漂亮的帽子教学反思[范文]

漂亮的帽子教学反思[范文]3篇(小班美术漂亮的帽子教案反思)

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漂亮的帽子教学反思[范文]1

　　中班美术教案《漂亮的帽子》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在装饰帽子的活动中，巩固幼儿对三原色的认识，并鼓励幼儿大胆的自由涂色、添画花纹，通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，快来看看幼儿园中班美术《漂亮的帽子》含反思教案吧。

【活动目标】

　　1、通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美。

　　2、在装饰帽子的活动中，巩固幼儿对三原色的认识，并鼓励幼儿大胆的自由涂色、添画花纹。

　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

【活动准备】

　　1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市。

　　2、美工活动用的剪刀、纸、彩笔等若干。

【活动过程】

　　一、听音乐《小雪花》进入活动室。

“冬天到了，我们应该怎样过冬呢”引导幼儿讲述，可我们现在还没有帽子呢，今天老师带你们去买帽子好不好？

　　二、带幼儿参观帽子店，教师有意识的引导幼儿欣赏各种漂亮的帽子。

“小朋友，你们看这里的帽子好多呀，都有些什么样的呢？”引导幼儿用恰当的语言描述帽子的特征，有意识的让幼儿看帽子的颜色，巩固对三原色的认识，让幼儿欣赏帽子上的图案及帽子的样式，使幼儿感受生活中的美。

　　三、帮售货员摆柜台。

　　这真是一个粗心的售货员，帽子摆的太乱了，小朋友买帽子很不方便，要到处乱找，如果将同一种的帽子放在一起就整齐多了，下面请你们帮帮我将帽子摆好，好吗？

　　引导幼儿按照帽子的一种特征分类（颜色或质地）

　　四、幼儿买帽子，要求能基本正确的说出帽子的特征。

　　教师小结：帽子店的帽子真是多种多样呀，有红的，有黄的、还有兰色的；有毛线做的，还有布做的；有带帽檐的还有不带帽檐的；有冬天戴的，还有夏天戴的太阳帽，你们都买到喜欢的帽子了吗？你们的帽子都有些什么用处呢？（幼儿讲述）对呀，帽子能遮挡阳光，还能保暖，冬天就要到了，我们出去玩的时候一定要戴好帽子，要不会感冒的。我们都买到称心的帽子了，应该对售货员阿姨说什么呀？

　　售货员：哎呀，我的帽子都卖完了，明天我要卖什么呀？小朋友们，你们帮帮我吧？

　　五、帮帽子店做帽子。

　　将已经做好的帽子模型分发给幼儿，让幼儿进行装饰，老师已经帮它做好了一些，可是这些帽子好看吗？

“对了，小朋友都觉的有花纹才会漂亮，其实这些帽子是有花纹的，只是它在和小朋友捉迷藏，如果小朋友将好看的颜色涂上去，花纹自然就出来了”。

　　幼儿作业，教师指导，重点帮助幼儿巩固对三原色的认识，鼓励幼儿大胆添画。

　　作业讲评，可用幼儿自评或互评的方式进行，你的帽子好看吗？为什么？你看还有谁的帽子好看？为什么？

　　我们的帽子都很漂亮，今天老师打算举办一个帽子展览会，让所有的小朋友都来看看我们制作的帽子。

　　六、听音乐进行帽子表演。

　　教学反思：

　　这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

　　本文扩展阅读：帽子，一种戴在头部的服饰，多数可以覆盖头的整个顶部。帽子主要用于保护头部，部分帽子会有突出的边缘，可以遮盖阳光。帽子有遮阳、装饰、增温和防护等作用，因此种类也很多，选择也有很多讲究。

漂亮的帽子教学反思[范文]2

　　活动名称：漂亮的帽子（小班美工活动）活动目标：

　　1、认知帽子的，知道夏天戴帽子能挡太阳。

　　2、锻炼用胶棒粘贴的技巧，锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性。（难点）

　　2、巩固对红黄蓝等常见的颜色的认识，并能大胆想象，装饰帽子。活动准备：

　　1、收集幼儿带来的帽子。

　　2、画好空白的帽子若干，彩纸若干，胶棒。

　　3、轻松活泼的背景音乐 活动过程：

　　1、话题导入

　　老师带一顶帽子出现，问：“小朋友，老师今天漂不漂亮？为什么？” 师：关于这个帽子有个故事，小朋友们想不想听啊？

　　师：今天早上，老师带着帽子来幼儿园。路上遇到了小白兔，小白兔跟我说“夏天太热了，太阳晒到脸上火辣辣的，能不能麻烦小二班的小朋友帮我们小白兔做些漂亮的帽子啊？这样我们出去拔萝卜的时候就不怕太阳晒了！”小朋友们愿意吗？

　　2、认知帽子、语言训练（重点认识颜色、引导幼儿知道帽子能遮太阳）

　　引导幼儿认知帽子（样式、颜色、用途）

　　师：可是帽子是什么样子的呢？看看老师这顶帽子吧！（幼儿讨论）师：小朋友知道帽子是粉色的。夏天戴时，宽宽的帽檐能挡太阳，这样就能保护脸不会被太阳晒伤了。那我们就给小兔子们做帽子吧！

　　3、装饰空白帽子

　　出示画好的空白帽子，教师示范装饰帽子，请幼儿大胆想象，自己装饰。师：小朋友看老师这有一顶白色的帽子，可是小白兔觉得不漂亮，它想让小朋友帮忙装饰一下。

　　师：老师这了还有一些好看的装饰品，看老师怎么装饰。一会儿，我就找一个最认真的小朋友上来装饰。教师示范：我选一个红色的蝴蝶结，用胶棒在蝴蝶结的背面涂上胶，正面向外，贴在帽子上，注意能不能贴的帽子外边？再贴一个黄色小圆圈? 师：请一个小朋友上来做给大家看一看。（发现问题，并纠正）（最后出示成品）

　　师：小朋友们想不想自己装饰一顶漂亮的帽子，给它贴上漂亮的彩纸？现在我把帽子、彩纸发给大家。大家选自己喜欢的颜色觉得怎样漂亮就怎样贴。只是一顶帽子上只能贴一个蝴蝶结。(发放帽子图片、彩纸、胶棒)（班得瑞背景音乐）（根据是否拥挤，调整子上的人数）（幼儿创作，老师个别指导）

　　4、点评作品

　　师：贴完的小朋友把帽子交到老师这里，然后回到小座位上看看谁的帽子漂亮。我们把漂亮的那些送给小白兔们。师：请**讲一讲你觉得哪一个漂亮？为什么？

　　师：我觉得小朋友们做的帽子都很漂亮，我们都送给小白兔吧！

漂亮的帽子教学反思[范文]3

　　漂亮的帽子

　　教师幼儿园

　　魏 红

　　活动目标：

　　1、让幼儿在说一说、看一看、戴一戴、摸一摸的讨论观察过程中，欣赏、初步了解帽子的种类、形状、颜色、及作用，以发展孩子们的观察、比较事物的能力。

　　2、引导幼儿能自由选择一种绘画方法大胆地进行装饰，培养幼儿的动手操作能力。活动准备：

　　1、活动前收集有特点的帽子。

　　2、各种材料的作画用若干。

　　3、用纸剪好的“帽子”人手一份。

　　活动过程 ：

　　一、回忆、交流帽子的生活经验与知识

　　1、出示实物——“帽子”，引起幼儿学习兴趣

　　师：今天我给小朋友准备了许多礼物。你们想不想看看？那我们来看看是什么礼物呀。（教师出示帽子）看，这么多漂亮的帽子呀！你们喜欢哪一顶帽子呀？请你们自己选一顶喜欢的帽子，戴一戴吧！（幼儿自由选择喜欢的帽子）

（以实物导入既结合了活动的主题，又符合幼儿的年龄特点，从幼儿生活经验出发，能让幼儿很快进入活动，产生新问题，从而激发兴趣。）

　　2、呈现带来的“帽子”，让幼儿在说一说、看一看的讨论观察过程中，丰富幼儿对帽子的种类、形状、颜色的知识经验。

　　A、了解外形及能简单分类特点：

　　师：小朋友都选了你喜欢的帽子，请你们说说你选的是什么样的帽子呢？

（引导幼儿讲述帽子的样式、大小、颜色等）

　　教师小结：小朋友的帽子真是漂亮啊！有的帽子上有许多小圆点，五颜六色的，像彩色的小雨点，有的帽子上有许多可爱的图案。

　　B、了解幼儿讨论帽子用途：

　　师：那你们知不知道帽子有什么用吗？（引导幼儿讲述夏天和冬天的帽子的不同作用）

　　教师小结：夏天的帽子能遮挡阳光，冬天的帽子能保暖，现在冬天到了，我们出去玩的时候一定要戴好帽子，要不会感冒的。现在教室里，我们是不用戴帽子的，我们把帽子放回去吧！

　　C、经验提升：你们还见过什么帽子：

　　师：你们还见过什么样的帽子呢？在哪儿见过？什么人带者？

（引导幼儿讲述还见过生活中的什么不同功能的帽子）

　　教师小结：

　　二、出示小动物，引起幼儿装饰帽子的兴趣

　　师：冬天到了，我们有了好看漂亮的帽子，可是，有许多的小动物还没有帽子呢？（出示小动物）冬天里小

　　动物没有帽子多冷呀，小朋友们，你们愿意帮助这些小动物装饰一顶漂亮的帽子吗？

　　三、幼儿自由选择装饰帽子

　　师：老师今天给你们准备了许多材料，你喜欢用什么材料你可以自己选择。

（幼儿自由选择装饰帽子的材料动手装饰帽子）

　　四、幼儿作业，教师指导

　　五、作业 欣赏与讲评

　　师：装饰好帽子的小朋友坐到前面来和旁边的小朋友说说你是怎么打扮帽子的。哇，你们的帽子打扮得这么漂亮啊！谁来告诉大家你打算将装饰好的帽子送给哪个小动物？小动物们有帽子了，一定很高兴。现在我们戴上帽子，去教室看一看给娃娃家的人们装饰一顶漂亮的帽子吧！

　　活动说明：

　　大家都知道帽子是千姿百态的，有名称的不同、有质地的不同、有外形的不同、有功能的不同等，对于小班幼儿，他们的认识是具体的，只能根据外部特征来区别事物，帽子的不同中最直观的就是外形，幼儿对此已有了一定的认知经验，但帽子除了上面花样的变化，其实还有许多学问，藏着许多秘密和教育契机，这也是平时常常被老师和孩子们忽略的。我选择了幼儿既感兴趣，又能充分动手动脑的美术创作活动——漂亮的帽子，让幼儿自由选择活动内容，为他们提供丰富的材料、宽松的环境，尊重个体差异，为不同水平的幼儿考虑。通过“吸管吹画”、“弹珠滚画”、“手掌拓印”等多种美术活动形式，让幼儿去体验、感受色彩的美丽以及活动带来的愉悦、满足感、成就感。