参观教学常规心得体会

参观教学常规心得体会共3篇 教学观摩体会及收获

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参观教学常规心得体会共1

　　参观 教学常规体会

　　通过对教学常规参观学习，我觉得对教学常规工作有了新的认识。作为一名工作在教学一线的教师，教学常规我们每天都在做。但要把教学常规做好，形成自己的教学风格，就必须从平时做起，打好基础。借着教研组理论学习教学常规的机会。通过学习有以下收获。

　　 首先是备课。上课是中心，备课是上课的基础。备课要先备教材。每一名教师在上课前都要备课，备课既是要教学目标、教学过程。这样在上课的时候，老师才能淋漓尽致的给学生上课，讲好难点、突出重点，上出一堂生动的，有感染力的好课。教师在备课教案的书写一定要有题目、教学目的、重点、难点、教学过程、课堂小结、课后小结。这样，教师在上课是才能一目了然，合理，有效的利用时间。上课是确保教学质量的中心环节。为了上好课，取得良好的教学效果。教师应该有明确的目标、重点突出、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。充分发挥学生学习的积极性。上完一节课，要写好教学反思。明确教学存在的问题，找出原因，及时纠正；总结成功的地方，进一步保持。 其次是书写。通过参观，发现我们四年级的书写不过关。有的潦草、有的用消字笔，使卷面不美观。在今后的教学工作中，我将积极吸收其他老师在书写教学上的经验，提高学生的书写质量，写好中午的练字，做到有指导，有点评，使学生确定该怎样提高书写质量。书写时做到姿势正确，态度认真。

　　最后是实践作业。每个年级都有自己的特色，有思维导图、有诗配画，有读书手抄报、有识字报，有黏贴画，实践作业多种多样。和他们的进行对比，感觉自己还有很大改进的方面。今后实践作业要要求学生做要卷面干净、整洁，书写工整。实践作业要突出特色，当然这些离不开平时对于学生的指导。

　　总之，本次参观给了我更多的思考，只有不断思考，才能使自己进步。

参观教学常规心得体会共2

　　教学常规工作展示学习交流活动感想

　　——太平中心校品贞小学教师刘雪光

　　感慨 感动

　　09年12月18日（上周五）有幸参加了我太平中心校组织的教学常规材料展示活动。可以说，这既是学校软件材料的特色展示，也是教师教学基本功的实力展现。在这次活动中，我一次又一次地被老师们兢兢业业的工作态度所感染，为各个学校“以人为本”的教育理念而感动，更以丰富的校园文化建设而为学生们高兴。兴国育才，师之己任。我深深地感到自己身上的担子有多重。

　　古诗文诵读

　　字正腔圆，抑扬顿挫的诵读声徘徊在我的耳际，寻声望去，这是立治小学的学生们在古诗诵读活动中的尽情展示，望着孩子们投入的表情，我的心不禁暖意融融。提倡素质教育的今天，我们的学校为孩子们的发展做了实事。再如：品贞校的经典诵读，太平校丰富的校园文化生活等等。

　　教育折线图

　　劲松校周测月考的材料尤为让大家记忆犹新，成绩折线图使教师清晰地看到一段时间学生知识的掌握情况。这就是教育的智慧，作为一名青年教师，我深深地感受到：师者，仅努力是不够的，还需要创设实效的教育方法，教育思想，使我们的教育质量不断攀升。提到这里，我特别想对自己说：我是否也应该在心里给自己绘制一份折线图呢？作为青年教师，我的业务水平亦应该不断提高啊！在今后的工作中，我一定要不断的反思，使自己的教育教学再上新台阶。

　　教案

　　活动当天，这是一个令人“震撼”的词汇，我也从未有过的激动着。姜萍老师打印机般的教案书写，尤为吸引我的眼球，我每翻一页都在深深地思考，这仅仅是认真吗？不全面，字里行间流淌着的是一种责任，对学生负责，为教育负责，对自己负责，为家长负责。我看到了省级模范教师光环下，一位教师夜以继日奋笔疾书的感人画面。在参观过程中，这样的老师不胜枚举，他们都是我学习的榜样，这默默地告诉自己：我仍需加倍地努力！

　　书法

　　源于对书法的热爱，我特别关注教师们的钢笔字帖。行云流水般的运笔让我羡慕不已，钢笔就像是一件武器在笔者的手中运筹帷幄。我真想得到一本，回来认真临摹，后来毕德文主任给了我两页，我如获至宝。我决心加倍地练习，但我知道，在苦练基本功的路上亦有艰辛伴随，我不怕。

　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”在中心校这些名优教师的引领下，指导下，鼓舞下，我会百尺竿头，更进一步，争取在教育教学的路上，诠释“教师”两字的涵义。路途中一定还有许多磕磕拌拌，但我知道，我工作在一个务实，温馨的学校集体中，有翟校长、汤主任和各位老师们的指导和帮助，品贞小学必将成为我成长的沃土。

参观教学常规心得体会共3

　　教学常规学习心得体会

　　教学常规，能规范我们的个人教学行为，它规定了我们计划的制定、备课的撰写、上课的要求、作业批改、帮助与辅导、教学评价、总结等方面要求，使我们的教学常规逐步转化成教学习惯；是学校教学工作的基本规范，是落实教育教学任务的中心环节和规范教学行为的主要依据；是提高教学效率，实现课程培养目标的关键；是学校整个教育教学活动的基础，是深入开展教育教学改革的重要前提；以新课程改革为契机，要根据素质教育要求，按照新课程标准着力培养学生的创新精神和实践能力，夯实学生的基础知识和基本技能，重视在教学过程中形成民主、平等的师生关系，培养学生独立健全的人格，帮助学生树立自尊和自信，形成敢于质疑、求真务实的科学态度。这些需要我们认真落实新常规，进一步规范常规教学，不断提高教学效益，促进教师成长。

　　通过姚滩学校组织的培训学习，我知道了学校教学常规包括制定教学计划、备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、复习与考试等内容。特别是关于教材“要正确使用教材和教学资料，变教教材为用教材，使用这方面的。要根椐课程标准的要求和学生的实际灵活处理教材内容，创造性地理解和运用教科书，实现课程资源有机整合。实现对教材内容的再创造。教学常规工作与教学质量是高度相关的，教学是否有正常的、稳定的秩序；教师是否有备课、上课、考试、教学研究等制度；学生是否有预习、听课、复习、作业、考试等严格的管理

　　措施，是直接影响和制约教学质量的。

　　教学常规的学习，明确了在课程改革背景下，教师在“课前准备”、“教学活动”、“作业与辅导”、“教学评价”等方面的新理念、新要求。在此次学习的过程中，我认为《教学常规》不但对教师提出了新的要求，同时也为教师指明了工作的方向，消除了我对教学常规工作的模糊认识，走上新的教师岗位不到2个月，这次培训是对我的一次提高和教育，同时也认识到了我的一些不足之处；

　　1、对教学常规了解不深入，在备课上没能很好的备学生，教案的备写也不够详细。

　　2、初上讲台，对课堂的把握欠缺，课堂重难点部够突出，没能关照到不同层次的学生。

　　3、作业的布置量太少，作业没有分层布置，批改作业时评语单调，鼓励性评语太少。

　　4、教学反思中没能对出现的问题进行思考和改进，有时对课堂中出现的问题没能及时纠正。

　　在今后的工作中，我要认真遵循学校的教学常规去组织好课堂教学，教学效果会事半而功倍。因此我要做到：

　　1、认真备课钻研教材。备课不仅备教材还要备学生。熟悉教学大纲、明确考核要求、做到有的放矢。针对所带班级的学生学习情况，制定恰当可行的教学目标，并完成详细的教案，才能胸有成竹地应对

　　各种课堂情况，游刃有余。

　　2、认真上课，提高效率。抓住重点，突破难点，不能为了课堂气氛的调动而故意离题千里。真正的课堂活跃是建立在师生教学相长的基础之上的。精讲精炼不搞题海战术。抓关键、抓重点。

　　3、认真布置作业及时批改。作业的布置要符合要求，不布置超大量的作业加重学生负担。同时也不能不安排作业，借口逃避责任。作业的布置与批改要同步进行，批改标准要明确，不能笼统的对与错，同时要有鼓励与批评及时调动学生的积极性与主动性。

　　4、写好教学反思。明确教学存在的问题，找出原因及时纠正，总结成功的地方进一步保持。

　　通过这次的培训，我进一步学习和更加深刻的体会了教学常规的内容对扎实推进课程改革，全面实施素质教育，规范教学行为，全面提高教育教学质量的意义。在今后的教学工作中，我将严格要求自己，不断提高自己，希望通过自己的努力能成为一名优秀的教师。

　　参观优秀教学常规心得体会

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