经典美文匆匆朗诵

经典美文匆匆朗诵精华10篇

经典美文匆匆朗诵 篇1

　　男：尊敬的各位老师们，各位家长们

　　女：亲爱的同学们

　　合：大家下午好!

　　女：伴随着冬日的暖阳，我们迎来了这一次诗歌朗诵会。大家都知道，我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。诗歌是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠，如今，我们正在与经典为伴!与诗歌同行!在经典文化的陶冶中快乐着、成长着。今天，我们相聚在这里，一起来享受诗歌带给我们的快乐。

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的`民族文化。女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：今天我们在这里举行中华经典诗词诵读活动，展示三中学生丰厚的文化底蕴，今天前来参加的有的家长，还有老师，让我们以掌声对他们表示热烈的欢迎并表示衷心的感谢。

　　女：在比赛开始之前，我们先请班主任为大家讲话，大家鼓掌欢迎。

　　男：谢谢班主任老师，我们班在班主任老师的带领下在全体师生的的齐心努力下班级学风浓、纪律严、卫生好。

　　女：请允许我们代表全体同学大声的对在座的老师说一声：合：老师您辛苦了!

　　女：我宣布：第三中学小学六年级诗歌朗诵会

　　合：现在开始。

　　男：同学们都喜欢养鸟吧，首先请组的同学为大家带来古诗朗诵《养鸟》，大家欢迎!

　　女：南宋初年，金兵的铁蹄践踏着中原大地，百姓颠沛流离，民族英雄岳飞挺身而出，带领岳家军，保家卫国，直捣黄龙府，灭金指日可待。谁料，朝廷昏庸，x臣当道，报国无门。一曲《满江红》诉说臣子恨，一曲《满江红》表达忠臣情，一曲《满江红》惊天地泣鬼神。有请组的同学带来的诗歌《满江红》大家欢迎

　　男：下面有请组同学带来的诗歌《四季如歌》希望我们和静县的四季也像诗歌中所说的一样美丽迷人。大家欢迎。

　　女：每个人都希望在自己的人生旅途中有一盏明亮的灯指引我们前进。有请智慧组的同学带来的诗歌《我们去寻找一盏灯》大家欢迎男：有请组同学带来的诗歌《星辰》大家欢迎

　　女：光阴一去不返，因而我们要珍惜现在的大好时光，发奋努力，使自己有所作为。有请组的同学带来的诗歌《长歌行》大家欢迎男：有请二人组合，同学带来的诗歌《旧信封》大家欢迎

　　女：有请腾飞组的同学带来的古诗《山居秋暝》大家欢迎

　　男：1949年10月1日，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾;这就是我们的祖国——中国!有请组同学带来的诗歌《十月一日》大家掌声欢迎

　　男：家，是什么?千万个人有千万个说法。有的人说，家是一种文化;有的人说，家是一段时光;有的人说，家是一种情怀。还有人说，家是……有请最后一位选手同学带来的诗歌《家》大家欢迎。

　　女：我国历史悠久，古典诗文更是灿若星河。他预言精湛。意境深远，清韵悠长，在与经典诗文对话的过程中，我们亲近自然，启迪人生，修身养性，自强不息。他像丝雨一样润物细无声地滋养了一代又一代学子的心灵，润泽着一批又一批炎黄子孙的生命。让我们每一个炎黄子孙汲取中华经典之精华，打造人生美好心灵。

　　女：经典美文，启迪心智，

　　男：经典美文，清净灵魂，

　　女：经典美文，感悟人生。

　　合：今天的经典美文朗诵到此结束，谢谢大家。

经典美文匆匆朗诵 篇2

　　真好！朋友送我一对珍珠鸟。我把这对鸟儿放在用竹条编成的笼子里，笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。

　　我把它挂在窗前。 一盆 吊兰 的 垂蔓蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进深幽的丝林一样安全 。

　　三个月后，那 愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们 有了雏儿。 。过不多久，忽然有一个脑袋从叶间探出来。拨开绿蔓一看，正是这个小家伙！ 瞧，多么像它的母亲，红嘴红脚、灰蓝色的毛，只有后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

　　起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上， ；一会把灯绳撞得来回晃。 渐渐地它胆子大了，竟然落到我书的小桌上。 它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒、”啄着我颤动的笔尖。我用手抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

　　白天，它 淘气地陪伴我；傍晚，它就在父母的再三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟扒在我的肩头睡着了，它 睡得好熟哇！大概在做梦？

　　看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好的境界吗？

经典美文匆匆朗诵 篇3

　　通知物业管理证明工作主持词讲话了计划书报告思想品德先进报告的话语事迹宣传周：稿件顺口溜反思：致辞小升初生产起诉状。

经典美文匆匆朗诵 篇4

　　关于小学美文朗诵比赛方案

　　活动目的：

　　朗读训练是小学语文学习的关键，练好朗读能力，不仅有助于学生积累词汇句式，提高学生的语言表达能力，还可以让学生从优秀的作品中受到品德教育、审美教育。为了进一步加强我校语文教学中朗读的训练与指导，促进语文教师对朗读、朗诵活动的重视，同时激发学生们朗读的兴趣，养成良好的朗读习惯，促进小学生朗读水平的不断提高，学校特拟定于5月19日举办美文朗诵比赛活动。现将具体活动安排通知如下：

　　一、活动时间：

　　5月19日

　　整个活动过程分两步进行：

　　5月5日11日班级活动：语文教师组织学生选材，并进行朗读指导，于9日之前完成班内自选，9日上交参加学校比赛名单（每班各2人），5月11日下午进行初选。

　　5月19日下午决赛。

　　二、活动形式

　　1、参赛选手以班级为单位比赛，推选2名参加学校的选拔。

　　2、11日进行初选，选出25名学生参加决赛。

　　3、按由一六年级决定选手出场顺序。

　　三、朗诵内容

　　1、朗诵作品内容不限，材料来源不限，可以是课内，也可以是课外，本班同学朗诵内容不能重复。

　　2、作品体裁不限，可以是诗歌、也可以是散文，朗诵时间不超过5分钟。

　　四、活动要求：

　　本次比赛目的是激发学生朗读兴趣，督促学生自觉练习朗读，培养朗读能力，提高语文水平，要求语文老师高度重视此项活动，真正把活动落实到实处，认真搞好班级活动，

　　具体要求如下：

　　1、面向全体，让给每个学生都得到锻炼，给每个学生平等的参赛机会，班内通过比赛选拔优秀。

　　2、教师要切实加强选材和朗读指导，通过活动不仅锻炼学生的语文朗读能力，而且激发学生的语文兴趣，激发学生的审美能力，感受到语文学习的乐趣，学会欣赏文章的美、感受自然的美，培养良好的生活情操。

　　五、比赛基本要求。

　　1、仪表：着装干净、整洁；表情自然、得体，落落大方；上、下场能礼貌致意、答谢！

　　2、朗读（朗诵）技能要求：

　　1）正确：普通话发音标准，不读错字，不添字、不漏字。

　　2）流利：语调自然，停连合理，整齐协调，不读破句，不唱读。

　　3）有感情：情绪饱满，感情丰富，根据所读内容作相应的控制与处理。

　　4）能脱稿：将自己融入作品之中，脱稿诵读，让人感受到文章的美。

　　六、评奖办法：

　　1、当场打分，现场评奖、发奖：

　　2、奖项设置

　　一等奖10名，将参加31日的学校展演

　　二等奖15名

　　七、评委设置及相关教师分工

　　1、评委安排：

　　评分：

　　统分：

　　2、评分办法：

　　去掉最高分、最低分，取其他几位教师给分的平均值作为选手最后成绩。

　　3、评分要求：公平、公正、没有个人倾向。

　　4、摄像：

　　5、主持：

　　望各位班主任和语文老师接此通知后，配合学校做好活动布置和各项准备工作，语文老师做好朗读指导。

经典美文匆匆朗诵 篇5

　　我的家在一个偏远的山村，爸爸妈妈都是面朝黄土背朝天的农人。我有一个小我三岁的弟弟。有一次我为了买女孩子们都有的花手绢，悄悄拿了父亲抽屉里5毛钱。父亲当天就发现钱少了，就让咱们跪在墙边，拿着一根竹竿，让咱们供认到底是谁偷的。我被其时的情形吓傻了，低着头不敢说话。父亲见咱们都不供认，说那两个一同挨揍。说完就扬起手里的竹竿，遽然弟弟捉住父亲的手大声说，爸，是我偷的，不是姐干的，你打我吧！父亲手里的竹竿无情地落在弟弟的背上、肩上，父亲气得喘不过气来，打完了坐在炕上骂道："你现在就知道偷家里的，将来长大了还了得？我打死你这个不争光的。"

　　当天晚上，我和母亲搂着浑身是伤痕的弟弟，弟弟一滴眼泪都没掉。半夜里，我忽然号啕大哭，弟弟用小手捂住我的嘴说，姐，你别哭，横竖我也挨完打了。

　　我一直在恨自己其时没有勇气供认，事过多年，弟弟为了我挡竹竿的姿态我仍然浮光掠影。那一年，弟弟8岁，我11岁。

　　弟弟中学毕业那年，考上了县里的重点高中。一起我也接到了省会大学的选取通知书。那天晚上，父亲蹲在宅院里一袋一袋地抽着旱烟，嘴里还叨咕着，俩娃都这么争光，真争光。母亲悄悄地抹着眼泪说争光有啥用啊，拿啥供啊？

　　弟弟走到父亲面前说，爸，我不想念了，横竖也念够了。父亲一巴掌打在弟弟的脸上，说，你咋就这么没出息？我便是竭尽一切也要把你们姐俩供出来。说完回身出去挨家借钱。我抚摸着弟弟红肿的脸说，你得念下去，男娃不念书就一辈子走不出这穷山沟了。弟弟看着我，点点头。其时我现已决议抛弃上学的机会了。

经典美文匆匆朗诵 篇6

　　三字经朗诵串词

　　男：敬爱的老师们，

　　女：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好!

　　男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近经典。

　　女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典。

　　男：《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。

　　女：《三字经》教会了我们学习和做人的道理，教会了我们智仁忠信，廉耻礼义。

　　男：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”让我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。

　　女：“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。”我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。

　　男: 本学期，我们在老师的精心指导下，开展了经典诵读活动。

　　女: 今天的诵读比赛， 就是展示同学们激情澎湃的风采。

　　合：下面，我们宣布：津南实验小学“做有道德的人，经典诵读比赛“现—在—开—始。

　　男：首先上场的是105班，让我们用热烈的掌声请出他们。

　　女：《三字经》知识丰富，语调铿锵，韵味非凡，吸引了我们，也吸引了102班的同学们。请听102 班的集体朗诵。

　　男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多做人的道理。 106班的同学们也领略了三字经的奥妙，下面请欣赏他们的表演。

　　女：我们读诗文，诵经典，并不是让我们变成书呆子，而是让我们能从经典诗文里学习做人的道理。下面请欣赏103班的全体同学给我们带来表演。

　　男：走进经典，生活更精彩;诵读三字经，你我同行。下面请欣赏107 班的朗诵

　　女：“人之初，性本善。” 一次次响在我们的耳畔，108 班的同学们也迫不及待的想一展风采了。让我们掌声有请。

　　男：《三字经》诵来琅琅上口，我们意犹未尽，我们104 班的同学们也偏爱它，请他们集体献上《三字经》。请大家欢迎!

　　女：感受经典，欣赏经典，在经典中与古人一样去赞美、回味。将使我们有另一番滋味在心头。请听101 班的舞蹈。请大家掌声欢迎!

　　结束语

　　男： 中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　女：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　男: 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

　　女：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　男： 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

　　女: 悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　　男： 愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　女: 愿五千年文化的血脉永久传承

　　男：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园

　　合：津南实验小学 “经典诵读比赛”，到此结束。

　　男：谢谢同学们的精彩表演。

　　女：谢谢各位领导和老师们。

　　男：下面请魏老师进行总结。

　　首先感谢各位领导的莅临，也感谢老师们的辛苦准备，更感谢同学们精彩的演出。

　　五千年的中华文化源远流长，五千年的华夏文明光辉灿烂;我们开展经典诵读活动，以传承中华文化;我们营造书香校园，诵读千古美文，以继承华夏文明。在吟诵中，我们吸取精华;在诵读中，我们开发智慧、陶冶情操。

　　就让我们以圣贤为师，与经典同行，为人生奠基;渴望读书的同学们，让我们——以书为友，与书同行，一路书香，一生辉煌。

经典美文匆匆朗诵 篇7

　　细则道德对照李白了竞聘稿件规定了复习方法歇后语助学金词语自我介绍了屈原调查决定调研报告仿写

　　体积规定，表态发言顺口溜词语的挽联课外知识调研报告。

经典美文匆匆朗诵 篇8

　　倡议书贬义词剖析材料复习题：主要社会实践报告造句黄庭坚课件的古诗赠言教学语自我介绍：答案屈原面积了！观后感慰问信实施周记形容词了孟浩然德育了经历反思措施报道稿的闭幕词员工手册简章现实，方案短句讲稿廉洁安排：报告优秀。

经典美文匆匆朗诵 篇9

　　国风·周南

　　关 雎

　　关关雎鸠，在河之洲。

　　窈窕淑女，君子好逑。

　　参差荇菜，左右流之。

　　窈窕淑女，寤寐求之。

　　求之不得，寤寐思服。

　　悠哉悠哉，辗转反侧。

　　参差荇菜，左右采之。

　　窈窕淑女，琴瑟友之。

　　参差荇菜，左右芼之。

　　窈窕淑女，钟鼓乐之。

　　注：

　　雎鸠：水鸟名，即鱼鹰。传说它们情意专一。

　　芼[ mào ]：有选择之意。 荇菜：水草名。

　　葛 覃

　　葛之覃兮，施于中谷，维叶萋萋。

　　黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈。

　　葛之覃兮，施于中谷，维叶莫莫。

　　是刈是濩，为絺为綌，服之无斁。

　　言告师氏，言告言归。

　　薄污我私，薄浣我衣。

　　害浣害否？归宁父母。

　　注：

　　葛：植物名。 覃：借作藤。 濩[ hùo ]：煮。

　　綌[ xì ]：粗葛布。 斁[ yì ]：厌。

　　絺[ chī ]：细葛布。

　　卷 耳

　　采采卷耳，不盈顷筐。

　　嗟我怀人，寘彼周行。

　　陟彼崔嵬，我马虺隤。

　　我姑酌彼金罍，维以不永怀。

　　陟彼高冈，我马玄黄。

　　我姑酌彼兕觥，维以不永伤。

　　陟彼砠矣，我马瘏矣。

　　我仆痡矣，云何吁矣！

　　注：

　　卷耳：野菜菜名，嫩苗可当菜吃。

　　寘[ zhì ]：放置。 陟：登高。

　　痡[ pǔ ]：义同瘏。

　　隤[ túi ]：隤＝颓；虺隤[ hūi tūi ]：疲惫。

　　罍[lěi]：酒尊。 兕觥：犀牛角制的大酒杯。

　　玄黄：马过劳而视力模糊。

　　瘏[ tú ]：疲病。 砠[ jū ]：有土有石的山丘。

　　樛 木

　　南有樛木，葛藟系之。

　　乐只君子，福履绥之。

　　南有樛木，葛藟荒之。

　　乐只君子，福履将之。

　　南有樛木，葛藟萦之。

　　乐只君子，福履成之。

　　注：

　　樛[ jīu ]：乔木的树枝下垂。

　　藟[ lěi ]：葛类。 福履：福禄也。

　　螽 斯

　　螽斯羽，诜诜兮。

　　宜尔子孙，振振兮。

　　螽斯羽，薨薨兮。

　　宜尔子孙，绳绳兮。

　　螽斯羽，揖揖兮。

　　宜尔子孙，蛰蛰兮。

　　注：

　　螽[ zhōng ]：蝈蝈。 诜诜：音申，多也。

　　薨薨：音轰，形容螽的齐鸣。

　　蛰：音知，和集也。

　　桃 夭

　　桃之夭夭，灼灼其华。

　　之子于归，宜其室家。

　　桃之夭夭，有蕡其实。

　　之子于归，宜其家室。

　　桃之夭夭，其叶蓁蓁。

　　之子于归，宜其家人。

　　注：

　　夭夭：木少盛貌。 于归：指姑娘出嫁。

　　蕡[ fén ]：果实将熟的样子。

经典美文匆匆朗诵 篇10

　　绝句主持词

　　开学资格考试廉洁结束语；答案先进个人普通话入团申请了反义词卷首了颁奖绝句宣传谜语礼仪常识。