期中教育教学工作总结发言稿

期中教育教学工作总结发言稿共6篇 教学校长的期中总结发言稿

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　　大家必须要以认真细致的态度，对工作进行全面分析总结，这样才能提升自己，那么如何写好一份工作总结呢？下面是范文网小编整理的期中教育教学工作总结发言稿共6篇 教学校长的期中总结发言稿，供大家阅读。

期中教育教学工作总结发言稿共1

　　尊敬的领导、老师，家长，亲爱的同学们：

　　大家下午好！

　　在这阳光灿烂的日子里，我们学校迎来了激动人心的期中考试表彰大会，能作为获奖学生代表发言我很荣幸。首先我要感谢我的老师，我的每一份进步都凝聚着老师的心血，我的每一份成绩都凝聚着老师的智慧，我的每一点成长都凝聚着老师的汗水。是您们为我们的梦想插上了腾飞的翅膀。我还要感谢我的爸爸妈妈，是你们给了我生命，给了我一个温馨的家，为我选择了一个优秀的学校。

　　这次期中考试我取得了可喜的成绩，是因为我把学习看作一件有趣的事，在学习中我不仅感受到了他的快乐，更体会到了他无穷的力量。其实通向学习的成功之路并不难，掌握了以下几点，学习之迷就会不攻自破了

　　1．确定学习目标，从今天做起；有了目标，就有了学习的动力，就会有热情，精神饱满的去学习了，当天的任务当天完成，不要推到明天，还是明日歌中说的好，明日何其多，万事成蹉跎！所以我们小学生从小就要养成从今天做起的的好习惯。

　　2．掌握正确的学习方法；前要预习，不过最关键的还是课堂上要专心听讲，做到全神贯注，紧跟老师的节奏，眼耳口手脑并用，这样上课就不会一不小心“走神”了，课堂上所学的我们一般都不会记得太清太准，课后一定要及时复习，温故而知新，就把知识牢牢的掌握了。

　　3．要有自信心；自信是成功的基石相信自己，我聪明我能行，能学好，平时多与同学交流，相互取长补短，做一个有信心的人。

　　4．要保持浓厚的兴趣；兴趣最好的老师，天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷，我们的学习中，有发人深省的课文，古诗，有妙趣横生的数学，有活泼可爱的英文字母，有变幻莫测又引人入胜的科学，让我觉得其乐无穷，学习中一点也不感到累。快乐学习是我的法宝。

　　以上这些是我个人的学习体会。毕竟学习是因人而异的。但我相信一分耕耘自有一分收获，付出汗水才会收获硕果！

　　我也会加倍努力，争取在下一次考试中成绩更上一层楼。

　　谢谢大家！

期中教育教学工作总结发言稿共2

　　2015年上期双铺二中期中总结政教处讲话稿

　　各位老师，同学们，下午好！ 今天我主要讲一下几个问题：

　　一、夏季安全

　　同学们，对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识，在全国各类安全事故中，夏季安全事故所占的比重很大。在夏季，我们要从以下几方面注意个人安全：

　　1、食物中毒的预防。引起食物中毒的物质，称病源物质，由于引起食物中毒的病源物质多种多样，因此可将其分为细菌性食物中毒、植物性自然中毒、动物性自然中毒、化学性和真菌素食物中毒等。妥善保管好食品，避免苍蝇叮爬。剩饭剩菜保存时间不宜过长；选择和鉴别食品质量的优劣，是预防食物中毒的重要措施，对于不明性质的食品，不要轻易采集和购买。另外，学校附近的小摊点不断增多，“三无”食品屡见不鲜，而我们学生对这样的东西格外喜欢，大家一定要按照学校要求拒绝零食，不吃零食不要像前一阶段我们处理过的六三班的郭凯歌、黄海洋，七一班的肖昌宝、万仁伟、杨孝梦，七二班的余龙满、肖克伟、张银银、岳昌洋、余培开，八一班的孙和峰、陈立航、吴章俊、余海洋等同学都因为到校外购买零食吃受到学校纪律处分，我们一定要爱护我们的身体，以主食为主，不吃零食。

　　2、在炎热的夏天，游泳是学生们最喜爱、最热门的活动之一。

　　1 但平静的水面，美丽的涟漪，其中也隐藏着致命的危机，一时的疏忽和大意，就可能导致灭顶之灾。据教育部统计，我国溺水死亡的学生人数已居学生各类意外死亡人数的首位。因此，为了我们的生命安全，请一定不要外出游泳。

　　3、夏天时，经常雷雨轰鸣，我们遇到打雷时应注意： 大雷雨时，不要蹲在露天处，不要在大树下躲雨，尤其不要站在高处，要远离电线杆、水塔等高层建筑物。为防止雷电波损坏家用电器，雷电时最好拔掉无避雷功能用电器的插头。雷雨时，尽量不要外出，应关好每间房屋的门窗。

　　4、夏季外出活动要防止中暑

　　中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行军时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心；重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。户外活动如何防止中暑呢？

　　a．喝水。大量出汗后，要及时补充水分。

　　b．降温。外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。

　　c．备药。如果中暑症状严重，应该立即送医院诊治。

　　5、交通安全

　　夏季白天时间长，学生放学后户外活动的时间也长，遇到交通安全隐患的机率也会增加，要时刻注意交通安全，每周五回家时和每周

　　2 一到校时一定要注意骑车安全，坐车安全，要遵守交通规则，不骑无闸车，不坐无牌无照车，不坐农用车等。

　　6、用电安全

　　夏季用到的电器品种比较多，用电负荷大，容易发生触电、电火灾等事故。要掌握用电安全知识。遇到教师和寝室的电路或用电器坏了，一定要向学校报告，有学校派专业人士进行维修，同学们千万不要自己去修理。老师们，同学们，让我们共同努力，创建和谐校园、平安校园！让我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，和谐的乐园！

　　二、午休纪律

　　（一）、指导思想

　　从维护校园稳定和学生安全出发，坚持“安全首位”、“以人为本”、“预防为主、防患未然”的方针，加强学校安全教育、安全管理、安全防范、安全检查，严防危及师生安全事故发生，争创平安校园，特制定学生午休管理制度。

　　（二）、午休时间：12：20至14：20

　　（三）、具体要求

　　1、12:20午休铃响后，所有学生进入教室午休，不得随意外出，不准在教室内说话、走动。必须保持室内安静。

　　2、每天午休时，各班必须有一名值日生值日，负责学生的午休管理。

　　3、午休时，学生在教室里可以看书、写作业、休息等，但不得做影响他人午休的事情，例如，读书，讨论问题，大声喧哗等。

　　4、各班要制定好午休的班级管理制度，每天要对午休情况进行小结，发现问题及时解决。

　　5、加强门卫管理制度，12:20午休铃响后关闭校门，学生只许进，不许出，遇有特殊情况须经值日老师的批准方可出校。

　　6、学校每天安排值日老师对各班午休情况进行检查登记（检查次数每天不少于3次）。学校值日老师须负责突发事件的处理。

　　（四）、考评及责任

　　1、根据值班记录情况，学校将各班午休情况纳入班级量化考评。

　　2、因值班老师不负责任而发生的事故，由值班老师负责

　　三、要养成良好的习惯

　　“习惯”，查字典，该词被定义为“通过对某一行为的重复，使该行为形成按一定方式进行的趋势或倾向。”这并非说好习惯和坏习惯是我们与生俱有的，而只是指我们在对待特定的动作做过多次重复之后，会使其看似天性所致。也就是说，这种行为在我们的头脑和身体内如此频繁地得到强调，久而久之它就形成了我们的第二天性。习惯与我们一生的成败息息相关，看看社会上那些各行各业的成功人士，你一定会发现，他们之所以到达事业的巅峰并非偶然或侥幸，而是一个必然结果。因为他们都有良好的习惯，比如认真、执著、耐心、勤奋、好学等，并使这些好习惯的长处充分地发挥了出来。是这些好习惯成就了他们。

　　那么，在中学阶段我们该养成哪些好的行为习惯呢？一名合格的中学生应具备三点好习惯。具体分析如下：

　　首先、学会做人。具体表现为，尊敬师长，团结同学；文明礼仪，不忘责任，友善合作。我们发现现在的学生越来越难管，为什么？现在的孩子，他们生活在无忧无虑、衣食富足的家庭里，大多数 4 孩子除了爸爸妈妈的疼爱外，还有爷爷奶奶、外公外婆的溺爱，多数孩子自私、任性、以我为中心，养尊处忧，有一种强烈的优越感，甚至具有某种破坏欲和攻击欲。对人态度冷淡，缺少爱，不关心别人，对长辈不够尊重，没有礼貌，这些孩子情绪波动大，想干啥就得干啥。不顾及别人，为所欲为，我行我素，往往自私而不自立，任性而又懦弱，好强而缺乏意志。学习生活中，不善于控制自己的情绪，约束自己的言行。做事不认真，懒懒散散，随随便便。缺少责任感，他们怕脏、怕累、怕苦，做事常常虎头蛇尾，半途而费。因此，我建议大家培养自己：说了就要做（诚实守信）；耐心听别人讲话(尊重别人)；按规则行动（规范行为）；时刻记住自己的责任（不忘责任）；节约每一分钱（学会节俭）；天天锻炼身体（健康第一）；用过的东西放回原处（物归原处）；及时感谢别人的帮助（勇于表达）；做事有计划（成功必备）；干干净净迎接每一天（喜欢清洁）等10各好习惯。 其次、学会生活。即生活自理、健康向上、勤俭节约、珍爱生命。由于国家的计划生育政策，现在多数家庭都是一个、两个孩子。所以家长在生活上，大包大揽。什么都不用孩子动手，甚至连他们自己的衣服鞋袜都是爸妈洗。为了能让孩子多学点儿，许多家长自己节衣缩食。却不曾料到，自己的辛苦会白费，自己的一切努力会付之东流。并且他们怎么也想不到，阻止孩子成长进步，阻止孩子成才的人竟是他们自己。因此培养中学生良好的生活习惯势在必行。 简单说来，一个中学生应培养四个生活习惯。

　　一、充足的睡眠。由于课业负担的加重以及其他的特长学习大量的剥夺了学生的休息时间。中学生长期睡眠不足，后果是令人担忧的。营养学认为，长期睡眠不足会影响人体的一些重要器官的自我调理，特别是大脑和肝脏，造成器官慢性损失、能量代谢失衡、激素代谢紊乱、免疫力下降、营养物质大量消耗，影响人的情绪和学习能力，甚至人的正常思维。

　　二、健康的饮食。目前许多中学生都比较偏爱垃圾食品，比如辣条、饼干、快食面、各种烧烤、各种“三无”食品。这些食品共同的特点是：热量高、营养低或者是零营养。长期食用会导致肥胖、高血压、心脏病、癌症等疾病。为了保证营养，中学生要规律饮食，不偏食，不暴饮暴食。

　　三、做一些力所能及的家务活。一方面，中学生应该能做到生活起居的独立。另一面，中学生也应当在条件允许的情况下做一些家务活，帮助父母分担忧虑。

　　四、有一个健康乐观的生活态度。中学生正经历着从少年走向青年的成长阶段，在少年人生的旅途中，他们会产生许多成长的迷惘和困惑。中学生身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，心理承受能力较差，对生活、学习中产生的各种心理冲突不能较好的处理。譬如，消极、悲观、胆小、怯懦等不健康心理。这就要求家长和学校结合起来共同培养孩子乐观向上的情感态度，从而健康快乐的成长。 最后、学会学习。规范行为、勇于表达、学做合一。我曾经对一些学习成绩差的同学做了观察分析，他们中有的明明上课听课状

　　6 态很好，却在考试的时候成绩不佳。有的学习上很积极，很想把自己的成绩提上去，却屡试不爽。还有的智商很高，却在学习上成了一个逃兵。为什么会如此不近人意？主要就是由于孩子的学习习惯没有养成。他们不知道该怎样才能成为一个学习好的学生？那么一个现代中学生应培养哪些学习习惯才能使自己立于不败之地呢？ 基本归纳为四点。

　　一、课前预习的习惯。要求学生在上课之前就能知道自己所不能理解的地方，带着问题去听课。这样做不仅能很好培养学生的自学能力，也能使他们在关键的地方能集中精力从而全面提高听课效率。

　　二、积极参与课堂的习惯。许多中学生的课堂融入性很强。他们对于老师提出的问题能积极思考，并且能就自己的理解和同学交流探索达到共识。对于一些重要的知识点作必要的记录。

　　三、课后巩固的习惯。最低要求是要求学生能独立完成老师所布置的作业。中等要求是学生能在课后对所学知识进行整理总结。高等要求是学生进行延伸性学习，能就某一点自己感兴趣的、或是有疑问的、或是有争议的在课下查找资料从而达到扩充知识面的目的。

　　四、学会提问的习惯。这就要求学生要能善于发现问题。它不是让学生停止思考，而是要求学生能更深入的思考。俗语说得好，“不愤不启，不悱不发”在学生最困惑时，教师及时给与提醒或指导，才是真正的学习。

　　习惯看似简单，人人都在做，人人都可以做。但要令长期养成一个好的习惯，远离坏习惯。这个任务确实是艰巨的，它需要家庭、学

　　7 校、以及社会的力量来共同努力。良好行为习惯的培养不但能促进学生身心的健康发展，而且有利益他们在将来的成长中逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们爱国主义、集体主义、社会主义思想觉悟，成为一名有用的人。良好行为习惯也是学生实现自主发展的需要。二十一世纪科学技术迅猛发展的今天，知识经济，知识爆炸已成为人类发展的主流，人类为了适应社会的发展和需求，就要不断地学习，不断地充实自己，不断用知识来武装自己，实现活到老、学到老的终身教育。

期中教育教学工作总结发言稿共3

　　期中教育教学工作总结

　　在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。如下是小编给大家整理的期中教育教学工作总结，希望对大家有所作用。

　　期中教育教学工作总结篇【一】

　　一、帮助学生明确学习目的，端正学习态度

　　由于所教授的班级英语水平相对薄弱，大部分学生英语学习动机不强，认为通过高考之后，英语的地位就大大弱化了，甚至应该退居二线。英语课因被规定为校级必修课，学生只好常常无可奈何地困坐在英语课堂上，为得只是获得学分。 针对这种现状，在给每一个授课班级上第一堂课时，我就明确地分析讲解了学习英语的重要性，从英语本身的功用、英语和其专业的相关性到英语在大学学业中的地位和影响，并宣布了学习要求和本学期学习计划，使学生做到心中有数、目的明确、态度端正。

　　二、帮助学生改进学习方法，尽快适应大学英语教学 由于学生刚刚步入大学校园，对于大学英语的教学与学习方法都需要一个适应、调整的过程，加上，大学英语和高中英语相比不仅是量的提高更是质的飞跃。学生习惯了填鸭式的英语教学模式，形成了哑巴英语和聋子英语，课堂上被动接

　　第 1 页 受的多，主动参与的少，课后死记硬背，几经周折，英语成绩不见起色，不收成效，干脆置之不理，形成恶性循环。针对这种现象，我在讲解课文和练习时都有意识或潜移默化地教授一些我认为行之有效的学习和解题方法，把课堂看作是体验英语学习的契机，是分享英语学习经验的园地，强调学生的主体参与性和学习能动性。 三、认真备课，优化教法

　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。明白到备课的重要性，我每天我都认真备课，认认真真钻研教材和教法，虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益匪浅。如教学难度比较大的。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好一堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了使教学生动，不沉闷，我尽力备课时就找一些新鲜有趣，贴近生活的素材作为语言输入的资料， 寓教于乐，促使学生有鲜活灵动的语言输出。视听资料的采集， 趣味语料的搜集，也使我在教学过程中体验到了教学相长的乐趣。备课充分，能调动学生的积极性， 这样，授课就事半功倍。

　　同时仅仅两个月的实际教学使我切实体会到，备课不仅要备教法，还要备学生。一方面，大部分学生英语听 ，说的能

　　第 2 页 力相对较弱，授课采用较深的全英文教学，同学们还不能适应。另一方面，一部分学生比较活跃，上课气氛积极，接受能力相对较强，因此，讲得太浅，没有照顾到整体，教学效果也不甚理想。因此，了解及分析学生实际情况，因材施教，对授课效果有直接影响。这一认识对我今后教学工作的顺利开展具有指导意义。

　　四、及时接受反馈，调整教法

　　课堂上通过提问等互动方式及时了解教学效果。课间，通过谈话交流等方式了解学生的学习需求，虚心吸取意见和建议，及时调整教法。课后，我通过坚持批阅每一个学生的听写和作业(每单元保证至少一次)，归纳和总结学生的易误点，及时进行纠正和教法的反思和改进。并在预科理科班进行期中测试，以考促学，以考促改。工作之余，我常常向老教师请教和学习，以期获取专业知识和教学方法的提高。 作为一个初上讲台的教师，由于教学经验的不足，对教材和学生的情况还处于摸索阶段，教学方法也正处于从理论到实践的转型时期，回顾自己短暂的授课历程，我不禁感到有点遗憾和愧疚。有时，当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到干扰，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后一定不断努力，多问，多想，多向前辈学习，认真研究教法，采取有利方法解决困难。

　　第 3 页 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验尚浅，许多地方存在不足，但是，我有信心在未来的教学中，在各位领导、老师、前辈的监督与指导下，排除困难、戒骄戒躁，继续严格遵守各项规章制度，更加认真严谨地从事教学工作，力争取得更大的进步。

　　期中教育教学工作总结篇【二】

　　本着求实的精神、务实的态度，本学期来我们以教学为中心，以常规为抓手，努力做好各项工作，取得了一定的实效。具体小结如下：

　　一、严格按照国家课程计划，开足开齐课程。严格按照省教育厅作息时间作息

　　教务处从开学起，就确立了正确的排课思想。严格按照国家课程计划，开足开齐课程。没有所谓主科、副科之分。音乐、体育、美术、计算机等课程全部由专业老师任教。确保学生的各方面素质能得到提高。此外，为确保学生充足的睡眠，我们严格按照省教育厅作息时间作息，每天7：00到校，每天保障了1小时的课外活动时间，其中课间操15分钟，眼保健操5分钟。这些安排充分显示了我校的办学思想：始终把学生的发展放在第一位，进一步推进素质教育，减轻学生过重的负担，树立健康第一的思想，更好的规范办学行为，实施可持续发展战略，科学发展。

　　二、协调各方工作，确保教学工作的顺利的进行

　　第 4 页 1、期初准备充分，教学正常化迅速。

　　在开学之前，教务处和有关老师一起做了大量的准备工作。根据我校的师资情况，进行相应的师资准备，编排各班的课程设置，有针对性的落实各教师的课务工作，并在开学之前排好课程总表、教师、班级课程表。有针对性的设计教学计划、教学内容、教学目标。落实各学科教研工作计划，根据各段的学习情况明确指出各段的教学特点，即要求七年级重视和小学知识学习的衔接，低起点、缓坡度、中要求开展教学。八年级要重稳定和提高，防止u之型教学态度和学习状况出现。九年级要重视人员稳定，重视基础，整体推进的教学要求。并召集音体美信息会议，强调音体美信息课堂纪律。通过一系列的资料准备，会议落实，使我校在本学期的教学能迅速走入轨道，为良好的教风、校风形成打下坚实的基础。 2、抓好教学常规，中途重视监控，保障教学秩序正常化。 本学期，由于种种原因，我校部分教师的教学积极性出现了较大的滑坡，加之中途公差私假很多，曾一度出现有课无人上，有人无课上，有人课太多，频繁调课，反复换课的不正常现象，通过耐心细致的一系列工作，不断的化解矛盾，消除疑问，保障教学秩序正常化。开展检查性听课，对今年部分教师进行检查性听课，并及时进行反馈，针对不同情况提出整改意见，对个别问题比较突出的老师进行重复检查听课，提出警告。定期组织教研组长进行教案检查，并分类进行抽

　　第 5 页 查，对个别情况做出反馈。

　　3、重视课堂教学问卷调查。近期，我们将抽查部分教师的备课笔记和全体教师的听课笔记，检查中，我们对工作勤奋踏实，备课笔记规范、详细、工整，通过听课、查备课笔记、查作业，开座谈会等多种形式，了解教师教与学的情况，以便对下一阶段的教学管理的调整与优化提出意见，保证教学工作的科学和有序地开展。在这几天，我们即将对全体教师的教学情况作了书面调查，从上学期的调查来看，普遍认为：老师们教学很敬业，备课充分，选题精当，讲解清楚，生动风趣，和蔼可亲，作业量适中，批改认真，他们对老师的教学工作给予了充分的肯定。给我印象最深的是：我们在表格上设计了一个问题：要求同学们写出你最欣赏的两个老师，以及他们的突出优点，结果有不少同学没有按要求填写，为什么？因为他们觉得两个老师太少了，有的写了三个，还有的写了四个，至于优点，有些同学评价非常准确，因为他们对这些老师的评价，的确真实的反应了老师的工作态度和事业心责任感。至于对学校工作的建议，我们许多同学从不同角度提出了非常中肯的意见，比如对于部分教师缺乏工作的责任感和事业心，上课散漫，多次出现知识性的错误，频繁接打手机，屡次迟到早退甚至旷工，有的教师随意辱骂体罚学生等等。也有不少同学提出了许多诚恳的建议。通过共同努力，让我们的学习更愉快，更有效率！这样能使我们的教

　　第 6 页 学工作逐步规范，从而保障了同学们的利益。 三、教学工作全面检查

　　（1）开学初审批了老师的制定的学科教学计划，并对这次教学计划的制定作了“认真分析教材，科学制定计划”的总结。

　　（2）对教案、作了全面的检查。开学初检查了一次，总体交好，前几天有抽查了一次，不好。教师备课情况有待提高。 （3）对学生作业全面检查。学生作业种类多、数量足。如语文作业包括：课堂作业、家庭作业、作文、练笔、我们对学生作业、教师批改情况作了认真的分析，给予恰当的评价。其主要特点有：教师全收全改，学生及时订正，为提高教学质量奠定了良好的基础。教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教学和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。 四、规范考试制度，以考促教

　　教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度，一则规范月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一；考试过程中

　　第 7 页 开考时间要统一，终了时间要统一，严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课教师要及时将成绩交到教务处备案；要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。教师要做深刻的反思，回味，整改，提高。期中考试不是教学的终点，是教学的“加油站”、“维修站”，所以我们不能松一口气，要加一把劲，找出自己的教学的不足，继续制定下一阶段学习目标，因为目标是我们前进的动力。

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期中教育教学工作总结发言稿共4

　　期中教育教学教研工作总结() 期中教育教学教研工作总结() 第一篇：期中教育教学教研工作总结

　　根据学校制定的2014年教学教研工作计划，结合我校实际，围绕“有效课堂”、“防止两极分化”、“学生兴趣培养”三大主题，以“落实常规，科研兴教，教学创新”为工作思路，规范教学过程、强化常规管理，优化教学方法、更新教学手段，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。现将本学期教学教研工作总结如下：

　　一、主要工作：

　　1、组织召开开学典礼及学生表彰会，主要是对上学期学习优异，表现优秀的学生给与表彰，以激发学生学习的积极性。

　　2、学校制订教育教学理论学习计划制度，考勤制度，确保学习落到实处，为发展创新教育奠定扎实的思想基础。组织教师学习新课改理论，积极参加“三新一德”考试，明确基础教育课程改革的重要性、必要性和改革的主要目标，自觉转变教育观念，积极参与课程改革。

　　3、继续加强现代教育技术的培训与应用，成立培训领导小组，培训教师写好培训教案，参训教师积极参训。本期的培训内容主要是计算机的使用，电子白板的使用及班班通的使用。

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　　期中教育教学教研工作总结() 4、鼓励教师总结教学中的经验，进行反思性教学，撰写经验论文，每月交教改经验文章至少1篇。

　　5、本期已经听评了10节教师的教学公开课，进行了5次教学研讨，随堂听课4次。

　　6、注重对年轻教师的培养，要求年轻老师一周写一篇教学反思，一月写一篇教学心得，一期读一本好书，写一本读书笔记。特别是注重对黎建、杨明俊的培养。

　　7、召开了3次教学专题会议。

　　8、注重对名优教师的培养。学校成立对名优教师指导的领导小组，确定名优教师的人选及责、权、利。

　　9、抓好学生学习常规的管理。对学生加强日常行为规范教育和文明礼仪教育。突出抓了小学、初中起始年级和毕业班的学习管理工作。一是要搞好学生心理和知识的衔接，特别要在摸清底子的前提下，搞好潜能生的辅导工作；二是培养学生良好的行为习惯和学习习惯，指导学生掌握正确的学习方法等。通过学习常规的培养，大部分学生的成绩有了明显的上升。

　　10、各班认真开展晚自习活动、日行一善活动，丰富了学生生活，陶冶了学生情操，规范了学生言行。

　　11、常规检查坚持月查和随机抽查相结合的原则。并充分发挥教研组长的作用，让他们也参与常规管理。

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　　期中教育教学教研工作总结() 12、认真组织初中年级的月考，并及时进行月考分析与总结。 13、按要求完成09春的学籍变更工作。 二、毕业班工作

　　1、毕业班工作常抓不懈，前一阶段中三举行了两次摸底考试，做到考试严格，阅卷认真，评析准确，总结务实求新，使整个教学工作逐步推进，步步为营。

　　2、召开三次毕业班教师研讨会，三次毕业班学生会，让大家“明现状、树信心、促斗志、齐进步。”

　　3、每月召开一次毕业班任课教师会议，分析现状，找出问题，增添措施。

　　4、各任课教师经常和学生谈心，了解学生学习、生活、家庭各方面的情况，关心学生疾苦，让学生能放下包袱，将所有的精力都用在学习上。

　　5、注重对新手的培养及跟踪。本期我们听评了黎建、杨明俊的公开课，并对黎建随堂听课2次，对他们的教学工作进行指导，受到了一定的效果。

　　三、后期工作计划

　　1、认真开好毕业班的三个会，营造浓厚的学习氛围。 ①任课教师会：分析本届学生的现状，找准差距，明确要求，制定目标，营造教学氛围。

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　　期中教育教学教研工作总结() ②学生会：明确目标，施加压力，鼓舞士气，营造学习氛围。 ③家长会：加强宣传，承诺家长，相互理解，营造协作氛围。 2、想方设法提高毕业班学生的成绩，特别是优生的竞争能力，必须使我们的优生变得更优秀。

　　3、进一步抓好教师常规，强调过程管理，向过程管理要质量。 4、进一步丰富学生课外活动，继续抓好日行一善活动和晚自习活动，举行“六一”庆祝活动。

　　5、强化学生日常管理，规范学生言行，让学生养成良好的学习习惯和生活习惯。

　　第二篇：期中教育教学工作总结 二年级数学期中教育教学工作总结 杨庙小学董慧

　　11月14号，我校举行了期中测试。此次二年级数学期中考试题就总体而言，主要考查学生对基础知识的掌握情况，既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力，试卷难易适中，知识面广，科学性与代表性强，强调了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查，试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。

　　本次考试，我班应考44人，实考44人。平均分85分;优秀率68%;及格率95%;不及格2人。

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　　期中教育教学教研工作总结() 从考试结果来看，我班虽然大部分学生适应能力较强，解题，分析思路清晰，能联系实际进行答卷，部分学生思维活跃，思路清晰，能从不同角度去解决问题，计算准确率较高。但整体成绩与平行班差距较大。看到成绩不够理想的同时，我们更要把目光关注到试卷反应的各种问题上来，发现有很多的问题值得我分析和反思。

　　一、我班学生在数学学习方面存在的主要问题.1.学生的良好学习习惯养成不够好,如:学生不能认真审题,认真答题。

　　2．学生的基础知识掌握还不够扎实，解题能力还有待进一步的加强。

　　3.学生的计算能力较差，尤其是学困生的正确率太低。 4.在课堂教学中，缺乏对基础知识和基本技能的训练或训练的 不扎实。

　　5.学生对题型不够熟悉，在答题的过程中表现出的自信心不够。 6、两极分化严重。学生间的两极分化严重，学习程度参差不齐，优差悬殊，学困生很难跟上学习的步伐，给教学和辅导带来诸多不利。

　　二、今后改进措施

　　1.加强数学基本功训练。例如口算、速算、计算中的巧算，另外就是要经常性的的对学生进行查漏补缺，科学编制一些简易又能强化

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　　期中教育教学教研工作总结() 学习结果的材料，给学生解题设置一些障碍，让学生通过思考、探究，同时，要注重培养学生知识的运用能力，提高学生解答简单实际问题的能力。

　　2.教师要加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。平时的教学中，注意培养学生细心审题、认真做题和进行检验的良好习惯。

　　3.注重拓展提高，强化思维训练，不能死教教材。注重学生解决实际问题能力的培养，做到“一题多变”，平时多收集资料,特别是要多整理易错题、灵活题、实践题,在讲解时要讲清讲透，努力提高学生的逻辑思维能力和迁移类推、综合运用知识的能力。

　　4.培优补差，让所有学生都有发展。针对部分学困生，要经常和他们的个别交流，平时要多给他们开小灶，查漏补缺,及时进行辅导，经常进行家访,不断与学困生的家长进行电话联系，取得家长的支持和理解。和家长达成教育的共识，齐抓共管，努力提高他们的学习自觉性和自信心,从而使他们的成绩得到提高。同时也要让那部分学有

　　余力的学生尽快脱颖而出，使全班的教学成绩有更大的提高， 2014年11月

　　第三篇：那桑小学2014年春期中教学教研工作总结

　　那桑小学2014年春期中教学教研工作总结根据中心校学校制定的2014年教学教研工作计划，结合我校实际，以“落实常规，教学创

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　　期中教育教学教研工作总结() 新”为工作思路，规范教学过程、强化常规管理，优化教学方法、更新教学手段，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。现将本学期期中教学教研工作总结如下：

　　一、主要工作：

　　1、组织召开开学典礼及学生表彰会，主要是对上学期学习优异，表现优秀的学生给与表彰，以激发学生学习的积极性。

　　2、学校制订教育教学理论学习计划制度，考勤制度，确保学习落到实处，为发展创新教育奠定扎实的思想基础。组织教师学习新课改理论，明确基础教育课程改革的重要性、必要性和改革的主要目标，自觉转变教育观念，积极参与课程改革。

　　3、继续加强现代教育技术的培训与应用，成立培训领导小组，培训教师写好培训教案，参训教师积极参训。电子白板的使用及班班通的使用。

　　4、鼓励教师总结教学中的经验，进行反思性教学，撰写经验论文，每月交教改经验文章至少1篇。

　　5、本期前阶段已经听评了10节教师的教学公开课，随堂听课4次。

　　6、注重对临代教师的培训，要求年轻老师一周写一篇教学反思，一月写一篇教学心得，一期读一本好书，写一本读书笔记。特别是注重对黎建、杨明俊的培养。

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　　期中教育教学教研工作总结() 7、召开了3次教师业务会议。

　　8、注重对骨干教师的培养。学校成立对骨干教师指导的领导小组，确定名优教师的人选及责、权、利。

　　9、抓好学生学习常规的管理。对学生加强日常行为规范教育和文明礼仪教育。突出抓了小学、初中起始年级和毕业班的学习管理工作。一是要搞好学生心理和知识的衔接，特别要在摸清底子的前提下，搞好潜能生的辅导工作；二是培养学生良好的行为习惯和学习习惯，指导学生掌握正确的学习方法等。通过学习常规的培养，大部分学生的成绩有了明显的上升。

　　10、各班认真开展中午自习活动、日行一善活动，丰富了学生生活，陶冶了学生情操，规范了学生言行。

　　11、常规检查坚持月查和随机抽查相结合的原则。并充分发挥教研组长的作用，让他们也参与常规管理。

　　12、认真组织初中年级的月考，并及时进行月考分析与总结。 13、按要求完成2014年春的学籍变更工作。 二、毕业班工作

　　1、毕业班工作常抓不懈，前一阶段中三举行了两次摸底考试，做到考试严格，阅卷认真，评析准确，总结务实求新，使整个教学工作逐步推进，步步为营。

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　　期中教育教学教研工作总结() 2、召开三次毕业班教师研讨会，三次毕业班学生会，让大家“明现状、树信心、促斗志、齐进步。”

　　3、每月召开一次毕业班任课教师会议，分析现状，找出问题，增添措施。

　　4、各任课教师经常和学生谈心，了解学生学习、生活、家庭各方面的情况，关心学生疾苦，让学生能放下包袱，将所有的精力都用在学习上。

　　三、后期工作计划

　　1、认真开好毕业班的三个会，营造浓厚的学习氛围。 ①任课教师会：分析本届学生的现状，找准差距，明确要求，制定目标，营造教学氛围。

　　②学生会：明确目标，施加压力，鼓舞士气，营造学习氛围。③家长会：加强宣传，承诺家长，相互理解，营造协作氛围。

　　2、想方设法提高毕业班学生的成绩，特别是优生的竞争能力，必须使我们的优生变得更优秀。

　　3、进一步抓好教师常规，强调过程管理，向过程管理要质量。 4、进一步丰富学生课外活动，继续抓好日行一善活动和晚自习活动，举行“六一”庆祝活动。

　　5、强化学生日常管理，规范学生言行，让学生养成良好的学习习惯和生活习惯。

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　　期中教育教学教研工作总结() 第四篇：2014春季教育教学教研工作总结 2014-2014学年度第二学期教育教学教研工作总结

　　本学期，我们的教育教学教研工作，没有轰轰烈烈的大动作，少了沙场秋点兵的大场面，但是，在各级领导更高标准的要求、审视、关注下，我们倍感压力之沉重、任务之艰巨。教导处在学校行政的正确领导、各部门的支持配合、全体师生的共同努力下，面对任务重、要求高、压力大的困难，在繁忙与琐碎，激情与期待，努力与探索中，结束了2014学年度下学期的教育教学教研工作。

　　总结才会提高，反思才会进步，现对本学期教导处工作作如下总结：

　　一、抓好常规，落实基础

　　1、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教育教学任务。

　　2、认真落实各级的关于“高效课堂，有效学习”的精神，并采取了一系列的措施，一定程度上提高了教学质量。

　　3、结合我校实际情况，严格执行新课程标准，继续加强学校课程、综合实践活动课程、心理教育、健康教育等各种学科的教学与管理，重视过程，注重学生的感受和体验。

　　二、采取措施，强化管理

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　　期中教育教学教研工作总结() 1、努力加强常规检查的力度。本学期教导处认真落实学校制定的工作考勤制度及有关要求，组织了教研组长坚持了每月的常规检查，尤其突出了对学生作业、单元考查的检查，督促教师对教材进行钻研，认真上好每一堂课，课后进行教学反思。杨建、杜晓英、赵一君、孙雪华、邓小凤等老师的常规工作，在督导办的检查中获得好评。

　　2、积极开展有效课堂的探索，向课堂教学要质量。通过学习先进的教育教学理论，开展有效课堂的研究，大力推行导学案，关注学生活动和情感、态度价值观的培养，提高课堂效率，向课堂要效益。在江南督导办组织的“信息化环境下优质课赛课活动”中，蔡玮、李华二位老师均获得二等奖，在督导办的教学教学检查中，侯雪琴、孙雪华、赵一君三位老师的课堂教学获得一致好评，在期末考试中，八年级的物理、数学、历史、生物，七年级的语文、地理、历史，五年级的数学，四年级的语文，一年级的数学，这些科目均取得了优异成绩，名列前茅；六年级的语文、数学两科成绩均有很大幅度的提升，学校站位第四。

　　3、加强了考试工作的管理。严格组织了六年级、九年级的月考和期末考试，加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。

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　　期中教育教学教研工作总结() 4、毕业班工作。毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入高中。学校领导高度重视，及时召开毕业班教师工作会议。要求教师以教材为主，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头促中间的办法，认真上好每一节课，使毕业班学生成绩有了一定的提高，顺利地完成了中职分流、体考实考和高中招生考试工作，赵娣、李佳熠等六名同学进入了高中重点班，高中升学率达100%。

　　5、加强学籍管理，严控辍学生。在上级主管部门规定时间内完成了各年级学生的单机版学籍数据向网络版迁移工作。规范地做好入学、休学、复学、转入、转出、借读、毕业等学籍管理工作。及时完成小

　　一、初一新生学籍数据录入、上报、审核工作。

　　6.认真组织了五四、六一等节日的庆祝活动，以此为契机，对学生进行了思想教育，提供给学生组织集体活动、开展文艺活动的锻炼机会，为促进学生的全面发展创造力有利条件。

　　三、工作中问题的反思

　　本学期工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。

　　1、教育教学观念需进一步转变

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　　期中教育教学教研工作总结() 实践中我们发现，教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,特别是高效课堂打造、导学案推进的过程中,在实践中遇到现实问题,往往产生一些急躁或急功近利的情绪,造成一些波折,让部分教师产生重走老路的思想，课堂上重又捡起老一套，丰富的教学资源、先进的教学设施成为教室里的点缀，没有发挥其应有的作用。教研组工作开展不均衡问题,教研组长工作开展中的积极性与责任心问题,备课组集体备课的进一步落实问题，也是我们需要思考的方面。

　　2、教学常规工作亟需加强。

　　本学期，有一部分教师的常规工作存在“坐等看”的思想，动笔迟，进度缓，图应付，存侥幸：课前准备不充分，备案严重滞后，教材钻研不深，有的基本就是课前无准备、课上乱发言；课后反馈不及时，田间管理没跟上，学生作业的批改不及时，一个星期、两个星期甚至三个星期不改作业，学生学得茫然，老师教的漠然，家长看的愤然。

　　3、德育活动应当强化。活动，是学校德育工作的重要支撑，本学期，我们这方面工作的积极性不太高，活动开展的比较少。

　　此外，我们工作量的合理分配，考勤考点制度的坚持与监督，教师任课与其特长的对口，青年教师的指导培养，骨干教师的示范辐

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　　期中教育教学教研工作总结() 射，相对稳定性的教师团队的组建，诸如此类，都是我们面临的困惑和需要改进的问题。

　　教育教学教研六个字，实际工作千头万绪。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今天的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁；对于工作中存在的问题，我们更要冷静思考。

　　此时，我知道，我前面说的这些话，一定有不中听的，可能有老师觉得我说的太直接了，或许就无意冒犯了哪位老师。请原谅，为了我们今后工作的顺利开展，为了我们治平学校名声的更加响亮，也为了我们每位老师的乡村不让城市的骄傲，今天，我一吐为快！

　　最后，真诚祝愿老师们暑假愉快，家人幸福！ 谢谢大家！

　　第：期中教学工作总结

　　合肥百花中学西校2014-2014学年度第一学期 政治组期中教学工作总结 一、教学工作检查总体情况 本次政治组期中教学检查主要是由 二、期中教学常规工作情况 1、全组常规工作情况汇报。 优点：

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　　期中教育教学教研工作总结() （1）全组11名政治教师都能做到认真备课。不仅备教材，而且还做到了备学生。高二年级佐慧、王小珊、郑庆伟三位教师能做到认真钻研教材，采取多种教学方式，佐慧老师备课极其充分，详写教案，而后进行教学。高三年级王康、程广法、王彬老师在备课过程中能够及时关注高考考试大纲，关注新闻，选取典型的热点案例进行教学。

　　（2）高一年级张兴连老师上课富有激情，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，真正体现教师的主体地位与学生的主导作用，把教与学有机结合起来，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，并能关注到每一位学生的学习情况，对于个别开小差、打瞌睡的学生能及时通过各种形式的提醒让他回到课堂中来。

　　（3）全组11名政治教师作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业不做。能及时批改作业，并做好成绩登记。

　　（4）全组11名政治教师基本上都能做到课后能及时进行反思，并积极向同事学习。不管课上得如何，他们总会在课后进行反思，反思得与失，1 深入学生当中了解他们掌握的情况；些许不足之处，又促使同事之间相互学习，互相听课。

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　　期中教育教学教研工作总结() （5）高三年级三位教师也基本上能做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

　　存在问题：

　　（1）各年级的政治教师的教学思想转变不够及时，创新意识较差，特别是实行新课改以来，思想不能与时俱进，“经验教学论”束缚了手脚。

　　（2）高一、高二年级没有对学生更深一步的了解，对学生学习的基本情况掌握不是很准确，练习的时候缺乏针对性，梯度性。对于学困生的了解、帮助不够。

　　（3）从检查的备课本上能够看出一个问题就是课堂教学存在教师讲的多，学生练的少；优秀学生表现机会多，学习困难学生表现机会少。

　　（4）

　　2、个人常规工作整改的办法、措施。

　　（1）创设良好氛围，激励自主学习,教给学生自学方法，“授之以鱼，不如授之以渔”，重点是教给学生自学的程序与方法。激发自主学习动机，让学生在学习中寻求快乐，快乐中产生兴趣，兴趣中产

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　　期中教育教学教研工作总结() 生求知的渴求欲。转变师生角色，准确定位，不能越位，营造和谐、平等、民主氛围。

　　（2）搭建自主平台、培养自主学习能力。引导学生积极参与学习，给全体学生提供自主、合作、多方参与的机会，真正让学生成为学习的主人。

　　（3）学习教育教学理论，转变观念，与时俱进，适应教学要求。“一日不学十日空”，只有不断地充实自己，探究优化教学方式方法，提高自己

　　的素质，才能很好地驾驭课堂，适应新课改的需要。 （4）有必要对个别学生进行个别辅导。

　　（5）争取家长的配合：与家长保持密切的联系，及时了解学生回家巩固知识的情况，争取家长的配合，进一步协助孩子发展。

　　（6）给学生提供有适度的难易、坡度的教学内容，学生才能在解难和爬坡中去享受成功的欢乐。

　　（7）实施情感教育，培养其自信心，要感动学生，感化学生，首先不能高高在上，要平视学生，要与他们交朋友。不仅在课堂上，更要在课余时间建立起平等的师生关系。

　　三、对期中考试成绩的分析与思考 1、期中考试成绩总体情况。

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　　期中教育教学教研工作总结() 本次期中考试1班2班成绩基本都达到预期目标，1班平均分，2班平均分。但是1班与2班的差距较大，主要是由于1班比2班多了2节复习课，这也说明复习课的重要性。

　　2、期中考试成绩分析与思考。

　　（1）从卷面情况来看，比较多学生卷面整洁，字体工整，但也有相当一部分还没学会怎么考试答题，甚至几个学生在问答题中出现空白情况，具体分析如下。

　　①审题不认真，阅读提取筛选有效信息能力较差。即审题不够清楚；知识混淆不清；基本概念理解不够，知识之间的联系不清。

　　②部分学生分析问题缺乏逻辑性、层次性，不能切中要害，而是罗嗦、重复、凌乱。对材料的概括能力差，不懂得如何从设问中获取答题指向，语言组织能力欠缺。

　　③答卷缺乏完整性，阐述不详细，过于概而化之。

　　（2）从学生知识掌握情况来看，大部分同学对知识的掌握和应用都较薄弱，存在较多问题。

　　①死记硬背，不善综合。很多学生只是抓住题目中的部分内容，把自己“死记”的知识“硬背”出来，导致不着要领地回答问题，甚至随意发挥，其结果是失分较多。除了部分学生是由于审题不慎外，也反映出部分学生没有真正地理解题目所反映的信息，不能灵活地提

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　　期中教育教学教研工作总结() 取知识、重组知识，只是单纯的机械记忆，没有提高自己的分析与综合能力，这一方面应在以后的教学中得到加强。

　　②很多学生答题时不会变通，只是机械地记忆书本知识，而不会灵活运用。

　　3、提高学生成绩的措施。

　　（1）狠抓基础知识的落实，构筑完整的知识体系。如果每次复习都是浮光掠影、不求甚解，显然不能适应以能力立意为主导的高考命题考查的要求。因此要重视平时学习中对一个个知识点的理解突破，步步为营，各个击破，教材基本知识点尤其是主干知识、核心知识，不仅要理解，而且还要深刻领会其内涵和外延，在此基础上教会学生把握知识的内在联系，建立较为系统的知识网络。

　　（2）加强基础知识教学，特别是知识的整合，通过课前提问，课堂练习，做笔记等形式加强学生对课本知识的记忆、理解。同时，平时教学要注意从考试说明中提供的知识条目出发，做到基础知识与基本能力的培养。做到面向全体，克服低分群现象。

　　（3）加强理论联系实际。教学中一定要注意联系学生身边的事例，从

　　事例中学会解读材料与分析问题的能力。反对脱离实际的复习方式，避免复习的机械性。

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　　期中教育教学教研工作总结() （4）加强学生答题能力和答题技巧的训练。能力的训练在平时，在日常学习中，要真正发挥学生学习主体的作用，对学生进行有目的的、分阶段的训练。训练内容要从学生终生学习和发展的需要着眼，培养学生对材料和事实的阅读审辨能力、对答题方向的判断能力、对信息的收集处理能力、对知识的筛选运用能力、对现实问题的分析解决能力、对已有知识和结论的创新能力、论点论据的组织表述能力和必要的实践能力。

　　四、对照教学质量目标进行总结这次期中考试我所任教的班级基本达到预期目标，并取得了一定的成绩。期中考试是就学生一个方面而言，是对学生学习情况的检查和总结，是学习态度、学习作风，学习效果，学习经验，学习方法的检查和总结，交流，是学习知识，复习固和加深。在今后的教学工作中，应从以下几个方面着手。

　　1、强化课堂：课堂是教育的主阵地，课上一分钟，课下十年功。每个老师都应向课堂要效率。老师精讲，学生细听，老师点拨，学生活动。这就要求教学过程的切实转变，从注重知识传授转变为注重能力培养，从研究题目转变为研究题型，从讲答案转变为讲方法，从死抠课本转变为更加注重社会实践。

　　2、夯实基础：万变不离其宗，基础是关键。教学中加强对学生提问、听写环节，尤其是对重点、难点、考点知识要求烂熟于胸，以便于学生答题，以不便应万变，灵活应对，冷静分析。在的教学中，做

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　　期中教育教学教研工作总结() 到“抓住课本”，做好知识的梳理工作并要落实到课堂中，以使学生能快速而准确地提取知

　　识，提高学生解决问题的能力。

　　3、培养素质：要高度重视和加强对学生的素质培养，作为政治课教学要做到密切联系社会实际和学生的思想实际，做到学以致用，培养学生的应变能力，尤其是学生运用教材知识分析解读社会热点问题的能力，并在此基础上形成自己的看法和观点。同时，要注意培养学生的知识整合能力，以达到对书本知识的融会贯通，提高学生解决社会现实和学生思想实际问题的能力。

　　4、注重实战：教学中注重典型题例的训练与点评，强化答题思路、要领、答题方法，尤其是提高学生审题水平，通过练习，规范学生答题，提高应试技巧，培养学生从材料中获取有效信息的敏感力。重视对学生答题规范的要求，提高表达能力，在答案要点的文字组织和书面表达方面，要恰当使用政治术语，避免口头语言。表述要注意层次性和逻辑性，将要表述的内容分门别类，层次清晰、逻辑顺畅地表达出来。尽量列出答案要点的提纲，答题时做到序号化、段落化，避免想到哪里写到哪里导致的层次不清、逻辑混乱。

　　5、回归生活：从这一科而言“政治即社会，课堂即生活”，所以政治教学要向课外延伸，老师给学生问题，学生带着问题搜集资料，关注时政，观察社会，自主的用课本理论分析现实生活中的问题。

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　　期中教育教学教研工作总结()

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期中教育教学工作总结发言稿共5

　　期中教育教学总结

　　期中教育教学总结

　　根据学校制定的201X年教学教研工作计划，结合我校实际，围绕“有效课堂”、“防止两极分化”、“学生兴趣培养”三大主题，以“落实常规，科研兴教，教学创新”为工作思路，规范教学过程、强化常规管理，优化教学方法、更新教学手段，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。现将本学期教学教研工作总结如下：

　　一、主要工作：

　　1、组织召开开学典礼及学生表彰会，主要是对上学期学习优异，表现优秀的学生给与表彰，以激发学生学习的积极性。

　　2、学校制订教育教学理论学习计划制度，考勤制度，确保学习落到实处，为发展创新教育奠定扎实的思想基矗组织教师学习新课改理论，积极参加“三新一德”考试，明确基础教育课程改革的重要性、必要性和改革的主要目标，自觉转变教育观念，积极参与课程改革。

　　3、继续加强现代教育技术的培训与应用，成立培训领导小组，培训教师写好培训教案，参训教师积极参训。本期的培训内容主要是计算机的使用，电子白板的使用及班班通的使用。

　　4、鼓励教师总结教学中的经验，进行反思性教学，撰写经验论文，每月交教改经验文章至少1篇。

　　5、本期已经听评了10节教师的教学公开课，进行了5次教学研讨，随堂听课4次。

　　6、注重对年轻教师的培养，要求年轻老师一周写一篇教学反思，一月写一篇教学心得，一期读一本好书，写一本读书笔记。特别是注重对黎建、杨明俊的培养。

　　7、召开了3次教学专题会议。

　　8、注重对名优教师的培养。学校成立对名优教师指导的领导小组，确定名优教师的人选及责、权、利。

　　9、抓好学生学习常规的管理。对学生加强日常行为规范教育和文明礼仪教育。突出抓了小学、初中起始年级和毕业班的学习管理工作。

　　一是要搞好学生心理和知识的衔接，特别要在摸清底子的前提下，搞好潜能生的辅导工作; 二是培养学生良好的行为习惯和学习习惯，指导学生掌握正确的学习方法等。通过学习常规的培养，大部分学生的成绩有了明显的上升。

　　10、各班认真开展晚自习活动、日行一善活动，丰富了学生生活，陶冶了学生情操，规范了学生言行。

　　1 1、常规检查坚持月查和随机抽查相结合的原则。并充分发挥教研组长的作用，让他们也参与常规管理。

　　1 2、认真组织初中年级的月考，并及时进行月考分析与总结。 1 3、按要求完成09春的学籍变更工作。 二、毕业班工作

　　1、毕业班工作常抓不懈，前一阶段中三举行了两次摸底考试，做到考试严格，阅卷认真，评析准确，总结务实求新，使整个教学工作逐步推进，步步为营。

　　2、召开三次毕业班教师研讨会，三次毕业班学生会，让大家“明现状、树信心、促斗志、齐进步。”

　　3、每月召开一次毕业班任课教师会议，分析现状，找出问题，增添措施。

　　4、各任课教师经常和学生谈心，了解学生学习、生活、家庭各方面的情况，关心学生疾苦，让学生能放下包袱，将所有的精力都用在学习上。

　　5、注重对新手的培养及跟踪。本期我们听评了黎建、杨明俊的公开课，并对黎建随堂听课2次，对他们的教学工作进行指导，受到了一定的效果。

　　三、后期工作计划

　　1、认真开好毕业班的三个会，营造浓厚的学习氛围。 ①任课教师会：

　　分析本届学生的现状，找准差距，明确要求，制定目标，营造教学氛围。

　　②学生会：

　　明确目标，施加压力，鼓舞士气，营造学习氛围。 ③家长会：

　　加强宣传，承诺家长，相互理解，营造协作氛围。

　　2、想方设法提高毕业班学生的成绩，特别是优生的竞争能力，必须使我们的优生变得更优秀。

　　3、进一步抓好教师常规，强调过程管理，向过程管理要质量。 4、进一步丰富学生课外活动，继续抓好日行一善活动和晚自习活动，举行“六一”庆祝活动。

　　5、强化学生日常管理，规范学生言行，让学生养成良好的学习习惯和生活习惯。

　　附送：

　　期中数学考试总结

　　期中数学考试总结

　　一、课内重视听讲，课后及时复习。新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习。复习时首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，应尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

　　二、适当多做题，养成良好的解题习惯。要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析问题、解决问题的能力，掌握

　　一般的解题规律。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态。

　　三、调整心态，正确对待考试。首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试绝大部分是基础题目，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿下;对于一些所谓的难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥.日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了，初一上半学期很快就要离我们而去，只要再过一个来月的时间，我们就要进入初一下半学期了。回忆起初一上半学期的学习生活，感到既紧张又充满喜悦。我将进入更加紧张的下半学期生活。在这半个学期，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学--这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀。在初一上半学期的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如：

　　代数与方程、英语句式、新的散文与诗歌……真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学习英语的方法，可是我并不会骄傲，因为我的英语成绩还是不理想，但是，我会继续努力，直到满意为止!当然，对于中学生活还有一些不适应的地方。老师从手把手教我们转变为循序渐进的引导我们的自学能力。我正在逐步适应这种过程，因为我已经是一名中学生了。有些课程，我还没有搞懂的地方我会在寒假中自学掌握。因为曾经有人说过：

　　“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会继续努力，为求做的更好!我要在初一下半学期“来临”前，把所有不懂的地方弄懂，

　　以最好的状态迎接下半学期的“来临”。老师们都提过，初一下半学期是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，要看在这个阶段课程得好不好，知识掌握得牢不牢，能不能真正适应中学生活。所以我决定在寒假里刻苦学习，不荒废时间。我相信我会做得更好，我将继续努力。

期中教育教学工作总结发言稿共6

　　根据学校制定的2011年教学教研工作计划，结合我校实际，围绕“有效课堂”、“防止两极分化”、“学生兴趣培养”三大主题，以“落实常规，科研兴教，教学创新”为工作思路，规范教学过程、强化常规管理，优化教学方法、更新教学手段，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。现将本学期教学教研工作总结如下：

　　一、主要工作：

　　1、组织召开开学典礼及学生表彰会，主要是对上学期学习优异，表现优秀的学生给与表彰，以激发学生学习的积极性。

　　2、学校制订教育教学理论学习计划制度，考勤制度，确保学习落到实处，为发展创新教育奠定扎实的思想基础。组织教师学习新课改理论，积极参加“三新一德”考试，明确基础教育课程改革的重要性、必要性和改革的主要目标，自觉转变教育观念，积极参与课程改革。

　　3、继续加强现代教育技术的培训与应用，成立培训领导小组，培训教师写好培训教案，参训教师积极参训。本期的培训内容主要是计算机的使用，电子白板的使用及班班通的使用。

　　4、鼓励教师总结教学中的经验，进行反思性教学，撰写经验论文，每月交教改经验文章至少1篇。

　　5、本期已经听评了10节教师的教学公开课，进行了5次教学研讨，随堂听课4次。

　　6、注重对年轻教师的培养，要求年轻老师一周写一篇教学反思，一月写一篇教学心得，一期读一本好书，写一本读书笔记。特别是注重对黎建、杨明俊的培养。

　　7、召开了3次教学专题会议。

　　8、注重对名优教师的培养。学校成立对名优教师指导的领导小组，确定名优教师的人选及责、权、利。

　　9、抓好学生学习常规的管理。对学生加强日常行为规范教育和文明礼仪教育。突出抓了小学、初中起始年级和毕业班的学习管理工作。一是要搞好学生心理和知识的衔接，特别要在摸清底子的前提下，搞好潜能生的辅导工作；二是培养学生良好的行为习惯和学习习惯，指导学生掌握正确的学习方法等。通过学习常规的培养，大部分学生的成绩有了明显的上升。

　　10、各班认真开展晚自习活动、日行一善活动，丰富了学生生活，陶冶了学生情操，规范了学生言行。

　　11、常规检查坚持月查和随机抽查相结合的原则。并充分发挥教研组长的作用，让他们也参与常规管理。

　　12、认真组织初中年级的月考，并及时进行月考分析与总结。

　　13、按要求完成09春的学籍变更工作。

　　二、毕业班工作

　　1、毕业班工作常抓不懈，前一阶段中三举行了两次摸底考试，做到考试严格，阅卷认真，评析准确，总结务实求新，使整个教学工作逐步推进，步步为营。

　　2、召开三次毕业班教师研讨会，三次毕业班学生会，让大家“明现状、树信心、促斗志、齐进步。”

　　3、每月召开一次毕业班任课教师会议，分析现状，找出问题，增添措施。

　　4、各任课教师经常和学生谈心，了解学生学习、生活、家庭各方面的情况，关心学生疾苦，让学生能放下包袱，将所有的精力都用在学习上。

　　5、注重对新手的培养及跟踪。本期我们听评了黎建、杨明俊的公开课，并对黎建随堂听课2次，对他们的教学工作进行指导，受到了一定的效果。

　　三、后期工作计划

　　1、认真开好毕业班的三个会，营造浓厚的学习氛围。

　　①任课教师会：分析本届学生的现状，找准差距，明确要求，制定目标，营造教学氛围。

　　②学生会：明确目标，施加压力，鼓舞士气，营造学习氛围。

　　③家长会：加强宣传，承诺家长，相互理解，营造协作氛围。

　　2、想方设法提高毕业班学生的成绩，特别是优生的竞争能力，必须使我们的优生变得更优秀。

　　3、进一步抓好教师常规，强调过程管理，向过程管理要质量。

　　4、进一步丰富学生课外活动，继续抓好日行一善活动和晚自习活动，举行“六一”庆祝活动。

　　5、强化学生日常管理，规范学生言行，让学生养成良好的学习习惯和生活习惯。