教师岗位职责与要求

教师岗位职责与要求共6篇 学校对教师的岗位职责要求

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教师岗位职责与要求共1

　　教师岗位职责及要求

　　【篇1：教师工作职责及要求】

　　教师工作职责及要求

　　教师是学校各项管理制度的具体落实者、参与者和执行者，教师的工作情况直接影响到学校工作目标的实现。教师的工作职责有：

　　（一）以《中小学教师职业道德规范》和《大理州中小学教师十要〈十不准〉》的条款严格要求自己。

　　（二）遵纪守法，团结同事，顾全大局，服从安排，严于律己；树立质量意识，危机意识。做到大事讲原则，小事讲风格。建立良好的人际关系。

　　（三）加强学习，构建终身学习理念。做到主动学习，积极参加政治业务学习，不断提高自身素质。开展课题开发与研究，结合实际大胆创新教育。

　　（四）树立以校为家的思想，为学校的发展出谋划策，为学校添砖加瓦。

　　（五）关心爱护每一个学生，不拒绝、不歧视、不挖苦，学困生和特殊学生，对学生的错误、缺点，坚持正确引导，做到晓知以理、动之以情。不体罚和变相体罚学生。

　　（六）自觉遵守学校常规

　　1、学期初结合所接班级学生及学科特点，有针对性地制定好教育教学工作计划，学期中进行阶段性评价，认真查找问题分析总结，学期末写出书面质量分析和工作总结。

　　2、自觉遵守劳动纪律：（1）做到每周星期五下午4：00以后离校，星期日值周教师5：00前到校，班主任6：00前到校，其他人员7：00前到校；（2）上班期间坚守岗位，不随意离校，若需离校必须经校长同意后方可离校，离校时间超过40分钟需写假条，坚持请销假制度；（3）每天上午8：00前，下午1：00到办公室签到；（4）按时上下课；（5）必须随班参加每周的升降旗仪式、“两操”和其他活动。

　　3、在校园内使用普通话，坚持文明施教，注重教态、仪表，做到着装、打扮得体大方。

　　4、自觉遵守候课制，听到上课铃声及时到教室门口候课2分钟。 5、教学常规做到“五认真”。即“认真备课”、“认真上课”、“认真改本”、“认真辅导”、“认真评价”。 6、主动树立安全意识，特别是骑车、驾车安全，做到防微杜渐。

　　（七）坚持原则，不做有损于集体、有损于他人的事；不说不利于团结，不利于进步的话。坚持我与集体共荣辱、同呼吸。

　　【篇2：教师岗位职责及要求考核】

　　教师岗位职责及要求细则

　　师德师风——

　　◎仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求，（或按规定穿工作装）。上班不得化浓妆、

　　带班不得穿尖高跟鞋、拖鞋、低胸低腰、超短、吊带、露背、透明等服饰；不得披头散发、

　　佩戴长耳环、留长指甲、涂彩色指甲油等行为。

　　◎举止文明，语言文雅，说话和气，语气适中，待人热情。主动问候同事、小朋友、家长

　　及来访人员。

　　◎尊重和爱护每一个孩子，严禁动作粗暴，体罚和变相体罚孩子。

　　◎严格履行教师岗位职责。工作时间不串班、聊天、不干私活、不私自外出，不做与工作

　　无关的事，工作时间不吃零食，不与幼儿同时用餐。上班期间不聊私人电话。

　　◎教师之间搞好团结，有矛盾及时向领导反映解决。不得私下查问传言，不得无中生有、

　　造事生非，闹不团结、发生争吵。

　　◎自觉维护幼儿园的利益与形象。在上级领导、客人、家长面前不得破坏幼儿园形象，

　　做有损幼儿园利益的事或直接破坏幼儿园声誉。

　　◎积极参加业务学习及培训，按要求参加各种会议。 ◎外出参观考察、学习培训，及时上交各种考察报告和学习心得。 ◎爱护公物，班中物品需要保管好，如有工作变动，必须交清并做好交接，如有丢失，

　　及时报告，如有隐瞒不报，造成不良后果，照价赔偿。

　　◎按时按要求完成上级布置的各项工作和任务。

　　岗位工作、教育教学活动、户外活动

　　◎按时完成各项和工作文档。学期初按时上交：班级计划、教学活动计划、特色课计划

　　等。学期末按时上交：个人总结、班级工作总结、特色课总结等。 ◎每周上交至少两篇教案，不得按教参照抄。 每节课后及时写反思，并于每周一上班后

　　交办公室。

　　◎每日及时填写幼儿观察记录反馈表、幼儿入园晨午检表等。 ◎每周五下班前及时张贴周计划表，每月第一个星期一更换家园联系栏的保教知识。

　　◎根据教学活动、季节变换、节日庆典等及时跟换班级墙面布置，并将孩子的作品展示在

　　墙上。

　　◎每日严格按照周计划表开展活动。若有变动及时更改，不得无故随意换课。 ◎每日集体教学活动不少于3次，一般每次活动时间（托班小班10-15分钟； 中班15-20

　　分钟；大班20-25分钟；学前班30-35分钟 ）根据计划组织活动。

　　◎除了开展教学活动之外，无特殊情况，不得组织孩子看电视打发时间。

　　◎每日下午做好离园准备后，必须利用5-10分钟的时间组织孩子进行一日活动的总结和

　　复习。

　　◎开展活动时教学教具要准备充分,教师要熟悉教学内容及目标,合理科学安排教育活动,

　　不得擅自换课、掉课或无故不组织活动让幼儿消极等待。

　　◎根据节令和各种纪念日开展相应的宣传教育活动。

　　◎杜绝小学化课堂。蒙氏数学、写字、美劳活动可进行桌面操作，其余活动应组织孩子

　　围半圆脱离桌子，坐好开展活动。

　　◎每日户外活动时间不少于2个小时，上下午都要组织孩子到操场开展户外游戏活动（有

　　特殊情况及时说明）。

　　◎每日早上必须组织孩子开展10-15分钟的晨间锻炼活动。

　　◎按时开展早操活动，教师领操时精神饱满，能用各种手势和表情吸引孩子注意。

　　◎雨天不能到户外开展活动，各班上下午必须在班上开展早操活动、体育活动，每次室

　　内体育活动不低于20分钟。 ◎开展户外活动时，必须先视察场地，检查器械是否存在安全隐患，做到早发现，早消除。

　　◎户外活动有计划有组织，有器械有游戏。教师不得聚众聊天，必须照看好幼儿，不得

　　◎组织户外游戏活动、玩大型户外器械，老师必须说明规则提出安全要求，孩子游乐中

　　的不安全行为要及时发现及时制止，避免安全 事故的发生。

　　保育保洁工作——

　　◎每日上午上班及时开窗开门让教室空气对流，冬天也要保证教室空气清新，至少开门窗

　　换气15-20分钟。

　　◎ 每日认真做好晨午检工作，做到“一摸、二看、三问、四查”。

　　◎每日严格按照幼儿园日常作息时间表开展保育工作。准时组织幼儿喝水如厕。每日幼儿

　　喝水不低于6次，如厕小便不低于6次，不得为避免幼儿尿湿裤子而减少孩子的饮水量；不

　　得要求阻止幼儿如厕排便。◎认真执行作息时间表，按时组织孩子开展各项活动，如晨间锻炼、进餐、早操、集体活 动、户外活动、一日活动总结等。

　　◎户外活动前必需根据天气冷暖为孩子垫好毛巾并相应的添减衣物后才可外出活动。 ◎活动中注意观察孩子汗湿情况和温度变化及时添减衣物。

　　◎户外活动结束后必需逐个检查孩子汗湿情况及时给孩子垫背换衣。

　　◎幼儿大小便弄脏弄湿衣裤要及时替换，若无替换衣物应措施采取其他保温及时打电话联系家长。

　　◎天气转冷及时检查孩子的衣着以给孩子添加衣服，若孩子穿得太少又没有衣服添加，应采取临时保暖措施，及时打电话告知家长，以免孩子着凉。

　　◎帮助孩子养成良好的卫生习惯，餐前便后洗手，饭后漱口。每餐后使用毛巾擦嘴、脸。 ◎进餐时要时刻提醒和督促孩子保持良好的用餐习惯如：进餐时保持安静不大声喧哗，不挑食不浪费，不剩饭菜。把自己的分量吃完；教育幼儿以正确的姿势用餐，身子端正双脚并拢在桌下，一手扶碗一手拿勺，进食时嘴巴靠近碗，保持餐桌和地面的整洁，养成独立进餐的习惯。 ◎尽可能的鼓励孩子添饭，保证孩子的进食量，教师不得与孩子一同进餐，要照顾好孩子的饮食，必要时动手喂吃得慢的或是特殊孩子。

　　◎孩子上床后脱下的鞋要摆放整齐，冬天不允许孩子脱鞋赤脚在地上行走。

　　◎孩子冬天睡午觉或穿有多件衣裤时，必须脱掉外衣裤睡觉。教师不得嫌麻烦不提醒或是帮助孩子脱外衣裤。

　　◎午觉起床后，离园之前要帮助孩子整理着装，不得有穿反衣裤鞋、未扣衣服或扣错扣子、不系鞋带、衣裤不整齐、蓬头垢面的现象。

　　◎离园之前要提醒或是帮助孩子收拾好物品，整理好书包。

　　◎按规定登记管理好孩子的药品，并及时的按要求给孩子服药。

　　◎时刻注意孩子的情绪变化，发现孩子不舒服时，及时询问和测量体温给以必要的照顾并打电话告知家长。

　　◎孩子在园突发高烧（度以上），连续拉痢疾3次以上，在对孩子的晨午检查中发现传染病或疑似传染的，必须打电话通知家长接孩子回家或入院接受治疗。

　　◎每日用84消毒液擦拭班级物品和台面。

　　◎教室物品做到常整理，摆放整齐有序。

　　◎每日清洗杯子和保温桶一次，保温桶保持足够的温开水并上锁，禁用高温开水，预防幼儿烫伤。

　　◎上班时间不得随意离岗，保质保量的完成责任区卫生，搞好班级卫生及孩子护理工作，协助教师按要求开展教育教学活动和户外活动，配合老师开展班级常规管理。

　　◎按时开餐，不得无故提前和拖延用餐时间。过烫的餐点不能马上给孩子食用，看好放凉后才请孩子进餐，避难发生烫伤。

　　◎每餐后擦干净桌面，拖扫地面，教室不得出现垃圾和水垢。

　　◎擦布、拖把等物品摆放整齐，标示清晰。

　　◎盥洗室和厕所每日中午拖洗一次，下午下班前必需用84消毒液认真刷洗，日常孩子如厕后及时冲水，保持清洁无异味。

　　◎每周开消毒灯两次以上，并做好消毒记录。

　　◎认真填写好各种消毒记录，卫生记录、会议记录等。 家长工作——

　　◎树立正确的职业道德，建立良好的家园关系，杜绝不正常的家园交往，树立幼儿园教师的良好形象。 ◎定期向家长进行各类调查，征求家长对幼儿园管理、服务、教师保教态度和能力等的意见，发挥家长督促、管理作用。

　　◎要积极学习家庭教育知识，不断提高自己在保教方面的专业知识，能为家长解决一些保教方面的问题，并能对其做出专业的指导。

　　◎教师要经常积极主动地与家长取得联系，与家长建立良好的关系，耐心听取家长的意见，讲究指导的艺术性，提高家校沟通的质量；

　　◎有独立召开家长会的能力，每学期由园方或班级老师组织召开家长会一次以上。

　　◎建立家长园地、家园联系手条、幼儿个人档案，定时向家长公布教育教学内容，评定在幼儿园表现，期末对幼儿进行全面评估，写出幼儿素质报告单。平时利用家长接送幼儿时间，随时做好家园联系工作。

　　◎对于还未入园的且没请假的孩子，当天上午要进行及时的电访和家访，了解实际情况，做好访问记录。

　　【篇3：教师岗位职责要求及工作考核办法】

　　教师的岗位职责要求

　　一、教师的共同职责：

　　1、学习、贯彻国家的教育方针、政策、法规，坚持依法执教，不断更新教育观念，努力向素质教育转轨；

　　2、坚守工作岗位，搞好本职工作，自觉遵守学校规章制度，发扬无私奉献精神，坚持教书育人，注重言传身教；

　　3、严格执行课程计划，开足上齐上好每门课程，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展；

　　4、树立正确的学生观和质量观，教学中注意面向全体学生，努力培养学生的创新能力和实践精神；不断提高教学质量；

　　5、认真做好学生的思想品德教育工作，关心爱护学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，耐心辅导差生，加强对学生的心理健康教育，减轻学生的课业负担；

　　6、积极参加学校的教研教改工作，认真阅读各种教育书刊杂志，内强修养，外练基本功，不断总结教学经验，改进教学方法； 7、主动参与学校民主管理，维护学校荣誉，共创文明校风；

　　8、团结同事，互教互学，坚持正义，少说空话、废话，多干实事、正事。

　　二、班主任职责： 1、协同教导主任做好学生的学籍管理，确保班级年巩固率达100%；协助总务主任做好收费工作，确保收费完成；

　　2、做好学生的思想政治工作，形成一个遵纪守法、团结奋进、勤奋学习、朝气蓬勃的良好班集体；

　　3、关心和了解学生的学习、生活、身体情况，培养学生良好的行为习惯，发展学生的个性，促进学生的全面发展；

　　4、认真上好早会课，加强对学生的安全、卫生、文明行为

　　和《守则》、《规范》养成教育，关心并组织学生参加各种课外活动和各级各类竞赛；

　　5、加强家校联系，每学期至少三次全面的家访，对待个别差生应个别谈心，坚持正面说服教育，注意面向全体学生；

　　6、按素质教育的要求，全面客观地评价每位学生的学习及表现，并把素质教育评估手册分发到学生家长手中；

　　7、认真组织学生按“五有”、“五无”的要求，整顿班容班貌，每学期至少出好两期的班刊，设立图书角，每天坚持两扫，保持卫生区的整洁，管理好班级的绿化园地。

　　三、值日导师职责：

　　1、树立“安全第一，预防为主”的意识，做到“谁主管、谁负责”，确保每天无不安全事故发生；

　　2、组织值日员做好纪律、卫生、出勤的评比工作，认真填写校务日志，并准时移交；

　　3、维持当天正常的教学秩序，负责整队做操，检查学生的仪容仪表，中午12：30到班级巡视，及时处理学生中的偶发事件； 4、负责整理办公室和接待午间来访客人。

　　教师工作考核办法

　　为进一步调动教师提高教学质量的积极性，增强教师工作的责任感，促进教师工作管理的科学化和规范化，推动素质教育的全面实施，体现多劳多得、优质高酬、赏罚分明的原则，根据《中国教育改革和发展纲要》、《教育法》、《教师法》的精神，以及《鲤城区小学教育教学质量监控实施办法》，结合学区规定，本校实际，从本学期起，拟从教师的德、勤、能、绩四个方面，采取个人自评、教师互评、学校评定相结合的办法对教师工作进行全面的考核。 个人自评占20%，教师互评占30%，学校评定占50%。

　　一、考德（政治思想）[占16分] 以学校制定的教师的八条工作职责要求为依据，每条占2分，计16分。达到的2分，基本达到的分，差距较大的0—1分。

　　二、考勤（工作制度）[占26分]

　　1、能按规定办理请假手续，并自己找好代课者得3分； 2、全学期出满勤（公假不计）得8分；

　　3、每周坚持两次的政治、业务学习，一次的在校办公得6分，

　　4、能坚持上午7：30到班级指导早读，中午12：30到班级做好值日导师工作得6分；

　　5、空节能坚持在校备课，批改学生作业，放学后方才离校者（星期一、三下午除外）得3分；

　　三、考能（业务能力）[占46分]

　　1、能认真钻研大纲和教材，结合班级实际精心设计教案，教学中注意面向全体学生，注重学法指导；

　　达到得6分，基本达到得5—3分，差距较大得2—1分。

　　2、能认真制定各学科教学计划，按功课表上课，并完成各学科教学任务； 达到得6分，基本达到得5—3分，差距较大得2—1分。

　　3、能采取多种形式批改学生作业，及时进行讲评，耐心转化后进生；达到得6分，基本达到得5—3分，差距较大得2—1分。

　　4、能踊跃承担公开课活动，认真备课，写好说课设计，在评议时发言积极、中肯；

　　达到得5分，基本达到得4---3分，差距较大得2—1分。 5、每学期听课节数8节以上；

　　达到得5分，基本达到得4—3分，差距较大得2—1分。

　　6、学期末完成各学科教学总结，并撰写一篇以上教学经验论文；达到得6分，基本达到得5---3分，差距较大得2—1分。

　　7、每学期坚持3次的全面家访，三次以上的早学习小组检查；达到得6分，基本达到得5—4分，差距较大得3—2分。

　　8、按时、按质、按量完成学校布置的各项工作，按要求准时缴交各种材料；

　　达到得6分，基本达到得5—4分，差距较大得3—2分。

　　四、考绩（工作绩效） [占12分]

　　1、公开课评定为“优级”得8分，“良级”得6分，“及格”4分，“不及格”得2分； 2、班级“三评比”流动红旗，班刊出版名列学校“优级”（前二名）得4分，“良级”（三至四名）得3分，“合格”（后几名）得2—1分，科任占半。

　　五、加奖与扣罚

　　1、能按学校规定的校长、教导、总务、少先队总辅导员的工作职责认真履行的分别得15分、12分、10分、8分；

　　2、能认真做好教研组长工作，指导教师设计课案，组织教师评议，公正评价教师的教学效果，并写好评议记录的得6分；

　　3、认真做好班主任工作，如收费工作，学籍管理、班级管理等得6分；

　　4、负责学校的兴趣小组活动，收效显著的得4分；

　　5、协助管理好学校的体育、图书、仪器、膳食等工作，受到广大师生好评的得6分；

　　6、教师参加学区级、南安市级、泉州市级、省级以上各类教育教学竞赛获得一等奖的，分别得8分、10分、12分、14分，每降低一个等级，分别减少2分；

　　7、指导学生参加学区级、南安市级、泉州市级、省级以上各类竞赛获得一等奖的，分别得6分、7分、8分、9分，每降低一个等级，分别减少1分；

　　8、经学区统一测查，各科综合成绩名列学区前三名的，分别得20分，15分，10分；（抽查科目减半，非语数科减半）

　　9、班级综合成绩每提高1分，加1分，降低1分，扣分；（提高分计算办法见后面补充说明）

　　10、未按规定办理请假手续擅自离校的按旷职处理，每天扣3分； 11、体罚学生造成严重事故或影响较坏的，扣3—5分；

　　12、因值日失职致使学生发生较为严重的意外事故的扣3—5分； 13、假期超过5天，每天扣2分；（公假不计，连续病假按一次一天计算）

　　14、在自评或互评过程中，有弄虚作假、徇私舞弊的，扣3—5分。

教师岗位职责与要求共2

　　高校教师岗位职责要求

　　【篇1：大学教师岗位工作职责】

　　大学教师岗位工作职责

　　一、副教授职务岗位基本职责：

　　1、系统承担公共基础课、专业基础课或专业课的讲授，指导实习、社会调查、毕业设计；

　　2、参与科研项目，每年公开发表本专业学术论文一篇及以上；

　　3、指导或参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设；主编或参与编写教材及教学参考书；

　　4、担任班导师（“双肩挑”教师可不做此要求）； 5、指导中青年教师；

　　6、完成学校规定的教学和科研工作量；

　　7、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。

　　二、讲师职务岗位基本职责：

　　1、系统地担任一门以上课程的主讲，指导实习、社会调查、毕业设计；

　　2、参与科研项目，任期内公开发表本专业学术论文两篇及以上； 3、参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设，参与教材及教学参考书编写；

　　4、担任班导师（“双肩挑”教师可不做此要求）； 5、完成学校规定的教学和科研工作量；

　　6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。

　　三、助教职务岗位基本职责：

　　1、承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作。根据需要，经学校教务处批准，承担部分课程讲课工作；协助指导毕业实习、毕业设计；

　　2、在教授或副教授的指导下，不断提高科研能力，任期内公开发表本专业学术论文一篇及以上；

　　3、参加实验室建设，参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作；

　　4、担任班导师或辅导员工作；

　　5、完成学校和系（部、院）规定的其他工作；

　　6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。

　　四、高级实验师岗位基本职责： 1、负责解决本岗位复杂疑难的技术问题；

　　2、培养和指导中级专业技术人员，对本专业业务建设做出重要成绩； 3、积极参与纵横向课题，完成学院下达的科研任务； 4、完成实验室各项建设和工作任务。

　　五、实验师岗位基本职责：

　　1、独立负责解决本岗位一般技术问题；

　　2、熟悉本专业领域的基本情况，对下级专业技术人员进行业务指导； 3、参加有关科研项目的研究工作，完成学院下达的科研任务； 4、完成实验室建设和工作任务。

　　六、助理实验师岗位基本职责：

　　1、在高、中级专业技术人员的指导下，承担并保质保量完成工作任务；

　　2、较系统地学习相关专业理论、业务知识和业务工作所需要的科学文化知识。

　　七、实验员岗位基本职责：

　　努力钻研业务，学习本专业基础理论和专业知识，工作量饱满，较好地完成工作任务。

　　【篇2：高校教师岗位职责】

　　教师基本岗位职责

　　（一）教授二级岗位

　　1.掌握本学科最新学术动态，领导或参与本学科建设，参与制定并组织实施学科发展规划，团结带领本学科学术骨干进行学科建设。 2.负责本学科的学术梯队建设，培养和指导年轻教师，形成较稳定的学术群体，积极创建教学、科研团队。

　　3.讲授本学科核心课程，每年完成学校规定的教学工作量，教学效果优良；开设学科前沿领域专题讲座，每年面向教师和学生作1场以上学术报告；深入开展教学改革和学术交流活动。

　　4.指导中青年教学科研骨干开展科学研究和教学研究；完成学校规定的科研工作量。

　　5.在教学、研究基地的建设、运行中发挥重要作用。

　　（二）教授三级岗位

　　1.团结带领本学科教学科研骨干进行学科建设，或主持本学科专业建设和学术梯队建设；加强学术团队和教学团队的建设，积极创建教学、科研团队。 2.讲授本学科核心课程，每年完成学校规定的教学工作量，教学效果优良；开设学科前沿领域专题讲座，每年面向所在单位的教师和学生作1场以上学术报告；积极开展教学改革和学术交流活动。 3.带领教学科研骨干开展科学研究和教学研究；完成学校规定的科研工作量。

　　4.在教学、科研基地的建设、运行中发挥主要作用。

　　（三）教授四级岗位

　　1.积极参与学科、专业建设；指导、培养青年教师。

　　2.讲授本学科主干课程，每年完成学校规定的教学工作量，教学效果优良；每年面向本学科的教师和学生作1场以上学术报告；组织或参与教学改革或各种学术交流活动。

　　3.积极开展科学研究和教学研究，完成学校规定的科研工作量。 4.在教学、科研基地的建设、运行中发挥积极作用。

　　（四）副教授岗位

　　1.积极参与学科、专业建设；积极参与教学、科研团队建设工作，培养指导 青年教师。

　　2.系统讲授本学科2门以上基础课、专业基础课或专业课，每年完成学校规定的教学工作量，教学效果良好；开展教学改革及各种学术交流活动。

　　3.积极开展科学研究和教学研究，完成学校规定的科研工作量。

　　（五）讲师岗位

　　1.积极参与学科、专业建设。

　　2.系统讲授本学科1门以上基础课、专业基础课或专业课，完成学校规定的教学工作量，教学效果良好；参与教学改革及各种学术交流活动。

　　3.参与校级以上科研项目或教改项目或横向研究项目，完成学校规定的科研工作量。

　　（六）助教岗位

　　积极参与学科和专业建设，承担课程教学辅导、教学实验、课堂讨论、批改作业和带领学生实习、实践等任务，效果良好；参与课题研究，发表学术论文。

　　【篇3：高校教师岗位职责】

　　职责一：高校教师岗位职责助教岗位 1.科（教）学研究 根据专业发展需要，参与一个学术团队，在学术带头人的指导下，参加学术团队或科研组的科（教）学研究工作，立足长远确定研究方向，在所属学科省级及以上级别刊物上发表学术论文。 2.教育教学

　　承担本科生核心或基础课程的助课任务，承担课程辅导、实验、批改作业等工作，协助指导课堂讨论、实习、毕业论文和毕业设计；

　　担任学生辅导员；

　　根据需要完成本科课程教学任务，参与实验室建设等其他工作。 3.社会工作

　　根据学院的学科发展需要，完成学历学位进修或各种岗位培训、素质技能培训和外语培训的任务，并取得相关合格证书；

　　了解学校的办学理念和宗旨，关心和促进学校、学院的改革和发展，积极参与社会服务工作。

　　职责二：高校教师岗位职责副教授的职责

　　1、担任一门主要基础课或者两门或两门以上课程的讲授工作(其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课)。主持或参加教学法研究，指导实验室建设、设计、革新实验手段或充实新的实验内容；

　　2、掌握本学科范围的学术发展动态，参加学术活动并提出学术报告，担任科学研究课题负责人，负责和参加审阅学术论文，主持或参加编写、审议新教材和教学参考书。每年在省级以上刊物发表一篇以上学术论文（或教改论文），举行一次以上学术讲座； 3、根据

　　需要指导硕士研究生，协助教授指导博士研究生，指导进修教师； 4、指导1名青年教师；讲授一次示范课。

　　职责三：高校教师岗位职责讲师职务岗位

　　1、系统地担任一门以上课程的主讲，指导实习、社会调查、毕业设计；

　　2、参与科研项目，任期内公开发表本专业学术论文两篇及以上； 3、参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设，参与教材及教学参考书编写；

　　4、担任班导师（双肩挑教师可不做此要求）； 5、完成学校规定的教学和科研工作量；

　　6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。

　　职责四：高校教师岗位职责教授二级岗位 1.教学工作：

　　（1）聘期内，每年承担1门及以上本科生课程讲授任务；每年开设2次前沿讲座；

　　（2）积极开展双语教学；主持本学科（或专业）的教材建设、课程建设，开展教学改革、编审教材和主持教学法研究；聘期内取得教学标志性成果1项。 2.科研工作：

　　（1）面向国家、地方重大战略需求和国际科学与技术前沿，聘期内承担国家级或省级重大科研项目2项；每年完成学校科技处及所在学院规定的科研工作量；

　　（2）聘期内以武汉纺织大学为第一单位在专业权威期刊上发表科研（或教研）论文12篇及以上，其中被sci、ei、cci或ahci收录8篇及以上。

　　（3）聘期内，争取获得国家级科研奖励1项，获得省部级科研奖励1项；以武汉纺织大学为第一单位，获得国家发明专利授权2项（工科）。

　　3.学科建设工作：

　　（1）积极参与教师团队的建设工作，带领相关教师团队，在某一学科方向达到国内先进水平；

　　（2）对本学科的发展方向和研究重点提供重要建议，促进本学科跟踪国际学术前沿；

　　（3）制定或协助学科负责人制定和实施本学科及实验室建设规划；指导本学科的重点学科建设、学位点建设和重点实验室建设。 4.人才培养工作：

　　（1）根据所在学院安排负责制定本学科青年教师培养计划，担任青年教师指导教师，培养中青年学术骨干和年轻教师5名。

　　（2）推荐青年教师到海外访学，邀请国内外著名学者来校进行学术交流；

　　5.服务社会工作：

　　结合本学科特色，积极推进科研成果推广应用，有效地促进产、学、研结合，承担社会责任，提高服务社会的水平，促进我校社会影响力的提升。

　　6.国际合作工作：

　　（1）聘期内，吸引海内外杰出人才1～2名；联系、推荐3名优秀青年教师出国学习、进修； （2）积极组织开展国际合作研究，提高本学科国际合作交流水平。

教师岗位职责与要求共3

　　教师岗位职责

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　　5 篇2：教师工作职责及要求 教师工作职责及要求

　　教师是学校各项管理制度的具体落实者、参与者和执行者，教师的工作情况直接影响到学校工作目标的实现。教师的工作职责有：

　　（一）以《中小学教师职业道德规范》和《大理州中小学教师十要〈十不准〉》的条款严格要求自己。

　　（二）遵纪守法，团结同事，顾全大局，服从安排，严于律己；树立质量意识，危机意识。做到大事讲原则，小事讲风格。建立良好的人际关系。

　　（三）加强学习，构建终身学习理念。做到主动学习，积极参加政治业务学习，不断提高自身素质。开展课题开发与研究，结合实际大胆创新教育。

　　（四）树立以校为家的思想，为学校的发展出谋划策，为学校添砖加瓦。

　　（五）关心爱护每一个学生，不拒绝、不歧视、不挖苦，学困生和特殊学生，对学生的错误、缺点，坚持正确引导，做到晓知以理、动之以情。不体罚和变相体罚学生。

　　（六）自觉遵守学校常规

　　1、学期初结合所接班级学生及学科特点，有针对性地制定好教育教学工作计划，学期中进行阶段性评价，认真查找问题分析总结，学期末写出书面质量分析和工作总结。

　　2、自觉遵守劳动纪律：（1）做到每周星期五下午4：00以后离校，星期日值周教师5：00前到校，班主任6：00前到校，其他人员7：00前到校；（2）上班期间坚守岗位，不随意离校，若需离校必须经校长同意后方可离校，离校时间超过40分钟需写假条，坚持请销假制度；（3）每天上午8：00前，下午1：00到办公室签到；（4）按时上下课；（5）必须随班参加每周的升降旗仪式、“两操”和其他活动。

　　3、在校园内使用普通话，坚持文明施教，注重教态、仪表，做到着装、打扮得体大方。 4、自觉遵守候课制，听到上课铃声及时到教室门口候课2分钟。

　　5、教学常规做到“五认真”。即“认真备课”、“认真上课”、“认真改本”、“认真辅导”、“认真评价”。

　　6、主动树立安全意识，特别是骑车、驾车安全，做到防微杜渐。

　　（七）坚持原则，不做有损于集体、有损于他人的事；不说不利于团结，不利于进步的话。坚持我与集体共荣辱、同呼吸。篇3：教师岗位职责要求及工作考核办法

　　教师的岗位职责要求 一、教师的共同职责：

　　1、学习、贯彻国家的教育方针、政策、法规，坚持依法执教，不断更新教育观念，努力向素质教育转轨；

　　2、坚守工作岗位，搞好本职工作，自觉遵守学校规章制度，发扬无私奉献精神，坚持教书育人，注重言传身教；

　　3、严格执行课程计划，开足上齐上好每门课程，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展；

　　4、树立正确的学生观和质量观，教学中注意面向全体学生，努力培养学生的创新能力和实践精神；不断提高教学质量；

　　5、认真做好学生的思想品德教育工作，关心爱护学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，耐心辅导差生，加强对学生的心理健康教育，减轻学生的课业负担；

　　6、积极参加学校的教研教改工作，认真阅读各种教育书刊杂志，内强修养，外练基本功，不断总结教学经验，改进教学方法； 7、主动参与学校民主管理，维护学校荣誉，共创文明校风；

　　8、团结同事，互教互学，坚持正义，少说空话、废话，多干实事、正事。 二、班主任职责：

　　1、协同教导主任做好学生的学籍管理，确保班级年巩固率达100%；协助总务主任做好收费工作，确保收费完成；

　　2、做好学生的思想政治工作，形成一个遵纪守法、团结奋进、勤奋学习、朝气蓬勃的良好班集体；

　　3、关心和了解学生的学习、生活、身体情况，培养学生良好的行为习惯，发展学生的个性，促进学生的全面发展；

　　4、认真上好早会课，加强对学生的安全、卫生、文明行为

　　和《守则》、《规范》养成教育，关心并组织学生参加各种课外活动和各级各类竞赛； 5、加强家校联系，每学期至少三次全面的家访，对待个别差生应个别谈心，坚持正面说服教育，注意面向全体学生；

　　6、按素质教育的要求，全面客观地评价每位学生的学习及表现，并把素质教育评估手册分发到学生家长手中；

　　7、认真组织学生按“五有”、“五无”的要求，整顿班容班貌，每学期至少出好两期的班刊，设立图书角，每天坚持两扫，保持卫生区的整洁，管理好班级的绿化园地。

　　三、值日导师职责：

　　1、树立“安全第一，预防为主”的意识，做到“谁主管、谁负责”，确保每天无不安全事故发生；

　　2、组织值日员做好纪律、卫生、出勤的评比工作，认真填写校务日志，并准时移交； 3、维持当天正常的教学秩序，负责整队做操，检查学生的仪容仪表，中午12：30到班级巡视，及时处理学生中的偶发事件；

　　4、负责整理办公室和接待午间来访客人。 教师工作考核办法

　　为进一步调动教师提高教学质量的积极性，增强教师工作的责任感，促进教师工作管理的科学化和规范化，推动素质教育的全面实施，体现多劳多得、优质高酬、赏罚分明的原则，根据《中国教育改革和发展纲要》、《教育法》、《教师法》的精神，以及《鲤城区小学教育教学质量监控实施办法》，结合学区规定，本校实际，从本学期起，拟从教师的德、勤、能、绩四个方面，采取个人自评、教师互评、学校评定相结合的办法对教师工作进行全面的考核。 个人自评占20%，教师互评占30%，学校评定占50%。

　　一、考德（政治思想）[占16分]

　　以学校制定的教师的八条工作职责要求为依据，每条占2分，计16分。达到的2分，基本达到的分，差距较大的0—1分。

　　二、考勤（工作制度）[占26分]

　　1、能按规定办理请假手续，并自己找好代课者得3分； 2、全学期出满勤（公假不计）得8分；

　　3、每周坚持两次的政治、业务学习，一次的在校办公得6分，

　　4、能坚持上午7：30到班级指导早读，中午12：30到班级做好值日导师工作得6分； 5、空节能坚持在校备课，批改学生作业，放学后方才离校者（星期一、三下午除外）得3分；

　　三、考能（业务能力）[占46分]

　　1、能认真钻研大纲和教材，结合班级实际精心设计教案，教学中注意面向全体学生，注重学法指导；

　　达到得6分，基本达到得5—3分，差距较大得2—1分。

　　2、能认真制定各学科教学计划，按功课表上课，并完成各学科教学任务； 达到得6分，基本达到得5—3分，差距较大得2—1分。 3、能采取多种形式批改学生作业，及时进行讲评，耐心转化后进生；达到得6分，基本达到得5—3分，差距较大得2—1分。

　　4、能踊跃承担公开课活动，认真备课，写好说课设计，在评议时发言积极、中肯； 达到得5分，基本达到得4---3分，差距较大得2—1分。 5、每学期听课节数8节以上；

　　达到得5分，基本达到得4—3分，差距较大得2—1分。

　　6、学期末完成各学科教学总结，并撰写一篇以上教学经验论文；达到得6分，基本达到得5---3分，差距较大得2—1分。

　　7、每学期坚持3次的全面家访，三次以上的早学习小组检查；达到得6分，基本达到得5—4分，差距较大得3—2分。

　　8、按时、按质、按量完成学校布置的各项工作，按要求准时缴交各种材料； 达到得6分，基本达到得5—4分，差距较大得3—2分。 四、考绩（工作绩效） [占12分]

　　1、公开课评定为“优级”得8分，“良级”得6分，“及格”4分，“不及格”得2分；

　　2、班级“三评比”流动红旗，班刊出版名列学校“优级”（前二名）得4分，“良级”（三至四名）得3分，“合格”（后几名）得2—1分，科任占半。

　　五、加奖与扣罚

　　1、能按学校规定的校长、教导、总务、少先队总辅导员的工作职责认真履行的分别得15分、12分、10分、8分；

　　2、能认真做好教研组长工作，指导教师设计课案，组织教师评议，公正评价教师的教学效果，并写好评议记录的得6分；

　　3、认真做好班主任工作，如收费工作，学籍管理、班级管理等得6分； 4、负责学校的兴趣小组活动，收效显著的得4分；

　　5、协助管理好学校的体育、图书、仪器、膳食等工作，受到广大师生好评的得6分； 6、教师参加学区级、南安市级、泉州市级、省级以上各类教育教学竞赛获得一等奖的，分别得8分、10分、12分、14分，每降低一个等级，分别减少2分；

　　7、指导学生参加学区级、南安市级、泉州市级、省级以上各类竞赛获得一等奖的，分别得6分、7分、8分、9分，每降低一个等级，分别减少1分；

　　8、经学区统一测查，各科综合成绩名列学区前三名的，分别得20分，15分，10分；（抽查科目减半，非语数科减半）

　　9、班级综合成绩每提高1分，加1分，降低1分，扣分；（提高分计算办法见后面补充说明）

　　10、未按规定办理请假手续擅自离校的按旷职处理，每天扣3分； 11、体罚学生造成严重事故或影响较坏的，扣3—5分；

　　12、因值日失职致使学生发生较为严重的意外事故的扣3—5分；

　　13、假期超过5天，每天扣2分；（公假不计，连续病假按一次一天计算） 14、在自评或互评过程中，有弄虚作假、徇私舞弊的，扣3—5分。

教师岗位职责与要求共4

　　岗位职责要求：

　　1、遵循教育规律，实施素质教育，因材施教，培养学生的良好品行，促进学生全面健康发展。

　　2、尽职尽责，教书育人，精心备课，认真上课，认真批改作业，耐心辅导学生，对工作认真负责，使所教学科

　　成绩良好。 3、树立优良学风，潜心钻研业务，积极学习新知识，勇于探索创新，不断改进教学方法，努力提高专业素养和教育教学水平。

　　4、加强职业道德修养，自觉抵制有偿家教，关心爱护全体学生，科学评价学生，做学生的良师益友。

　　岗位职责要求：

　　1、遵循教育规律，实施素质教育，因材施教，培养学生的良好品行，促进学生全面健康发展。

　　2、尽职尽责，教书育人，精心备课，认真上课，认真批改作业，耐心辅导学生，对工作认真负责，使所教学科

　　成绩良好。 3、树立优良学风，潜心钻研业务，积极学习新知识，勇于探索创新，不断改进教学方法，努力提高专业素养和教育教学水平。

　　4、加强职业道德修养，自觉抵制有偿家教，关心爱护全体学生，科学评价学生，做学生的良师益友。

教师岗位职责与要求共5

　　教师岗位职责及要求细则

　　师德师风——

　　◎仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求，（或按规定穿工作装）。上班不得化浓妆、带班不得穿尖高跟鞋、拖鞋、低胸低腰、超短、吊带、露背、透明等服饰；不得披头散发、佩戴长耳环、留长指甲、涂彩色指甲油等行为。

　　◎举止文明，语言文雅，说话和气，语气适中，待人热情。主动问候同事、小朋友、家长及来访人员。

　　◎尊重和爱护每一个孩子，严禁动作粗暴，体罚和变相体罚孩子。

　　◎严格履行教师岗位职责。工作时间不串班、聊天、不干私活、不私自外出，不做与工作无关的事，工作时间不吃零食，不与幼儿同时用餐。上班期间不聊私人电话。

　　◎教师之间搞好团结，有矛盾及时向领导反映解决。不得私下查问传言，不得无中生有、造事生非，闹不团结、发生争吵。

　　◎自觉维护幼儿园的利益与形象。在上级领导、客人、家长面前不得破坏幼儿园形象，做有损幼儿园利益的事或直接破坏幼儿园声誉。

　　◎积极参加业务学习及培训，按要求参加各种会议。 ◎外出参观考察、学习培训，及时上交各种考察报告和学习心得。 ◎爱护公物，班中物品需要保管好，如有工作变动，必须交清并做好交接，如有丢失，及时报告，如有隐瞒不报，造成不良后果，照价赔偿。

　　◎按时按要求完成上级布置的各项工作和任务。

　　岗位工作、教育教学活动、户外活动

　　◎按时完成各项和工作文档。学期初按时上交：班级计划、教学活动计划、特色课计划等。学期末按时上交：个人总结、班级工作总结、特色课总结等。

　　◎每周上交至少两篇教案，不得按教参照抄。 每节课后及时写反思，并于每周一上班后交办公室。

　　◎每日及时填写幼儿观察记录反馈表、幼儿入园晨午检表等。 ◎每周五下班前及时张贴周计划表，每月第一个星期一更换家园联系栏的保教知识。

　　◎根据教学活动、季节变换、节日庆典等及时跟换班级墙面布置，并将孩子的作品展示在墙上。

　　◎每日严格按照周计划表开展活动。若有变动及时更改，不得无故随意换课。 ◎每日集体教学活动不少于3次，一般每次活动时间（托班小班10-15分钟； 中班15-20

　　分钟；大班20-25分钟；学前班30-35分钟 ）根据计划组织活动。

　　◎除了开展教学活动之外，无特殊情况，不得组织孩子看电视打发时间。

　　◎每日下午做好离园准备后，必须利用5-10分钟的时间组织孩子进行一日活动的总结和

　　复习。

　　◎开展活动时教学教具要准备充分,教师要熟悉教学内容及目标,合理科学安排教育活动,

　　不得擅自换课、掉课或无故不组织活动让幼儿消极等待。

　　◎根据节令和各种纪念日开展相应的宣传教育活动。

　　◎杜绝小学化课堂。蒙氏数学、写字、美劳活动可进行桌面操作，其余活动应组织孩子

　　围半圆脱离桌子，坐好开展活动。

　　◎每日户外活动时间不少于2个小时，上下午都要组织孩子到操场开展户外游戏活动（有

　　特殊情况及时说明）。

　　◎每日早上必须组织孩子开展10-15分钟的晨间锻炼活动。

　　◎按时开展早操活动，教师领操时精神饱满，能用各种手势和表情吸引孩子注意。

　　◎雨天不能到户外开展活动，各班上下午必须在班上开展早操活动、体育活动，每次室

　　内体育活动不低于20分钟。

　　◎开展户外活动时，必须先视察场地，检查器械是否存在安全隐患，做到早发现，早消除。

　　◎户外活动有计划有组织，有器械有游戏。教师不得聚众聊天，必须照看好幼儿，不得

　　让孩子离开老师视线范围，必须做到眼观六路耳听八方。

　　◎组织户外游戏活动、玩大型户外器械，老师必须说明规则提出安全要求，孩子游乐中

　　的不安全行为要及时发现及时制止，避免安全事故的发生。

　　保育保洁工作——

　　◎每日上午上班及时开窗开门让教室空气对流，冬天也要保证教室空气清新，至少开门窗

　　换气15-20分钟。

　　◎ 每日认真做好晨午检工作，做到“一摸、二看、三问、四查”。

　　◎每日严格按照幼儿园日常作息时间表开展保育工作。准时组织幼儿喝水如厕。每日幼儿

　　喝水不低于6次，如厕小便不低于6次，不得为避免幼儿尿湿裤子而减少孩子的饮水量；不

　　得要求阻止幼儿如厕排便。◎认真执行作息时间表，按时组织孩子开展各项活动，如晨间锻炼、进餐、早操、集体活

　　动、户外活动、一日活动总结等。

　　◎户外活动前必需根据天气冷暖为孩子垫好毛巾并相应的添减衣物后才可外出活动。◎活动中注意观察孩子汗湿情况和温度变化及时添减衣物。

　　◎户外活动结束后必需逐个检查孩子汗湿情况及时给孩子垫背换衣。

　　◎幼儿大小便弄脏弄湿衣裤要及时替换，若无替换衣物应措施采取其他保温及时打电话联系家长。

　　◎天气转冷及时检查孩子的衣着以给孩子添加衣服，若孩子穿得太少又没有衣服添加，应采取临时保暖措施，及时打电话告知家长，以免孩子着凉。

　　◎帮助孩子养成良好的卫生习惯，餐前便后洗手，饭后漱口。每餐后使用毛巾擦嘴、脸。◎进餐时要时刻提醒和督促孩子保持良好的用餐习惯如：进餐时保持安静不大声喧哗，不挑食不浪费，不剩饭菜。把自己的分量吃完；教育幼儿以正确的姿势用餐，身子端正双脚并拢在桌下，一手扶碗一手拿勺，进食时嘴巴靠近碗，保持餐桌和地面的整洁，养成独立进餐的习惯。

　　◎尽可能的鼓励孩子添饭，保证孩子的进食量，教师不得与孩子一同进餐，要照顾好孩子的饮食，必要时动手喂吃得慢的或是特殊孩子。

　　◎孩子上床后脱下的鞋要摆放整齐，冬天不允许孩子脱鞋赤脚在地上行走。

　　◎孩子冬天睡午觉或穿有多件衣裤时，必须脱掉外衣裤睡觉。教师不得嫌麻烦不提醒或是帮助孩子脱外衣裤。

　　◎午觉起床后，离园之前要帮助孩子整理着装，不得有穿反衣裤鞋、未扣衣服或扣错扣子、不系鞋带、衣裤不整齐、蓬头垢面的现象。

　　◎离园之前要提醒或是帮助孩子收拾好物品，整理好书包。

　　◎按规定登记管理好孩子的药品，并及时的按要求给孩子服药。

　　◎时刻注意孩子的情绪变化，发现孩子不舒服时，及时询问和测量体温给以必要的照顾并打电话告知家长。

　　◎孩子在园突发高烧（度以上），连续拉痢疾3次以上，在对孩子的晨午检查中发现传染病或疑似传染的，必须打电话通知家长接孩子回家或入院接受治疗。

　　◎每日用84消毒液擦拭班级物品和台面。

　　◎教室物品做到常整理，摆放整齐有序。

　　◎每日清洗杯子和保温桶一次，保温桶保持足够的温开水并上锁，禁用高温开水，预防幼儿烫伤。

　　◎上班时间不得随意离岗，保质保量的完成责任区卫生，搞好班级卫生及孩子护理工作，协助教师按要求开展教育教学活动和户外活动，配合老师开展班级常规管理。

　　◎按时开餐，不得无故提前和拖延用餐时间。过烫的餐点不能马上给孩子食用，看好放凉后才请孩子进餐，避难发生烫伤。

　　◎每餐后擦干净桌面，拖扫地面，教室不得出现垃圾和水垢。

　　◎擦布、拖把等物品摆放整齐，标示清晰。

　　◎盥洗室和厕所每日中午拖洗一次，下午下班前必需用84消毒液认真刷洗，日常孩子如厕后及时冲水，保持清洁无异味。

　　◎每周开消毒灯两次以上，并做好消毒记录。

　　◎认真填写好各种消毒记录，卫生记录、会议记录等。

　　家长工作——

　　◎树立正确的职业道德，建立良好的家园关系，杜绝不正常的家园交往，树立幼儿园教师的良好形象。

　　◎定期向家长进行各类调查，征求家长对幼儿园管理、服务、教师保教态度和能力等的意见，发挥家长督促、管理作用。

　　◎要积极学习家庭教育知识，不断提高自己在保教方面的专业知识，能为家长解决一些保教方面的问题，并能对其做出专业的指导。

　　◎教师要经常积极主动地与家长取得联系，与家长建立良好的关系，耐心听取家长的意见，讲究指导的艺术性，提高家校沟通的质量；

　　◎有独立召开家长会的能力，每学期由园方或班级老师组织召开家长会一次以上。

　　◎建立家长园地、家园联系手条、幼儿个人档案，定时向家长公布教育教学内容，评定在幼儿园表现，期末对幼儿进行全面评估，写出幼儿素质报告单。平时利用家长接送幼儿时间，随时做好家园联系工作。

　　◎对于还未入园的且没请假的孩子，当天上午要进行及时的电访和家访，了解实际情况，做好访问记录。

教师岗位职责与要求共6

　　教师岗位职责 1 2 3 4 5 篇2：教师工作职责及要求

　　教师工作职责及要求

　　教师是学校各项管理制度的具体落实者、参与者和执行者，教师的工作情况直接影响到学校工作目标的实现。教师的工作职责有：

　　（一）以《中小学教师职业道德规范》和《大理州中小学教师十要〈十不准〉》的条款严格要求自己。

　　（二）遵纪守法，团结同事，顾全大局，服从安排，严于律己；树立质量意识，危机意识。做到大事讲原则，小事讲风格。建立良好的人际关系。

　　（三）加强学习，构建终身学习理念。做到主动学习，积极参加政治业务学习，不断提高自身素质。开展课题开发与研究，结合实际大胆创新教育。

　　（四）树立以校为家的思想，为学校的发展出谋划策，为学校添砖加瓦。

　　（五）关心爱护每一个学生，不拒绝、不歧视、不挖苦，学困生和特殊学生，对学生的错误、缺点，坚持正确引导，做到晓知以理、动之以情。不体罚和变相体罚学生。

　　（六）自觉遵守学校常规

　　1、学期初结合所接班级学生及学科特点，有针对性地制定好教育教学工作计划，学期中进行阶段性评价，认真查找问题分析总结，学期末写出书面质量分析和工作总结。

　　2、自觉遵守劳动纪律：（1）做到每周星期五下午4：00以后离校，星期日值周教师5：00前到校，班主任6：00前到校，其他人员7：00前到校；（2）上班期间坚守岗位，不随意离校，若需离校必须经校长同意后方可离校，离校时间超过40分钟需写假条，坚持请销假制度；（3）每天上午8：00前，下午1：00到办公室签到；（4）按时上下课；（5）必须随班参加每周的升降旗仪式、“两操”和其他活动。

　　3、在校园内使用普通话，坚持文明施教，注重教态、仪表，做到着装、打扮得体大方。

　　4、自觉遵守候课制，听到上课铃声及时到教室门口候课2分钟。

　　5、教学常规做到“五认真”。即“认真备课”、“认真上课”、“认真改本”、“认真辅导”、“认真评价”。

　　6、主动树立安全意识，特别是骑车、驾车安全，做到防微杜渐。

　　（七）坚持原则，不做有损于集体、有损于他人的事；不说不利于团结，不利于进步的话。坚持我与集体共荣辱、同呼吸。篇3：教师岗位职责要求及工作考核办法 教师的岗位职责要求

　　一、教师的共同职责：

　　1、学习、贯彻国家的教育方针、政策、法规，坚持依法执教，不断更新教育观念，努力向素质教育转轨；

　　2、坚守工作岗位，搞好本职工作，自觉遵守学校规章制度，发扬无私奉献精神，坚持教书育人，注重言传身教；

　　3、严格执行课程计划，开足上齐上好每门课程，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展；

　　4、树立正确的学生观和质量观，教学中注意面向全体学生，努力培养学生的创新能力和实践精神；不断提高教学质量；

　　5、认真做好学生的思想品德教育工作，关心爱护学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，耐心辅导差生，加强对学生的心理健康教育，减轻学生的课业负担；

　　6、积极参加学校的教研教改工作，认真阅读各种教育书刊杂志，内强修养，外练基本功，不断总结教学经验，改进教学方法；

　　7、主动参与学校民主管理，维护学校荣誉，共创文明校风；

　　8、团结同事，互教互学，坚持正义，少说空话、废话，多干实事、正事。

　　二、班主任职责：

　　1、协同教导主任做好学生的学籍管理，确保班级年巩固率达100%；协助总务主任做好收费工作，确保收费完成；

　　2、做好学生的思想政治工作，形成一个遵纪守法、团结奋进、勤奋学习、朝气蓬勃的良好班集体；

　　3、关心和了解学生的学习、生活、身体情况，培养学生良好的行为习惯，发展学生的个性，促进学生的全面发展；

　　4、认真上好早会课，加强对学生的安全、卫生、文明行为

　　和《守则》、《规范》养成教育，关心并组织学生参加各种课外活动和各级各类竞赛；

　　5、加强家校联系，每学期至少三次全面的家访，对待个别差生应个别谈心，坚持正面说服教育，注意面向全体学生；

　　6、按素质教育的要求，全面客观地评价每位学生的学习及表现，并把素质教育评估手册分发到学生家长手中；

　　7、认真组织学生按“五有”、“五无”的要求，整顿班容班貌，每学期至少出好两期的班刊，设立图书角，每天坚持两扫，保持卫生区的整洁，管理好班级的绿化园地。

　　三、值日导师职责：

　　1、树立“安全第一，预防为主”的意识，做到“谁主管、谁负责”，确保每天无不安全事故发生；

　　2、组织值日员做好纪律、卫生、出勤的评比工作，认真填写校务日志，并准时移交；

　　3、维持当天正常的教学秩序，负责整队做操，检查学生的仪容仪表，中午12：30到班级巡视，及时处理学生中的偶发事件；

　　4、负责整理办公室和接待午间来访客人。

　　教师工作考核办法

　　为进一步调动教师提高教学质量的积极性，增强教师工作的责任感，促进教师工作管理的科学化和规范化，推动素质教育的全面实施，体现多劳多得、优质高酬、赏罚分明的原则，根据《中国教育改革和发展纲要》、《教育法》、《教师法》的精神，以及《鲤城区小学教育教学质量监控实施办法》，结合学区规定，本校实际，从本学期起，拟从教师的德、勤、能、绩四个方面，采取个人自评、教师互评、学校评定相结合的办法对教师工作进行全面的考核。 个人自评占20%，教师互评占30%，学校评定占50%。

　　一、考德（政治思想）[占16分] 以学校制定的教师的八条工作职责要求为依据，每条占2分，计16分。达到的2分，基本达到的分，差距较大的0—1分。

　　二、考勤（工作制度）[占26分]

　　1、能按规定办理请假手续，并自己找好代课者得3分；

　　2、全学期出满勤（公假不计）得8分；

　　3、每周坚持两次的政治、业务学习，一次的在校办公得6分，

　　4、能坚持上午7：30到班级指导早读，中午12：30到班级做好值日导师工作得6分；

　　5、空节能坚持在校备课，批改学生作业，放学后方才离校者（星期

　　一、三下午除外）得3分；

　　三、考能（业务能力）[占46分]

　　1、能认真钻研大纲和教材，结合班级实际精心设计教案，教学中注意面向全体学生，注重学法指导；

　　达到得6分，基本达到得5—3分，差距较大得2—1分。

　　2、能认真制定各学科教学计划，按功课表上课，并完成各学科教学任务； 达到得6分，基本达到得5—3分，差距较大得2—1分。

　　3、能采取多种形式批改学生作业，及时进行讲评，耐心转化后进生；达到得6分，基本达到得5—3分，差距较大得2—1分。

　　4、能踊跃承担公开课活动，认真备课，写好说课设计，在评议时发言积极、中肯；

　　达到得5分，基本达到得4---3分，差距较大得2—1分。

　　5、每学期听课节数8节以上；

　　达到得5分，基本达到得4—3分，差距较大得2—1分。

　　6、学期末完成各学科教学总结，并撰写一篇以上教学经验论文；达到得6分，基本达到得5---3分，差距较大得2—1分。

　　7、每学期坚持3次的全面家访，三次以上的早学习小组检查；达到得6分，基本达到得5—4分，差距较大得3—2分。

　　8、按时、按质、按量完成学校布置的各项工作，按要求准时缴交各种材料；

　　达到得6分，基本达到得5—4分，差距较大得3—2分。

　　四、考绩（工作绩效） [占12分]

　　1、公开课评定为“优级”得8分，“良级”得6分，“及格”4分，“不及格”得2分；

　　2、班级“三评比”流动红旗，班刊出版名列学校“优级”（前二名）得4分，“良级”（三至四名）得3分，“合格”（后几名）得2—1分，科任占半。

　　五、加奖与扣罚

　　1、能按学校规定的校长、教导、总务、少先队总辅导员的工作职责认真履行的分别得15分、12分、10分、8分；

　　2、能认真做好教研组长工作，指导教师设计课案，组织教师评议，公正评价教师的教学效果，并写好评议记录的得6分；

　　3、认真做好班主任工作，如收费工作，学籍管理、班级管理等得6分；

　　4、负责学校的兴趣小组活动，收效显著的得4分；

　　5、协助管理好学校的体育、图书、仪器、膳食等工作，受到广大师生好评的得6分；

　　6、教师参加学区级、南安市级、泉州市级、省级以上各类教育教学竞赛获得一等奖的，分别得8分、10分、12分、14分，每降低一个等级，分别减少2分；

　　7、指导学生参加学区级、南安市级、泉州市级、省级以上各类竞赛获得一等奖的，分别得6分、7分、8分、9分，每降低一个等级，分别减少1分；

　　8、经学区统一测查，各科综合成绩名列学区前三名的，分别得20分，15分，10分；（抽查科目减半，非语数科减半）

　　9、班级综合成绩每提高1分，加1分，降低1分，扣分；（提高分计算办法见后面补充说明）

　　10、未按规定办理请假手续擅自离校的按旷职处理，每天扣3分；

　　11、体罚学生造成严重事故或影响较坏的，扣3—5分；

　　12、因值日失职致使学生发生较为严重的意外事故的扣3—5分；

　　13、假期超过5天，每天扣2分；（公假不计，连续病假按一次一天计算）

　　14、在自评或互评过程中，有弄虚作假、徇私舞弊的，扣3—5分。