小学描写植物的作文

小学描写植物的作文3篇 关于描写植物的小作文

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小学描写植物的作文1

　　梅花于竹篱茅舍之中，别样雅致，自成风景。朴素的农家小屋，窗临流水，门对青山。屋子四周，朵朵梅花争奇斗艳，漏出幽淡馨香的点点花心，美丽自然。梅花的清香令人心旷神怡，它的香气不像玫瑰、茉莉那样刺鼻，而是沁人心脾，难怪有“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”这样的诗句，还有什么花能够使人如此陶醉呢？

　　每年的这时总是你独占春色，无论哪里都有你清雅俏丽的身影。你清绝超脱，飘逸出尘，那些艳俗的凡花都不能与你斗艳，迟迟不敢开放。你的铮铮傲骨令我佩服，令我惊叹，你坚忍卓绝的精神，勇斗严寒的凛然无愧于国花之称。你不屑于繁华富贵，甘愿墨守孤寒清贫着意装点早春的单调清冷。却赋予了文人多少才思，一束梅花千首诗，冷艳高雅赢得世人颂咏。

　　就如《梅花魂》那一课中所说，梅花是最有品格，最有灵魂，最有骨气的，几千年来，我们中国出了多少有气节的人，他们不管经历多少磨难，都是顶天立地，不肯低头折节。这梅花代表了我们中国那些有气节的人，赞颂了他们坚韧不拔的精神。越在困难时，越能体现他们的气节与坚贞不屈的品格，我们应该学习梅花的秉性，做一个顶天立地的中国人。

　　这才是梅花品性真正的高洁之处，也是我喜爱它的真正原因。面对梅花，我想起了许多许多，你能战胜挫折与磨难，从来不吁嗟叹惋，在我叹息生活的不如意时，你在干什么？你在努力与与逆境拼搏着，做出最好的自己。在一次次挺直身躯后，你终于站了起来，肚子傲立于寒风之中，做一个真正的强者。

　　生活中我们应当多些乐观，我愿年年早春与你相伴，多把诗词品味，丹青描染，愿我们的生活充满情趣，芬芳恬淡。

小学描写植物的作文2

　　记得小时侯，我第一次去植物园。那时，正好是春天，百花盛开，美丽极了。可当我们走到一片竹林时，我便提出了疑问：为什么竹子不开花呢？爸爸为了应付我的疑问，说：“竹子就是不会开花的！”并且做出了一副理直气壮的样子。我听了，虽然有些不服气，但一想，除了爸爸这个解释，也没有其它更好的解释，与其自讨没趣，还不如信以为真。于是，从那以后，我一直记得竹子是不会开花的，直到我地二次去植物园……

　　第二次去植物园时，我又看到了那片熟悉的竹林，远看，就像一个个憨态可掬的绅士。可他们还是没有开花，难道真像爸爸说的那样：竹子是不会开花的。

　　回到家里，我二话不说，冲向书房，像饥饿的人在找面包一样，在书架上翻来翻去，终于找到了一本好书《1000问与答》，我在上面找到了答案，原来，竹子不是不会开花，而是在它快要枯死的时候才会开花，并且，花期很短，大约在1-2小时左右。

　　事后我想，看来竹子还是少开花好，否则的话，一开花，竹子就枯死了；一开花，竹子就枯死，那到最后，竹子彻底没有了，那我们国家的一级保护动物大熊猫吃什么呀！

　　这件事，使我懂得了一个道理，如果当时我听了爸爸的话，没有去查资料，也许，我现在还以为竹子不会开花呢!

　　所以，从今以后我要相信科学，不要盲目相信别人的一面之词。

小学描写植物的作文3

　　第一天吃过晚饭，妈妈就开始剥蒜瓣。啊！要种蒜苗了，我非常高兴。妈妈选了一些白胖胖的大蒜瓣作种，我在旁边帮着妈妈选种。选好种，妈妈拿来一个空盘子，把选好的蒜种一个紧挨一个摆在盘子里，然后浇上了水。我心想：“蒜瓣的头光秃秃的，不用土，只浇水，它们能长出蒜苗来吗？”

　　第三天刚过了两天，蒜瓣的顶端就裂开了，露出了一点浅绿色的`芽儿，像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴，用手一摸，软乎乎的。再看它们的根部，已长出了一些短短的须根，立在盘子里。我害怕蒜瓣倒了，就把它们一个一个往下按。妈妈看见了，说：“小傻瓜，别按了，会把它们弄死的。”我忙问：“那怎么办？它们容易倒啊。”妈妈笑着说：“过几天，根长长了，就不会倒了。”听了妈妈的话，我放心了。我又想到第一天的问题，就问妈妈。她说：“蒜瓣本身就有养料，只要温度适当，有充分的阳光、空气，没有土照样生长。”噢，原来是这样，我心中的谜解开了。

　　第五天转眼间，蒜苗长到一厘米高了，须根像细线似地缠绕在盘子里。在这些蒜苗中，有一棵长得又高又壮，像“穆铁柱”，我就给它点了个红点，算是鼓励；有一棵长得最矮的，我给它点了一个蓝点，希望它努力赶上。

　　今天，蒜苗上出了小瓣，我以为它病了。妈妈说：“那是分叶呢。”我才知道是一场虚惊。第十天蒜苗长得很快，我每天好像都听到它们“刷刷刷”向上长的声音。那白玉般的茎，碧绿的叶子，拥在一起，活像一片齐刷刷的小竹林。那长长的须根都牢牢地立在盘子上，纵横交错，紧紧地交织在一起，就是用手扯也扯不开了。第十四天蒜苗已经长到半尺多长了。妈妈说：“可以吃了，再不吃就老了。”妈妈剪蒜苗的时候，故意留下了一厘米，为的是让它继续长。吃着自己种的蒜苗，我的心里甜丝丝的。