初三物理下学期分子热运动

初三物理下学期分子热运动3篇(乐乐课堂初三物理分子热运动)

　　下面是范文网小编收集的初三物理下学期分子热运动3篇(乐乐课堂初三物理分子热运动)，供大家品鉴。

初三物理下学期分子热运动1

　　三、经典例题

　　例1 1g蔗糖含有×1021个分子，把1g蔗糖放到蓄水1010m3的水库中，如果蔗糖分子均匀分布到整个水库中，则每立方厘米的水中含有多少个蔗糖分子？

　　例2 分子是非常小的，它的直径大约是（）

例3（山西中考）下列现象中，属于扩散现象的是（）

　　A.春天沙尘暴，飞沙满天 B.擦黑板时，粉笔灰四处飞扬 C.槐树开花时，空气中弥漫着槐花的香气 D.甲型H1N1流感病毒通过飞沫传播

　　例4 “入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之室，久而不闻其臭”。这里是靠人的嗅觉感知的“香”与“臭”是物理学中的 现象，它表明。例5 如右图所示，上瓶内装有空气，下瓶内装有红棕色的二氧化氮气体，将上下两瓶间的玻璃板抽掉后，两瓶气体混合在一起，颜色变得均匀，这个现象主要说明()A．物质是由分子组成的 B．分子不停做无规则运动 C．分子间有作用力 D．分子有一定的质量

　　例6 如图所示，将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，并能吊挂一定质量的物体。这个实验表明（）

　　A．分子在永不停息地运动，发生扩散现象 B．分子间存在引力无斥力

　　C．分子间存在引力 D．以上说法都不正确

　　例7（贵阳中考）将体积分别为V1、V2的水和酒精混合，发现混合后液体的总体积V总（选填“<”“=”或“>”）V1+V2，这一实验表明液体分子间有。例8 观察下列四组图片，能说明分子间有间隙的图是（）

　　例9通常把青菜腌成咸菜需要几天时间，而把青菜炒熟，使之具有相同的咸味，仅需几分钟，造成这种差别的主要原因是（）A.炒菜时盐多些，盐分子很容易进入青菜中 B.炒菜时青菜分子有空隙，盐分子易进入

　　C.炒菜时温度高，分子热运动加剧，扩散加快 D.盐分子间有相互作用的斥力

　　例10 用粉笔在黑板上写字，时间长了擦掉这些字与刚写上时擦掉这些字相比（）

　　A.容易擦掉 B.难擦掉 C.难易相同 D.不能肯定

　　四、课堂练习

　　1.（绵阳）下列现象能说明分子运动快慢跟温度有关的是（）A．打开一盒香皂，很快就会闻到香味 B．空气容易被压缩

　　C．湿衣服在阳光下比在阴天更容易干 D．两块用水刚洗干净的平玻璃板叠在一起不易分开

　　2.（泰安）我们在实验室用酒精进行实验时，整个实验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味，这是一种扩散现象。以下有关分析错误的是（）A．扩散现象只发生在气体、液体之间 B．扩散现象说明分子在不停息地运动

　　C．温度越高时扩散现象越剧烈 D．扩散现象说明分子间存在着间隙

　　3.(河北)图中能说明分子间隔变小的是（）

　　4.(江苏镇江)“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来．”诗人在远处就能闻到淡淡梅花香味的原因是（）

　　A．分子间有引力 B．分子间有斥力 C．分子在不停地做无规则运动 D．分子很小

　　5.（江苏常州）机场安检过程中，防暴犬功不可没．即使隔着多层包装，防暴犬也能嗅出炸药的气味，这说明组成炸药的分子（）

　　A．一直处于静止状态 B．处于永不停息的运动中 C．相互之间存在排斥力 D．相互之间存在吸引力 6.（湖南湘潭）下列说法中正确的是（）

　　A．雪花飞舞，说明分子在运动 B.花香扑鼻，说明分子在运动

　　C．破镜难圆，说明了分子间没有作用力 D.一潭死水，说明了水分子是静止的

　　7.下列现象中，不能用分子间存在引力作用来解释的是（）A．要橡皮绳拉长，必须施加拉力的作用 B．固体很难被压缩

　　C．用胶水很容易将两张纸粘合在一起 D．折断一根铁丝需很大的力

　　8.（浙江衢州）科学研究需要进行实验，得到事实，并在此基础上进行必要的推理。因此，在学习科学过程中我们需要区分事实与推论。则关于表述：①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中；②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红；③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；④温度越高，分子的无规则运动越剧烈，正确的是（）A．①②是事实，③④是推论 B．①②④是事实，③是推论

　　C．①是事实，②③④是推论 D．③④是事实，①②是推论

　　9.（山东临沂）甲、乙两个相同的透明玻璃水杯，盛有质量相等、温度不同的纯净水，其中一杯是80℃的热水，另一杯是5℃的冷水，它们都静静地放置在水平桌面上。同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨

　　水，过几分钟后观察到如图所示的现象。

（1）甲、乙两个水杯中，盛有热水的是 ；

（2）该实验说明分子热运动的剧烈程度与 有关。10.（北京中考）铁块很难被压缩，是因为。11.（北京中考）糖放入水中，过一段时间后整杯水都变甜了，表明分子在。

　　12.“破镜”不能“重圆”的原因是()A．分子间的作用力因玻璃被打碎而消失 B．玻璃的分子间只有斥力没有引力

　　C．玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离 D．玻璃表面太光滑

　　13.分子动理论是从微观角度看待宏观现象的基本理论。从分子运动的观点看，物体受热膨胀原因是（）

　　A.物体内各个分子体积变大 B.分子无规则振动加快，振动范围增大

　　C.物体各分子间挤进了空气 D.分子间斥力增大，分子间距离变大

　　五、链接河南中考

（2013河南，3，2分）生活中的“粘”字常与一些物理现象有关，如：吃冰棒时会感到粘舌头，这是由于水发生了 现象（填物态变化名称）；表面平滑的铅块紧压后会粘在一起，这是因为分子间存在。

（2014河南，11，2分）哈勃望远镜使我们感受到宇宙的浩瀚，电子显微镜使我们认识到微观世界的深邃。关于宇宙和粒子，下列说法错误的是（）

　　A.天体之间和分子之间都存在着相互作用力 B.电子绕原子核运动与地球绕太阳运动相似 C.人类对宇宙和微观世界的探索将不断深入 D.用光年表示宇宙时间，用纳米量度分子大小

　　六、课后作业

　　1.一滴红墨水滴在一杯清水中，过一段时间，整杯水都变红了，这是 现象，表明液体的分子在。

　　2.“八月桂花香”这句话的物理含义指这是一种 现象，说明气体的分子在。3.将10ml的水与10ml的酒精相混合，混合后水和酒精的总体积小于20ml，这表明（）

　　A．分子之间存在着相互作用的引力 B．分子之间存在着相互作用的斥力

　　C．分子之间有空隙 D．分子是在不停地做无规则运动的

　　4.下列现象中，能说明“分子在永不停息地运动”的是（）

　　A．烟雾弥漫 B．雪花飞舞 C．香气扑鼻 D．尘土飞扬 5.下列社会实践中的实例，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（）

　　A．洒水的地面会变干 B．炒菜时加点盐，菜就有了咸味 C．扫地时，尘土飞扬 D．房间里放了一篮子苹果，满屋飘香 6.一根钢棒很难被压缩，也很难被拉长，其原因是（）A．分子太多 B．分子间没有空隙 C．分子间有引力和斥力 D．分子在不停地运动着 7.把两块光滑的玻璃贴紧，它们不能吸在一起，原因是（）

　　A.两块玻璃分子间存在斥力 B.两块玻璃的分子间距离太大 C.玻璃分子间隔太小，不能形成扩散 D.玻璃分子运动缓慢

　　8.将煤堆放在墙角处一段时间，发现涂在墙角处的石灰变黑了，这是 现象，它说明了固体物质的分子在。9.右图是用两个相同的瓶子，分别装有空气和红棕色的二氧化氮气体，中间用玻璃隔开，然后轻轻抽去玻璃片，待一段时间后观察两个瓶子都充有颜色，这实验说明。10.在下列现象中，能说明分子不停地做无规则运动的现象是（）

　　A.在皮肤上擦点酒精，立即就能闻到酒精的味道 B.鱼苗池中的小鱼在不停地游动

　　C.教室里大扫除时，灰尘满屋飞扬 D.落叶在河水中顺流而下

　　11.下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（）A.湿衣服在太阳下被晒干 B.煮茶鸡蛋时间久了，蛋壳变颜色 C.从烟囱里冒出的黑烟在空中飘荡 D.香水瓶盖打开后能闻到香味 12.下列各现象中，属于扩散现象的是（）A.空气流动形成风

　　B.打扫室内卫生时，可以看到灰尘在空中飞舞 C.将墨水滴入水中，可以看到沿途拉成一长串墨迹

　　D.将几粒粗盐放入盛有水的被子中，过一段时间整杯水变咸 13.（天津中考）下列现象中属于扩散现象的是（）A.擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞 B.打开一盒香皂，很快就会闻到香味

　　C.粉笔增到衣服上，在衣服上留下粉笔痕迹 D.冬天，雪花满天飞 14.（常州中考）下列现象中，能说明分子在做无规则运动的是（）A.春天：春江水暖鸭先知 B.夏天：满架蔷薇一院香 C.秋天：数树深红出浅黄 D.冬天：纷纷暮雪下辕门 15.（太原中考）下列现象能说明分子做无规则运动的是（）A.扫地时灰尘飞扬 B.漫步花园闻到花香 C.雨滴纷纷落下 D.雪花漫天飞舞

　　16.（宜昌中考）在房间里喷洒空气清新剂，室内很快就能闻到香味，这种现象叫做。夏天香味散发得更快，这说明 越高，分子热运动越快。

　　17.（江苏中考）如图所示，将两个底面平整、干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起，即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。这个实验表明（）A．分子间存在引力 B．分子间存在斥力

　　C．分子间有间隙 D．分子在永不停息地运动 18.（贵阳中考）小雪同学在探究分子间的作用力时，在注射器筒内先吸入适量的水，推动活塞降筒内空气排除后，用手指堵住注射器嘴，再用力推活塞，结果她发现筒内水的体积几乎未改变，这一实验表明分子间存在相互作用的（选填“引力”、“斥力”）19.两滴水银接近时能自动结合为一滴较大的水银滴，这一现象说明（）

　　A.分子间存在引力 B．分子间存在斥力 C．分子间有间隙 D．物质间有扩散现象 20.（海淀）图所示的各种现象中，能够说明分子间存在引力的是（）

　　21.（莆田）如图所示，不旋转的铝件在强大压力作用下顶住高速旋转的铜件，通过摩擦做功的方式使两者接触处温度急剧升高，内能增大，这样铜和铝接触处的分子相互渗透，由于分子间存在 力的

　　作用，从而使两者紧密结合在一起，这就是先进的“旋转焊接”技术。

　　22.用乳胶黏合木制家具时，为什么要等胶干后才会结实牢固呢？

　　23.“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，对于前面一句，从物理学角度可以理解为花朵分泌的芳香油分子 加快，说明当时周边的气温。

　　第十三章 内能 第1节 分子热运动

　　三、经典例题 1、*105

　　2、C

　　3、C

　　4、扩散 一切物质的分子都在不停地做无规则运动

　　5、B

　　6、C

　　7、< 间隙

　　8、C

　　9、C

　　10、B

　　四、课堂练习

　　1、C

　　2、A

　　3、D

　　4、C

　　5、B

　　6、B

　　7、B 89、（1）乙（2）温度

　　10、分子间存在斥力

　　11、做无规则运动

　　12、C

　　13、B

　　五、链接中考

　　凝固；引力 D

　　六、课后作业

　　1、不停做无规则运动

　　2、扩散；不停做无规则运动

　　3、C

　　4、C

　　5、C

　　6、C

　　7、B

　　8、不停做无规则运动

　　9、气体分子在不停做无规则运动

　　10、A

　　11、C

　　12、D

　　13、B

　　14、B

　　15、B

　　16、扩散现象 温度

　　17、A

　　18、斥力

　　19、A 20、C

　　21、引力

　　22、固体分子运动较慢

　　23、运动 升高、A

初三物理下学期分子热运动2

　　装 订 线 武城实验中学九年级物理导学稿 初三＿＿班

　　姓名：＿＿＿＿＿＿ 学号：＿＿＿ 评价：＿＿＿＿＿＿

§16-1 分子热运动

　　时间：2013年1月＿＿日 课型：新授 编制：王延刚 授课：＿＿＿＿＿＿ 学习目标：

　　1、知识与技能：通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本内容。

　　2、过程与方法：了解人类认识微观世界的过程和方法。

　　3、情感态度与价值观：激发学生对微观世界的兴趣，使学生乐于探索微观世界。学习重点：通过观察和实验，了解分子热运动，并能用其解释某些热现象。学习难点：对分子概念及其分子间相互作用力的理解。学习过程：

　　一、课前自学：

　　1、分子动理论的基本内容：（1）物质是由＿＿＿＿＿＿组成的；

（2）一切物质的分子都在＿＿＿＿＿＿地做＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（3）分子之间存在着相互作用的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。

　　2、分子的直径大约只有＿＿＿＿＿＿。肉眼是看不到的。

　　3、在物理学中，常通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实。我们就是通过＿＿＿＿＿＿现象来判断分子是运动的。

　　4、扩散现象说明：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　5、固体、液体、气体都可以发生扩散现象，影响扩散快慢的主要因素是＿＿＿＿＿＿。由于分子的运动跟＿＿＿＿＿＿有关，所以把分子的无规则运动叫做＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。温度越＿＿＿＿，分子的热运动越＿＿＿＿＿＿。

　　6、一根铁棒很难被拉长是因为分子之间存在＿＿＿＿＿＿，又很难被压缩是因为分子之间存在＿＿＿＿＿＿。分子之间的引力和斥力是同时存在的。

　　7、①当分子间的距离ｄ＝分子间平衡距离r，引力＿＿＿＿＿＿斥力。②当ｄ＜ｒ时，引力＿＿＿＿＿＿斥力，作用力表现为＿＿＿＿＿＿。③当ｄ＞ｒ时，引力＿＿＿＿＿＿斥力，作用力表现为＿＿＿＿＿＿。

④当ｄ＞10ｒ时，分子之间的作用力变得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可以忽略不计。针对练习：

　　二、课堂探究：

　　针对练习：

　　三、课堂检测：

　　四、课后作业：

　　五、学习反思：

　　1、将两块表面干净的平滑铅块压紧后，能使它们结合在一起，并能吊起一块适当的重物，这种现象说明（）

　　A.分子间无间隙，所以能粘在一起 B.此时分子间的引力大于斥力 C.此时分子间只有引力，没有斥力 D.以上说法都不对

　　2、下列现象中，不能用分子间存在引力作用来解释的是

　　A．要橡皮绳拉长，必须施加拉力的作用 B．擦黑板时，粉笔灰纷纷落下 C．用胶水很容易将两张纸粘合在一起 D．折断一根铁丝需很大的力

　　3、下列关于分子间的作用力的说法中正确的是（）A．一根铁棒很难被拉断，这说明铁棒的分子间只存在引力 B．液体非常容易流动，这说明液体分子间主要是斥力 C．气体很容易被压缩的原因是因为气体分子间没有作用力 D．分子间的距离减小，分子间的引力和斥力都增大

　　4、（2011柳州）小明闻到烟味，对爸爸说：“你一吸烟，我和妈妈都跟着被动吸烟。”小明这样说的科学依据是（）

　　A．一切物体都是由分子组成的 B．分子在不停地做无规则的运动 初三物理16-1第1页（共3页）

　　武城实验中学九年级物理导学稿 初三＿＿班

　　姓名：＿＿＿＿＿＿ 学号：＿＿＿ 评价：＿＿＿＿＿＿

　　C．分子之间存在相互作用力 D.有的分子之间只有引力，有的分子之间只有斥力

　　5、（2011山西）“不能与烟共舞，吸烟有害健康”，如图是禁止吸烟的标志。在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间都会充满烟味，这是因为（）

　　A．物质是由分子组成 B．分子在不停地做无规则的运动 C．分子间有斥力 D．分子间有引力

　　6、（2011沈阳）沈阳市禁止在公共场所吸烟。当有人在你身边吸烟时，你会闻到烟味，这是因为（）A．分子很小 B．分子间有引力

　　C．分子间有斥力 D．分子在不停地做无规则运动

　　7、（2011吉林）能说明分子不停地运动的现象是（）A、花香四溢 B、漫天沙尘 C、落叶纷飞 D、细雨绵绵

　　8、(2010镇江)“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”诗人在远处就能闻到淡淡梅花香味的原因是（）

　　A．分子间有引力 B．分子间有斥力 C．分子在不停地做无规则运动 D．分子很小

　　9、（2010广安）下列现象中，不属于扩散现象的是（）A．炒菜时加盐，使菜有了咸味 B．少量工业废水污染了整个水库 C．校园里兰花盛开清香宜人 D．雨水顺着沙粒缝隙渗入土壤

　　10、（2011淮安）常见的自然现象，能用分子运动知识解释的是（）A.春天柳絮飞扬 B.夏天荷花飘香 C.秋天落叶飘零 D.冬天雪花飘飘

　　11、（2011黄石）下列现象中，能表明分子在不停地做无规则运动的是（）A．濛濛细雨从空中下落 B．擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞 C．水和酒精混合后体积变小 D．炒菜时，满屋飘香

　　12、（2011绵阳）用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记住测力计的读数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如图所示。则弹簧测力计的读数（）A、不变，因为玻璃板重力不变 B、变大，因为玻璃板沾水变重了 C、变小，因为玻璃板受到了浮力作用

　　D、变大，因为玻璃板与水的接触面之间存在分子引力

　　13、（2011扬州）下列对物质世界的认识正确的是（）

　　A．太阳是宇宙的中心 B．香气扑鼻可以作为分子运动的证据 C．原子是不可再分的最小粒子 D．用摩擦的方法可以创造电荷

　　14、（2011南京）关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（）A．地球是宇宙的中心，恒星是绝对不动的

　　B．闻气味能鉴别醋和酱油是因为分子间有相互作用力 C．物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子是有结构的

　　D．将两块表面平滑的铅块压紧后，它们会粘在一起是因为分子在运动

　　15、（2010衢州）科学研究需要进行实验，得到事实，并在此基础上进行必要的推理。因此，在学习科学过程中我们需要区分事实与推论。则关于表述：

①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中； ②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红； ③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动； ④温度越高，分子的无规则运动越剧烈，正确的是（）A．①②是事实，③④是推论 B．①②④是事实，③是推论 C．①是事实，②③④是推论 D．③④是事实，①②是推论

　　16、（2010芜湖）芜湖四季如画。下列景象中，能说明分子在永不停息地运动的是（）A．初春的镜湖柳絮飞扬 B．盛夏的陶辛荷花飘香 C．深秋的赭山落叶飘零 D．寒冬的长江烟波浩淼

　　17、（2010安徽）分子动理论是从微观角度看待宏观现象的基本理论。以下现象，能用分子动理论进行解释的是（）

　　A．风的形成 B．烟从烟囱中冒出

　　C．用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引轻小物体 D．离花园较远处就能闻到花香

　　18、（2011株洲）如图所示，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个钩码部不能把它们拉开，这个实验现象说明了（）

　　A．一切物质的分子部在不停地做无规则的运动 B．分子之间存在引力 C．分子之间存在斥力 D．分子间存在间隙

　　1、在一根细长的玻璃管中装入半管水，再倒入半管红色的酒精，过一会儿我们会发现玻璃管中的水也变红了，并且玻璃管中液面的高度也下降了，这两个现象说明：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　2、“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新情。”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，描写春情天暖，鸟语花香的山村美景。对于前一句，从物理学的角度可以理解为花朵分泌出的芳香分子＿＿＿＿＿＿＿＿加快，说明当时周边的气温突然＿＿＿＿＿＿＿。

　　初三物理16-1第2页（共3页）

　　武城实验中学九年级物理导学稿 初三＿＿班

　　姓名：＿＿＿＿＿＿ 学号：＿＿＿ 评价：＿＿＿＿＿＿

　　3、（2011莆田）、高档红木家具加工场空气中浮动着淡淡的檀香，这是＿＿＿＿＿＿现象，是红木分泌出的芳香分子在不停地做＿＿＿＿＿＿＿＿运动的结果。家具在制作过程中，木头交接处要留有适当的缝隙，因为随着季节的变化，木头会产生热胀冷缩现象。用布对家具表面进行“磨光”处理，布与家具表面之间的摩擦属于＿＿＿＿＿＿摩擦。用力“磨”是通过增大＿＿＿＿＿＿的办法来增大摩擦的。

　　4、（2010临沂）如图所示，液压机活塞A、B处于平衡状态，活塞B的面积是活塞A的20倍。现用20N的力竖直向下压活塞A，为使活塞仍在原位置保持平衡，竖直向下压活塞B的力应为＿＿＿＿＿＿N。施加压力后发现液体很难被压缩，是因为液体分子间存在＿＿＿＿＿力。

　　初三物理16-1第3页（共3页）

　　装 订 线

初三物理下学期分子热运动3

　　分子热运动

　　一、教学目标

（一）知识目标

　　1．知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则运动。2．能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。3．知道分子热运动的快慢与温度的关系。4．知道分子之间存在相互作用力。

（二）能力目标

　　通过实验和类比等方法，培养学生的观察能力和由直接感知的现象推测无法直接感知的事实的能力。

（三）情感体验目标

　　通过实验，激发学生对大千世界的兴趣，使学生了解通过直接感知的现象，可以认识无法直接感知的事实。

　　二、教学重点

　　扩散现象和分子间的作用力是重点。

　　三、教学难点

　　理解扩散现象是难点。

　　四、教学方法

　　本节课内容为新授课。实验较多，采用以直观为主的综合启发式教学，初步渗透探究式学习方法。

　　五、教具准备

　　装有NO2气体的瓶子、玻璃板、空瓶子、量筒、硫酸铜溶液、两个

　　铅柱、烧杯、墨水、热水。

　　六、教学步骤

（一）引入新课

　　前面，大家已经学习了物质是由分子组成的知识。但大家有没有用肉眼看到分子运动？为什么打开一瓶香水瓶，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里去了？

（二）进行新课

　　1．整体感知

　　物质是由分子组成的，分子很小，人的肉眼根本无法看见，在一个微小的灰尘中，都有大量的分子。一切物质的分子都在不停地做无规则运动。而且温度越高，分子的热运动越剧烈。分子之间存在着相互作用的引力和斥力。

　　2．教学互动 互动1：分子运动。

　　明确

　　学生回答为什么打开香水瓶能闻到香味后，教师小结：是一些带有香味的分子，从香水瓶中挥发出来，进入空气中，向各个方向散布开来，当它们到达你的鼻子里，你就会闻到香味，我们把这种现象叫做扩散。

　　互动2：气体的扩散现象。

　　明确

　　教师实验：在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使瓶口相对，把玻璃板抽掉，学生认真观察几分钟后发现，上面瓶子和下面瓶子里的颜色是一样的，说明了气体的扩散现象。使学生

　　通过推理感知一切物质的分子都在不停地做无规则运动。

　　互动3：液体的扩散现象及固体的扩散现象。

　　明确

　　学生观察CuSO4溶液的扩散现象以及阅读书上材料，了解到气体、固体和液体都存在扩散现象。

　　互动4：影响扩散的主要因素是什么？

　　明确

　　通过演示向凉水和热水中分别滴墨水的实验，学生讨论后得出：温度越高，分子的运动越剧烈。

　　互动5：由学生组织对分子的运动进行推测。

　　明确

　　扩散现象表明，分子在不停地运动．既然分子在运动，那么固体和液体为什么不会飞散开，而总是聚合在一起，保持一定的体积？

　　互动6：分子间存有相互作用的引力和斥力。

　　明确

　　教师由演示实验：两个铅柱接在一起，下面甚至可以吊一个物体也不能把它们拉开。说明分子间存在相互作用的引力。又由固体或液体难以压缩说明：分子之间存在斥力。教师通过类比的方法，让学生了解分子间的引力和斥力总是存在的，只是当分子间距离较小时，表现为斥力；当分子间距离稍大时，表现为引力；当分子间距离很远时，作用力就变得十分微弱。

　　3．课堂练习

（1）两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子间存在着

　　引力。物体不能无限地被压缩，说明分子间存在斥力。一匙糖放入水中后能使整杯水变甜，说明

　　分子在永不停息地做无规则运动。酒精和水混合后总体积减小，说明

　　分子间有间隙。

（2）棉线一拉就断，而铜丝却不容易拉断，这是因为(C)A．棉线的分子间没有引力，而铜丝的分子间有引力 B．棉线的分子间有斥力，而铜丝分子间的斥力为零

　　C．棉线、铜丝的分子间都有引力，只是铜丝分子间的引力比棉线分子间的引力大

　　D．棉线分子间的斥力比引力大，而铜丝分子间的引力比斥力大（3）下列说法中，错误的是(D)A．温度越高，分子的热运动越快 B．温度越高，扩散现象越明显

　　C．扩散现象在高温条件下和低温条件下都能进行 D．扩散的快慢与温度无关

（4）把糊状乳胶涂到平整的木板上后，再把两块木板压紧，它们就牢固地粘合在一起了．试用分子热运动的观点解释之。

　　答案：固体分子之间有引力。4．学习小结（1）内容总结

　　通过这节课的学习，大家知道物质是由大量分子组成的，分子在永不停息的做无规则运动，且温度越高，分子的热运动就越剧烈。我们又称这种现象为扩散。分子间存在相互作用的引力和斥力；当分子间距离很小时，表现为斥力；当距离稍大时，表现为引力。

（2）方法归纳

　　本节课运用实验、猜想、类比等学习的方法，我们要从中学会通过直

　　接感知去认识无法感知的事实。

（三）布置作业

　　1．试用分子热运动的观点解释：在长期堆放煤球的墙角，若用小刀从墙上刮去一薄层，可看到里面呈现黑色。

　　2．自制一个铁丝圈，中间松松地系一根棉线，浸入肥皂水后，有肥皂液薄膜附着，用手指轻轻地碰一下棉线的任意一侧。看棉线将怎样？为什么？

（四）板书设计

　　分子热运动

　　一．物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则运动。二．温度越高，分子的无规则运动越剧烈。三．分子间存在引力和斥力。