学会感恩主题班会模板

学会感恩主题班会模板7篇

学会感恩主题班会模板 篇1

　　主题：学会感恩，与爱同行

　　人数：44人

　　活动准备：

　　1全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。

　　2布置教室、黑板。

　　3分别准备自己和父母的照片。

　　活动目的：

　　“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一.通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。

　　班会过程：

　　（一）情感导入

　　同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱吗？小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。你们知道他是谁吗？这个小孩就是我。可是我记得在我几岁的时候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。就是现在，我还偶尔和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父母的距离越来越远了，不再那么亲密了。就这个话题，今天我们举行“学会感恩，与爱同行”主题班会活动。

　　（二）感恩父母

　　大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了哪些不愉快的事？请举手发言：

　　学生可能会举例：

　　1自己因为压岁钱与妈妈争吵。

　　2因屋子乱而与父母闹矛盾。

　　3回家看电视与父母闹矛盾。

　　4与父母发生矛盾而被打。

　　父母还动手惩罚了我们，是爸爸妈妈不爱我们了吗？让我们听听一位打了孩子的母亲是怎么说的？

　　（三）配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》文章节选

　　天下间的父母都是无私的爱着孩子，父母对于我们的爱可能寒冬时节的一件棉衣，可能是出门前的一声叮咛，可能是早晨一碗热腾腾的面条，甚至是你犯错时迫不得已的一次惩罚。那请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？

　　（四）伟大的母爱：世界上最爱舟舟的人走了

　　许多人都知道舟舟，他是中国著名指挥家。然而，人们不知道的是，舟舟的妈妈身患癌症十二年，支撑她活下去的唯一理由是，她必须用舟舟能够理解的方式告诉他：“死亡并非遗弃，爱永远不会离开。”

　　对比舟舟，我们每个人都是非常幸福的。无论我们是调皮捣蛋还是不太听话，身体是健康还是残疾，对于父母来说，我们都是他们的唯一，打与不打都是爱，你们可懂得？而我们是不是因为习惯了父母每天的精心照料、关心呵护，所以对父母给我们的爱已经漠然了呢？父母在我们心中到底有多少分量呢？让我们一起做一个心理实验。

　　（五）心理实验

　　学生拿出准备好的纸片，让学生写出生命中5样最珍爱的人、事或物，其中必须包含“我”、“父母”两项。

　　实验开始，依次划去珍爱的。

　　实验已经进入最残酷的阶段了。现在，你和你的父母乘坐的一架飞机将要坠毁，而飞机上只有一个降落包，也就是说，你们两个只有一个能活下来，怎么办？你选择谁？请你将放弃的一方的照片反扣在桌面上，注意，一旦照片反扣过来，就意味着他将与飞机一起撞向山崖而永远的离开……你和父母到底谁能活下来？放弃你自己吗？你还没有好好欣赏这多彩的世界，还没有实现自己心中的理想呢！划去了父母，就意味着从此你永远失去了他们，失去了他们的爱。请你回想一下，父母平时对你多么的关心，多么的呵护，你们有过多少的欢声笑语，可现在，你就要失去他们了……

　　好，心理实验到此结束，请大家回到现实中来。请看，窗外阳光明媚，鸟语花香，生活美好安宁，你们没有失去父母。看着同学们做出的痛苦选择，虽然是一种假设，但可以看出大家心中已经有了爸爸妈妈的位置，甚至超过了自己的分量。

　　做了这个残忍的实验，你们的感受一定很深，请各位谈一谈刚才的真实感受。

　　（六）唱《感恩的心》

　　感恩是个永恒的话题，也是永不过时的话题！我们应该学会珍惜我们眼前的幸福，学会对我们的父母老师感恩，每个人都应该有一颗知恩感恩的心，学会感恩，使这个社会更加和谐。“学会感恩，与爱同行”主题班会到此结束。

　　主题班会过程

　　时间

　　活动环节

　　教师活动

　　学生活动

　　设计意图

　　6ˊ

　　情感导入

　　欣赏学生带回来的相片

　　学生介绍自己与父母的相片

　　从“感恩的心”歌曲引入主题

　　8ˊ

　　展示交流

　　教师引导学生找出生活中与父母的矛盾的事例

　　请学生举例发言与父母生活中产生的矛盾的事例

　　从身边事去体会父母的爱，然后反省

　　8ˊ

　　体会

　　（三）配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》

　　请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？

　　反思父母为什么会惩罚自己，感悟父母的深沉的爱

　　8ˊ

　　多元评价

　　故事：伟大的母爱：世界上最爱舟舟的人走了

　　让学生谈谈体会：父母在我们心中到底有多少分量呢？

　　习惯了父母每天的精心照料、关心呵护，所以对父母给我们的爱的深刻体会

　　10ˊ

　　感悟提升

　　心理实验

　　学生拿出准备好的纸片，让学生写出生命中5样最珍爱的人、事或物，其中必须包含“我”、“父母”两项。实验开始，依次划去珍爱的。

　　体会生活中父母平时对你多么的关心，多么的呵护等

　　5ˊ

　　总结延伸

　　唱《感恩的心》

　　唱《感恩的心》

　　我们应该学会珍惜我们眼前的幸福，学会对我们的父母老师感恩，每个人都应该有一颗知恩感恩的心，学会感恩，使这个社会更加和谐。

　　反思重建

学会感恩主题班会模板 篇2

　　一、活动背景

　　感恩是领悟生命恩赐、释然生存状态的态度；是对拥有的满足、珍惜有限生命的表达；是对赐予我们生命人的报答、对陌路关爱的珍藏。学会感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠和生命的激情。因此，我们特别开展学会感恩的主题班会，传递感恩，让世界温暖如春！

　　二、活动目的

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何与父母和谐相处，尊敬、理解、关心和体谅父母，以实际行动来回报他们。

　　三、活动准备

　　1、召开动员会，公布《感恩父母》主题班会活动方案，并得到同学们的积极响应。

　　2、选定2名主持人和表演者，并进行相关节目的排练。

　　3、收集一系列反映感恩父母的图片、故事、歌曲和背景音乐。

　　4、发放《感恩调查问卷》，并对调查结果进行统计分析。

　　5、制作本节课的多媒体课件。

　　四、活动形式

　　活动以讲故事、表演和调查等形式为主，体现以人为本的教学原则。

　　五、班会过程

(一)画面导入

　　主持人用投影展示一组关于母爱的图片，从视觉入手，展示母爱的无私和伟大，达到震撼学生心灵的目的。

　　宣布主题班会开始。

(二)讲感恩故事

　　由学生讲述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父亲的来信》。主持人生动地讲述，感染和感动了大家，让学生感受父母之爱的伟大和无私，从而提升对感恩父母恩情的理解。

(三)小品

　　学生自编自演小品《你别管》，表演者极投入的表演，使同学们为之动容，深受教育。剧中表现的是不懂得感恩而带来的影响和后果，设计目的是想让同学在观看表演中对照反省，或换位思考自己平时的言行是否正确。

(四)感恩调查

　　公布《感恩调查问卷》的调查结果：学生们不知道父母的生日，也没有送礼物；有些学生不知道用于自己一年的花费是多少。提醒学生，通过这样的调查反思，更能感悟到父母的美好、付出和无私，学会感恩和尊重。

　　3、你曾想过父母最大的困扰是什么吗？你有能力帮忙分担吗？

　　4、你曾让父母感到心痛的事情是什么？

　　5、你记得最让父母感动的事情吗？

　　通过进行“感恩调查”和统计数据的公布，学生们意识到父母整日操劳，默默奉献。同时，我们的关心和孝顺远远不足。

(五)游戏：“最珍贵的人”

　　在音乐的伴奏下，我设计了游戏“最珍贵的人”。学生们拿出一张纸，认真思考自己生命中五位最重要的人，并将他们写下来。接着，每位同学依次删除列表中的第一、第二、第三个人，直到只剩下最重要的两个人。每一次从列表中删除最重要的人，都会震撼着同学们的内心。最后，许多学生都带着泪水删除了第四个人。我们的孩子们生活在甜蜜的环境中，很少或不会经历生离死别的痛苦。他们需要思考，如果突然失去他们最爱的人，他们会怎么办。

[通过此活动，告诉学生要从感恩父母开始，学会感恩亲人、师长、朋友和曾经帮助过他们的人。同时，珍惜身边的每一个爱他们的人，并且坚强地面对人生中任何突如其来的变故。这拓展了主题的深度和广度。]

(六)宣誓

　　全班同学都举起手，握拳宣誓：

“亲爱的爸爸妈妈——从现在起，在思想品德上让您们安心，在学习上让您们放心，在生活上让您们省心。我们决不会辜负父母。

(七)班主任总结

[“感恩的心”作为背景音乐]

　　同学们，今天我们召开了“感恩父母”主题班会，真是大获成功！我为同学们的出色策划和排练感到欣慰。你们不仅付出了许多心血来准备这些节目，同时也在心灵内省，因此获得了许多新的感受。作家毕淑敏曾说：“我们年轻时不懂，懂得时已不再年轻，一些事情是可以补救的，但有些是永远无法弥补的。”因此，我们现在要对父母多一份关心，更加尽心尽力。也许这只是一杯茶，也许只是一碗饭，但在孝心无价的天平上，都是等值的。主题班会在“明天会更好”的歌声中结束。

学会感恩主题班会模板 篇3

　　一、活动主题

　　“感恩你我，真情永存”

　　二、活动时间

　　11月19日—11月25日

　　三、参加人员

　　xx学校全校学生

　　四、活动背景

　　在一个文明的社会里懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的，这也是构建和谐社会的重要要求，促进人与人之间相互尊重相互帮助。自古以来中华民族就乐于助人、知恩图报、受人“滴水之恩当以涌泉相报”。感恩节快到了，借西方的感恩节，让大家怀着一颗感恩的心生活，学会感恩。

　　五、活动目的

　　活动为孩子们提供了一个表达心意的平台。让衷心的祝福在我们心中充满感动，充满温馨，充满爱。让孩子们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　六、活动具体内容

　　1、写写你的那颗感恩之心，将感激铭记心中(初中部)。

　　要求孩子们将自己想要感激的人或事写在成一段文字，题目自拟，电子版传我处，最好配有你和最想感恩的人合影照。随后我们会在媒体平台推送你的文章，让你的心中的ta看到。当然我们也倡导你能亲自给父母亲洗一次脚或者头，用自己实际行动践行感恩之心。当你怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想你已经理解了我们活动的.全部意义。

　　2、用你的小手去触摸父母的大脚丫(小学部)。

　　父母为自己的成长付出了许多心血，请在放学后端一盆温水，给爸爸妈妈洗一次脚。用你的小手去触摸父母的大脚丫，感受岁月留在父母身上的那份痕迹。

　　七、活动要求及奖励

　　我们将根据你提交活动过程照片和文章评选出优秀参与者给予奖励。

学会感恩主题班会模板 篇4

　　一、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

　　另外，让学生搜集部分自己及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。让学生利用周末收集生活中父母爱自己的点点滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小礼物等。然后搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件在班级中进行展览、交流。

　　二、开展了“心存感恩，学会做人”主题班会

　　1、学生朗诵有关感恩的美文。

　　2、学生纷纷说说家长关心、爱护自己的感人事迹。

　　我听后感慨万分，说道：“他让我想到了我在你们这个年纪时和父母相处的点点滴滴。是啊，这世上有一种爱，即使我们付出所有也报答不了，那就是父母的爱。可怜天下父母心，世界上哪里会有不疼爱孩子的父母，哪里会有不把自己孩子放置心中的父母。我们的成长凝结着父母的心血，每一个人都是在父母的悉心关怀、百般爱护和辛苦抚养下慢慢长大的。父母永远是我们最最值得感激的人，而这种恩情，我们，一辈子也许都报答不完。”

　　3、让学生说说除了感恩父母，还要感恩哪些人？学生说的最多的。是老师。接着我让学生朗读关于赞美老师的美文，并让学生说说如何感恩老师，我听后很感动。

　　最后，学生通过歌唱《父亲》和《烛光里的妈妈》《母亲》《感恩的心》等歌曲，表达对父母的感激之情。

　　三、班会结束后，我安排学生回家后关心父母、热爱父母、用自己的行动去感谢父母，具体布置学生回家后写一封感恩信交给父母，再帮父母做一件事。家长纷纷打电话向我汇报，都说孩子回家后任务完成得很好。

学会感恩主题班会模板 篇5

班会目的：

　　1、让学生了解父母之爱，感受师生之情、朋友之爱，体验爱的无私和伟大，即让学生懂得为什么要有一颗感恩的心。

　　2、让学生学会如何去理解父母、老师、朋友、同学、路人之爱，如何与之和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来感恩关爱你成长的.人。

班会准备：

　　1、将班级同学分组，并收集生活中“感恩”的事件

　　2、选取代表朗诵“感恩”的诗歌、文章等；

班会过程：

　　主持人：第一组代表请一个学生朗读事先收集的一篇小美文。（播放音乐《感恩的心》）

　　附：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是天上的美味了！

　　有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路，自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……

　　主持人：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……这个小女孩让人感动，这样的母爱同样伟大！今天就让我们学会感恩，珍惜母爱！

　　什么是感恩？心中有爱才能发现这个世界充满爱心；心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的。大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。请大家看一幅图片！（解说：有一个人她永远占据你内心最软弱的地方，你愿意用自己的一生去爱她；有一种爱：她让你肆意的去索取、享用，却不要任何回报。这个人就是母亲，这种爱叫——母爱。）这样的画面是否让你感动，你是否有过同样的经历呢？

　　其实生活让我们感动的还有很多，请一些学生发言！

　　主持人：只要我们用心去体会，人们就会体会到亲情之爱。体会到亲人给我们的只有奉献，奉献，永远的奉献！

　　主持人：第二组代表请一个学生朗读事先收集的《感恩您——老师》。（播放音乐《无尽的爱》）

　　终于还是要说再见了，在这个苍茫的夏天。

　　天很高，很蓝，栀子花的香气在风中飘散。

　　我们在黄昏的小路上最后一次的相携走过，

　　听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌。

　　我们相视而笑。

　　这样的歌声让我们想起了那不再回来的从前，想起了从前的日子里，

　　曾经看到的无数次别离。

　　我们也曾经在那些别离之外唱歌，但今天轮到了我们。

　　我们在夏天的风里握别，说一声珍重，再见。

　　为了这次道别，我们用了整个的青春做为铺垫。

　　我们什么都准备好了，

　　这一生将再也不会有如此豪华而隆重的道别，

　　但泪水还是从我们的心底奔涌而出，

　　就象那些逝去了就再也不肯回来的年轻岁月。

学会感恩主题班会模板 篇6

　　活动目的：

　　为了搞好“弘扬中华传统美德，争当现代好公民”暨(jì)深化“感恩教育”系列活动，使这项活动深入人心，学生真正从中受到教育，我班开展“感恩”主题班会活动。

　　活动过程：

　　一、渲染气氛，激情引入

　　A：感谢父母，赐予我生命，不求回报地疼着我，还着我。

　　B：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

　　A：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

　　B：感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

　　合：拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。 九一班“感恩的心”主题班会先在开始!

　　二、感恩父母，学会做人

　　乙：世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

　　甲：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱，像高山似大海，包容一切。

　　1、认识两个人：父亲，母亲。

　　母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!

　　2、讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

　　故事一：

　　一位母亲独自带着儿子生活，一次隔壁发生爆炸，儿子耳朵聋了，这个热爱音乐和小

　　提琴的孩子从此一蹶不振。妈妈坚持让他学琴，总在樱桃树下听他拉琴，录下来，然后走很远的路去请老师指教，回来再指导因聋哑没有音乐老师愿意收的儿子。后来，母亲花了许多钱给儿子买了助听器，并送他去做康复训练，儿子能说能听了，回来拉琴给妈妈听，却发现母亲没有什么反应，这才知道原来母亲一早听力也衰退了，为了陪他练手语，母亲不再开口说话，于是聋哑了......

　　故事二：

　　六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给

　　了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!

　　故事三：

　　年轻母亲舍身救儿： 2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨

　　鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”

　　提问学生：从上面的故事里你感受到了什么?

　　3、学生讲自己和父母的故事

　　父母为我们做了很多很多，请讲父母令你最感动或者最难忘的一件事。

　　4、孝敬父母是中国的传统美德。讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：2004年9月底，

　　在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

　　问：从这个真实的故事里你看到了什么?

　　5、下面进行现场调查问题：

　　(1)你爸爸妈妈的生日是哪一天?

　　(2)妈妈最爱吃的一道菜是什么?

　　(3)妈妈穿多大码的鞋子?

　　(4)你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?

　　通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被

　　问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻!

　　6、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，我们又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?

　　尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气。 生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。父母做力所能及的家务，减轻父母负担。有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通)。 碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见。外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母。努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心。父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)„„

　　无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。

　　三、老师之爱，博大深厚

　　甲：在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;

　　乙：在我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

　　甲：在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;

　　乙：是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!

　　合：同学们，你们知道他是谁吗?

　　1、我言我师

　　老师工作时间：早上五点多就要起床，晚上十点多才能回家，一天大部分时间都在学校;一些老师没有时间顾及自己的孩子;老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动，协同家长管理等等;晚上学生不在，老师还会亲自找学生 „„

　　2、尊师故事

　　北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外积雪已有一尺多厚。

　　典故被后人称为什么?你有什么感想?

　　3、列举班上的“小事”

　　(如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等)，看见这些“小事”，老师会怎样?同学是怎样应对老师(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾) 讨论：(1)这些“小事”对吗?(2)这些是“小事”吗?(3)老师为什么要这样做?

　　(4)我们应该怎样做?

　　更深层：(1)你恨过老师吗?(2)你觉得这是老师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗?

　　4、甲：落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩; 乙：白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

　　合：我们该如何感恩老师呢?学生代表谈。

　　5、献给老师一首诗《老师辛苦了》(全班朗诵) 我曾记得您那沾满粉末的双手

　　我曾记得您那慈善的谆谆教导

　　我曾记得您那新增的几根银发

　　因为有您 莘莘学子才能成才

　　因为有您 世界才会如此文明

　　老师 您是明灯

　　为迷失方向的孩子找回HOME

　　老师 您是天使

　　三、真情告白

　　合：因为感恩，才会有这个多彩的社会;因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。同学们，还等什么?把你要感谢的话写下来，呆会儿进行真情告白。

　　以《感恩的心》为背景音乐，组织每个人写一句话送给想感恩的老师或同学，最后 收上来主持人与全班同学进行分享。

　　四、主持人总结：

　　甲：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱。 乙：同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程。

　　合：九(一)班《学会感恩，与爱同行》主题班会到此结束。让我们以热烈的掌声表示对到场的各位老师的感谢!

学会感恩主题班会模板 篇7

　　一、活动过程

　　活动环节

　　内 容

　　导入主题

　　各位老师，各位同学，大家下午好。

　　首先，让我们以热烈的掌声来欢迎各位老师和领导的光临!

　　今天我们要召开的主题班会是:2010 我不认输!

　　一、成长快乐

　　很多同学儿时的照片，请同学猜一猜，他(她)谁?让同学们回忆那天真无邪的童年和少年时光。之后，一个短片《童年-少年-青年》重温懵懂童年--青涩少年-热血青年的美好记忆。(ppt展示相关照片)

　　二、友谊地久天长

　　同学们共同回忆高中时期的感人故事，并进行讲述，有同学回忆了朋友之间的真情友谊，也有同学回顾了老师对自己的谆谆教诲，还有同学忘情于和朋友共同的成长经历，听来让人动情，使大家倍加珍惜高中时光，和共同战斗的岁月。

　　三、相声欣赏

　　两位同学的相声让大家共同回到了高中三年的学习和生活情景。在笑声中更加深了同学的友谊和真情。

　　四、师生情深

　　主持人用语言描述教师的特征，让同学猜猜是哪位任课教师?然后是任课教师对即将参加高考的寄语。【语文郭旭老师写到:“――你们要自信‘海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰;”要有毅力，‘闻鸡起舞’‘秉烛达旦’;要勤奋‘观千剑而后识器，操千曲而后晓音’”;数学吴苗老师，让智慧在六月闪光，拼搏最后82天，五高因你们而辉煌。”;英语许然冰老师写到:“very often a change of self is needed more than a change of scene.(改变自己往往比改变环境更重要);政治王小波老师写到:“每天多思考一点，是智慧的开始，每天多学习一点是渊博的开始，每天多做一点，是成功的开始”;地理孙宝奎老师写到:“高考是人生的第一次重大选择，也是真正走向成熟的开始，希望大家经过高考都能真正成熟，承担起自己的责任。”;班主任历史孙水庆老师深情的写到:“在高中生活即将结束和高考即将来临之际，回想你们的高中生活，我感慨万千，面对即将的高考，我希望你们要充分利用好自己旺盛的精力和高昂的斗志，激发自己无穷的智慧去拼搏，实现自己的人生理想。同学们，请记住，老师将与你们一起并肩战斗!”】同学们认真聆听着老师的谆谆教诲，对高考充满了信心!

　　五、家长来信

　　这是一封来自我班一位同学的家长来信，班长代为宣读。

　　六、我们的宣言

　　壮志在胸，奋力拼搏!携手并进，共创辉煌!2010我不认输 集体宣誓，并签名!

　　七、集体歌唱

　　歌曲“祝福” --朋友我永远祝福你--伤离别离别虽然在眼前，说再见再见不会太遥远，若有缘有缘就能期待明天，你和我重逢在灿烂的季节。--朋友我永远祝福你--

　　八、班主任寄语

　　班主任对一模考试做总结并奖励优秀生和进步生共12位同学，班主任做班会的总结发言。

　　二、班会感想

　　1.本次班会基本达到了增进团结鼓舞信心的目的。通过回忆儿时与高中的学习与生活，使同学倍加珍惜同学友谊，增强了班级的凝聚力和向心力。通过教师寄语、家长的一封信使同学认识到老师对自己的教诲和期待，家长对自己的真爱和厚望，鼓舞了同学的高考信心，增强了他们的责任感与使命感。

　　2.组织班会虽然比较辛苦，但大家也有很多收获。在班会组织中同学表现踊跃，大家增进了了解，任课教师与同学之间加强了互动，班会成了加强班级团结，增进学生友谊的重要平台。

　　3.本次班会课总体感觉很满意，当然，不足之处在所难免。因为是高三，时间紧，学习任务重，班干部在组织过程中还是感到了很大的压力，如果时间允许，还可以更大程度上发挥广大同学的智慧，将班会开的更好!