安全、与家人相处的时间、兴趣的满足。你认为合适的工作更好

生涯计划书3

　　大学生新学期学习生涯计划书材料

　　走过了茫然的大一，开始发现很多本应该完成的事情都浪费在一些毫无意义的事情上，生活没有规律也没有规划。幸好现在还不算晚，从现在开始，给自己一个清晰的未来，并一步一步的走下去，祝自己的大学生活将会充实而美好!

　　一、大一，在娱乐中发现自己的道路

　　大一的时候，对这个陌生的学习生活环境充满了未知的好奇，我们不断忙于参加各种组织和社团，在各种活动中都会出现我们的身影,真正学到了多少只有我们自己知道,如果有机会的话,我想我的大一应该这样过!

(一)在刚进大学的时候给自己制定一个日常生活计划,并按计划按时作息.(二)

　　去熟悉图书馆的整体情况,找到对自己有用的书,制定详细的读书计划.(三)

　　选择一个自己喜欢的社团,积极参加社团活动.(四)

　　多听一些演讲,不断增长自己见识.(五)

　　坚持认真听课，培养良好的学习习惯，为以后打下良好的基础。

(六)挖掘一项自己的兴趣，并发展成为自己的强项。

(七)多给自己一些锻炼的机会，提升自己各方面的能力。

　　二、大二，让自己开始进入状态

　　大二了，我们已经对整个学校熟悉了，也建立了属于自己的朋友圈子，对自己的专业也有了相对的了解。对那些社团组织不在那么热衷了，不在对所有活动积极主动。现在正是我们开始找到属于自己的方向开始进入状态的时候了。

(一)选择自己未来的职业发展方向，确定自己是否考研或公务员，还是选择就业。

(二)开始准备未来职业需要的各类证书，如计算机二级证书，会计证书等

(三)制定每天的作息计划，让自己的生活有规律。

(四)坚持每天学习英语，练习英语口语。

(五)发觉自己的强项和闪光点，并持续完善自己的优点。

(六)多读一些优秀文学作品及人物传记，增长自己的见识。

(七)搜集和掌握自己相关的专业知识，获得更多的知识积累。

(八)坚持每天读一篇美文，一首好歌。每周坚持看一部好电影。

(九)有机会的话，在假期多出去走走，去一些自己想去的地方，增长阅历。

(十)保持自己的阅读量，和写作量。

　　三、大三，该为未来着想了

　　大三了，真正的大学生活已经接近尾声，能在学校的日子越来越少，让自己在珍惜学校的每一天，充分利用学校的每一天，让自己不留任何遗憾。

(一)认真学好自己的专业课程，课余时间阅读相关专业书籍，对自己的专业知识达到精通

(二)明确自己的职业发展方向，对自己的未来有一个清晰的规划。

(三)合理安排自己的假期时间，参加学校组织的实习，多参与一些课外或课堂的实践活动。

(四)准备一分完善的个人简历，浏览一些招聘网站，看自己哪方面技能缺乏，补充。

(五)参加学校举办的校园招聘会，或者其他的招聘会。

(六)去自己未来向往的单位或企业走走，做好调查，为自己就业做好准备。

(七)开始培养自己的个人素养和职业素质，完善个人形象。

　　四、大四，最后的日子里绽放光彩

　　没有不散的宴席，即使我们有多不舍，最终还是要离开这个充满了美好回忆的地方，感谢那些同学、那些老师、那些朋友，在最美的时光陪伴你。

(一)留给自己充足的时间写毕业论文

(二)珍惜自己的实习机会，在单位认真学习，掌握必备工作技能。

(三)和自己相处四年的同学朋友多多沟通。

(四)多多参加招聘的面试，增加自己的面试经验。

(五)对自己的职业有明确的目标，对自己的职业生涯规划进行确认。

　　有人说，大学是一生中最美的时光。在这个誉为象牙塔的地方，我们能做的是尽量多的留下自己的足迹和回忆。未来的某天当我们再次回想起这段美好时光时，有的只是怀念而不是遗憾。从现在开始，趁时光正好，趁青春未老，让自己的生活开始与众不同。未来的命运，只掌握在自己手中。