教研工作岗位职责

教研工作岗位职责共6篇 教研管理岗位职责

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教研工作岗位职责共1

　　教研科岗位职责

　　科长职责

　　1.贯彻党的教育方针，执行上级主管部门教育教学科研工作指示。主持、协调科室的工作。

　　2.负责制定科室工作计划、总结。 3.负责科室的日常管理工作。

　　4.负责科室成员的思想政治工作和业务学习。 5.负责教研工作制度的制定与修改。 认真组织学校科研立项工作，结合职业教育发展趋势和学校实际情况，做好课题申报指南，供教职工选择参考。

　　6.做好研究课题管理工作，负责监督、实施、检查、指导与成果结题验收、评奖等工作，促进学校教育教学改革的发展，提高办学水平。

　　7.根据学校改革与发展实际状况，负责组织开展校本教学研究、教学经验交流活动。积极组织或参与教学及教学改革的专题研究（如专业建设与课程开发），提出教学改革的意见和建议。

　　8.负责园林实训基地的项目采购工作。

　　9.根据学校发展规划、人才需求，协助招生就业办、教务科做好新建专业或改造专业的方案，完成专业调整及专业建设工作。 10.完成领导交办的其它工作。

　　副科长职责：

　　1.协助科长工作。科长外出时代理行使科长职责。 2.研究教育教学规律，了解国内外职业教育教学改革与发展动向，开展横向联系，加强信息交流，做好情报资料收集工作，并向学校领导、各科室提供国内外有价值的教育教学信息。

　　3.负责制定校内外园林实训基地育苗的年（季、月）度计划。 4.负责学校教学改革研讨会的筹划、组织与实施。 5.负责组织校内外的科研培训工作。 6.负责组织校外的教学研究活动。

　　7.负责组织优秀论文、教学设计等教学成果的评奖工作。 8.参与学校的专项评估（如水平评估）的各项工作。 9.完成领导交办的其它工作。

　　科员职责：

　　1.负责做好学校科研项目、园林实训基地建设的档案管理工作。

　　2.负责校内外园林实训基地的项目管理。如花木生产管理、校企合作项目管理、对外承接的园林类业务管理等。 3.负责科室日常采购工作。

　　4.配合教务科做好教学检查工作。 5.负责科室资产管理工作。 6.完成领导交办的其它工作。

教研工作岗位职责共2

　　一对一 教育教研主管岗位职责1、采集、整理与当地中小学同步的教育教学信息，发布或者传递给有关部门。 2、建立并逐步丰富学大教育各学科题库(小、初、高各年级的各个主要学科如：数学、语文、外语、物理、化学等)。 3、聘请外部专家，为公司教师作专题讲座，开阔教师视野，提高教师对个性化理念的认识，从而提升学大个性化服务水平。 4、部分应聘老师复试。 5、建立健全常规教育教学和教科研制度，并监督查检查制度执行情况。 6、常规教学工作检查。 7、组织教学评比及教研活动。 任职要求如下： 1、学历资格 本科或以上学历，重点院校教育或管理等相关专业 2、行业背景 重点学校教师或教学管理经理 3、从业年限 5年以上 4、知识技能 了解中小学教育形势、课改方向及历年考试趋势，对教育学、心理学、教育教学管理等方面有深入研究。 5、专业经验素质 工作认真，态度严谨；良好的沟通协调能力；扎实而深厚的书面表达能力；一定的调研和分析能力；工作计划性强；协调和处理问题能力强；具有主动性和活力，有强烈的团队意识 1.完成教研中心布置的各项中心任务，并组织教师参加公司的各种培训；

　　2.制定各项备课、教学、教研、培训管理制度与计划，并实施完成； 3.教师的招聘、安排与调配，新教师试讲课的评价； 4.组织师资培训，总结推广评优课； 5.对教学质量进行全程追踪，做好定时不定时抽查工作；

　　6.开展教学常规检查，协助完成对教师的考评，做好月小结、旬、半年、年终总结工作；

　　7.规范老师的日常行为规范，全职兼职老师的管理； 岗位职责：

　　1、全面负责校区的教学工作，保质保量地完成教学任务； 2、主持教学部教研工作，把握教学方向，开展教研活动，不断提高教学质量和教学水平；

　　3、根据学生的生活及学习特点，因材施教，开拓发掘组织多种教学方式，灵活教学，提升教育教学效果；

　　4、组织师资培训，总结推广评优课；组织教研活动，及时总结和推广教育、教学先进经验；

　　5、组织教师的招聘，安排与调配，新教师试讲课的评价，负责所有师资管理，稳定教师队伍；

　　6、教学质量的监控，教学进度的制定和协调，学期及年度教学计划的制定和修改，并指导教学常规工作

　　7、负责校区教师的激励与考核； 8、教学相关资讯的收集和处理等； 9、完成上级交待的其他事宜。 一：任职要求：

　　1、国家统招本科以上, 教育教学管理等相关专业，有多年从教经验者优先； 2、热爱教学管理工作，具有良好的职业素养,服务意识强，对中小学教育及课外辅导行业有较深入的研究；

　　3、三年以上教学管理工作经验，教育教学等相关从业背景，具有丰富的教学管理经验，良好的教学管理能力，有较为前沿的教学理念，良好的表达能力、应变能力和沟通协调能力，性格沉稳，能承受一定的工作压力；

　　4、具备一定的学科知识，英语基础扎实，口语标准；熟练使用办公软件；

　　5、有教材编写及课件制作经验者优先。

教研工作岗位职责共3

　　一对一 教育教研主管岗位职责

　　1、采集、整理与当地中小学同步的教育教学信息，发布或者传递给有关部门。

　　2、建立并逐步丰富学大教育各学科题库(小、初、高各年级的各个主要学科如：数学、语文、外语、物理、化学等)。

　　3、聘请外部专家，为公司教师作专题讲座，开阔教师视野，提高教师对个性化理念的认识，从而提升学大个性化服务水平。

　　4、部分应聘老师复试。

　　5、建立健全常规教育教学和教科研制度，并监督查检查制度执行情况。

　　6、常规教学工作检查。

　　7、组织教学评比及教研活动。 任职要求如下：

　　1、学历资格 本科或以上学历，重点院校教育或管理等相关专业

　　2、行业背景 重点学校教师或教学管理经理

　　3、从业年限 5年以上

　　4、知识技能 了解中小学教育形势、课改方向及历年考试趋势，对教育学、心理学、教育教学管理等方面有深入研究。

　　5、专业经验素质 工作认真，态度严谨；良好的沟通协调能力；扎实而深厚的书面表达能力；一定的调研和分析能力；工作计划性强；协调和处理问题能力强；具有主动性和活力，有强烈的团队意识 1.完成教研中心布置的各项中心任务，并组织教师参加公司的各种培训；

　　2.制定各项备课、教学、教研、培训管理制度与计划，并实施完成； 3.教师的招聘、安排与调配，新教师试讲课的评价； 4.组织师资培训，总结推广评优课；

　　5.对教学质量进行全程追踪，做好定时不定时抽查工作； 6.开展教学常规检查，协助完成对教师的考评，做好月小结、旬、半年、年终总结工作；

　　7.规范老师的日常行为规范，全职兼职老师的管理； 岗位职责：

　　1、全面负责校区的教学工作，保质保量地完成教学任务；

　　2、主持教学部教研工作，把握教学方向，开展教研活动，不断提高教学质量和教学水平；

　　3、根据学生的生活及学习特点，因材施教，开拓发掘组织多种教学方式，灵活教学，提升教育教学效果；

　　4、组织师资培训，总结推广评优课；组织教研活动，及时总结和推广教育、教学先进经验；

　　5、组织教师的招聘，安排与调配，新教师试讲课的评价，负责所有师资管理，稳定教师队伍；

　　6、教学质量的监控，教学进度的制定和协调，学期及年度教学计划的制定和修改，并指导教学常规工作

　　7、负责校区教师的激励与考核；

　　8、教学相关资讯的收集和处理等；

　　9、完成上级交待的其他事宜。 一：任职要求：

　　1、国家统招本科以上, 教育教学管理等相关专业，有多年从教经验者优先；

　　2、热爱教学管理工作，具有良好的职业素养,服务意识强，对中小学教育及课外辅导行业有较深入的研究；

　　3、三年以上教学管理工作经验，教育教学等相关从业背景，具有丰富的教学管理经验，良好的教学管理能力，有较为前沿的教学理念，良好的表达能力、应变能力和沟通协调能力，性格沉稳，能承受一定的工作压力；

　　4、具备一定的学科知识，英语基础扎实，口语标准；熟练使用办公软件；

　　5、有教材编写及课件制作经验者优先。

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教研工作岗位职责共4

　　精品 资料

　　幼儿园教研主任岗位职责

　　一、全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，协助业务园长开展日常教育教学管理工作；有针对性地开展项目检查和随机巡查，及时发现日常教学工作中存在的问题，对教师进行指导，并提出改进措施，不断推动幼儿园整体教育教学质量的提升。

　　二、根据幼儿园发展规划，共同参与幼儿园特色课程的创设和管理，开展特色课程的研究。

　　三、协助业务园长开展园本教研和培训工作，从问题出发有重点地开展适合教师需要的教研活动，制定教研活动方案，并组织落实，做好教研活动的效果分析和反思，不断提升园本教研的实效和质量。帮助教师制定个人成长计划，并作出科学的评价，促进教师专业化发展，提升教研品质。

　　四、参与幼儿园各级课题立项申报和课题研究管理工作，根据学校教学研究总课题，确定或审议教研组及备课组的子课题，注重课题研究的过程管理，学习有关理论，探讨教学科研，帮助教师集体和个人撰写教学论文。协同做好各类教科研论文的评选推荐工作。

　　五、负责新教师的指导和培养，落实新老、新能挂钩活动，及时听课、检查和反馈，积极发现和培养青年骨干教师。组织和帮助青年教师参加各级各类学科竞赛、评优、考核等活动；协助业务园长做好教育教学考核工作，以及中层教师的考核评估，做到客观、公平、公正。

　　六、负责教育教学、教科研工作资料的收集，整理和建档工作，教研资料完整，齐全。 七、协助园长做好结对园的计划和总结的制定、交流辅导，并开展有针对性的指导和帮助。

教研工作岗位职责共5

　　教研主任岗位职责

　　【篇1：教研室主任岗位职责】

　　教研室主任岗位职责

　　教研室是系教学人

　　员按学科组建而成的以教学、科研为主要任务的基层组织。教研室主任在系主任、分管副主任领导下，负责本教研室的各项工作，并接受学院教务、科研等职能部门的业务指导。其主要职责是：

　　1．年初制定教研室年度工作计划，并认真组织实施。年末检查工作计划落实情况，写出工作总结。

　　2．组织本教研室成员认真制(修)订并执行教学计划、教学大纲，选编教材和教学参考书，编制、审核教学进度表。

　　3．安排本教研室成员的课堂和实验教学、科研工作任务，检查教学计划的执行情况和教学、科研任务的完成情况。

　　4．制定并实施本教研室的师资队伍建设、课程建设、实验室建设计划。

　　5．负责本室教师所教课程的考试改革、题库(试卷库)建设工作，负责审核试卷。期中、期末考试过程中，按照学院和系的安排，组织本教研室教师命题、阅卷、评分和分析试卷。

　　6．定期组织教研活动(如集体备课、听课、新教师试讲、观摩教学、专题报告、研究教学方法、改革考试方法、交流教学经验等)。每学期听课5—8节。

　　7。制定并组织实施教研室科研计划，组织教师积极开展科学研究和学术活动，组织申报、研究教学、科研课题。

　　8．负责本教研室人员的考核，核定教学、科研工作量。

　　9．在系领导下，负责本教研室人员的政治学习、思想教育、新教师的教学指导及其它行政事务工作。

　　10．收集本教研室人员对学院、系教学、科研和管理工作的意见和建议，做好反馈工作。

　　11．自觉接受学院职能部门的业务指导，不断改进教研室工作。 12．完成学院和系交办的其它工作。

　　【篇2：教研室主任任职条件及工作职责】

　　教研室主任任职条件、工作职责及考核办法

　　一、教研室主任任职条件 1.教研室主任应坚持四项基本原则，认真贯彻党的路线、方针、政策。

　　2.工作责任心强，具有奉献精神。

　　3.具有较强的组织协调能力、教学管理能力、教学研究能力。

　　4.具有高校教师资格，中级及以上职称（双师型教师优先），所学专业与教研室涵盖的某一专业名称一致或相近，三年以上高校教学经历，原则在本校工作一年及以上。 5.近三年考核为称职及以上等次。 6.所竞争的职务符合回避规定。

　　二、教研室主任产生办法

　　1.各二级系部根据各自承担的教学任务提出具体的教研室设置方案报教务处审批，由院长办公会讨论通过。

　　2.根据教务处批准的设置方案公布教研室主任岗位及任职条件。 3.符合条件的教师可自愿报名参加竞聘。各二级系部在全体教研室成员中对照条件组织测评。赞成票在60%以上可以候选。经二级系部研究后提出教研室主任人选，上报组织人事处、教务处。 4.组织人事处审批，报院长办公会讨论通过。

　　5.教研室主任任期一般为三年，因工作需要或有更好的人选，按以上程序由系部申报，报学院审批；可连任，必须按以上程序重新申报。

　　三、教研室主任工作职责

　　1.根据学院和二级系部的工作要求，在二级系部主任的领导下，制定年度教研室工作计划，落实本教研室教学、科研及师资培训任务。 2.对本教研室教师的教学质量进行监管和考核。负责检查教师的备课、讲课、辅导、教学计划执行和教学效果，检查学生作业布置和批改，审批各科考试试卷命题；组织试卷批阅及归档工作；负责本教研室工作总结；负责本教研室承担的毕业论文选题、指导、答辩、评分等组织工作。

　　3.负责制定课程建设计划并组织实施，落实专业申报及建设工作。 4.积极创造条件为新进青年教师配备指导教师，并定期检查指导任务的完成情况。抓好教研室师资培养、提高工作，提出培养计划，并组织实施。

　　5.组织教师开展听课评课、教学观摩、教学经验交流等教学研究活动。 6.了解青年教师的工作情况，对他们定期进行考核，参加对本室教学人员的使用、晋级、奖惩等项工作的讨论。 7.抓好本教研室教学资料的收集与管理工作。

　　8.抓好本教研室教材建设，组织选定教材、编写教材或讲义等工作。 9.经常听取本教研室教师的意见和建议，并反馈回系部。 四、教研室主任考核

　　1.对教研室工作的考核主要由系部负责，以教研室活动纪录为考核依据，主要考核教研室主任履行职责及教师落实工作规范的情况。学校进行定期和不定期检查，并将教研室活动作为所在系部考核的重要标准之一。

　　2.学校对教研室主任进行不定期考核（抽查）。教研室主任制定年度教研室工作计划，经系部审核后报教务处备案。教务处定期和不定期检查教研室各类会议记录、听课记录等，并登记。

　　3.对于考核不合格的教研室主任，学校停止对其教研室主任津贴发放，并取消其下一聘期的任用资格。

　　4.凡属下列情况之一者，教研室主任考核视为不合格：

　　① 本教研室教师一学期出现一级教学事故2次，或该教研室受到学校通报批评。

　　② 因教研室主任工作不负责造成严重工作失误与不良影响。

　　③ 本教研室反应强烈的问题，不调查，不汇报，未作处理而产生不良影响。 ④ 试题出现严重错误或者试题出现泄密事故。

　　⑤ 不组织开展教研室活动或组织的教研活动没有实质内容。

　　五、教研室主任待遇

　　教研室主任待遇按学院绩效考核办法有关规定执行。

　　六、本办法自发布之日起执行。

　　【篇3：教研室主任工作职责】

　　教研室主任岗位职责

　　教研室是系教学人员按学科组建而成的以教学、科研为主要任务的基层组织。教研室主任在系主任领导下，负责本教研室的各项工作，并接受学院教务、科研等职能部门的业务指导。其主要职责是：

　　1．年初制定教研室年度工作计划，并认真组织实施。年末检查工作计划落实情况，写出工作总结。

　　2．结合本专业(学科)教学计划(培养方案)的培养目标，组织本教研室成员认真制(修)订并执行教学日历、教学大纲、教案，选编教材和教学参考书。 3.建立教研室监督机制，对本教研室教师的教学出勤，平时坚持岗位等情况进行检查和督促。

　　4．审查教师的学期授课计划。检查教师的备课、讲课、辅导、实验、教学进度和教学效果，检查学生作业和学习成绩。审批试卷、标准答案和评分标准，必要时组织统一阅卷，抽查试卷，掌握评分情况。对期末考试作出试卷综合分析报告。

　　5．安排本教研室成员的课堂和实验教学、科研工作任务，检查教学计划的执行情况和教学、科研任务的完成情况。

　　6．制定并实施本教研室的师资队伍建设、课程建设、实验室建设计划。

　　7.制定重点课程，精品课程建设计划并组织实施。

　　8．定期组织教研活动(如集体备课、听课、新教师试讲、观摩教学、专题报告、研究教学方法、改革考试方法、交流教学经验等)。每学 期听课5—8节。

　　9.负责制定和实施本教研室教研，科研活动计划，每两周召开一次教研工作会议，研究解决教学、科研中出现的问题，组织教师积极开展科学研究和学术活动，组织申报教学改革、科学研究等各级别项目。

　　10．负责本教研室人员的考核，核定教学、科研工作量。

　　11.发扬教学民主，经常下到班级征求学生对本教研室课程和本教研室教师教学的意见，每学期召开—次学生座谈会及教师座谈会，收集学生反映情况，及时向教师反馈，不断改进教学工作。

　　12.总结本教研室的工作成绩和经验，把教研室工作不断推向前进。 13.每年申报进人计划，把好进人关口，给系师资建设提供参考意见。参与对所有新进人员一律的试教，然后签署意见。抓好师资队伍建设，提出配备、调入与调出本室人员的初步意见。推荐培训、进修教师人选。按规定程序，提请学院领导聘任、解聘和奖惩本室人员。负责贯彻教师工作规范，定期考核所属人员的工作情况，做好教学评估和鉴定工作。

　　14．负责本教研室教学文件、专业(学科)教学资料的档案建设与管理。逐步建立和完善课程教学所必须的教学大纲、教学参考资料、教学规章制度、实习大纲、实验大纲、实验指导书、习题集以及挂图、教学模型、电教软件，要指定专人兼管，建立教学资料档案。 15.做好本教研室的思想工作和团结工作， 关心教师生活，组织教师积极参加院总工会、系分工会组织的各项活动。 16．收集本教研室人员对学院、系教学、科研和管理工作的意见和 建议，做好反馈工作。

　　17．自觉接受学院职能部门的业务指导，不断改进教研室工作。 18．完成学院和系交办的其它工作。 2014年9月11日

教研工作岗位职责共6

　　教研部岗位细则

　　一 分解课程，确认理论与实际操作比例建议，确认相关主讲教师（课程细分见附）其中课程分为职业道德，基础知识，法律法规，实际操作（守护，巡逻，押运）四大部分（以初级为标准，中级另议）。

　　二 课程教案进行程序化，规范化，统一教案，统一习题。有标准，有重点，以考题考点带入重点，针对考点重点，可进行适当自由发挥扩展。

　　三 本部门教师必须具备制作课件的能力，自己负责的课程，自己制作相关课件。课件要求如下：①简洁明了，内容突出重点即可，严禁每个页面都长篇大论；②课件必须配合案例，解析案例，以达到讲解知识点的目的；③颜色背景格式字体要统一。 四 要符合符合成人教育考试以及授课技巧，平等对待学员，不可与学员发生争执冲突，有问题及时汇报。授课要吐字清晰，语气稳重，会带动学员，严禁照书念经，要对知识点有自己的理解，并带入到课堂中，用自己的语言传达给学员。

　　五 编辑结业考试试卷（100道题，60单选，20多选，20判断）并进行监考，绘制答题卡，并进行判卷工作。

　　六 分析试卷（包括以后的鉴定考试试卷），针对每期考试学员易错题，形成错题集，给学员在课上进行重点讲解。

　　七 意见反馈，对于教研授课有好的意见，建议可部门内商议。同时，每周及时进行工作总结汇报，并及时上交。

　　八 每周必须寻找一个案例报告（有视频最好）要有详细的案件过程，时间，地点，人物，经过，结果。并针对案例结合课程知识点进行分析，字数不限，但要求内容完整清晰。熟悉掌握到可以在授课过程中脱口而出。每周一汇报到教研部主任处。

　　九 每期初级职业资格班次，必须有至少半天时间进行陪听（至少半天，不影响工作前提下多听课程，自己掌握陪听课程时间）,可对当堂教师提出不足或建议，或者提出自己可以学习借鉴的地方。每期班次完成后，通过部门内部会议消化吸收。（初定每周四） 十 每期班次进行学员对老师的评价或满意度调查；根据调查内容了解学员感兴趣的方面，并及时调整授课。

　　十一 学校领导安排的其他事宜。