小学生作文4

【推】小学生作文4【（通用3篇）】

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小学生作文4 1

　　星期天下午，妈妈刚进家门，就神神秘秘地从衣服里捧出一个毛茸茸的小东西来。我仔细一瞧，哇！原来是一只小狗。它的黑眼睛圆溜溜的，小鼻子往外鼓着，三角形的'棕色小耳朵直直地竖起，雪白的毛裹着它的身子，柔软得像个绒球。最令我惊奇的是它的小脸蛋居然一半是白色，一半是棕色，两种颜色自然而巧妙地结合，可爱极了！我忍不住伸出手要摸摸它。它的小嘴巴

　　突然张开，美美地打了个哈欠，可真逗！爷爷说：“这只小狗长得这么奇怪，就叫它小怪吧。” 小怪的到来为我们家带来了无尽的欢乐。我每天放学回家，小怪总是摇着尾巴欢迎我，好像在说：“小主人，你回来了！”还不停地往我腿上拱啊拱，那股亲热劲，让我立刻忘记了一天的疲惫，将所有的烦恼抛到九霄云外。当我做作业的时候，它在椅子下面钻来钻去，身上的毛蹭得我痒痒的，赶也赶不走，后来它干脆跳到椅子上面，趴在我身边，“呼噜呼噜”地睡大觉。 小怪非常活泼，经常在家调皮地到处钻进钻出。为了提高小怪的素质，训练出一个有教养的“绅士”，全家人动足了脑筋。小怪天资聪颖，短短一个月，已基本改掉了坏习惯，还会对准卫生间的排水洞口撒尿，可笑极了。 爸爸说：“小怪和子涵一样，刚刚进入这个陌生的环境，也是通过育逐步养成了好习惯。

小学生作文4 2

　　一阵“噼哩啪啦”的鞭炮声传来，空气中弥漫着烟火的气息。一年一度的春节又来到了，一大早，妈妈就在灶间忙个不停，我决定去街上转转。

　　啊！每条大街小巷，都有那么多五颜六色的身影在晃动，像河水一样流淌，前不见头，后不见尾。

　　在柔和的灯光下，各色精美的糖果和售货员亲切的笑容融为一体，使人赏心悦

　　目，顾客们抱着大包小包拥挤着走出超市，个个脸上挂着笑容，心里淌着蜜。 家家户户都清扫了房屋和庭院，都贴上了春联、年画，连单身宿舍里也是如此，到处焕然一新。

　　啊！除夕之夜终于来临了，全县各处都张灯接彩，有的地方横着竖着挂着五色的.灯串，有的地方放着五光十色的

　　烟花，还有的地方一群群穿着漂亮快乐的孩子在尽情地玩耍。

　　你看，在那人头攒动的人山人海中，一条巨龙蜿蜒着，上下翻飞伸展腾挪。 当悠悠的钟声响过十二下，大街小巷上鞭炮齐鸣。“二踢脚”腾空而起，“钻天猴”呼啸着窜入天空。夜空星光闪耀，节日的礼花五彩缤纷，地上欢声笑语，欢乐的人们三五成群。如炒豆般的鞭炮响过以后，人们涌到街头互相拜年，“祝您长寿！”“祝您春节愉快！”这些话语随着人们的欢声笑语，随着不时响起的鞭炮声飞出了大街小巷，飘荡在节日的夜空中

小学生作文4 3

　　三、加强听说训练

　　对民族小学生而言，加强听说训练显得更为重要。我在语文教学时会随时即兴给学生讲故事，故事内容大多与课文内容相关，我讲完后，总会抽学生谈体会和感受，有时还开展讨论。长此以往，学生不光学会了听人说话要专心，并且养成了边听边思考的习惯。在上口语交际课时，对于部分胆子小，怕说错话，不敢用汉语表达的学生，鼓励他们先从说句子到能用汉语清楚明白地表达自己的意见。并鼓励他们把口头表达的东西加以梳理，写成作文。这样训练一段时间以后，学生交上来的作文语句通顺并有条理多了，篇幅也增加了不少。

　　四、加强阅读积累，丰富学生的作文知识

　　“读书破万卷，下笔如有神”。读是写的根本，没有了阅读，写作便成了无本之木，无源之水。民族地区的学生阅读量少，知识面窄，词汇量少，写出的作文干巴巴的。为了使学生增加知识面，让学生腹中有物，写作文时得心应手，我就非常重视引导学生阅读课外读物。一是带领学生到学校图书室里，让学生自行挑选自己喜欢的读书，进行阅读，并引导学生学习理解内容，学习作者的表达方法，收集作者好的词汇和句子；二是鼓励学生相互借阅书籍，培养阅读的兴趣；三是引导学生对收集的词汇和句子加与理解、进行分类、灵活运用，分析作者怎样围绕中心立意谋篇的。通过琢磨咀嚼，收到心领神会、潜移默化的效果，从而逐步解决“怎样写”的问题。所谓“读书破万卷，下笔如有神”，说的就是这个道理；四是引导学生养成做读书笔记的习惯，将一些对自己作文有用的材料摘录下来，归类整理，经常翻阅，力争做到“不动笔墨不读书”；五是灵活运用阅读中学到的知识，使之变成自己的阅读储备，进而丰富自己的`写作内容。

　　五、联系实际，拓展题材

　　进入高年级后，引导学生写身边的人和事、写家乡的景色、写家乡的变化、写民族生活、写民族文化、写民族风情等成篇的文章。随着教育改革的发展，教材内容逐渐倾向于城市化，我尝试让学生写一些想象及时事题材的作文，交上来的文章却不尽人意。为了拓展学生的写作题材，我会利用晚自习的时间带学生到多媒体教室去观看我精心收集的专题片以及影片，利用班会课和课外活动时间开展主题演讲活动，极大地丰富了学生的视野。慢慢的，学生们也能写出热点时事作文了。