幼儿园大班体育《两人三足》教案

幼儿园大班体育《两人三足》教案（精选3篇）

　　下面是范文网小编分享的幼儿园大班体育《两人三足》教案（精选3篇），以供参阅。

幼儿园大班体育《两人三足》教案1

　　设计意图：

　　大班的幼儿，尽管具有了一定的身体平衡能力和协调能力，但是仍然需要继续锻炼、继续提高。另外，幼儿之间的合作能力也需要不断的加强，因此，我们设计了户外游戏活动《两人三足》，既锻炼幼儿的体能，又培养了幼儿的合作。

　　活动目标：

　　1、锻炼幼儿身体的平衡能力和协调能力。

　　2、培养幼儿之间的合作意识，加强合作能力。

　　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的'快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

　　活动准备：

　　平整的场地，绳子若干，书包若干，终点标志五个

　　活动过程：

　　一、活动环节设计：

　　1、整队，带幼儿进入活动场地，随音乐《健康歌》做准备活动。

　　2、划好起点线和跑道，放好五个终点标志。把幼儿分成五个小组，幼儿自由选择一个小伙伴，老师帮忙用绳子把其中一名幼儿的右腿和另一名幼儿的左腿拴在一起，排五列纵队准备。

　　3、游戏规则：五组幼儿同时从起点出发，沿跑道走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜（提醒幼儿注意安全）。

　　4、游戏开始：

　　玩法一：起点和终点之间不设障碍，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，沿跑道直接走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。

　　玩法二：（增加难度）在起点和终点之间，每一列安排三名幼儿作障碍。参加游戏的幼儿要背上书包，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，蛇形跑绕过“障碍”冲向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜。

　　玩法三：幼儿自行商量，创编新的玩法，老师鼓励其大胆创新。

　　5、游戏结束，带领幼儿做放松运动，并整理好活动器械。

　　6、活动延伸：鼓励幼儿回家后跟家长一起创编出更多更好的玩法。

　　二、备幼儿：估计幼儿在创编玩法的时候会想到挽着胳膊

　　玩两人三足，也可能会搂着肩膀玩两人三足，还可能会用手或胳膊夹着球玩两人三足等等。

幼儿园大班体育《两人三足》教案2

　　活动目标：

　　1、 学习两人三足走，锻炼腿部力量及身体的`平衡。

　　2、 提升动作协调与配合能力。

　　活动准备：

　　两人一根长布条。

　　活动过程：

　　1、 准备运动：腿部放松操。

　　2、 提出活动内容。

　　找个好朋友，把自己的一条腿和伙伴的一条腿绑在一起，在户外的平地上走一走，感受怎样才能走好，不摔跤，而且走得快。

　　3、 幼儿自由尝试练习，教师巡回了解情况。

　　4、 集中交流学习。

　　请几对朋友来表演一下，一起说说该怎样走就能走得既快又稳？

　　有好方法及时请大家学一学，如：两人同时喊口令，保持同一节奏；被绑腿走一步，另一条腿并一步的方法等。

　　5、 分小组比赛，激发幼儿再次练习两人三足走。可根据情况重复进行几次。

　　6、 敲打按摩腿部，做放松运动。

幼儿园大班体育《两人三足》教案3

　　活动目标：

　　1、会“两人三足”的游戏玩法，发展幼儿四肢的协调性。

　　2、在民间体育游戏中体验合作、竞争的愉悦。

　　活动准备：

　　绳子、红黄标志若干，障碍物两个。

　　活动过程：

　　一、导入部分

　　游戏“捞鱼”将幼儿分成红、黄两队。

　　“今天我们来玩个捞鱼游戏，看看今天的小鱼都是谁和谁一家。

　　二、游戏部分

　　1、找朋友

　　红黄两队进行找朋友活动，找到与自己合作的小伙伴，并排好队。

　　2、引入活动主题

　　今天吧小朋友分成两队是要玩一个好玩的游戏，“两人三足”

　　3、教师介绍游戏规则

　　游戏分成两队，每次每队两人参加游戏，参赛两人相邻两腿用一条绳子绑在一起，绑绳的位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚踝。口令开始，两人开始向前行进，绕过障碍物回来，第二组两位幼儿继续游戏，先回来者获胜。

　　4、幼儿游戏

　　注意：两组幼儿的.脚应提前绑好。

　　（1）初步尝试，教师提问

　　游戏时你发现了什么问题？谁有什么好的方法能让大家走的快一些。

　　（2）幼儿游戏

　　三、结束部分

　　小结比赛情况，做放松运动。