观看榜样七心得体会

观看榜样七心得体会（合集8篇）

观看榜样七心得体会 篇1

《榜样5》里，我们看到了与时间赛跑、与死神抢人，忘我风险的军医；主动请缨勇闯一线，儿子发烧仍然奋战一线的护士；立足本职岗位，坚守社区防控一线，为群众排忧解难的居委会主任；坚守在疫情防控检查排查最前线，创新排查模式，为防止疫情进一步扩散争取到了宝贵时间的女民警；用爱心为解决医护人员通勤吃饭问题的“摆渡人”；创造了又一个惊人的“中国速度”、诠释了强大感人“中国力量”的火神山雷神山医院施工单位党组织……

　　这就是榜样的力量。他们积极投身疫情防控工作，不忘初心、牢记使命、敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，诠释了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神，犹如明亮的灯塔，让我备受感动，深受鼓舞。

　　作为入党积极分子，我将以他们为学习榜样，坚定信仰，树立正确的理想和坚定的信念，树立远大的志向和明确的奋斗目标，保持旺盛的革命意志和献身精神。

　　学习他们的担当精神，面对群众所反应的难题、不畏难、要把群众的事当作自家的事去解决。

　　学习他们强烈的责任心，把群众的事放在心上，把他们的每一件事放在心上。

　　学习他们为群众服务的那份真情实感，对待群众的事始终保持一颗热心。

观看榜样七心得体会 篇2

　　终身学习，才不会落后于时代。3月25日在我园党支部的组织下共同观看了《榜样7》。通过观看《榜样7》，让我们感受到榜样的力量是无穷的，这些生动的例子，也让我们了解到了许多可以学习的标杆。

　　73岁的`焊接领域“领军人”艾爱国同志，本该早已退休，但是他始终“把焊接视为乐趣，对工作充满热爱”所以被研究所返聘，工作期间，他凭借着扎实的焊接功底和不断创新的焊接技术，为祖国的焊接工程啃下了一块块“硬骨头”。

　　这样敢于攻坚克难的精神值得我们年轻人学习，同样，这样的榜样也能让奋进的人更加坚定于自己的事业。

观看榜样七心得体会 篇3

　　李白的《侠客行》里这样写道：“十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。”这几句写的是一个武艺盖世的侠客，在行侠仗义之后，拂衣而去，未留下姓名。其实这样的做法是很不符合现在的人情世故的，因为所有人都在说“酒香也怕巷子深”，只有“傻人”才会深藏功与名。大多数人都会认为只有会说又会做的人才更有前途，既然做了好事就要宣扬，这样才能让人去学习。但勋章就是勋章，就算无论是放在领奖台还是埋在地下都不能掩盖它的光芒。

　　这次的《榜样4》中就有这样一个“傻人”，他叫张富清，他将自己的勋章放在了箱子里，一放就是60余年，如果不是信息采集时发现了这个故事，或许他的功名会被永远的深藏下去。这是一个来自湖北省来凤县离休干部，是一位老英雄，他的奖章是当年西北军员会颁发的，上面写着“人民功臣”四个大字，虽然未曾亲眼看到，但我相信即使是在60年后的今天，他的勋章一定还是那么的闪闪发亮。

　　还有很多这样的人，他们在幕后默默的付出，他们一直在完成任务，但是却从来没有人知道他们。这些人虽然低调但是却能让人信任，值得托付。他们就像我们电视剧、电影中经常看到的那些情报工作者、卧底工作者一样，他们的.身份虽然不能公开，不能上电视，也没有采访，但是他们的奉献却从未停止，或许有一天组织会给他们准备一枚勋章，又或许他们自己却再也看不到这枚勋章了。无论这些勋章是否出现的大众的视野，也无论这些人的事迹是否会被人知晓，但是那些现实发生过的功绩不会因此而磨灭。虽然人们不知道他是谁，但是大家会记得有一个这样的人，他做了一件对人民有利的事儿。

　　其实生活中也有很多这样的示例，如跳下水救人之后又默默离开的英雄，扶起老人后送到医院后离开的善良的人，捡到东西送到失物招领处的好心人，虽然不知道他们的姓名，但是在那一刻他的人是发光的。

观看榜样七心得体会 篇4

　　看完《榜样7》这个专题节目，令我感触良多。节目中的许多榜样人物他们的无私奉献的精神，他们如磐石般坚定的信念深深感染着我，他们就是我的前进的方向和动力，他们一次次的尝试，思考，推翻，坚持只为我们的社会能够更加美好！

　　虽然我现在的思想境界达不到向这些榜样英雄一样，但是我向他们看齐！

　　努力追随着他们的脚步，为人民作出贡献！用自己的方式，用自己的行动去帮助别人！去造福社会！去实现自己的人生追求！向这些榜样英雄致敬！向每一位辛勤付出的劳动工作者致敬！

观看榜样七心得体会 篇5

　　通过学习全国育人楷模朴航瑛老师、杨丽老师、秦少华老师和刘振华老师的先进事迹，使我感受很深。作为山区的一名教师，我想要从以下几个方面做起：

　　1、爱岗敬业。要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

　　2、尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

　　3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。

观看榜样七心得体会 篇6

　　在观看完《榜样7》专题节目之后，给我留下了深刻印象的是武大靖谈到运动员在备赛过程中必然面临着巨大压力，专注自己、相信自己、做好自己是缓解压力的最好办法。

　　领奖台是为敢于追求梦想的人准备的，只要坚定信念、坚持梦想，敢想敢做、敢冲敢拼，就没有战胜不了的困难，就一定能够实现心中的梦想。无论面对任何工作上产生的难题，必须要坚定信念和敢于破冰的勇气，敢想敢做、敢冲敢拼，就没有战胜不了的困难。

观看榜样七心得体会 篇7

　　李白的《侠客行》里这样写道：“十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。”这几句写的是一个武艺盖世的侠客，在行侠仗义之后，拂衣而去，未留下姓名。其实这样的做法是很不符合现在的人情世故的，因为所有人都在说“酒香也怕巷子深”，只有“傻人”才会深藏功与名。大多数人都会认为只有会说又会做的人才更有前途，既然做了好事就要宣扬，这样才能让人去学习。但勋章就是勋章，就算无论是放在领奖台还是埋在地下都不能掩盖它的光芒。

　　这次的《榜样4》中就有这样一个“傻人”，他叫张富清，他将自己的勋章放在了箱子里，一放就是60余年，如果不是信息采集时发现了这个故事，或许他的功名会被永远的深藏下去。这是一个来自湖北省来凤县离休干部，是一位老英雄，他的奖章是当年西北军员会颁发的，上面写着“人民功臣”四个大字，虽然未曾亲眼看到，但我相信即使是在60年后的今天，他的勋章一定还是那么的闪闪发亮。

　　还有很多这样的人，他们在幕后默默的付出，他们一直在完成任务，但是却从来没有人知道他们。这些人虽然低调但是却能让人信任，值得托付。他们就像我们电视剧、电影中经常看到的那些情报工作者、卧底工作者一样，他们的身份虽然不能公开，不能上电视，也没有采访，但是他们的奉献却从未停止，或许有一天组织会给他们准备一枚勋章，又或许他们自己却再也看不到这枚勋章了。无论这些勋章是否出现的大众的视野，也无论这些人的事迹是否会被人知晓，但是那些现实发生过的功绩不会因此而磨灭。虽然人们不知道他是谁，但是大家会记得有一个这样的人，他做了一件对人民有利的事儿。

　　其实生活中也有很多这样的示例，如跳下水救人之后又默默离开的英雄，扶起老人后送到医院后离开的善良的人，捡到东西送到失物招领处的好心人，虽然不知道他们的姓名，但是在那一刻他的人是发光的。

观看榜样七心得体会 篇8

　　观看《榜样5》我深受鼓舞，“伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。”我们赞美“凡人”英雄、致敬“凡人”英雄，是因为他们在疫情发生时，没有退缩、没有犹豫，挺身而出、主动请战，选择勇敢地战斗在抗击疫情的一线。他们克服常人难以想象的身心压力，为患者撑起守护健康的“保护伞”，为公众筑起保护健康的“防护墙”，他们用行动担当起无私奉献、医者仁心的崇高使命，诠释了救死扶伤、护佑生命的崇高精神，展现了无私无畏、忘我拼搏的崇高品格，抒写了不平凡的英雄事迹，赢得了广大人民的赞誉。

　　他们的.事迹深深感动着我们、激励着我们。我们礼赞英雄，更应该拿出实际行动学习英雄，像抗击疫情的功臣们那样，忠诚担当、奋发有为，无私奉献、无畏前行，把崇尚英雄、关爱英雄、学习英雄落到实处、体现在具体行动中，就是对英雄们最好的致敬与礼赞。