幼儿园语言领域教学活动策划方案

幼儿园语言领域教学活动策划方案3篇(如何设计幼儿园语言领域活动方案)

　　下面是范文网小编整理的幼儿园语言领域教学活动策划方案3篇(如何设计幼儿园语言领域活动方案)，供大家赏析。

幼儿园语言领域教学活动策划方案1

　　活动目标：

　　1、理解故事中小白兔战胜大灰狼的办法，知道神奇玻璃的含义。

　　2、让幼儿了解凸透镜的成像特点及在生活中的应用。

　　3、体验哈哈镜成像的滑稽和有趣，感受人在哈哈镜里的不同变化。

　　活动准备：

　　放大镜一个、凸透镜一个、《神奇的玻璃》挂图，故事磁带。

　　活动流程：

　　1、师生谈话：

(1)小朋友你见过什么样的玻璃?(幼儿自由讨论)

(2)小白兔也有一块神奇的玻璃，你想知道吗?(从而引出故事《神奇的玻璃》)

　　2、出示《神奇的玻璃》挂图请幼儿欣赏，老师讲述故事并提出问题：

(1)小白兔在玩时捡到了什么?

(2)他有什么惊奇的发现?

(3)猜想小白兔想出了一个什么好办法。

　　3、出示放大镜。

　　请幼儿摸一摸，看一看，从而感知“玻璃”的神奇之处，知道放大镜能将物体放大，然后启发幼儿讨论：怎样利用这块“神奇的玻璃”战胜大灰狼。

　　4、看图书听故事。

　　老师播放故事磁带请幼儿边看图画边听故事《神奇的玻璃》，进一步理解故事内容，然后提出问题：

(1)小兔子是利用什么办法吓跑大灰狼的?

(2)如果是你会用什么办法来打败大灰狼?

　　5、引导幼儿发现凸透镜在生活中的应用。

(1)启发幼儿继续探索“玻璃”的神奇之处：看近的物体时，物体变大，离得远就会变小，而且物体是倒立的。这种“玻璃”就是凸透镜。

(2)组织幼儿进行生活经验讲述：小朋友还在什么地方见过这样的镜子，请幼儿讨论;然后交流凸透镜在生活中的用途。

　　6、师生进行讨论：

　　小朋友知道了凸透镜的模样和用处，想一想你们还见过其他什么样的镜子?(幼儿讨论回答)然后老师总结：平面镜、凹透镜、哈哈镜等。

　　活动延伸：

　　小朋友你知道哈哈镜的用处吗?那我们去三楼的哈哈镜那里认识一下它吧，巩固对哈哈镜知识的掌握。

幼儿园语言领域教学活动策划方案2

　　语言：

　　长出来啦

　　目标：

　　1、在老师的引导下，观看户外春天长出来的小草和树的嫩芽。

　　2、学说词语：“春天”、“绿色”;学说短句“小草长出来啦”、“树叶长出来啦”

　　准备：

　　1、选择阳光充足的日子。

　　2、图片：冬季以及春季的图片各一张。

　　3、录音机，录有歌曲《春天》的磁带。

　　过程：

　　1、组织幼儿到户外，感受阳光的温暖，知道春天来了。

　　师：小朋友，我们一起到户外走走吧!太阳暖和吗?在暖和的太阳下，树儿都有了什么变化?(让幼儿观察说出长出新叶了等)说明春天来了。

　　2、进活动室，逐一出示两幅不同的图片，引导幼儿学说短句。

　　师：小朋友看，老师这里有一副画，画上是不是春天呢?(引导幼儿说出是冬天)冬天的时候树上有没有树叶?地上有没有小草?

　　师：这副画上，树上长出了什么?(学说“树叶长出来啦”)地上长出了什么?(学说短句“小草长出来啦”)树叶和小草它们都长出来了，漂亮吗?那你们看看它们都是什么颜色的?(学说“绿色”)说明这是什么季节到了?(学说“春天”)

　　3、播放音乐，边走边欣赏春天的景色。

　　师：春天这么美，让我们一起去外面看看春天的景色吧!

幼儿园语言领域教学活动策划方案3

　　一、活动目标：

　　1、乐意倾听老师讲故事;

　　2、大胆用普通话回答问题;

　　3、练习说比较完整的句子

　　二、活动准备：

　　1、大纸箱一个：上面开一个比较大的口，面对幼儿一面布置成一个小水池;

　　2、卡纸立体动物三个;

　　3、小青蛙、鸭子、乌贼饰若干;

　　4、泡沫垫子，在场地上布置一个小水池

　　三、活动过程：

　　1、用三只小动物表演游戏给小朋友看引出话题，引起幼儿兴趣;

　　2、分别表演三只动物“扑通”跳下水的过程：

　　提问：

　　a、小青蛙呢?

　　b、谁不见了?小鸭子?

　　c、小乌龟?

　　3、将三只动物重叠拿出纸箱问：第一个是谁?第二个是谁?第三个是谁?幼儿练习完整句式“第一个是...”“第二个是...”“第三个是...”

　　4、老师重复一遍故事，幼儿随老师一起玩游戏结束活动。