六年级备考工作汇报

六年级备考工作汇报共3篇(考后分析总结六年级)

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六年级备考工作汇报共1

　　东城岩洞寺小学2018年春六年级备考工作方案

　　一年一度的六年级毕业考试（小升初考试）即将到来，时间紧、任务重。六年级毕业考试成绩的好坏，在一定程度上反映了学校的教育教学水平，关乎着学校的声誉。按照东城中心学校小升初备考工作要求，结合我校毕业班的实际情况，现制定本方案。

一、指导思想

　　加强对六年级毕业班教学质量的管理，强化教师责任意识、竞争意识、合作意识，全力做好毕业班备考工作，努力提高毕业班教育教学质量,力争在今年的小升初汇考中考出优异的成绩。

二、备考工作领导小组

　　组员：六年级全体任课教师及全校教职工 三、工作措施

1、领导重视是做好工作的前提。对毕业班工作，不只是校长一个人重视，也不只是分管领导一个人负责抓，全校老师都要重视，人人动起来，形成合力。所有老师要明确学校的质量目标，共同研究教学方法和复习策略，为毕业班的教学及备考工作献计献策。

2、毕业班班主任及各科任老师要团结协作，心往一处想，劲往一处使，互相关心，互相支持。认真总结前段工作，对所有学生的学习情况进行细致的分析，制定合理的复习计划，上好每节复习课，做到复习目标明确，重点突出，容量适当，例题典型；重视课堂小结，题型分析，强调归纳、梳理，形成知识网络结构。

3、充分用好复习资料，把资料和课本结合起来，不以资料代替课本，克服随意性、盲目性，严禁“放羊式”的训练和以讲代练。做好“练、查、讲、改”四个环节。

4、确保辅导到位。尊重学生，承认个体差异。根据班上实际情况，列出优生、中等生和学困生，按“保质量——扶掉队——拉临界”的要求，重点辅导临界合格生和临界优生，对学困生多鼓励，多夸赞，挖掘闪光点，肯定其进步。

5、加大模拟考试力度，从四月份开始，每周进行一次模拟考试，分析模拟考试情况，针对存在问题，采取新的措施，加以解决。

6、积极召开家长会，向家长通报学生学业成绩，身体状况和行为表现等情况，共同探讨备考工作，争取家长对备考工作的支持。

7、学校领导和老师要与毕业班学生多接触，多交流，帮助学生解决心理、生活、学习问题，让学生全身心投入备考。

8、召开考前动员会，充分调动学生的学习积极性，增加学生的自信心。 9、召开六年级毕业班教师备考会议，及时传达上级文件精神，掌握政策，落实备考工作计划。

10、确保教学进度。毕业班教师必须在5月份前完成所考教材教学任务，注重进度和质量并举，为复习打好基础。

11、确保复习全面。毕业班教师在复习阶段必须认真对待，做好复习计划；认真备好上好复习课；全面掌握学生的知识状况，有针对性地复习；要克服随意性、盲目性，严禁“放羊式”的训练。

12、确保辅导到位。教师认真摸清本班的尖子生、中等生和学困生情况。拟定具体的辅导学生学习计划和措施，并认真落实到实处，到科到人，努力培养尖子生，转化学困生，促进中等生，提高优秀率、及格率，整体提高平均分。

13、认真分析、研究以往毕业考试范围、题型、重难点、考点，为科学备考提供依据。

三、工作目标。

　　通过采取各种备考措施，既全面又有所侧重，提高我校毕业生的综合素质，力求本次毕业考试成绩比上届有较大提升，努力实现考试成绩和升学率名列全处前茅。

四、工作职责。

1、组长负责领导、督促学校备考工作的全面开展。 2、副组长负责本次毕业汇考的组织和协调工作，制定毕业班备考方案，统筹安排备考工作，协调复习进度，收集、传达小学毕业考的复习信息；督促各学科组教学任务的落实，指导督促各学科组及科任教师制定备考复习计划。负责做好备考工作的常规检查，审阅科任教师制定的备考复习计划并做检查指导；指导和协调使用小学毕业考复习资料，组织毕业班的模拟测试等工作；做好问卷、访谈、调查分析工作等。

3、全体组员：明确备考内容，掌握备考工作方法，及时授完制定备考复习计划；学科组教师要加强合作，认真钻研教材，交流复习经验，共解复习疑难，摸索复习课的有效操作组织方式；收集和交流小学毕业考信息，共同分析课改新教材的知识重点和难点，研究本学科的命题形式，认真组织学生进行复习。

五、工作措施。

1、定期召开毕业班教师座谈会，反馈教学情况，虚心听取毕业班教师的意见和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作，对毕业班工作提出要求和建议。

2、组织毕业班老师积极参加市、处各科的备考会，熟悉命题方向和题型，组织教师学习历年毕业考试题,探讨命题方向,范围和题型,努力让教师们指导学生练习,复习时做到有的放矢,不迷失方向。

3、加强对学生辅导，充分利用时间按辅导计划给学生辅导，毕业班各科任教师要互相沟通,不能让学生偏科,力求各科均衡发展。

4、把好毕业班教师指导学生复习关。结合各个教师制定的复习计划,抓好落实工作.要求教师有复习课列表及讲义、资料,提高复习效率。

六、复习备考阶段分三阶段进行：

　　第一阶段为新课阶段。过好课本关，每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。根据层次不同可适当提高。准备好各复习资料。

　　第二阶段为培养能力阶段。充分利用好复习资料。要对各学科重点知识作归类复习，理清各部分知识的纵横联系，加大分析和解决问题能力培养的力度，对小学阶段的知识有更系统更深刻认识。结合实际组织小专题，有针对性的突破学生知识和解题方法上的薄弱点和难点。专题编拟做到“小”（范围）“快”（及时）“实”（实用）。

　　第三阶段为综合提高，补缺补漏阶段。要求六年级各科任教师在综合测试、模拟考试的基础上，通过讲评，强化综合运用能力和解题能力，并对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行补缺补漏，培养学生良好备考状态，迎接小考。

七、毕业班教师工作要求。

1、认真备课。①加强集体备课，切实做好备考的研究工作。制定周密的上课、复习计划，保证知识的上课、复习到位，不留死角。统一思想，分工合作，发挥集体优势。开展听课、评课活动，加强教学研讨。②进行课型研究，提高复习效率。重点进行复习课和习题评讲课的教学方法的研究。符合学生接受水平的课才是好课。符合学生接受水平的分层次练习才是好练习。

2、认真上课。科任教师抓好课堂质量,严格向40分钟要质量，同时要抓好教学进度,确保学生有足够的复习时间课。

3、各班各科任教师要做好辅导学生学习工作。根据各班特点,列出本班的尖子生,中等生和学困生，然后拟定辅导学生学习的计划和措施,并认真落实到实处,努力培养尖子生,转化学困生,提高中等生成绩,整体提高平均分。

4、严格要求毕业班老师，根据学科特点布置复习期间的作业，对老师的作业批改，讲评进行督查，了解情况，及时查缺补漏，特别对学困生的辅导，全面提高教学质量。

5、各学科要抓好考试工作。做好试卷命题工作,单元检测,综合检测,摸底检测,严格要求,争取做到\"人人过关,题题过关\"。每次摸底测试后，各科任老师要认真对质量进行分析，提出针对性的整改措施，并认真上好试卷分析课，提高复习效果。

六年级备考工作汇报共2

　　六年级备考工作计划

　　为了搞好今年小学备考工作，使我校小考备考工作更加有针对性、实效性，根据学校备考会议精神特制订计划如下：

一、指导思想：

　　本年度，结合本校学生的实际情况，我校小考备考的工作思路是夯实基础，面向全体立足中上层，小考复习要以新课标思想为指导，以2007年小考为向导，精心组织，周密安排，抓好备考攻坚战，要竖定信心，明确目标，团结一致，通力协作，力争2008小考取得好成绩。

二、统筹安排，抓好进度，组织复习 第一阶段：期中学完12册的课程内容。 第二阶段：抓住知识点，全面复习。

　　各科教师除搞好本册内容的复习外，还要复习7——11册的内容，并分单元进行相应的测试，根据学生掌握知识的情况，做好查缺补漏。

　　目标：使学生掌握基础知识，基础技能和基本的思维方法，为综合复习打下基础。

　　第三阶段：分类整理知识，学生明确考点。

　　对学生进行知识分类点拨，并对第一轮复习中的疑点和错误进行重点指导，提高分析问题和解题能力。

　　目标：让学生进一步明晰知识点，掌握解题的技巧。

　　第四阶段：强化训练，提高综合能力。

　　学生完成辅导材料上试卷题，独立作业与综合讲评相结合，每两天进行一次严格的练习训练，要求学生严肃对待，无论题目的难易，都要以最大的耐心和毅力争取得到每一分。做题期间不准做任何与考试无关的事情。让学生学会分配考试时间，做题先易后难，养成冷静答题和做后认真检查的好习惯。

　　目标：锻炼学生心理素质，适应考试环境。

　　第五阶段：简单回顾，调整状态。

　　教师引导学生对每一个知识点进行回顾，并对解题技巧进行系统的梳理，规范书写和答题格式。此阶段不打“疲劳战”，让学生调整心理到最佳应试状态。 目标：梳理知识重点，熟悉答题格式。

三、抓好重点学生的辅导

　　针对本班成绩优秀的学生，各科任教师必须加强课外辅导，对每一个学生，各任课教师要有具体的辅导方案，落实辅导时间及辅导内容，学校进行相应的跟踪检查。

四、认真组织教学，搞好复习

1、教师要以考点为一切入点，精心设计复习内容，把握知识的横纵联系，举一反三。同时，加强训练，培养解题、思考方法。语、数双科的重点在阅读和解应用题。

2、任课教师必须认真组织教学，提高课堂效率，学校定期检查。

六年级备考工作汇报共3

　　乔楼民族小学2015-2016学年上学期

　　六年级备考方案

一、统一思想、提高认识

　　为了做好六年级毕业备考工作，提高六年级的教学质量，使六年级备考工作做到科学性、针对性和有效性，我以新课程理念为指导，抓教风学风，调动学生学习的积极性，强化教学管理，不断探索优化课堂教学的有效途径和方法，积极调动一切有利因素。

　　对备考工作要高度重视，进一步统一思想、提高认识，清晰认识到毕业水平统测的重要性。仔细分析现状，针对本班学生情况进行详细、客观的分析，根据分析，互相探讨，提出合理有效的措施和建议，抓好六年级升学考试备考工作，力争2015年六年级升学考试成绩比上学期有大幅度提升。

二、学生学情分析：

　　今年六年级共有10人，在五年级期末检测中平均分分，合格率为%，优秀率为%。

三、备考措施：

（一)上学期期末考试成绩进行质量分析。做到心中有数，横向、纵向比较，及时发现问题，有的放矢的进行弥补，将上学期期末考试成绩进行分析。要彻底克服“定局”论，克服“盲目乐观”的情绪，又要看到优势，同时也要看到差距。扎扎实实地抓好冲刺阶段的教学工作。 （二)加强教学研讨，认真研究每单元的教学内容、教学重、难点和教学进度，以及教学需要注意的问题，强化备课，提高备课质量。

（三)要针对教学花大力气，下狠功夫。对于如何让学生从文本中找到答案以及如何写好记叙文要大胆改革，勇于探索，找到适合本校本班学生的方法。加强理论学习，了解前沿小考动向，及时把握努力的方向和方法，避免走弯路或做无用功。关注全体学生，最大程度的做好培优补差。

（四)准确定位，巧妙复习。复习不是机械重复过去的练习，而是要教方法、抓规律，引导学生放在更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物进行再认识。

（五)教师要吃透课程标准的根本要求和理念，然后以教材为本进行教学，去体现这种理念，去达到这种要求。要对照要求认真进行教学排查，不留基本知识和基本技能的空白点、薄弱点、模糊点。

（六)认真组织月考，考后及时进行质量分析，发现问题，提出具体的整改措施，同时不断提高学生的应考能力。对学困生，要多鼓励，找原因，并实施一对一结对帮扶。

四、时间安排

　　第一阶段（2015年9月1日—2015年9月27日）

　　本阶段任务：认真做好新课的教学工作。制定教学计划、备考方案、学科、学生备考计划；按计划组织月考。 第二阶段（2015年9月28—2015年10月31日）

　　本阶段任务：组织研究布署期中考复习检测。要求：要求复习以基础知识为主，以教材为主，做到人人过关。

　　第三阶段（2015年11月1日—2015年11月28日）

　　本阶段任务：对期中考质检考试质量分析，总结经验和存在的问题。

　　第四阶段（2015年12月1日—2016年1月）

　　本阶段的任务：完成期末复习工作。总结本学期复习经验和存在的问题，研讨落实复习对策，并做好学生考试技巧辅导。要求：教师深入实际做好查漏补缺，进一步对考试重点、难点、热点、考点进行整合强化。

　　总之，我们会想尽一切办法，尽自己所能，确保毕业生质量再度提升，为本年度毕业班工作画上一个圆满的句号，为我校的教育教学工作添上浓墨重彩的一笔。

　　六年级

　　2015年12月25日