初一状物作文

精选初一状物作文（精选7篇）

精选初一状物作文1

　　在老家的院子里，有点点斑点在移动，这可不是什么妖怪在作祟，而是六只憨厚可掬的小鸭子。瞧！它们正在抢水喝呢。

　　这几只小鸭子是几天前爷爷从别人手里买来的，还很小。走起路来摇摇摆摆，可爱极了。他们刚来到这个新家的时候，妈妈正在剥玉米。有一些嫩的放在一边。小鸭子一下地好像并不感到陌生，直接跑到那些嫩玉米面前去啄。还边啄边叫，一只鸭子啄了之后，其他的鸭子也跟着啄了起来。但是他们实在是啄不动，只好我把没长出来的玉米给掰下来。它们才吃得动。中午，天气很热，婆婆怕把小鸭子给晒中暑了，就给们端了一碟水。碟子刚落地，他们就争先恐后的跑过去喝。有的甚至跳到了上面，边喝水边洗澡。还时不时的用脚洗洗脸。那样子把我们都逗乐了。手一滑，冰棍掉到了地上。两只小鸭子闻声而来，以为是什么好吃的东西，使劲地啄了一口。没想到把它们冰的“啊啊”直叫，立马跑开了。一天，几只小鸭子不知道从哪里弄来了一根筷子长的蚯蚓，两只咬住头，其它几只咬住身子，把蚯蚓绷得紧紧的，动弹不得。这场竞争非常激烈。最终被其中的一只鸭子衔去了。但是其他的鸭子也不肯示弱，他跑到哪里，其他的鸭子就跑到哪里。但是蚯蚓太大了，一只小鸭子根本吃不下去。我只好用脚把蚯蚓踩成蚯蚓泥。小鸭子们才吃的下去。每天下午收鸭子可不是件好差事，因为这些小鸭子经常跟我玩捉迷藏的游戏，可是我毕竟比鸭子跑得快。但是我又怕把它们给踩死了。要捉好几分钟才能们都捉到。后来我慢慢掌握到了方法，把他们逼到一个角落。再用两只手把他们包围，然后慢慢缩小包围圈。就可以一下子把它们都抓。这群小鸭子真可爱啊！

精选初一状物作文2

　　小时候我们经常猜谜语，“看着圆，摸着麻，包着一肚小月牙”，“黄黄大肚子，圆圆玲珑个，肚里宝宝多，好吃又营养。”一听就知道这是人们爱吃的橘子。

　　其实，橘子的种类很多，有无核蜜橘、芦柑、红橘、金橘、柑橘、无核橘等，无论什么品种，它们的味道都酸甜可口，颜色和形状都相似。还没有成熟的橘子是青色的，又酸又涩。快要成熟的是黄中带绿的，又酸又甜。完全成熟的是橘黄色的，甜甜的。橘子大多是椭圆形的，两边扁而平，小的比乒乓球还要小，大的比拳头还要大。

　　我最爱吃的水果就是橘子了，为了了解橘子的知识，我查阅了很多关于橘子的资料，原来橘子有那么多好处呢，可以说全身都是宝。它具有润肺，止咳，健脾，顺气，止渴的功效，肉，皮，络，核，叶都可以入药，橘皮可以美容，除茶锈，除臭，橘络有通络化痰，顺气活血的功效，橘叶可以疏肝理气，消肿散毒的功效。

　　橘子那一件黄澄澄的大衣，包着八九个金饺子似的样子，非常可爱，味道还酸甜可口，十分好吃，这样的水果怎么能不让人们喜欢它呢？

精选初一状物作文3

　　我看到了，全都看到了。

　　我家窗前，是一面满是爬山虎的墙。它是绿的那么耀眼，密的那么紧簇。放学回家时，每次都会路过那里。它是那么壮观、魁梧。绿，但让人看着舒服；密，但一点也不觉得乱。只见那绿叶，一片接着一片，但却又不挡光，光可以照到每一片叶子上，在阳光下星星闪闪，真的可以说是一件伟大的手工作品。不，再怎么伟大的作品，也比不上这片爬山虎的。

　　它生来就这么好吗？它到底用了多少努力？

　　这是一个狂风大作、电闪雷鸣的夜晚，天没有完全暗下来，风就起来了。

　　那时，爬山虎只有现在的一半高，而那场雨太大、太大了。当时的情景，雨打在窗上，只能很勉强的看清一点；路上打伞的人们，被风吹的东倒西歪；鸟儿也都在自己的窝里，蜷缩着身体，为自己保暖。

　　爬山虎很艰难的抓在墙上，和将被打落的命运进行抗争。它虽然现在让人觉着摇摇欲坠，但它最后却能更加枝叶繁茂，这是为什么呢？是因为这颗坚强的心，所以才不会在风雨中死去的原因吧。第二天起来，我看到爬山虎的叶子掉了很多，可见它在昨晚的风雨中熬过了多少磨难，但，藤依然紧紧倚在墙上，没有了多少叶子，显得单调，但仔细观察，便会在一些小小的地方发现嫩嫩的绿芽。

　　对啊，爬山虎在那么的狂风暴雨中都没有低头，我们也不能被一次考试失败而打倒了啊！

精选初一状物作文4

　　总体构思

　　以本单元的课文作为主要依托，引导学生分组讨论、合作探究状物类的写作方法；在此基础上，引导学生尝试选材构思，编写提纲，独立写出有真情实感而又富于创意的；最后让学生互改作文，展示交流自己的作品，做到师生互动、生生互动，从而实现学生写作能力的提高。

　　过程设计

　　教法学法

　　利用对本单元已经学过的状物类的讨论和探究激发起学生的兴趣，为学生创造从写作到评改到美文交流，可以全程参与、亲身体验和感悟、讨论和交流的学习和写作环境，让每个学生都能够自由表达。

　　教学流程

　　（一）明确本单元写作重点

　　1描摹事物的特征。

　　2学习在状物中托物言志或借物抒情。

　　（二）引导学生结合本单元的课文谈谈学习的收获，从中总结一些状物类的写作方法。

　　先让学生分组讨论、探究，然后师生一起整理归纳，如：（1）要选择自己熟悉的真正有感触的事物。（2）仔细观察，必须对事物的形态、颜色、动作、习性等有较深入的了解。（3）要抓住事物的某些特征加以细致描绘，注意由形入神，通过写物，逐步揭示其象征意义，把自己的思想与所写事物的特点有机地联系起来。（4）适当运用比喻、拟人、对比等修辞方法，增强语言的生动性……（一边总结，一边引导学生举些实例进行分析说明）

　　（三）美文欣赏（用展示）

　　再往远处看，荷花像倾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是别具一格。吟诵着那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，顿觉心旷神怡。你瞧，那荷叶上蹲着一只青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在为荷花湖演奏动听的交响乐。荷叶展绿叠翠，浑圆宽阔；碧盘滚珠，皎洁无暇。在翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，泌人心脾。摘下那碧绿的荷叶，不仅可以挡风雨，还可以遮骄阳。露珠亮晶晶的，在那翠绿的荷叶上微微滚动着，闪烁着晶莹的光辉，像翡翠盆里托着珍珠一样。粉红色的莲花，有的含苞欲放，有的争先恐后地开放着，远远看去像一盏盏红灯，陪衬着那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬。

　　（四）引导学生尝试选材构思（让学生独立思考，然后叫个别学生发言）

　　点拨：提醒学生要写出让人耳目一新之作，要注意突破常规思维定势，选择最佳的切入角度。作文要独辟蹊径，展开联想和想像，可反习惯、反常规、反一般思维，细细挖掘文题的深层意蕴，拓展写作思路。如“小草”，多是赞美其“野火烧不尽，春风吹又生”和默默无闻作贡献等品质；反常规思维：立场、意志不坚定，只要长高一点，风一吹，雨一打就倒下了。又如《牵牛花》，常规思路：勇于攀登，奋发向上；逆向思维：借助别人来抬高自身，攀附权势等。抓住事物的特点，只有多思考，打破常规思维，往往出奇制胜。但是要注意，逆向思维要合情合理，不可失实。切忌脱离客观现实，一味地去求新求异。

　　（五）引导学生根据自己的构思编写提纲，然后独立完成作文

　　（六）指导学生进行互改作文，并由学生推荐优秀的或有待探讨的作品在班上展示交流。

精选初一状物作文5

　　“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”春天一到，各种各样的花花草草都像赶集似的聚拢来了。你见过郁金香吗？从没看到过一种花有它那么的绚丽多彩。

　　今天，一年一度的郁金香花展就在美丽的东钱湖拉开了序幕。来自四面八方的游客像潮水一样往水上花园涌来，顿时，整个园区人山人海，使原本安静的东钱湖变得热闹非凡。

　　一走进花园，五颜六色的郁金香就马上映入了我的眼帘，看得我目不暇接，眼花缭乱。它们对着太阳欣然怒放，在绿叶的衬托下显得格外妖艳。与拥挤的人群相比，它们是那么的有条不紊，优雅地摆弄着各种姿态吸引着围观的人们。驻足细看，它们又各有千秋：有的才展开两三片花瓣，半遮半掩；有的花瓣全展开了，露出淡雅的花蕾；有的还是花骨朵儿，像一个个沉浸在美梦中的婴儿，看起来却马上要苏醒似的。它们的样子也很有趣：有些像火红的鸡爪，双手撑天；有些像刚哭完的小姑娘，泪迹斑斑；有些像穿着西装的小伙子，昂首挺胸；还有些像着紫黑制服的哨兵，静静地守卫着美丽的公主......

　　这些郁金香不但形态各异，而且色彩也极其繁多。你看，它们黄的赛金，粉的如霞，紫的像茄，白的似雪，连红也红得各不相同。有的更加独树一帜，颜色居然是两种混合而成，有半红半黄的，有粉白相间的，还有紫黑一体的，在众多的花儿中显得鹤立鸡群。眼前的美景就像一幅绘不完的水墨画卷，让人赞叹不已。一阵微风吹来，一排排郁金香像一群亭亭玉立的少女在翩翩起舞。绿油油的草地，栏杆之间连着几根细木，多么像五线谱呀！舞着的“少女”成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

　　我忽然觉得自己仿佛就是一枝郁金香，穿着粉红绸缎，沐浴着金色的阳光，在花丛中颔首微笑......

精选初一状物作文6

　　每天放学，都看见同学家的小狗和他有说有笑，让我想起了以前我与小狗露露在一起的那段时光！

　　那是去年暑假，妈妈正在烧饭，小狗汪汪的叫着，我就把他放了出去，它慢步去了小河边，这时，一只比它大好几倍的凶猛的大狼狗，露露撒腿就跑，可还是被那狗追上了，露露被咬的骈体鳞伤，之后便灰溜溜的回家了。我正在楼下玩，看见露露回来了，还带着一身伤，又心疼，又好奇的问：怎么弄的一身伤？疼吗？哪里伤着了？一连串的问题弄的露露不知所措，我想抱起他去医院，可是它发出了呜呜的响声，我实在不忍心，就把它放下了，我搅尽脑汁想了一个办法，把露露弄上了楼，爸爸说要带它去看医生，可是露露根本不能移动身体，爸爸就给它买了点药。

　　过了几天，露露的伤好了，可是它的四肢已经不能动了，我伤心的趴在露露身上哭，我以为露露在也站不起来了，可是经过它一个多月的努力，他学会会了人生的第２次走路。

　　虽然后来露露还是死了，但是它永远在我心中！

精选初一状物作文7

　　无论乌鸦怎样用孔雀的羽毛来装饰自己，乌鸦毕竟是乌鸦。

　　我想过同学的一句话：“第一次考试别考那么好，否则第二次就会被老师家长同学看不起，如果第一次考得不好，一次又一次的考试越考越好，老师家长同学都会表扬你。”我否了这句话，可是，今天想起来，是对的。谁能否认这不是个事实！如果不信，比如你第一次考100分，第二次91分，老师会说你，可是第一次考91分，第二次考100分，老师会怎么说，进步了，退步了，次序不一，结果不一，或许我的理解错了，但是，这永远是对的，当然，也许只有我这么认为。

　　得确，我这次考得有点过分，但是，如果一个人缺少一颗明路灯——理想，就会醉生梦死。我的“灯”在哪？除去一句句的批评，我还得到了些什么？人总得有希望。没有希望的心田，是寸草不生的荒地。没有希望的人，如同没有解的方程，没有弦的竖琴，没有动力的螺旋桨。我需要一点关怀，我知道自己该怎么去做，不用别人警告我，我有自尊心的，我有一个起码动物也有的尊严！爱的本质是精神的光明。爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。青春应当是鲜红的，永远的鲜红，青年是纯洁的，但青年每每是固执的。我要我的爱！

　　唯有真才能血性，须从本色见英雄。

　　难道秀的人物只有通过痛苦才的欢乐吗？

　　我知道，冬天来了，春天不会远；我知道，风雨之夜过后有晓霞；我更知道，自己认准自己的路，不管谁说什么，都要挺起胸膛走到底！可我不知道我的春天，我的晓霞在哪里。我走不到底，因为我的希望一个个落空，我坚定不了，我沉着不了。我是一个平平凡凡的普通人，我还是个少年，我还没有那么大的毅力。但是我还是坚信着，人的一生，既不是人们想象得那么好，也不是那么坏。想想这些，我信心增强了一些，人生如河流，我不怕逆水行舟。

　　沉沉的黑夜都是白天的前奏。

　　由于痛苦将自己看得太低就自卑。我想，我就是自卑。

　　我就是一只乌鸦，我有理想，我插上了孔雀羽毛，可是我还是我，不可能永远的成为孔雀，如果孔雀和乌鸦比起来，我可能会选一只乌鸦，一直没有任何压力的小小的微不足道的乌鸦。不过，我还想说一句，警示天下各路人：“不了解一个人的处境就无权指责一个人的行为。”还有，我，仅仅是一只乌鸦。当然，我也会努力成为孔雀……