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荷花六年级作文

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荷花六年级作文(集锦7篇)

  下面是范文网小编收集的荷花六年级作文(集锦7篇),以供参阅。

荷花六年级作文(集锦7篇)

荷花六年级作文1

  莲,花中君子,它虽然没有牡丹的高贵,没有昙花因短暂而使人留恋的珍稀,没有梅花的坚强不屈,没有菊花的淡泊,但是她有着一种让人着迷的美丽。

  莲,它五颜六色。白色的像一团雪洁白无瑕,粉的像公主是那么美丽动人,红色的像一团团火焰在荷叶中燃烧着跳动着。莲花的形状分外美丽,有的捂着脸像一位腼腆的小姑娘,有的昂首怒放花枝招展好像在向人类展示它美丽的微笑,还有的头像下好像在低头沉思……

  荷叶的颜色分外清新,远远望去好像一片绿色的海洋。荷叶的形状圆圆的像一把绿绿的小伞。

  莲有一种无私奉献的精神,清代的李渔曾说过“莲之花可目,莲之香可鼻,莲之实可口,莲之败叶可用”。莲把自己的一切都无私奉献给了别人。

  我的妈妈也有和莲一样的无私奉献的品质。妈妈为了我的学习放弃了工作,全心全系帮助我、照顾我,妈妈的头发已经有许多都变白了,脸上平添了一丝沧桑感凄凉感。

  莲把它的一生无私奉献给人们。它那种无私奉献的精神值得让我们敬佩。我们要学习莲花的品质!

荷花六年级作文2

  在以往,荷花一直被认为是高洁的象征。

  在最近,却出现了“白莲花”一词,并不是褒义。而是专指那些表里不一的人。

  仔细想想也对,确实是它欺骗了我们的眼睛。虽然它白白净净,一副“可远观,不可亵玩焉”的样子,冷漠又高傲。可谁想到它根部的淤泥?明明自己的根部又脏又臭,还硬要装出高洁的样子。

  其实,我以前也是极喜欢荷花的,美丽,端庄,大气,高贵。生长在水池之中,想摘,够不到,更是添加了一分孤傲。可现在想起来,却觉得它和又一些人一样,故作姿态,着实让人厌恶。

  不过,其实这也是源自人们对美丑的严格区分。如果是美的东西,无论是怎样都好。而如果是丑的东西,无论是怎样都坏。

  就像是人,同样是性子比较冷的人,如果是美人,则是高洁,不可侵犯,如果相貌丑陋,则是孤僻,性格不好。总之,只要是美人,做的事,总有人为她想好了理由。轮到丑八怪时,啧啧,那就是另一个结局了。

  无论是人或花,这种分别,到底是为什么呢?是人们太傻容易欺骗?还是欺骗者的手段太高超?不,应该说是人们心甘情愿地让别人欺骗。

荷花六年级作文3

  荷花是圣洁美的象征,它出污泥却洁白无瑕,洒清香而天然独秀,极玲珑又纯洁谦虚,亭亭玉立,引人注目!

  走近荷花池,映入眼帘的是一望无际的荷叶,像一片绿色海洋。荷叶挨挨挤挤,像一家人,手拉着手,心连着心,亲密无间。

  再仔细一看,荷花千姿百态,有的含苞欲放;有的全部绽放了;但还有的花瓣洒落了下来。有的荷花还像张开了它的'小嘴巴,好像在窃窃私语,用尽它最大的声音在喊:“我成熟啦,快来摘掉我吧!”不时还有蝴蝶仙子也来赏花了,它们嬉戏,大闹……观赏的人们更是赏心悦目,赞叹不绝!

  荷花不仅美丽,而且很有用处。它的叶子能泡茶,做中药;莲藕能吃;莲子则是夏天清凉解暑的佳品,总之;全身是宝。

  荷花不像牡丹一样雍容华贵,不想梅花那样迎寒吐芳,也不像兰花那样小巧清秀;然而,它默默无闻地为酷暑散发阵阵芬芳,送去丝丝清凉。

荷花六年级作文4

  我喜欢很多花,有娇艳欲滴的玫瑰,富丽堂皇的牡丹,不畏风雪的梅花……但是,我最喜欢的,还是出於泥而不染的荷花。

  夏日,我来到池塘边,碧绿的荷叶挨挨挤挤,为池中正在欢跃的小鱼撑起了一把大伞,晶莹的露珠躺在荷叶的身上与它们共享这一时刻。荷花五颜六色,还散发出淡淡的清香。花儿们有的全开了,露出嫩黄的小莲蓬;有的才绽开几朵花瓣儿,像一个害羞的小姑娘向路过的行人微笑;有的还是含苞欲放的花骨朵,饱胀得马上要破裂似的……

  一阵微风吹来,荷池的表面泛起了一层层的涟漪,荷花轻轻地摇起来,好像在翩翩起舞,引得几只蜻蜓在池塘上空飞舞,这真是一幅高雅素洁的风景画呀!

  一场雨后,荷花池又呈现出另一番景象,荷叶好像一个个刚淋过雨的仙女,亭亭玉立在池塘中。一阵微风掠过,碧绿的大叶盘上一滴滴晶莹透亮的小水珠珍珠似的滚来滚去,忽而东,忽而西,忽而又滚落进池塘里。

  荷花出於泥而不染,它无私地把清香奉献给人们,它用那艳丽的丰姿装点了人们的生活,美化了人们的生活。我爱那美丽的荷花,我更爱荷花那无私奉献的精神。

荷花六年级作文5

  当我读到有关荷花的文章时,就会想起爸爸曾经带我们去江心屿玩时的情景。

  我们刚走进去,就被满池的荷花吸引住了。

  荷花千姿百态,洁白无瑕,像水晶一样纯洁。有的只有一个青里泛白的花苞娇羞欲语、含苞欲放;有的只开了一半,一些花瓣撒下去,另一些簇拥在花蕊旁,犹如一位衣衫未整的美人;那些全开了的,像一位位穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞。

  这时,爸爸问:“你们如此喜欢荷花,谁能把它的好处说出来?”

  “荷花长得好看,莲子可以吃。”弟弟争着回答。

  我说:“荷叶可以熬粥,莲藕可以烧菜。”

  妈妈说:“莲蓬可以入药。”

  “荷花的好处很多,有一点最可贵:它虽然不像牡丹那样娇艳,不像桂花那样香飘十里,不像梅花那样凌寒而开,但是,它从淤泥中长出来,却仍旧十分洁净。”爸爸说。

  我似懂非懂地点点头。

  爸爸接着说:“所以,你们姐弟两个也要出淤泥而不染。”

  我说:“那么,做人要分辨是与非洁身自爱,不要身陷淤泥而不能自拔。”

  “对,这就是我对你们的期望。”

  回想起爸爸的话,似乎十分有道理。

荷花六年级作文6

  古诗曰:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”我们的学校就有这样一道亮丽的风景线——美丽的荷花池。

  一进入校园,首先映入眼帘的就是这美丽的荷花池。在烈日炎炎的夏天,荷花池中长满了绿绿的荷叶。一片片挨挨挤挤的,好像一个个碧绿的大圆盘。那么多的荷叶,一片堆在另一片上面,不留一点儿缝隙。那碧绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片荷叶上都有一个新的生命在颤动。微风吹过,荷叶轻轻地摇曳起来。晶莹透亮的小水珠顽皮地在大圆盘上滚来滚去,忽而东,忽而西,忽而又滚落进池里。

  碧绿的荷叶丛中,冒出了许多千姿百态的荷花。有的全开了,像一个穿着洁白衣服的小姑娘在翩翩起舞;有的还是花骨朵儿,饱胀得像马上要破裂似的;还有的花瓣儿全掉了,露出碧绿的莲蓬,馋得我口水都要流下来了……

  荷叶荷花散发出阵阵的清香,引来了无数蜻蜓嬉戏。它们扇动着翅膀,一会儿与这朵荷花讲悄悄话,一会儿又与那朵荷花捉迷藏。这群快乐的小精灵使荷花池更加生机勃勃。

  荷叶、荷花、蜻蜓组成的漂亮的荷花池,既赶走了我们学习的疲惫,又带给我们美的享受。啊,美丽的荷花池,我爱你!

荷花六年级作文7

  大千世界,花儿多姿多彩。我不爱富丽堂皇的牡丹,不爱傲霜怒放的菊花,也不爱妖娆风姿的水仙,我爱的是奇香四溢的荷花。

  满塘的荷花开时,远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆,煞是好看。

  农历六月,纯洁的荷花在太阳公公的拥抱下竞相开放,争奇斗妍,生机勃勃。粉的如霞,白的如雪,真让人眼花缭乱,应接不暇。瞧!有些荷花还没有开放,只展开两三片花瓣,从那粉红的颜色来看,真像是一位刚刚睡醒的羞涩的小姑娘,而有的呢?则完全盛开了,露出嫩黄色的花蕊,经风一吹,便散发出浓郁的清香;含苞的,娇羞欲语,在加上绿盖叠翠,青盘滚珠,真美呀!微风吹过,池水泛起波纹,荷花也翩翩起舞,好似一位淑女娇滴滴地站在那儿,一片片花瓣,仿佛是这位窈窕淑女的连衣裙;那一个个黄色花蕊,仿佛是这位淑女漂亮的脸蛋

  那打着苞的,真像是一位腼碘的小姑娘,不肯向别人露出笑脸;半开着,像一位纯洁少女,用白嫩的手捧托着脸庞;那完全盛开的更加动人,她开朗的向人们露出美丽的笑容。

  荷花具有出污泥而不染的品质,我们还要学习这种品质抵御不良言行的侵犯!

荷花六年级作文(集锦7篇)

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