四年级下册校本教学工作总结

四年级下册校本教学工作总结共5篇 小学数学四年级下册教学工作总结

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　　通过写工作总结，我们可以清楚地认识到自身的不足，并且加以改正，然后在工作中取得更好的成绩。下面是范文网小编收集的四年级下册校本教学工作总结共5篇 小学数学四年级下册教学工作总结，供大家参考。

四年级下册校本教学工作总结共1

　　2017-2018学年第一学期

　　西苑小学四年级校本教学计划

　　四（4）、（5）班

　　教师 李红军

一、本学期教学总体目标：

1、在教学中通过对武安民间故事的学习，让学生亲身感受武安的发展，激发学生热爱家乡的情感，建设家乡的热情。

2、培养学生的兴趣、爱好，发展个性特长。

3、拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力。

4、提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康。

5、培养学生的科学态度和精神，学习和掌握科学的基本知识、基本技能和方法。 6、培养学生的团结协作和社会活动能力，使学生热爱学校生活，适应社会。 二、全册教材分析：

《武安民间故事集》向你展示了家乡人耿直为怀的为人处事和勤俭持家的生活习俗，讲述武安人狼藉天涯的奇闻轶事和风云官场的悲情壮歌；让你一览武林高手的风采，漫游虚幻诡秘的精灵世界。

三、班情、学情分析：

　　四年级的学生对于老师介绍的知识非常感兴趣，尤其是这一册书是关于民间传说故事的内容，学生更是喜欢。 学生会通过自己查阅资料，向家里老人、亲戚朋友和同学请教和交流，培养他们对知识探索的能力。

四、教学措施：

1、尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多炼、多动，多给学生以尽可能多的时间与想象、创造空间。

2、教学内容、方法应以学生的实际情况而定，从学生的能力、效果等差异出发，因材施教，使全体学生都得到发展。

3、要求学生每节课必须做好笔记，认真听课，认真记录。需要搜集资料的时候要认真对待，并且把相关资料保存好。

4、在教学中将会穿插演讲比赛等活动。 五、教学进度：

　　第一周 《话说武安舍利塔》 第二周 《元宝山》 第三周 《紫金山和王乔》 第四周 《武安古城的文庙》 第五周 《万岁万万岁的由来》 第六周 《苍凉悲壮唱家声》 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周

《黑龙王与韩万仓》 《魁首三元说科举》 《红鞋女》 《戏谐鬼》 《吝啬鬼上供》 《卖货郎与白龙爷》 复习 复习 考试

四年级下册校本教学工作总结共2

　　2019下学期四年级校本实践活动总结

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　　数学活动课，是数学知识与实践活动相互结合、相互渗透的一种新型教学形式，也可以说是学校教学和课堂教学的延伸。其中，数学活动既是目的，又是手段，既是手段，又是目的。也就是手段和目的的统一体，两者不可分割。实践活动起到了传播数学知识，强化数学能力，践行数学理念的作用，它既可以激发学生学习数学的兴趣，又能启发学生去提出问题，观察问题，解决问题，从而达到学以致用的目的。而数学，则为相应的实践活动提供了必要的知识。正因为数学活动具有如此的重要性，本学期，我将数学活动课引入校本实践课程，通过丰富的活动课的内容，引入一些具体的实例，感染学生的数学思想，培养学生的创新意识，发展学生的创新能力。下面，我把本学期校本实践活动（数学活动课）工作总结如下：

一、培养学生的创新意识，发展学生的创新能力

　　数学活动课，重在培养学生的创新意识，发展学生的创新能力。一位哲人曾经说过这么一句话，“因为每一片树叶都不同于其它任何一片树叶，所以，对于每一片树叶而言，其本身就是创新。”正是有了这一理由的支持，在进行数学活动课的过程中，我努力保护每一个学生发现的每一个不同于他人的发现，予以肯定、鼓励和支持。比如在“快乐的郊游”活动中时，同学们的创新能力就很强，提出了不少问题和解决方案。

　　当然，也有一部分同学所提问题和解决方案并不完全符合要求，或者说他们的方案尚有欠缺，但是，在一开始，我没有否定他们，而是先鼓励他们这种敢于创新的意识和行为，然后支持他们完善自己的想法，从而达到真正意义的创新。

二、通过具体事例让学生感染数学思想

　　数学活动课的一个很重要的特点就是渗透性，所谓渗透，指让学生通过具体的事例和操作来感染数学思想，来体会数学方法，来应用数学技能。故而，

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　　我在设计和布置活动的主题时，在很大程度上侧重于实践性，动手性，渗透性。在进行《节约用水》活动时，我要求学生细心观察生活，从实际生活中去发现问题、提出问题，并努力解决问题，最后组织学生在活动课上汇报交流自己的方法和过程，以及自己在这次实践活动中的收获。将具体的生活实例和数学方法、数学思想整合起来，让学生在动手与动脑中感悟数学，应用数学。三、丰富活动课的内容，增强活动课的灵活性。

　　数学活动课的内容应该涉及到广泛的领域，具有很强的灵活性，它可以没有严密的知识体系，但一定要有利于学生丰富知识，发展能力，陶冶情操。当数学实践活动课有了丰富多彩的内容时，它的形式就一定会灵活多样。在安排数学活动课的内容时，我尽可能多地安排一些学生可以通过眼睛去看、双手去摸、去做，通过大脑去想的实践活动。如让学生调查自己家的开支情况，在家长的指导下，尝试当一于的小管家，启发学生学会节约，学会珍惜；让学生动手剪七巧板，摆七巧板，摸摸几何图形，培养学生对图形的感知能力……丰富灵活的活动内容，调动了学生的各种感官去参与活动，从而激发了学生的学习兴趣，增强他们学习的积极性。

　　从整体上来说，这学期自己的数学活动课是成功的，但其中也不乏有不完善的地方，如通过实践活动培养学生的情感、态度与价值观的技巧欠缺，由于时间关系，没有很好地与学生互动等。我想，只要自己再接再厉，在以后的工作当中，自己会有能力解决这些问题的。

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四年级下册校本教学工作总结共3

　　2015—2016学年度四年级下册

　　校本课程教学计划

一、指导思想: 为了全面贯彻党的教育方针，使学生各方面均衡发展，注重培养学生的爱校、爱家情节，培养学生的远大理想前途教育，陶冶情操、启迪智慧，促进学生全面发展，特制定此计划。

二、学情分析：

　　本年级有学生34人，他们刚升入中年级，还缺乏社会实践知识，健康保育知识，所以还有待于通过校本活动，获得书本上学不到的知识，从而适宜当前社会的需要。

三、教材简析；

　　校本教材是地方、活动的变通，没有固定的教学内容，要求联系本土、社区、学校的实际，发展学生自理能力，结合生活实际经验常识和实践知识。

四、教学任务与目标：

　　课程的开设以增强品质素质、学习素质、社会实践知识为主，增强学生社会常识和实践知识，提高心理健康和实践参与能力，开展生动有趣的智力活动，使学生素质全面提高。

五、教学措施：

1、校本教学内容要联系实际，增强社会、实践知识。 2、结合健康教育课，增长卫生保健，自我保护的能力。 3、充分利用校本活动的时间，开展大讨论，开发智力，扩展资源。

四年级下册校本教学工作总结共4

　　四年级数学下册教学工作总结(四年级下册)

　　回顾一个学期的教学工作,有苦也有乐,完成了教学任务,学生得到了必需知识的修养,得到了素质的提高.为了今后更好的工作,积累经验,对本期的数学教学工作特总结如下:

一、认真做好课前的准备.

　　每一节课都是经过认真构思和计划的.作为一名育人工作者,我们的一言一行直接影响孩子,所以本人认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑.适当的补充相关资料,让学生在课堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必须要掌握的知识.了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.上课的时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得不稳固就适当及时进行补充复习,让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础上进行新的知识拓展学习.考虑教法,根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材知识传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动.为了更形象的教学,充分利用各种教具,同时为了调动学生的积极性采用比赛的形式来上课.让学生多动手,积极发现问题提出问题从而引出结论,在教学里让学生思考发现规律和引出结论.为了激发孩子们对数学的兴趣,我常尝试用不同的教学方法.比如,他们喜欢比赛,我就抓住这个特点,把全班分成六个大组,一起比赛,上新课时比赛看看哪个组最快发现规律和结论,练习课就比赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又准确.平时上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动.比如该班学生的反应比较慢,口算能力比较差,为此本人专门制作了大量的口算卡片,每天上课之前都抽几分钟抢答.而这些小活动也使学生热情高涨,不知不觉的喜欢上数学了.

二、课堂教学.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担.

　　课堂上,提倡动静相宜,动时,积极热烈,敢于动手操作、乐于参与实践活动,畅所欲言.如我们讲授画角时,让他们亲自动手,同桌结合掌握画角的过程,注意事项,静时,暝思苦想,勤于思考.另外,课堂教学中注意营造民主的氛围,激发学生兴趣.作为教师,我必须尊重学生的人格,维护学生的自尊,平等地与学生交流,跟学生说话,倾听学生的心声,按学生之所需,抛砖引玉,为在知识海洋里前行的学生指明方向.把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程.

三、力求知识传授的完美.

　　这一学期的教学中,每上完一节课都会进行自我检讨,力求不断的提高自我教学质量.比如上几何知识的课我总要准备很多资料,制作相关的图片,以让学生能形象的理解几何概念,但是还是发现我们班的学生对几何的知识非常的不敏感,本人也经常给他们补习几何知识,可是还是发现有部分学生连低年级学过的“直角等于多少度”这样的问题都回答不出来.我也想,这方面除了学生本身的问题之外,我觉得我也该找更好的方法去让学生理解抽象的几何问题.

　　在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,做个合格称职真正能帮到学生的好教师.

　　资料提供者:曹梅萍

四年级下册校本教学工作总结共5

　　2018—2019学年度第二学期地校教学计划

　　济南路小学四年级六班 李仕林

　　安全教育教学计划 一、学情分析

　　模仿力强，接受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行行为规范，安全自救，生命历程的教育是至关重要。 二、教材分析

　　安全教育主要的内容是6、远离健康“杀手”7、到公共场所要注意 8、雷雨到来的时候9、地震来了怎么办 三、教学目标

1.帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度；

2.帮助学生学会保护自己。应对各种突如其来的不测与灾害；

3.帮助学生了解生命的珍贵，从而珍爱生命。 四、教学措施

1.注意教材的整合，用发展的眼光看学生

2.注意观察学生的平日表现，从实际出发对学生进行安全教育 3.课内课外相连接，加强学生的课外安全教育

4.根据小学生的学习心理发展特点，要用形象生动的教学来引导学生，并让学生自己参与。在实践中让学生自己收集生活中的安全知识，，然后用讲故事、游戏的形式来学习，使学生们认识到安全的重要性。

5.教学过程从课堂延伸到课外。教授同时引导学生观看相关的电视节目，并把其中与小学生有密切联系的事例拿到课堂上来分析，提高学生的兴趣，进一步增强安全意识。 6.利用现代化的教学设备，通过幻灯、录像、ＶＣＤ、多媒体等直观性的教学方法，提高学生的学习兴趣。

　　通过以上教学措施使学生达到在校、在家、在外，都能够对自己和他人有一定的保护能力；让学生在实际的交通场景中，能够根据当时的情况进行判断并采取相应避免危险的行动。

五、教学进度

　　9课时 第六至九课 间周一节

　　传统文化教学计划 一、学生情况分析

　　本班学生活泼好动，因入学不久，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。但学生学习的兴趣浓厚，求知欲望很高。 二、教材分析

　　传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文化教育的启蒙课程，是我省义务教育地方课程中的必修课程之一。本册共有26课，包含“经典驿站”、“人物长廊”、“名胜游踪”和“艺术乐园”四个单元。内容具有活动性、趣味性。 三、教学目标

1.能够熟练背诵经典古诗文（篇或段），能大体了解其意思。

2.在老师的指导下,通过诵读等活动，能结合教材插图理解诗文大意，获得初步的情感体验。

3.了解中华传统节日、民俗风情，培养自己热爱中华传统习俗的感情。 4.初步了解绘画、书法、建筑等艺术形式，提高自己对传统文化的感知能力。 5.了解本地的历史文化名人、名胜古迹等，能在教师和家长的帮助下，尝试参加校内外的传统文化活动。

6.逐步产生学习传统文化的兴趣。

7.了解传统文明礼仪方面的常识，生活中讲文明，讲礼貌。 四、教学重难点

1.熟练背诵经典古诗文（篇或段），大体了解其意思。

2.了解中华传统节日、民俗风情，培养自己热爱中华传统习俗的感情。

3.了解传统文明礼仪方面的常识，生活中讲文明，讲礼貌；自觉接受传统文化的教育，初步具有诚实守信、关心他人的意识。 4.在老师的指导下,通过诵读等活动，结合教材插图理解诗文大意，获得初步的情感体验。

五、教学策略与措施

1.教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。 2.注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师、鳄鱼吃人”等。

3.注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。 六、教学进度 间周一节

　　海洋教育教学计划 一、学情分析：

《蓝色的家园——海洋教育篇》这套新教材，老师和学生都比较陌生。教师需要用心钻研教材，学生的知识面将进一步扩大。同时，师生在海洋这个学习领域会有更深、更系统的认识。这是一门需要师生共同挑战的学科。 二、教材分析：

　　四年级《蓝色的家园——海洋教育篇》教科书编排了《星罗棋布的海岛》、《海湾和海峡》、《海上救助》、《海上自救自护》、《寻觅沉睡的宝船》、《潮水与淤泥间的天堂》、《快乐沙画》七课内容，另附学生评价《海洋研究院》、《海边足迹》。

　　随着《蓝色的家园——海洋教育篇》课程的开展，要树立师生正确的海洋观，促进人文素质的全面提升；密切联系现实世界，构筑具有生活意义的课程内容；倡导探究式学习方式，增强学生的创新精神和实践能力。

三、教学目标： （一）情感态度与价值观

1.树立防灾、减灾意识； 2.感受沿海地区发展的优势；

3.欣赏古今中外有关大海的文学品，培养热爱家乡、热爱海洋的情感； 知道中国海军护航编队的组成、发展历程和护航的意义；

4.成为具有社会责任感和实践能力的合格公民。 （二）知识目标

1.知道我国著名沿海城市； 2.知道主要的海上运动项目；

3.知道保护海洋生态与环境是全人类共同的责任； （三）能力培养

1.探究海底地形特点，欣赏海底奇观；

2.会合理利用、保护海洋；

3.了解守卫蓝色国土的重要意义，关注蓝色国土完整，树立国防意识。 四、教学重点难点

　　重点：树立正确的海洋观；激发学生热爱海洋、热爱家乡的情感；是学生了解海洋知识；培养学生的动手能力和实践能力； 五、教学策略与措施：

1.广泛涉猎相关资料，深入钻研教材。

2.充分发挥教研组集体备课优势，博采众长，认真备课。

3.积极探讨利用现代化教学器材进行课堂教学，提高学生学习的主动性与积极性。 4.切实做到及时发现问题，随时解决问题，不断总结教法。

5.让学生通过实验、操作、调查、收集与处理信息、表达与交流等探索活动，理解所学知识。 六、教学进度：

　　间周一节

　　环境教育教学计划 一、学生情况分析

　　四年级的学生经过了上学期的学习，已经培养了一些对环境保护的意识。在节约能源，爱护环境，保护自然等方面上已经有了一定的自主能力。但是，保护环境人人有责，这是一个亘古不变的道理。所以学习从各方面保护环境刻不容缓。 二、教材分析

　　本册有十八课的内容，从各个方面教会我们如何保护环境珍爱我们的家园。每课内容中又通过开动脑筋、沉默思想、畅所欲言、齐心协力、走出校园等几个方面诠释了每课的主题。 三、教学目标及重难点

　　通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。

　　教学重点：

1.通过理解太阳是万物之源，了解太阳能的取之不尽用之不竭的特性。

2.通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。 3.通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。 教学难点：

1.学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。

2.学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。 3.教育学生做个文明好少年。 四、教学措施

1.认真备课，不断探索新的教学方法。 2.从实践中发掘学生的感触点。

3.教导学生自主学习，做到环境保护自主性。 4.生活中学习中，师生互相监督。

5.在学习过程中，联系身边的生活实际，多观察、多思考、多动手，用科学探究的步骤去寻找问题的答案。

6.堂教学中，要激发学生积极地去参与课堂，多举实例，来加以说明。 7.确保每周一节环境教育知识课，要把环境教育知识传递给每一个学生。

8.利用教学光盘、多媒体、录像带、各种宣传图片等资料来丰富学生的知识，以此来增强学生学习的趣味性。 五、教学进度安排

　　间周一节