六年级秋季安全教育教案范文
六年级秋季安全教育教案范文(实用4篇)
下面是范文网小编收集的六年级秋季安全教育教案范文(实用4篇),以供参阅。
六年级秋季安全教育教案范文1
学习内容:
防雷击知识
学习目标:
1、大致了解雷电产生的原因。
2、了解雷电的危险性。
3、掌握简单常用的避雷知识。
学习重点:
掌握简单常用的避雷知识。
学习过程:
一、师生围绕雷电现象自由谈话(雷电是怎样产生的?听过雷击伤人的事吗?)
二、教师讲解
1、雷电产生的原因: 一部分带电的云层与另一部分带异种电荷的云层,或者是带电的云层对大地之间迅猛的放电。这种迅猛的.放电过程产生强烈的闪电并伴随巨大的声音。这就是我们所看到的闪电和雷鸣。
2、雷电的危害①击死击伤人畜②击毁建筑、大树、用电设施。
三、师生讨论:怎样防止雷击?讨论后教师小结:
(一)一般避雷方法①雷击时远离大树,高大建筑。②避免使用电器,看电视,打手机,打电话。③关闭门窗。④不拿金属物体在手
(二)房内避雷:①课桌椅离开墙壁。②不靠近避雷杆。
四、读儿歌。阴雨天,生雷电,避雨别在树下站,铁塔线杆要离远,打雷家中也防患,关好门窗切电源,避免雷火屋里窜。
六年级秋季安全教育教案范文2
教学目标
1、引导学生正确认识青春期的种、种生理、心理变化,掌握科学的生理卫生常识。
2、引导学生运用所学知识,当好自己的青春期医生;学会与人交往中的技巧和方法,较好地处理自己和他人交往过程中出现的问题,健康、快乐地度过青春期。
教学准备
教师准备:搜集有关青春期问题的文字资料、图片资料和视频资料;制作课件以备教学使用。
学生准备:上网或查阅各种报刊,搜集有关青春期问题的文字资料、图片资料;通过和家长、同学的交流,对青春期可能出现的问题有所了解。
教学设计
一、由引言揭示课题
同学们,青春期是人一生中身心发展变化非常迅速的时期,我们应该怎样当好自己的青春期医生并健康、安全地度过这一时期呢?今天我们就这一问题学习青春期知识,当好自己的青春期医生。(板书)
二、真实再现,走近你我
1、首先,请大家阅读课文的“真实再现”部分,想一想,这个案例了什么内容?你有什么感想?
引导学生通过阅读、悟、谈,懂得青春期是个既能充满生命力,又易产生心理冲突的特除阶段,要科学地认识青春期,提高健康、安全意识。
2、你还从课外搜集到了哪些青春期案例?通过这些案例,你有什么感受和体会?引导学生展示搜集的文字资料和图片资料,进一步深化对青春期的认识。
3、老师也搜集了一部分青春期的.案例资料,请大家观看后在小组内交流感受和体会。
播放课件,展示更加丰富的相关文字和视频资料,引导学生在小组内交流感受和体会。
三、行动在线,情景模拟
1、了解青春期的重要性后,我们如何才能应对青春期生理、心理的变化,以使自己健康安全地度过青春期?接下来就让我们走进“行动在线”吧!
2、学生用自己喜欢的方式读课文,思考交流:
⑵青春期男孩与女孩在生理、心理方面会有怎样的变化?
⑵进入青春期,我们遇到过什么样的烦恼?原因是什么?在组内与同学交流一下,并分类填入下表。
⑶我们怎样才能健康、安全、快乐地度过青春期呢?
3、小组合作,学生根据课文提出的不同情况,选择内容并展开讨论。教师引导学生适时评议并进一步探究原由。
四、拓展延伸,巩固提升
1、在班内设一个“排除烦恼”小信箱,定期班内交流,或请心理老师到班里座谈帮助排解烦恼,促进大家的身心健康发展。
2、“你准备怎样健康、安全地度过青春期呢?”先引导学生自己谈理解、谈体会,然后在小组内交流,进一步理清认识。
小组汇报交流,教师引导学生进行合理补充。
五、回顾总结,畅谈收获
同学们,有一首歌唱得好,“青春啊青春,美丽的时光,比那朝霞还要灿然,比那玫瑰还要芬芳!”所以,珍惜你的青春年华吧,让它放出更加璀璨的光芒!
六年级秋季安全教育教案范文3
目标
1、了解在什么情况下最容易发生烧烫伤
2、学会一些预防和处理烧烫伤等意外伤害的基本常识和方法
3、提高自我保护意识,学会随时随地保护自己
重点
学会一些预防和处理烧烫伤等意外伤害的基本常识和方法
难点
提高自我保护意识,学会随时随地保护自己
教学过程
活动一:心灵交流会
通过互相交流自己曾经受到过的烧烫伤的伤害,提醒同学们平时多注意,避免受到同样的伤害
其他同学发言谈谈对这些情况的看法和想法
集体讨论我们做这些事情时该注意些什么
活动二:收集能预防烧烫伤的.办法
(1)分组讨论以上问题,并相互交流‘
(2)学生谈谈自己是如何预防烧烫伤
活动三:我最聪明
看谁了解最多关于烧烫伤的急救技巧‘
评出本环节中表现最好的学生
活动四:现场大练兵
师生一同布置演练现场。每组派一名学生对受伤的人员进行急救。其他同学评判谁的方法最得当
六年级秋季安全教育教案范文4
知识与技能:
1.了解自然灾害的种类,认识自然灾害的危害。
2.初步认识自然灾害既是客观存在的,又与人类的行为密切相关。
过程与方法:
结合图片,联系生活,让学生认识大自然的危害,体会人类的行为与环境是密切相关的。
情感态度与价值观:
树立爱护、保护大自然的思想,并从自己身边的小事做起。
教学重难点;
初步认识自然灾害是客观存在的,又与人类的行为密切相关。
教具准备:
课件、卡纸、地球(图片)
教学过程:
课前活动。
师生共同唱歌《娃哈哈》
一、谈话导入。
师:是啊!我们的祖国像一个大花园。今天,我们一起走进这美丽的大花园,走进地球。
1.课件演示几张图片。
2.生谈感受。
二、揭题板书。
师:这美好的一切,也许会在顷刻间被摧毁,今天,老师带你们一起走进大自然的另一面:自然灾害
三、初步认识几种自然灾害。
1.课件播放四川汶川县发生的大地震。
2.师补充说明汶川大地震的相关情况。
3.让学生说说此时的.感受。
4.翻开书,了解唐山大地震。
5.生说说此时的心情。
6.除了地震,你还知道哪些自然灾害呢?
生汇报,师报书。
7.具体了解雪灾相关情况。
①学生说雪灾给我们带来的不便;
②课件演示雪灾有关情况。
四、环保大看台。
1.学生说说人类哪些行为影响了环境?
2.小组活动:讨论我们可以做什么?
①教师出示活动要求
②生讨论
③生反馈交流
五、发出倡议、共同呼
1.生设计召号语(指名展示)
2.师出示:“爱护地球,这是我们共有的家园!
爱护地球,这是我们共有的母亲!”
(师生共同说出心声)
六、情感熏陶,体会意境。
师:一首诗特别能表达我们现在的心情!
全体朗诵:
我爱大自然,
它让世界变得绚烂。
阳光、空气、水,
给我们滋养和沐浴。
珍惜我们共有的家园吧,
让世界充满平安!
七、板书设计:
自然灾害
地球图片
六年级秋季安全教育教案范文(实用4篇)
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