七年级上册语文复习计划鲁教版范文

七年级上册语文复习计划鲁教版范文合集3篇(鲁教版七年级上册语文期末复习)

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七年级上册语文复习计划鲁教版范文合集1

　　七年级语文上册复习计划

　　一、复习纲要：

（一）、专题训练内容：

　　1、基础知识

　　2、语言积累和运用

　　3、现代文阅读

　　4、文言文阅读

　　5、综合强化复习

　　6、作文训练

（二）、重点：

　　1、注意辨别字形，正字音，释词义，理解语句在具体语境中的含义。

　　2、整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。

　　3、学习文言文（包含古诗词），注意背诵，掌握积累重点文言词语，理解文章大意，会翻译文言文。

　　4、学会审题，结合学生生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。

（三）、难点：

　　1、关键词语的揣摩。

　　2、理解一些重要语句的深刻含义。

　　3、文言文的翻译。

　　二、复习策略：

（一）、课本知识的复习。

　　这个阶段的复习内容以教材为主，帮助学生过好课本关，掌握好课本上的基础知识和基本技能。由于时间短，我们准备采用以下方法：

　　大胆取舍复习内容，打破逐课复习的方法。确定好重点课文——重点语段——重点字词（并且把字词及语言积累与现代文和文言文阅读进行穿插）。把课文内容进行归类。同时就这些内容一般会怎样考，会出现哪些问题及怎样应对，让学生掌握一些基本的技能和方法。

（二）、综合强化复习

　　这一阶段复习目的是：通过训练，提高学生综合运用知识，分析解决问题的能力，而阅读理解和写作题就很好地训练了学生的这些能力。我们准备训练以下内容。

　　1、阅读训练，在这里把各种方法进行综合，提高学生应试能力。

　　2、写作训练，这一阶段突出针对学生作文中存在的问题进行训练，指导学生（重点指导记叙文的写作）。同时强化限时作文。还可以通过范文的分析，来指导学生提高写作水平。

　　3、精选部分试题进行强化训练。注意发现问题，及时指导。

　　四、复习的时间段安排

　　十四周（12、16——

　　12、20）：

　　复习主题：课本复习

　　1、识记字词（音、形、意），掌握作者简介。

　　2、每篇讲读课的知识点。

　　3、第二单元的七首古诗词。背诵默写古诗词，把握作者感情，欣赏名句。

　　4、第六单元的四篇古文。重点实词、虚词的解释，重点句

　　子的翻译，作者简介，主题思想。

　　5、掌握童话、寓言、小说等文学体裁的基本常识。十五周（12、23——

　　12、27）：

　　复习主题：基础知识的积累与运用

　　1、修改病句

　　2、仿写句子

　　3、名著常识

　　4、成语易错字

　　5、文学常识

　　6、古诗词默写

　　十六周（1、2——

　　1、6）：

　　复习主题：现代文阅读训练、写作

　　进行两篇精选的课外现代文阅读训练，渗透记叙文的基本常识。精选一篇关于记事的作文，作为范例学习记叙文的写作。写一篇记叙文，小组交流，提出修改意见，自己修改完善。

　　十七周（1、7——

　　1、12）：

　　综合强化训练

　　精做精批五份试卷

　　查找学生在做题过程中的问题，及时纠正，强化训练，做成满分试卷。

　　初一语文组2013年12月15日

七年级上册语文复习计划鲁教版范文合集2

　　鲁教版七年级语文上册古诗

　　1．望岳

（唐）杜甫

　　岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

　　2．春望

（唐）杜甫

　　国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

　　3．长行歌

　　青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。

　　4．望洞庭湖赠张丞相

　　孟浩然

　　八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

　　5．黄鹤楼

　　崔灏

　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

　　6．送友人

　　李白

　　青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

　　7．秋词

　　刘禹锡

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤白云上，便引诗情到碧霄。

　　8．鲁山山行

　　梅尧臣

　　适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。

　　9．浣溪沙

　　苏轼

　　山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？ 门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

　　10．十一月四日风雨大作

　　陆游

　　僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

　　11．石壕吏

　　杜甫

　　暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

七年级上册语文复习计划鲁教版范文合集3

　　七年级上册语文复习计划

　　王场初中

　　刘勇成

　　一．复习总设想

（1）、整理归类：以“课标”为依据，帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理，以掌握知识的体系和知识之间的内在联系，把知识系统化、条理化、简单化。

（2）、训练能力：通过复习全面提高学生的识记能力、理解能力、写作能力和实际应试答题迁移能力。

　　二、复习总安排

　　第一阶段：全面复习语文考试中的基础积累与运用、古诗文板块的考试内容。

　　首先，全面复习与系统归纳课文中所要涉及到的知识点。这个时间段的复习目的是以教材为本，帮助学生过好课本关，掌握好课本上的基础知识和基本技能，将复习内容确定在教材中的实记知识，即拼音字词、古文诗歌的背诵记忆，力求做到绝大部分的学生切实掌握，另部分学生基本掌握。

　　其次，分专题复习“基础积累与运用”考试板块的相关内容，进行各个考点的专题检测与点拨，让学生得到进一步的巩固和提高；

　　第二阶段：进行“现代文阅读”板块的考试内容，我准备大胆取舍教材的复习内容，分体裁复习。分体裁复习时确定好重点的单元、重点的课文及语文知识，然后让学生进一步明确要求，避免学生盲目复习。同时就这些内容一般怎样考，会出现哪些问题及怎样应对，让学生掌握一些基本的技能和方法。（记叙文体裁的专题复习；说明文体裁的专题复习；现代文知识考点、答题的规范和技巧复习）。

　　另外，元旦节三天假期，精选记叙文、说明文各3篇作为假期作业，进行专项练习。

　　第三阶段：进行综合测试与知识点的查漏补缺。以中考模拟题的形式进行检测。

　　三、主要措施与方法

　　1、单元与综合练习结合，分工到人，适时训练，落实本单元的学习重点、难点；

　　2、分题型进行单项训练，主要是三大块：

（1）积累运用。此项内容注意印发一些资料，补充学生的积累，如古文阅读训练。语言运用、改错再做专项训练，针对学生薄弱环节进行指导，减少失分。

（2）重点搞好阅读理解的复习。课内现代文和文言文的阅读语段，注重各类题型的答题技巧的训练、指导，提醒学生注意审题，落实一个“规范性”。以课本为典型示例，教给学生阅读的要领和方法，以“整体阅读——部分阅读——整体阅读”的阅读思路，“读文——读题——答题”的解题思路贯穿整个阅读复习过程中，并且抓好课外文段的阅读训练，着力提高学生的举一反三的迁移能力和应试答题能力。

①现代文阅读

　　现代文阅读是复习的一个很重要的内容，我将对现代文进行分类，即记叙文（包括散文、小说）、说明文两类，每一类都对学生进行有针对性的训练。通过对近几年各地中考题研究发现：中考现代文阅读体裁多样，题材丰富，意蕴深刻，强调整体感悟。因而我准备在复习时必须让学生对每一类型都要涉及，突重点，抓难点，授予方法。具体方法如下：精心选取阅读材料，主要选取意蕴深刻、对学生有情感教育作用的、能对学生人生观、价值观有引导作用的文章；精心设计问题，着重设具有层次性、能考查学生对整篇文章融会贯通的理解和把握能力，着重培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量；注重方法指导，在解答阅读题时，我们要求学生不要去关心问题的答案，而要总结有关规律性的知识和解题的思路方法。（整体感知→梳理文脉→筛选信息→代入问题→确定范围→前后推敲→组织语言→得出答案。）

②文言文阅读

　　文言文阅读是语文试题的重要组成部分，要加强积累，期末命题取材课内的文言文段。在试题设计上“言”“文”并重，即既考查学生文言基础知识，也考查学生对文意的理解和把握。近几年来，对文言文的阅读开始重视对文意的理解、分析、概括、评价能力的考查。因此我准备在阅读训练时也要向这一方向发展，对课文中的文言文的各个知识点进行分类、细化，以帮助学生横向、纵向进行记忆和理解。

（3）作文训练穿插进行（每周2个左右）。作文指导以记叙文体为主，针对学生写作中不会具体描写，只会概括叙述的空洞弊病，加强训练，充分利用日记进行片段训练，分写人、写事两类进行训练，同时印发一些优秀作文作为典型进行分析。另外，让学生会学记叙文、说明文和议论文，让学生明确每一类文章的写法。以半命题作文、话题作文训练为重点。形成作文训练序列。同时让学生限时作文，养成写作文的好习惯。

　　总而言之，初二语文期末复习力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重。