七年级语文教研工作计划

七年级语文教研工作计划3篇(语文七年级教学工作计划)

　　工作计划对大家来说是利大于弊，可以将大家常常忽略的问题落实于纸上，时刻提醒自己，你还在惆怅相关的工作计划怎么写吗？下面是范文网小编收集的七年级语文教研工作计划3篇(语文七年级教学工作计划)，供大家参阅。

七年级语文教研工作计划1

　　2011——2012学第二学期

　　七年级语文教研计划

　　嘉祥街道中学

　　2012-2-1

——2012学第二学期七年级语文教研计划

　　一、指导思想

　　以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。坚持以教师观念的转变，促教学方式的变革，以教师素质的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增强教学的活力，达到扎实双基，重视能力，发展创新意识和能力的教学目标。使学生爱学语文，会学语文，学有用的语文。

　　二、主要工作重点：

　　1、以新课程理念的实施带动教学观念的转变和教学方式、学习方式、教学评价的变革。

　　2、以提高课堂教学质量为基石，保证七年级语文的教育教学质量。

　　3、以教学监测为基础，切实做好教学分析和评价，促进教师自我反思。

　　4、积极参加校本培训，认真学习理论性文章和有关经验。

　　5、开展有关教学经验的交流（案例交流，教研组上课、评课，教学经验交流等）。

　　三、工作措施

　　1、严格备课组工作的过程管理，组内认真备课，加强语文教学研究，扎扎实实地做好语文知识的传授、学生兴趣的培养。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。

　　2、教研活动讲究实效，提高质量。教研组活动应加强目的性，深入研究课堂教学模式，加强可操作性，大胆探索，勇于实践，力求务实。

　　3、增强科研意识，构建适应学生发展的教学理念。

　　4、要精选练习，注重练习的有效性。要分层练习，注重学生学习能力的差异性。短期阅读与长期阅读相结合，注重定量有恒，不断积累。

　　5、要求树立学习的观念，组内每位教师每周学习一篇教育教学文章，并上交材料，推荐好文章互相传阅。

　　6、每位教师在教研组内上一节教研课，课后集体讨论评议。

　　四、教研工作安排表

　　嘉祥街道中学

　　2012-2-14

七年级语文教研工作计划2

　　七年级语文教研工作计划

　　一、指导思想：

　　全面贯彻落实学校工作计划，积极实施课程改革，开展新教育实验，加强课堂教学研究，切实提高语文教师的素质，提升教育教学质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上一个新台阶。

　　二、具体工作及主要措施：

　　坚持“科研兴教、科研育师”的理念，将教育科研深入到语文教学各项工作和各个环节中，淡化教研形式，注重研究实效。

（1）备课

　　在备课过程中，可以对现行教材予以整合和取舍。加强集体备课，重视课前讨论、课后交流。主张上网查找相关资料，丰富课堂信息含量、文化含量。重反思，形成反思的好风气。

（2）上课

　　认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂的45分钟生命得以增值；加强随堂听课，以听课促教学；加强互相听课，互相学习；办公室里多交流，创造学习讨论的机会。

（3）作业设计

　　作业设计既突出学科特点，又注意学科综合，培养学生实践运用能力、动手操作能力以及探究、合作、创新意识，扎实进行“听说读写”的训练。

　　树立“大语文观”的指导思想，尽可能去开展丰富多彩的语文实践活动，多带学生走出教室、走入生活、融入社会。

　　针对学生特点和教学内容开展语文学科能力竞赛，以赛促学。如：写字、朗读、讲故事、记新闻、背古诗、快速作文、心情日记等。

　　重视学生课外阅读的指导。配合开好阅读课，注重学生阅读兴趣的激发、阅读爱好的引导、阅读能力的培养。老师向学生推荐好书，列出本期必看书目和必背古诗名称，早读课读选读文章和同步阅读，开展“读书会、读书节、诵读吟唱比赛”等活动丰富阅读生活。

（4）批改和辅导

　　认真做好学生作业的批改，加强个别学生的辅导。

（5）检测与评价

　　重语文知识的检测，更重语文能力的检测。备课组应根据本期教学内容对学生语文能力进行科学、实效、全面的检测，决不打印象分。如：书写、古诗背诵、课文朗读、口语交际、课外积累等。

　　授课教师：温红梅

　　2009年9月27日

七年级语文教研工作计划3

　　七年级英语下册教研工作计划

　　一、教材分析

　　七年级英语下册共12个单元。主要学习现在进行时、一般过去时、介词、There be 结构、句子种类等内容，尤其是动词时态的引入加深了学习的难度。

　　二、学情分析

　　通过上个学期的学习，学生基本掌握了一般现在时、动词(be)、动词have(has)、基本的读音规则、以及英文书信等知识，并且有比较规范的书写习惯、能够进行简单的日常会话。依照“备课、上课、作业、辅导、考试”工作的要求。以课堂教学为中心，以提高教学质量为重点研究新教材，思考有效教学行为，学习新课程标准，用新的教学理念指导教学；关注学生学习过程和学习效果，培养学生良好的学习习惯和学习方法，引导学生参与课堂实践。大力开展新的教育理念的学习与研究，积极探索与《课程标准》相适应的教学方式和学习方式，努力提升初中英语教学质量。为初一学生英语学习打下良好的基础。

　　三、教研工作计划如下：

　　1、认真学习新课程标准，以课堂教学研究和指导为重点，紧抓课堂教学，落实好每一个语言知识点，做到当堂内容当堂掌握。学课标、习教材、研教法，加强教学的针对性，提高教学的实效性。特别要在备课、上课以及批改作业三个环节上下工夫，实施有效教学。

　　2、精心备课是提高课堂效率的前提。无论是重点、疑点、难点的落实，问题的设计，教法的选择，都要精心考虑，通盘安排。只有胸中有教材，眼中有学生（因人施教），才能运用自如，得心应手，才能有效提高课堂教学效率。

　　3、面向全体，全面提高英语教学质量，同时更要注重非智力因素（即信心、兴趣和习惯等）的开发，这对后进生尤为重要。不断增添学生的新鲜感，激发学习英语的兴趣。培养学生的自主性和创新意识，促进学生的英语学习。

　　作为英语教师，要重视自身学习，强化教学基本功。按照“备课、上课、作业、辅导、考试”的要求，寻求最有效、最可行的课堂教学方法。我将继续虚心向其他教师学习。积极参加教学活动。继续专研教法和课程理念，汲取教学精华。进一步提高自己的教学水平和学生的成绩。

　　四、教学进度

　　第一周（）Unit 1第十周（）Unit 7第二周（）Unit 2第十一周（）Unit8第三周（）Unit 3第十二周（）Unit9第四周（）Unit 4第十三周（）Unit10第五周（）Unit 5第十四周（）Unit11第六周（）Unit 6第十五周（）Unit11第七周（第十六周（）Unit12第八周（）复习第十七周（）复习第九周期中考试第十八周 期末考试