《读书这么好的事》读后感范文

【推】《读书这么好的事》读后感范文（汇总3篇）

　　下面是范文网小编分享的【推】《读书这么好的事》读后感范文（汇总3篇），供大家赏析。

《读书这么好的事》读后感范文1

　　今日，我向大伙儿推荐一本书《读书这么好的事》。

　　这本书叙述了有关为什么读书、怎样读书、读书的快乐在哪……

　　根据这本书要我了解了根据阅读文章，能使书的内函进到自身的精神实质和内心，阅读文章的結果不仅是使自身知道哪些，进而在自身和全部人们中间，创建起密切相关的栩栩如生联络，使自身的心血管伴随着人们心血管的颤动而颤动。

　　我都明白了很多到理：针对每一位真实的阅读者而言，这无穷的书本全球都是是不一样的模样，每一个人还将在这其中追寻而且感受到他自己。打开书页，一个人就从表面的、平平淡淡的，沒有內容的物理学時间，进入了他一个人特有的与书会话和沟通交流的身层時间。

　　要想永不放弃此类崇高支配权，堂堂正正做一个人，大家只有勤奋读书。令人费解的是另一些人，她们不太读书，确是由于把读书这件事情看得太重，感觉读书是要郑重其事看待的.，读书必得有非常好的标准才成。你的丁字镐就是你自身的心力、机敏、大学问，你的熔炉就是你自身的会思索的生命。

　　这本书让我知道了读书是很好的事，使我更钟爱读书。

《读书这么好的事》读后感范文2

　　读书，是一把钥匙，为我们找开知识宝库的大门；读书，是人生的向导，帮我们找到智慧的源泉；读书，是一架梯子，让我们登得更高，看得更远。这是我读了《读书这么好的事》一书中所得到的体会。

　　文中写道：“去追寻书中的恒星吧，这极少数的书，是无以计数的书的中心，许许多多的书围绕着它们，吸取它们的`光辉和热量，共同构成了人类精神的浩瀚星空。”高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯，我们要好好读书，读好书，读书中的恒星自然，读书要力求好书，读讲真理的书，传知识的书，陶冶心灵的书，赏心悦目的书。但世界上的书多如繁星，怎么办呢？我认为我们应该看经过几代筛选，而依然有着很高名誉的书，我们应该细看，最近热门的书也可以拿来看看，如果徒有虚名则粗看，要是确实非常好，则可好好品味；如果有偶然遇上的书拿过来读读也不失为一种收获。

　　“书不是一切，读书是人生经验中的重要部分，却不是全部。”这句话说明了我们不能让书完全占领了我们所有的时间，而是要以一部分时间来读书。如果我们每天每夜不停地看书，久而久之，就变成了书呆子。而不读书的人，没有知识，就会显得整个人都十分空虚。两者之中，无论中哪个都不好，只有读书，但是利用空余时间来读书的人才是智者。当书构成我们生命的一部分之后，我们的灵魂也会变得充实，我们的眼睛也会变得明亮，我们的行为也必将变得富于创造性。

　　读书是我们生命的一部分，更是我们生命的体验。作者最后说：“真正优秀的阅读者能够把书本知和宇宙融为一体，他的心灵是一个没有边界的生生不息的世界，一个大的宇宙。

《读书这么好的事》读后感范文3

　　从《教书读书》到《教书这么好的事》，我有幸一直跟随着冷校长的文字，走在教育之路上，他就像从未谋面的长者，用他的见识，他的阅历，他的智慧，指引着我在成长之路上前进。

　　第一次看到书名的时候，就感觉到内心深处的感受得到了呼应和共鸣，是啊，作为教师应该有着深深的职业幸福感，要打从心底里觉得教书是一件好的事情，只有这样你才能够不断跟随自己的内在需要去追寻一条光明的路。教书不仅仅是我们谋生的一种方式，也是我们要为之奋斗一生的事业，我们不仅要陪伴学生度过一段光阴，还要在时光中用一本又一本的书增加自己人生的厚度，只有这样我们年轻教师的职业幸福感才会来临。

　　在书中看到这样一段话，“教育一事，往小处说，无非是千万职业的一种，到底不过是自家糊口之行；往大处说，且不谈经国之大业，至少对每个孩子来说，几乎就是命运般的投入”。让我不禁想起几年前实习的一件事情。

　　那天，我们按照学校的指示，迫不及待地到达了实习学校，每个人都充满斗志，仿佛这一刻我们已经走上讲台，成为人师了。在实习开始前，校长抽空给我们开了一段极简的会议，大致内容就是，实习期间只能让我们听课和参与到学生的常规教育中，不能给我们机会上课，理由是也许你以后还会上这节课无数次，但孩子们只能有一次。当时听到这段话，我的内心感觉很气愤，谁是生来就会做老师的呢？老师们不都是在一次次的磨练中得到提升与锻炼的吗？那段时间，我一直为这件事感到愤愤不平。

　　直到我走上工作的岗位，我才明白，校长的那番话是对的，虽然老师们也是在工作中不断成长，但与那时实习的.我们还是有很大不同的。首先，作为一名老师，你的心态肯定是不一样的，责任感和使命感会更加强烈。就像现在的我，每天上课前都要认真的备课，做好充足的准备，我要为我在课堂上说出的每一句话负责，我就像是马拉松比赛的领跑者，要准确把握前进的方向，如果跑错了，我还可以再来，那么前面那群跟我跑错的学生怎么办呢？为人师者，万事皆要慎重，学生不是我们的试验品和垫脚石。其次，老师要阅读很多的书籍。在这本书中，出现了上百本书，很多很杂，还有很多书我都没有看过，足以见要成为一名优秀的教师，要有丰富的知识面，阅读不仅仅局限于某一领域，要像书中提到的那样，教师从事自己的专业教学，应时刻不忘从专业角度再多往上看一点，多读一点，进行跨专业、跨领域、跨身份、跨媒介的阅读，这样一来，教师的思考方式，思考深度都会不一样，能够促进教师的专业成长。

　　书，已经读完了，但还没有全部读懂，里面提到的书籍涉及中外、童书、诗集、文、史、哲学，很多内容我还没有深切的感受，读书也许是件容易的事情，但要做到“真读书”却不容易，每读一本书一篇文章都有能像冷校长这样深入思考，内化成自己的东西实在难能可贵。文字是一种力量，给我继续前行的动力和信心，我将跟随这本书继续阅读，继续成长……

　　惟愿教书不止，读书不辍。且教且读，且读且教，教读相长，一路花香。