演讲比赛活动方案

演讲比赛活动方案（精彩7篇）

　　【导语】在这个充满激情和创意的演讲比赛活动方案中，我们将为参与者提供一个展示才华和表达观点的绝佳机会。本文是网友“qiaoshiyan”收集的演讲比赛活动方案（共7篇），欢迎参阅。

感恩演讲比赛活动方案 篇1

　　吉隆实验学校《感恩演讲比赛》活动方案感恩是一个永恒的话题。我们生存于世间，每时每刻都在接受别人的帮助与关怀，为了让学生学会感恩，我校德育处决定举办“感恩从心开始”主题演讲比赛。

　　一.活动主题：感恩从心开始

　　二.参加对象：七、八年级全体学生

　　三.比赛宗旨：心怀感恩，以诚待人，增进同学、师生、父母子女之间的关系，构建和谐校园。

　　四.比赛时间：（七年级）2010年12月9日（星期四）19：00（八年级）2010年12月9日（星期四）20：30 五.比赛地点：二楼会议室

　　六.行走路线：首先，班主任在课室强调相关事项、点好人数。

　　然后，二楼学生（七3、七4）由二楼走廊排队直通会议室后门进入；三楼学生（七1、七2）由三楼走廊排队直通4号楼梯后下至二楼会议室前门进入。

　　五楼学生（八1）由五楼走廊直通4号楼梯后下二楼会议室前门进入；六楼学生（八1、八2）学生从6号楼梯下至二楼后由二楼走廊直通会议室后门进入。

　　七.工作安排： 总指挥：许达文 总策划：涂少军 后勤保障：李文波

　　安全保障：许达文（总负责）、涂少军（人员安全）、李文波（设备安全）摄影：（七年级）胡妙茹、钟小芬（八年级）孟雪、王娜

　　评委：陈彦明、张秀芳、汤科军、叶帝寿、张群芳、黄江桦、刘走妹、李小慧（请各评委自带笔）

　　统分：涂少军（带纸笔、计算器）、邓金宏 八.比赛规则：

　　1.演讲顺序由比赛前抽签决定。

　　2.评委打分汇总后去掉一个最高分和一个最低分，取平均分，得分精确到小数点后一位。

　　九.评分标准：

　　1.内容结构（30分）：主题鲜明、结构合理，有理有据、内容充实不空洞，行文流畅，一气呵成。

　　2.形象表现（20分）：着装得体，举止自然大方，充分体现学校学生的精神面貌。肢体语言恰到好处，有力辅助语言表达。

　　3.整体效果（20分）：能调动观众情绪，感染力强，收放自如，场面控制得当。 4.语言表达（10分）：口齿清晰，无错字、漏字，语调抑扬顿挫富于变化和节奏感。5.现场表现（10分）：脱稿演讲，用语娴熟、表达清晰明了，易于理解。

　　6.时间控制（10分）：比赛限时4-7分钟，超时或不足扣除10分。不足3分钟或超过8分钟取消评奖资格。

　　十.奖励办法：

　　1.个人奖：以年级为单位各评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖若干名。 2.集体奖：每班两位参赛选手得分之和最高者为冠军、次之为亚军。3.凡是参加比赛的班级按德育处活动加分办法加分，得奖选手另外加分。4.获奖选手颁发荣誉证书、获奖班级颁发奖状。5.前三名演讲稿在校内展示。

---一、演讲比赛主题 感恩父母-感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈；感恩师长-感谢老师的教诲，尊师重教； 感恩社会-感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国的思想；感恩自然-感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识；感恩他人-感谢同学、朋友（包括学校等集体组织）爱心相助，促进互助互爱。二、参赛对象

　　全市各中小学的正式在册学生。三、比赛分组

　　演讲比赛分初中组、小学组。四、时间地点

　　比赛时间:12月9日上午8点。比赛地点：南宫市教育局会议室。七、奖项设置：

　　市级个人奖设:初中组一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名，小学组一等奖2名、二等奖6名、三等奖10名。市级优秀组织奖共6个。--根据省、市、县关工委和县人大的年度工作部署安排，《关于在全县中小学生中开展感恩教育和农产品质量安全宣传教育活动的通知》精神，为了让每一位学生学会感恩,学会关心,学会回报,学校决定在全校范围内开展”让我们都拥有一颗感恩的心”为主题的演讲比赛.现就本次活动具体事项安排如下： 活动主题：让我们都有一颗感恩的心 活动形式：演讲比赛 活动方法：各班级于10月8日——10月13日利用班会时间首先在班级中开展感恩教育为主题的演讲比赛（此比赛为学校初赛，请各班合理安排时间，必须组织），各校选出最好的1-2名参加全镇的演讲比赛。评委：各完小一名带队人员、政教处

　　奖励办法：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

　　活动要求： 1、按学校的要求，提前准备，思想重视，做好选拔工作。

　　2、各班主任做好赛前的辅导工作。

　　3、各班主任要切实负责，于10月13日把演讲比赛的学生

　　名单及演讲稿上交政教处，确保此项活动顺利进行。时间：10月14日

　　地点：中小多媒体会议室

　　比赛规则、评分标准、评分办法 一、比赛规则

　　1、演讲顺序由比赛前抽签决定。 2、演讲时间：3-6分钟之内。3、演讲比赛采取100分制。二、评分标准

　　1、内容结构（30）：主题鲜明、结构合理；有理有据，内容充实不空洞；行文流畅，一气呵成。2、形象表现（20）：着装得体，举止自然大方，充分体现学校学生的精神面貌。肢体语言恰到好处，有力辅助语言表达。

　　3、声音表现（10）：口齿清晰，无错字、漏字，语调抑扬顿挫富于变化和节奏感。 4、现场表现（20）：脱稿演讲，用语娴熟、表达清晰明了，易于理解。

　　5、现场控制（10）：能调动观众情绪，感染力强，收放自如，场面控制得当。 6、时间控制（10）：比赛限时4-7分钟，超时或不足扣除10分。三、评分办法

　　1、评委打分精确到小数点后一位。

　　2、评委打分汇总后去掉一个最高分和一个最低分，取平均分。---“学会感恩”主题演讲比赛方案

　　感恩是一个永恒的话题。我们生存在世间，无时无刻都在接受别人的关怀——社会、学校、老师、家长、同学……为了表达我们对关怀的感激之情，高一年级组决定举办“学会感恩”主题演讲比赛。一、活动主题 学会感恩 二、参加对象 全体高一年级学生 三、比赛时间、地点

　　初赛：2008年5月20日～27日以班级为单位进行 决赛：2008年5月30日晚上6：30----9：00 地点：圆形会议室 四、演讲内容及要求

　　1、围绕“学会感恩”这一主题，时间跨度在中学学习期间，尽情讴歌对自己的学习、生活给予极大关心和帮助的社会各界人士、老师、父母、亲人、同学等，充分展现同学们对他们的感激之情。

　　2、脱稿演讲，时间控制在5—8分钟。 五、参赛报名

　　1、在初赛的基础上，每班派出2—3名选手参赛。

　　2、各班将参赛选手名单和演讲题目于5月29日上午11点以前报张海林老师处。

　　3、演讲材料打印规格：A4纸、宋体、班级姓名写在标题下方，标题小二号，正文四号。 六、参赛要求：

　　1、演讲内容：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

　　2、语言表达：要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

　　3、形象风度：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。

　　4．题目自定、稿件自备（各班主任严格把关、全程指导）。演讲时间为5－8分钟，超过规定时间和少于5分钟的，评委予以适当扣分。七、比赛方法

　　1、选手比赛前抽签决定顺序。 2、评委当场亮分。八、奖励办法

　　本次演讲比赛评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖6名、其他为优秀奖，并设优质讲稿1名。

　　附：“学会感恩”主题演讲比赛评分标准 1、主题鲜明，内容清楚，结构清晰，中心突出，合理展开，逻辑性强，生动引人，不枯燥，能抓住观众注意力，有时代感。（0～3）

　　2、语言：使用普通话，语言准确，发音清晰，音色悦耳。（0～2）

　　3、技巧：演讲具有幽默感（不可用道具），能适时准确地运用肢体语言，演讲自信，有感情，能适当准确使用修辞手法（比喻、类比等），要以理服人，以情动人。（0～3）4、仪态大方，不穿奇装异服，符合学生身份。（0～1）5、把握时间，不超过8分钟，不少于5分钟。（0～1）

读书活动演讲比赛方案 篇2

　　读书演讲比赛活动方案

　　一、活动目的1、通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。

　　2、给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。

　　3、培养学生口头表达能力，展示学生风采。

　　二、活动主题

“我读书、我快乐”，围绕“中国梦，我的梦”为主题，突出“点燃我的梦，铸就中国梦”的主旋律这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。（参考题目：《读书，真好！》《读书的滋味》《因为有你，所以快乐》《以书为侣》《会阅读的孩子更成功》《我和书》《我最喜爱的一本书》《××读后感》??）

　　三、活动要求

　　1、活动对象：3—6年级学生

　　2、参赛要求：

（1）比赛分2轮进行：各班进行初赛，要求人人撰写演讲稿，人人上台演讲；各班推选3名选手参加学校比赛。

（2）要围绕本人开展的读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿。有感而发，可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。

　　四、评分标准

　　比赛评分采取10分制，具体标准：

　　1、演讲内容（4分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感。

　　2、语言表达（3分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛。

　　3、形象气质（2分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，精神饱满，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。

　　4、综合素养（1分）：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。篇2：读书演讲比赛方案

　　读书演讲比赛方案

　　一、指导思想：

　　为了引导学生多读书、读好书，为学生终生发展奠定较好的人文知识基础，为新一轮课程改革提供有效服务，根据学校安排，决定于开展本次读书演讲比赛活动。

　　二、参赛对象：一二年级学生（每班限报一名）

　　三、演讲内容：

　　演讲内容围绕“爱读书、勤读书、会读书”这一主题，演讲题目自拟。

　　四、时间安排：2011年10月12日

　　五、比赛地点：小操场

　　六、演讲时间：每名选手演讲时间不超过3分钟

　　七、评分标准：

　　1、演讲内容：主题鲜明突出，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。（40分）

　　2、语言表达：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏富有激情，能够脱稿。（30分）

　　3、表情仪态：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。（20分）

　　4、整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。（10分）

　　八、奖励办法：

　　1、各级奖一等奖1名。二等奖2名。

　　2、各级辅导教师奖1名。

　　八、评委：

　　九、统分：

　　十、计分办法：

　　取掉一个最高分，取掉一个高低分，参赛选手的最终得分其余分数的平均分。

　　低年级语文教研组

　　2011年9月29日篇3：读书演讲比赛活动方案

“书香溢满校园，好书伴我成长”读书演讲比赛活动方案

　　一、指导思想：

　　二、活动目的

　　2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提高学生综合素质。

　　三、比赛主题

“书香溢满校园，好书伴我成长”这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代中学生热爱祖国、奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。（参考题目：读书，真好！我爱读书 我的读书故事 因为有你所以快乐 我读书，我快乐。让我们一起读书吧！等）

　　四、活动要求

　　1、活动对象：“读书”文学社学生

　　2、时间要求：2—3分钟

　　3、内容要求：有感而发，切入点小，联系实际。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事，等等。

　　4、参赛要求：普通话标准、口齿清晰、语言流利。仪表大方、举止得体。脱稿演讲。

　　五、评奖情况：

　　1、评委：周克佳、刘艳、许建成

　　2、本次比赛各年级评出一等奖1个、二等奖3个、三等奖4个

　　六、活动过程：

　　附录像

“书香溢满校园，好书伴我成长”

　　读书演讲比赛活动方案

　　丰台中学德育处

“读书”文学社团

　　2014年11月

　　读书演讲比赛实施方案

　　活动主题：“在书香中穿行，丰富内涵促发展”

　　为配合学校教师读书活动的开展，引导广大教师“多读书、读好书、好读书”，使广大教师养成读书好习惯，不断更新观念，拓宽视野。通过读书促进自身专业成长，争创学习型教师，学校组织开展读书演讲比赛。

　　演讲比赛程序：

　　1、演讲对象：全校xx周岁以下教师都必须参加，其他教师自愿参加。

　　2、演讲内容：中层领导演讲主题“责任和执行力”;级部组长和教研组长演讲主题“工作体现人格”;其他教师演讲主题“《窗边的小豆豆》读后感”。

　　3、演讲时间：xx年xx月xx日

　　4、演讲地点：会议室

　　5、演讲要求：

　　一律用普通话演讲，要求语言流畅，表达清楚。

　　鼓励教师脱稿演讲。

　　演讲稿发往华语网中，并把打印稿与xx月xx日晚放学前以办公室为单位交给xxx。

　　6、演讲顺序：按照评分表的姓名顺序。

“中华读书故事”演讲比赛活动方案

　　为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，促进学生多读书，读好书，养成良好的读书习惯，我校决定举行“中华读书故事”演讲比赛，通过比赛培养学生对朗诵的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

　　一、活动口号及参与对象、要求

　　1、活动口号：我读书，我快乐

　　2、参与对象：各班在班级演讲比赛的基础上，挑选一名参加学校朗诵比赛

　　3、内容：演讲内容要围绕“中华读书故事”这一主题，有感而发，切入点小，联系实际。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。演讲题目自拟。

　　4、要求：(1)、演讲5分钟以内;(2)、脱稿演讲。

　　二、比赛时间：5月20日下午

　　三、比赛地点：教师会议室

　　四、比赛评分标准：

　　1、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。

　　2、所选的故事适合学生年龄特点，思想健康向上。

　　3、仪态大方，着装得体，动作适当。

　　4、自由活泼，普通话标准，形式新颖，令观众耳一新 5、感情充沛，感染力强，台风好。

　　五、评比事项：

　　1、评比办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分进行评比。

　　2、奖项设置：按年级评出一等奖一名、二等奖两名、其余为三等奖，在书香班级评比中依次加10分、8分、6分、4分、2分。

　　3、评 委：卢绍对、丘先娜、黄雪霞、邓雅秋、刘文好、杨慧霞、何春燕。

【扩展阅读篇】

　　演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决

　　定了演讲的成功与失败。

　　演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。

　　演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。

　　演讲稿特点

　　主要区别

　　演讲和表演、作文有很大的区别。首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意

　　见的一种社会活动。其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：

　　主要特点

　　第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。

　　第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。

　　第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：

　　首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。篇4：“书香满校园”我爱读书演讲比赛实施方案(1)“书香满校园”我爱读书演讲比赛实施方案

　　一、指导思想：

　　二、活动目的：

（一）激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。

（二）给学生提供读书交流的机会，抒发自己读书的独特体验。

（三）培养学生口头表达能力，展示学生风采。

　　三、演讲内容：个人读书心得或读书故事也可以是叙述读书过程中的故事。

　　四、主题与口号：

　　主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长

　　口号：让书声成为校园最动听的音乐，让书香成为校园最芬芳的味道。

　　五、组织机构：校团委

　　六、比赛时间：12月7日

　　七、参赛对象：全校基础年级学生(每班限报一名)

　　八、比赛地点：学校阶梯教室

　　九、活动开展：

　　根据流程分为三个部分：

（一）赛前准备工作（选手准备时间为一周）

　　1、主持人的选定（校广播站负责，1—2人）

　　2、评委和嘉宾的邀请

（1）邀请语文组老师参加本次比赛的的评选工作；

（2）邀请相关领导和校学生组织主管领导做出席大赛嘉宾。

　　3、11月29日将此次活动通知各班团支部，各班团支书协助有此方面特长的同学报名参加，各班限报1名同学

　　4、做好宣传工作，张贴海报，制作黑板报

（二）比赛时的具体操作 12月7日下午开始，学生会布置场地，邀请评委及嘉宾入席，16:00分由主持人开始致开幕词，进行演讲比赛

（三）赛后总结

　　由参赛评委老师为此次演讲比赛做总结，并且评出各年级的获奖者。此次比赛以年级为单位进行评选

　　一等奖： 1名

　　二等奖： 1名

　　三等奖： 2名

　　优秀奖： 3名

　　十、活动细则 (一)参赛要求

　　1、内容要求：本次演讲比赛分为两个环节：第一项为选手的自我介绍环节，第二项为选手的主题演讲环节。

（1）第一环节为自我介绍。评委老师通过每位选手的自我介绍环节进行打分，满分10分。

（2）第二环节为主题演讲环节。每位参赛选手的演讲内容围绕“让读书成为习惯，让书香伴我成长”这一主题，题目自拟。要求学生在撰稿时注意如下几点：

　　1、不准照搬读本，不得整篇从网上下载；

　　2、从读本的某件事或某个故事出发（不脱离读本），结合身边的事情写出自己的感受。演讲稿的题目自拟，内容可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中的故事。要求思想健康，观点鲜明，题材新颖，主题突出。

　　2、篇幅：每位参赛选手演讲时间为5—10分钟，要求脱稿

　　3、评分标准：

　　演讲比赛评分标准分为演讲材料、语言表达、形体语言、主体形象、会场效果五部分对演讲选手进行评分。满分为90分。

（1）演讲材料（30分）

　　思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到。内容充实具体，生动感人。材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神。讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。文字简练流畅，具有较强的思想性。

（2）语言表达（30分）

　　演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。演讲表达准确、流畅、自然。语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。

（3）形体语言（10分）演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

（4）主体形象（10分）

　　演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

（5）会场效果（10分）

　　演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。是否超时。

　　4、注意事项

（1）每位演讲者的时间必须控制在10分钟以内。

（2）演讲顺序分年级采用抽签方式决定。评委在演讲者结束时统一打分，由工作人员统计最后得分。

（3）参赛选手要准时到场，超时未到视为弃权。

（二）工作人员安排：

　　组织部负责全场比赛有组织、有纪律地进行；

　　宣传部负责活动的宣传和海报的制作、张贴；

　　办公室负责整场比赛的记录；

　　广播站负责主持人的选定；

　　学习部负责本次比赛的分数统计；

　　校电教组负责摄影记录。

（三）活动流程

　　1、主持人介绍到场评委及嘉宾;

　　2、参赛选手依据抽签次序安排依次出场，评委当场打分;

　　3、工作人员及时收分、及时统计;

　　4、选手全部比赛结束后，请评委点评;

　　5、工作人员统计分数，评出名次;

　　6、主持人宣读比赛成绩;

　　7、颁奖（各年级）。

　　一等奖 1名

　　二等奖：1名

　　三等奖：2名

　　优秀奖：3名 满洲里市第一中学校团委

　　二○一一年十一月篇5：“书香校园”读书活动演讲比赛策划书

“书香校园”读书活动演讲比赛策划书

　　一、活动目的：为了提高同学们读书的积极性，特举办这次演讲比赛，以相约读书节、与好书为伴为主题自由发挥，希望通过这次活动让同学们意识到阅读的重要性，读书的益处。

　　二、活动主题： “相约读书节 与好书为伴”

　　三、活动对象：大

　　三、大

　　二、大一全体学生

　　四、活动要求：

　　1、演讲时间控制在3—4分钟

　　2、演讲内容要紧扣读书精神，读书方法，读书风貌、读书心得，重点立足自我，讲述自己的阅读经历，读书感悟、阅读对自己人生、学习和生活的影响等等。内容要紧扣主题，积极向上。

　　五、活动流程：

　　1、初 赛

　　形 式：由各班自行组织，选拔出班上优秀的两名选手晋级决赛。

　　2、决 赛

　　时 间：5月26日 地 点：2t2 形 式：包括两部分。第一部分为自由演讲环节,时间3--4分钟。第二部分为现场提问环节,评委提问1—2个问题，选手回答限时1分钟。

　　六、评分标准：满分100分

　　1、自由演讲环节 80分 ●仪表形象：（20分）着装整齐，大方得体。姿态自然，动作适度。

●演讲内容：（40分）主题鲜明，符合主题内容。内容充实，事例动人，贴近生活，富有时代感。行文流畅，用词精练，详略得当。●语言艺术：（20分）发音标准，流利。节奏处理得当，技巧运用自如，能活跃气氛，引起高潮。

　　2、评委提问环节：20分

●表现力、应变能力强。（20分）

　　七、评委设置： 由本系老师或者邀请外系老师或干部担任。

　　八、活动奖项设置：

　　一等奖 一名

　　二等奖 二名

　　三等奖 三名

　　注：

　　1、本次比赛由团学会学习部主办，其他部门协助。

　　2、各班需在23号晚上之前上报参与决赛的选手名单。选手于决赛前2天（24号中午）进行抽签，另外，每位参赛选手需准备一张ppt，内容包括演讲的题目、班级及姓名，在演讲过程中需背景音乐的请自行准备，于24号晚上之前发到学习部。

　　3、演讲过程要求必须脱稿。

　　4、获奖选手将获得系部颁发的荣誉证书，并加分的综合测评分。

小学生演讲比赛活动方案 篇3

　　火把张小学

“学习雷锋做一个有道德的人”演讲比赛

　　活动方案

　　为积极响应上级文件精神，深入开展学雷锋、树新风活动，培养和训练学生的演讲技能，提高普通话水平，结合古楼中心学校2014年上期工作计划，教务处及政教处决定于四月二十五日上午（星期五）举行“学习雷锋做一个有道德的人”演讲比赛活动。

　　一、活动内容、形式

　　1、演讲主题：“学习雷锋做一个有道德的人”。演讲内容包括学习雷锋，树新风的体会或感想或表扬学雷锋树新风的先进事迹等。

　　2、演讲形式：单人脱稿演讲。

　　3、演讲时间：

　　三、四、五年级：3分钟—5分钟。

　　4、演讲地点：学校操场。

　　5、参加演讲选手名额分配：（16人）三年级：2人 四年级：2人 五年级：4人

　　二、比赛方法

　　1、初赛。四月十八日前，请各班班主任或语文老师组织初赛，按名额分配确定参加决赛选手，并向教务处或政教处上报选手的年级、班级、姓名。

　　2、决赛。四月二十五日星期五上午在学校操场举行决赛。

　　三、演讲评分项目及标准

　　1、内容：35分，指演讲的主题材料、结构等，演讲内容与主题不符此项不记分；

　　2、表达：35分，其中脱稿1分，口语2分（包括普通话标准、口齿清楚、声音宏量等），态势语1分；

　　3、风度、仪表15分。

　　4、综合印象5分。

　　5、会场效果10分。

　　四、评委人员：学校领导班子及全体教师。

　　五、奖项设置

　　设低、中、高各一等奖1人，二等奖2人，三等奖5人，奖品设置：

　　一等奖：高级笔记本1本、中性笔1支。

　　二等奖：中性笔1支、笔记本1本。

　　三等奖：笔记本1本、中性笔1支。

　　火巴张教务处

“学雷锋

　　做有道德的人”演讲比赛总结

　　老师们，同学们：大家好！

　　今天下午，学校举办“学雷锋 做有道德的人”为主题的演讲比赛，目的是号召全校师生以雷锋为榜样，进一步弘扬雷锋精神，立足自身，从我做起，讲爱心，讲纪律，讲学习，讲团结，讲朴素，共同创造一个温馨、和谐的校园环境，将学雷锋活动进一步推向深入。刚才，16名同学进行了精彩的演讲，展示了风采，抒发了情怀，令人鼓舞，催人奋进。

　　演讲不仅体现一个人的文学素养、表达能力，而且反映一个人的思想内涵、理想情操。刚才，各位学生结合自身实际，紧扣主题，结合自己对雷锋精神的深刻理解及感悟，从不同侧面、不同角度、不同层次，通过鲜活的内容、感人的事例，用深情激昂、富有感召力的语言进行了精彩生动的演讲，主题鲜明，内容丰富，深深地吸引和感染了在场的每一位观众，也进一步激发了大家学习雷锋精神的热情。

　　老师们，同学们，雷锋虽然离开了我们，但雷锋精神将永驻校园。因此，希望在座的全体师生以此次演讲为契机，深化认识，以更加积极的态度投身学习和工作。一是进一步提高思想道德素质。通过学雷锋活动，净化我们的心灵，锤炼我们的品质，对雷锋精神的实质和内涵要有更准确、更深刻的把握，精神面貌和思想境界要有明显提高。二是在学习上，学习目标要更加明确，态度更加刻苦，热情更加高涨，3 学习效果要有更大提高。三是在日常生活上，自觉抵制不良风气影响，大力弘扬文明新风，学会礼貌待人，远离污言秽语，学会艰苦朴素，远离铺张浪费，学会宽容理解，远离自私狭隘，建立起一种健康的人际关系，形成良好的行为习惯。

　　老师们，同学们，演讲比赛虽然已经结束，但学雷锋活动不能停，雷锋精神不能丢。希望广大师生要把在本次活动中焕发出来的热情长久保持下去，让雷锋精神在我们学校永远闪耀时代的光芒。谢谢大家！

“学雷锋 做有道德的人”演讲比赛活动记录

　　活动内容

　　以“学雷锋 做有道德的人”为主题的演讲比赛，并评出一、二、三等奖。

　　活 动 过 程

　　1、由大队辅导员李玉针布置任务。

　　2、各班选出2-3名代表参加比赛。

　　3、大队辅导员李玉针老师宣读比赛规则。

　　4、主持人宣布比赛开始。

　　5、进行比赛，评委打分。

　　6、宣布比赛结果：一等奖五年级程凯，二等奖五年级张爽、四年级李娴、四年级张宏鑫，三等奖三年级王菲、五年级张爽、三年级李孟颖。

　　7、颁奖。

　　4 活 动 效 果

　　此次“学雷锋 做有道德的人”演讲比赛活动，学生们踊跃上台参加比赛，用自己充满激情的演讲诉说了自己对父母、对亲人、对学校、对社会的感激之情，带动了全校学生的感恩行动。

　　火巴张小学乒乓球比赛方案

　　一、指导思想

　　为增进同学们之间的交流，丰富同学们的课余生活，培养学生参与体育运动的积极性与主动性，提高学校的凝聚力与向心力，让更多的同学享受参加体育运动带来的健康和快乐,决定举行承天路小学首届乒乓球比赛，现将相关事项安排如下：

　　二、组委会成员

　　组 长：田学民

　　副组长：程建议

　　成 员：李玉针 张耀勋

　　各班主任

　　三、人员分工

　　1、裁判人员 ：李广

　　郑琴香 张风雷 张薇 张菊芳(四年级)张松涛 张年学 刘薇 刘菊芳(五年级)

　　四、比赛时间

　　初步定于2016年4月22日（如有变动另行通知），利用下午大课间的时间开展。请各班级按要求积极训练并参加比赛。

　　五、报名时间

　　报名截止日期2016年4月18日，请各班班主任将参赛学生名单按要求上报体育老师，逾期未报名者，视为弃权。

　　六、运动员参赛资格、要求

　　1.参加条件：承天路小学在校学生，身体健康，思想端正。

　　2.各班为初赛参赛点，要通过预赛，选出优秀运动员参加学校的比赛。

　　3.参赛人数每年级每班男生4名。

　　七、比赛实施办法 1.比赛项目：男子单打 2.比赛方式：

（1）分组比赛：

　　四、五、六年级以年级为单位参加。

（2）参赛人员按组别进行抽签，进行淘汰赛。

　　八、比赛规则

　　1.单场比赛采用三局两胜制,每局11分,2分轮次的发球。在一局比赛中，先得11分的一方为胜方；10平后，先多得两分的一方为胜方。

　　2．攻击次序和方位，在获得两分后，接发球方变为发球方，依此类推，直到该局比赛结束，或直至双方比分为10平，当达到10平时应采用轮换发球法，发球和接发球次序不变，但每人只轮发1分球。

　　3.在一局比赛中首先发球的一方，在该场比赛的下一局中应首先接发球。

　　4.一局中，在某一方位比赛的一方，在该场比赛的下一局应换到另一方位。在决胜局中，一方先得5分时，双方应交换方位。

　　5.比赛所用球拍均自备。

　　九、比赛地点

　　学校乒乓球场

　　十、奖励办法

　　各年级按成绩取前三名。

　　火巴张小学乒乓球比赛总结

　　火巴张小学乒乓球比赛于2016年4月22日在本校乒乓球室举行，共有十五个班级进行比赛，本次为期3天，共分为四年级组和五年级组。

　　本次比赛是以年级组进行的团体比赛，取得了历史性的突破！获得如此好的成绩是和平时队员们一直坚持刻苦训练及教练的训练工作是分不开的。比赛中队员们发挥出了自己的特长和水平。

　　虽然这次比赛我们获得了历史性的突破，但是也有几点值得重视的，其一:班主任重视程度不够，导致有些队员水平不是很高。其二：队员有一部分是学校训练队的队员，他们所在的班级就占较大优势。

　　通过三天的角逐四年级

（四）取得了第一名，依次是五年级第二名，三年级第三名

　　通过这次比赛后发现，同学们对乒乓球的兴趣程度越来越高，对自己的信心也有很大的提升！训练方面从原来怕苦怕累到现在能够自觉的练习。这是一个很好的现象，从整体上看，同学们又多了一个选择，可以让那些对乒乓球有兴趣或者乒乓球特长的学生多一个展示自我的机会，来让更多的同学参与到这一活动中来，把乒乓球训练比赛结合起来，增加趣味性，吸引更多的同学参与，以此来全面提高我校学生的身体素质。

　　本届比赛的结束也正是下次比赛的开始，我们要再接再厉把这项活动全面的开展起来，为提高我校乒乓球水平而努力奋斗.2016—4—22 7

主题演讲比赛活动方案 篇4

　　2011年永春商城“做最有用的好员工”主题演讲比赛活动方案

　　一、目的：

　　调动员工工作热情，增强员工对企业的归属感及主人翁意识，增进员工之间的思想交流，进而认识到“做最有用的好员工”需要具备的思想意识和工作态度，从心理上激发员工立足本职、积极向上的工作作风。

　　二、活动主题：

　　做最有用的好员工

　　三、活动对像：

　　永春商城全体员工

　　参赛人员以自荐和部门推荐为主，参赛人员结合艾莫老师主讲的“做最有用的好员工”培训光碟的感受，结合本岗位实际工作情况进行撰写演讲稿。人事行政部将此套光碟拷贝后，分发给各部门，由各部门负责人再度向员工培训，加深印象。

　　参赛人员要求2011年8月18日前将演讲稿经部门经理审核同意后交由人事行政部，经评委根据所写内容初审后通知参赛资格。纸介版要求标题为宋体小三，正文要求宋体小四，行间距要求倍行距，同时上传电子档。

　　四、活动时间

　　2011年8月30日13：30分

　　五、活动地点

　　公司会议室

　　六、参赛选手及稿件要求：

　　1.参赛选手性别年龄不限

　　2.主题“做最有用的好员工”，演讲稿件体裁不限，要求内容积极、健康、向上

　　3.如有背景音乐，则自带光碟。

　　4.参赛选手要求着工装

　　5.有时间限制（10分钟之内）

　　七、奖项设置

　　本次比赛设置三等奖3名、二等奖2名、一等奖1名，鼓励奖若干

　　八、评委：

　　总经理吴中民、副总田力争、孙大伟、人事行政部经理董慧敏

　　九、评分细则

　　1．稿件内容：30分。

　　1)紧扣主题；（10分）

　　2)文笔流畅，真情流露；（10分）

　　3)题材新颖，内容丰富；（10分）

　　2．语言表达：30分。

　　1)脱稿演讲，语言规范，口齿清晰；（10分）

　　2)普通话标准，发音准确，表达流畅；（10分）

　　3)事例鲜活，情感丰富，肢体语言，激情昂扬。（10分）

　　3．仪态表情：20分。

　　1)衣着整洁，仪表大方；（10分）

　　2)表情自然，举止得体。（10分）

　　4．时间把握：10分

　　演讲限时10分钟 超过10分钟时有哨音提示，超过30秒时主持人提示并开始扣分（2分/10秒）直至扣完为止。

　　5．综合印象：10分

　　由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价（10分）

　　十、活动流程

　　1)13：00—13：20人事行政部组织员工入场、参赛人员抽签按抽签顺序进行演讲

　　2)13：20-13：25评委入场

　　3)主持人介绍本次活动评委及参赛人员演讲顺序

　　4)评委打分，下一个选手演讲完毕后，主持人公布上一个选手的得分

　　5)所有参选人演讲完毕后，主持人公布获奖人的名单

　　6)颁奖：孙大伟先生颁发三等奖、田力争先生颁发二等奖、吴中民先生颁发一等奖，各

　　部门经理颁发优秀奖

　　7)由总经办领导对本次活动发表讲话

　　8)合影留念

　　9)评委退场，员工退场

　　十一、活动职责分配：

　　活动主持：杨友春

　　活动相关物品采购：张明志

　　现场秩序维护：陈健月、张明志

　　活动照像：陈健月、张明志

　　活动场地布置：杨友春、张明志、陈健月 现场核分员：白哲、孟庆楠

　　十二、费用预算：

　　一等奖：全自动洗衣机一台900元 二等奖：电压力锅两台800元

　　三等奖：榨汁机3个600

　　鼓励奖：单人床单500

　　条幅：100元

　　桌牌等：100元

　　合计：3000元

　　深圳市中技科技发展有限公司长春永春商城分公司 2011-08-03

演讲比赛活动方案 篇5

　　一、主题：热爱教师、歌颂教师

　　二、参赛年级：二至六年级

　　三、参加人数：二年级至六年级每班各两人

　　四、演讲比赛活动评分细则

　　分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

　　（一）、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

　　（二）、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

　　（三）、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

　　（四）、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的`临场表现作出综合演讲素质的评价。

　　五、奖励办法：

　　（1）个人奖励：二年级奖励前一人，三四年级奖励前两名，五、六年级奖励前三名。

　　（2）年级组奖励：低年级不设年级奖励，三、四年级奖励总分第一名，五、六年级奖励总分前两名。

　　六、演讲时间：2分钟

　　七、活动时间：9月9日下午第六节课。

演讲比赛活动方案 篇6

　　一、指导思想

　　振兴民族的希望在于教育，振兴教育的.希望在于教师。为了进一步弘扬师德风范，展现我校教师良好形象，提高师德修养，使学校教学向优质、精品教育发展，根据本学期学校党支部工作计划，结合廉政文化进校园活动，举办教师师德师风演讲比赛活动，特制定该方案。

　　二、主题与内容

　　本次演讲活动的主题是“爱与责任铸师魂----我身边的故事”。演讲要求充分反映我校教师热爱教育，勇于奉献的精神风貌，具有时代特征、学校特色、教师特点，要坚持弘扬当代教师“爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”的精神，充分体现二中教师道德思想与精神风尚。

　　三、比赛时间：

　　XX年4月下旬

　　四、比赛地点：

　　多功能餐厅。

　　五、参赛对象：

　　语、数、外、理化生、政史地、音体美信各组各选2名教师参加。

　　六、活动要求：

　　1、演讲脱稿，围绕“爱与责任铸师魂”为主题，从讲师德，讲奉献等方面确定内容。（题目自拟）

　　2、演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

　　3、演讲时间5—8分钟，教师按抽签顺序上常

　　七、奖项设置：

　　比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖6名。奖励按学校考核方案执行，并发荣誉证书。

　　八、评委:

　　xx

　　九、其他: 团委负责布置会尝汇总成绩、摄影。

　　师德师风演讲比赛评分标准

　　1、演讲内容4分。

　　结合学校实际，表达真情实感，体现现实性和思想性。

　　2、语言表达3分。

　　运用演讲技巧；语言纯正；表达自然；生动感人

　　3、仪态仪表1分。

　　衣着大方、整齐；表情自然；肢体语言表达适当。

　　4、演讲效果2分。

　　听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。

演讲比赛活动方案 篇7

　　流程：1、参赛选手抽取参赛序号

　　2、主持人介绍参赛评委

　　3、主持人宣读演讲比赛规则

　　4、按序号进行精彩演讲

　　5、点评

　　6、颁奖

　　参赛规则:

　　一、参赛须知

　　1、各参赛选手必须规定，按时参加开会、抽签和比赛，演讲比赛活动方案。

　　2、参赛选手必须在赛前10分钟入场签到，点名时候不在场，则视作弃权处理。

　　3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

　　二、评分标准

　　1、本次比赛中主题演讲采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。 （1）思想内容占5分：主题鲜明深刻分、联系实际分、材料典型有力2分。 （2）表达形式5分：有声语言2分、态势语言2分、全场效果分、风度仪表分。 2、评委评分当场计分，第4位选手演讲完毕后，评委离席分析，把握评分尺度，然后分别为前5位选手打分，从第6位选手开始当场亮分。 3、去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分（保留到小数点后两位）。 4、当场确定得奖的名次。

　　三、演讲要求 1、比赛采取命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕“诚信在我心中”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。 2、选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。 3、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。 4、每位选手比赛时间限定在6―8分钟内，7分30秒以红灯提示，8分钟铃响为扣分时限，超1---10秒扣分,超11---20秒扣分,超20---30秒扣分,最高扣分；时间不足6分钟一律扣分。

　　四、本次比赛设一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名。 五、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

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　　为了庆祝国庆61周年，歌颂伟大祖国繁荣富强，体验家乡变化，感受人民生活水平变化和学校发展变化，激励广大师生爱国爱校，爱家乡的情感，丰富校园文化生活，提高师生的艺术素养，进一步培养和提高学生的综合素质，从而促进学生的全面发展，规划方案《演讲比赛活动方案》。特举办此次“爱祖国，爱家乡，爱学校”为主题的演讲比赛。

　　一、比赛内容与时间

　　1、内容：以“爱祖国，爱家乡，爱学校”为主题，结合个人和社会实际，设计演讲具体内容。演讲题目自拟。

　　2、时间：20xx年9月30日

　　3、地点：学校前院广场

　　4、参赛人员：

　　教师组：各年级组每组选送一名教师参赛

　　学生组：一至六年级每班选送一名选手参赛

　　5、参会人员：全体师生

　　6、初赛奖励办法：

　　学生组：以年级段为单位成立评委团，对本段各班评选的学生进行初选，评选出一等奖两名，二等奖两名，其余为三等奖。学校统一颁发证书。（学生初赛时间：9月20——21日，21日下午放学前把获奖名单报到政教处）

　　教师组：每段推选一名优秀选手参加学校初选，选出一等奖五名，二等奖五名。（教师初赛时间：下周一9月20日全体教师例会）

　　7、决赛奖励办法：

　　学生组：每段推选出的一等奖选手，参加学校范围内的一等奖和特等奖的角逐。荣获特等奖的学生和一等奖的学生，学校要颁发证书和奖品，并在学校宣传栏中进行风采展示，分别为所在班级加五分和三分。

　　教师组：初选中评选出的一等奖选手参加学校范围内一等奖和特等奖的角逐，获得学校一等奖的教师为个人加量化积分加一分，获得学校特等奖的教师为个人量化积分加二分，为本段教师每人加量化积分一分。获奖教师现场颁发证书和奖品，并在学校宣传栏中进行风采展示。

　　二、 活动流程：

　　第一阶段：宣传阶段

　　本次比赛通过召开年级主任会议，由年级主任在各年级进行宣传发动师生踊跃报名，由各班班主任落实各班报名，筹备，政教处总协调。

　　第二阶段：各年级组织初赛

　　（一）选手要求

　　1、形象健康、举止自然、端庄，能体现小学生的良好风貌

　　2、吐字清晰，普通话标准

　　3、具备较强的演讲能力

　　4、主题突出，内容感人

　　（二）各年级按要求自行进行初赛、并推选优秀选手参加总决赛。

　　第三阶段：各年级优胜选手总决赛

　　（一）比赛环节

　　1、时间：不超过5分钟，超时酌情扣分。

　　2、选材：内容要围绕爱国、爱家乡、爱学校的某一方面。

　　3、配乐：可以配乐，音乐与内容应相协调，可以自带光碟或自己配乐，或他人伴奏。

　　4、参赛选手原则上要求脱稿。

　　(二)评分标准

　　本次比赛成立评判委员会，对选手成绩进行客观公正的评判。评分标准如下：

　　1、演讲内容(30%)：主题突出，内容真实感人，结构完整清晰等。

　　2、语言表达(30%)：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与演讲内容有机配合，声音与情感有机结合等。

　　3、演讲表情(20%)：表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。

　　4、仪表仪态(10%)：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。

　　5、其他(10%)：时间控制，出入场，演讲效果，创意及有关内容。

　　三、比赛组织纪律要求

　　1、参赛选手应严格遵守赛场纪律，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌，讲普通话。

　　2、赛前，各班上报比赛演讲稿1份。

　　四、分工安排

　　总导演：XXX

　　组织协调：XXX 、XXX

　　会场组织：XXX、 XXX、 XXX、XXX

　　活动主持：XXX、XXX

　　评委：暂定

　　汇总：XXX、XXX、XXX

　　音响：XXX

　　摄影：XXX