区教育局年度工作汇报

区教育局年度工作汇报共12篇 中学年度工作汇报

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区教育局年度工作汇报共1

　　近年来，在上级关工委的正确领导和关心支持下，**区教育局关工委认真学习和贯彻党的十七大精神，坚持以青少年发展为本，坚持学校、家庭、社区共同参与为原则，整合资源，精心组织，紧紧围绕全区教育中心，抓好关工组织建设，进一步健全完善基层工作网络；抓好政策宣传，营造关心下一代工作的良好氛围；创新活动载体，提高关心下一代工作的实效；把关工委工作落实到学校，落实到社区，落实到基层，有效地促进了未成年人健康成长，充分呈现了真情倾注

　　新一代，关工工作向前迈的良好局面。下面我将我们的一些主要做法汇报如下：

一、创新组织建设，建强关工队伍

　　加强对关心下一代工作的组织领导，建立健全工作机构是加强关心下一代工作的重要组织保证。区教育局党委行政十分重视关心下一代工作，始终将关心下一代工作作为加强未成年人 三是落实专项经费，不断夯实关工工作基础。经费是关心下一代工作活动顺利开展的基础。我区教育系统认真落实关工委的活动经费，区教育局每年安排用于关心下一代工作的专项经费5万元以上。关工委的活动经费做到专款专用，在每年年初制定预算安排的时候列入在经费开支预算内，坚持做到了上级提出的“关键项目要给钱”的要求，保证了我区教育系统关心下一代活动的正常开展。

三、创特色载体，建强关工阵地

　　近年来，区教育局和各级关工委不断丰富工作方式方法，创新各项工作载体，拓展工作内容，深入学校、社区、家庭，采取宣讲、报告会、座谈会、扶贫济困、读书活动等形式，关心下一代工作形式多样，内容丰富多彩。

一是坚持办好家长学校。我区各退教协分会与本单位紧密联系，充分利用老教师的丰富经验，积极投身到教育教学改革中去，协助班主任教育好青少年学生。全区有300多名老教师参加了家长学校讲师团。各中小学校都办起了家长学校，先后有大科中心小学，**二小获全国示范家长学校，**四小、**学校、**五小获市级示范家长学校，**三小、**中心小学、**中心小学、**中心小学获区级示范家长学校。由于我区家长学校工作有力，成绩突出，2007年4月，全省家长学校工作研讨会在我市召开，与会60余人在**二小现场观摩了亲子活动中的“感恩教育”，得到好评。5月份，**二小又接待了**市关工委组织的一行16人的学习取经。全区家教工作日益深入发展，后来居上，形势喜人。

二是认真抓好主题教育。近年来，我们把组织好、开展好主题

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区教育局年度工作汇报共2

　　区教育局办理2010年政协提案工作汇报

　　各位领导：

　　现将区教育局办理2010年政协提案情况汇报如下： 一直以来，区教育局高度重视政协提案的办理工作，在区委、区政府的正确领导下，在区政协的监督支持下，我局以科学发展观为指导，以促进我区教育事业健康持续发展为目标，以提高办理质量为中心，高度重视、健全制度，完善措施，狠抓落实，提案办理工作取得了明显效果。

一、基本情况

　　2010年，区政协提交我局承办的提案数量为4件，内容涉及青少年心理健康教育、加强教育协管、加强校园食品安全监管和D级危房拆除等工作。纵观4件提案，委员们找准了教育发展中热点、难点问题，提出的建议和措施很准确，质量很高。这些提案大部分在办理之中，有的已经办理完毕，今后将陆续书面回复各位委员。

1、委员所提问题已经解决或基本解决3件，占总数的75%。 陈学东委员提出的“关于进一步强化校园食品安全监管的提案”（61号提案），此项提案已经办理完毕。从校内食品安全来看，一直以来，区教育局监管力度比较大。一是开展“放心食堂”、“放心商店”评选活动。我们制定学校食堂和商店从业标准，引导学校食堂和商店改善条件，逐步规范。二是加大监管力度。对学校

　　食堂安全卫生不达标的，坚决予以关停。2010年，我们关停不达标食堂4所。学校商店全部办理了相关证件，整改达标。商店内无“三无”食品和裸露食品。校园食品安全基本得到了保障。从校外食品安全来看，监管难度很大，限于权限，教育行政部门和学校对校外流动摊贩无法直接管理。对此，我们要求学校一是加强对学生的教育，教育学生不要到校门外流动摊贩购买食品。二是联合相关职能部门对校门口摆摊设点进行集中整治。今年5月，我们联合区综治办、镇街、工商、城管、卫生等部门对校门口的流动摊贩进行集中整治，效果良好。

　　周松富委员提出的“关于紧急拆除黄石十中校门三层楼（D级危房）的建议”（47号提案），此项提案基本办理完毕。黄石十中校门口的三层危房，存在极大安全隐患。为督促市工矿集团履行吸引，早日拆除这栋危房，区教育局、区政府多次向市政府反映，多次和工矿集团协调，终于在今年启动了该危房的拆除工作。目前，该危房的拆除工作基本处于收尾阶段。

　　汪雪英委员提出的“关于加强中小学生心理健康教育的建议”（49号提案），切中当前教育的难点问题。中小学生心理健康教育，目前国家没有统一的课程标准，也没有专业的师资队伍。根据汪雪英委员的建议，区教育局对加强中小学生心理健康教育进行了一些有益的尝试。一是在健康教育课程中适当穿插心理健康的内容，努力提高学生心理健康意识。二是高度重视学校与家长的配合，共同做好学生的心理教育。我们在全区学校推广了家

　　长学校制度，定期向家长授课，传授家庭教育技巧。对于问题学生，我们组织党员教师、骨干教师进行结对帮扶。同时，我们正在响应市教育局的要求，组织全体教师家访活动，建立家校沟通桥梁，搞好学生心理健康教育。

2、委员所提问题因条件限制一时无法解决，但已列入计划有待逐步解决的1件，占总数的25%.余竹兰委员提出的《关于发挥社会力量开展教育协管的建议》（48号提案），因涉及人员和经费的问题，暂时无法解决。发挥社会力量开展教育协管，这个建议非常好。按照该建议的想法，区教育局负责组织一个教育协管机构，与社区联手吸收一些离退休的、有从事学生思想教育工作经验的、有热心的教师作为教育协管员，从事“问题学生”教育工作。这项工作操作起来，存在两大困难，一是开展教育协管工作，无法找到大量有教育经验和教育热心的协管员，同时，因各种原因，这些协管员无法保证长期坚持该项工作；二是全区教育经费短缺，无法为协管员工作的开展提供经费保障。

二、主要做法

1、加强领导，明确责任，突出重点，狠抓落实。 一是加强领导，落实责任制。为加大办理提案的落实力度，区教育局召开行政办公会，成立了由局长担任组长，分管领导任副组长，办公室工作人员为成员的办复工作小组，制定了《办理政策提案工作责任表》和《政协提案办理工作进展表》，将每一

　　件建议落实到具体承办人，并明确分管领导责任，做到事事有回音，件件有落实，确保办理质量的提高，确保政协提案的办理工作按期完成。

二是实行重点问题“一把手”办复工程。今年交由我局办理的政协提案4件，涉及到教育的深层次问题、办理工作量大。为了集中力量解决代表反映的突出的教育问题，教育局实行重点问题“一把手”办复工程。我们把黄石十中校门三层危房因工矿集团不履行协议而无法拆除作为重点，并由局长亲自牵头承办。在办理工作中，多次到黄石十中现场调查研究，要求黄石十中做好安全监管工作，同时，多次向区委、区政府，市教育局反映，多次到工矿集团协调。最后，问题得到了解决。

2、注重实效，务求在办理工作中解决全区教育发展中的实际问题。

一是坚持深入实际、联系群众、调查研究的原则，依法办理政策提案。本着认真负责、积极主动、实事求是的态度，主动与政策委员联系、协商，深入调查研究，找准问题根源所在，并根据有关法律法规和政策采取行之有效的措施，力求解决问题。

二是突出重点，注重实效，力求解决教育发展的热点问题。在办理政协提案反映校园食品安全问题中，局领导班子多次研究，采取有效措施，解决校园食品安全问题。一是采取强力措施，逐步关停部分学校食堂，消除安全隐患；二加大检查力度。每学期二次组织力量到学校检查食品卫生，督导问题学校进行整改。

三是加强和职能部门协调，解决校门口摆摊设点问题

三是以办理代表建议为契机，推动全区教育教学改革工作。在政协委员提案中，还涉及到青少年心理健康教育问题，这些问题是教育研究的前沿问题，在国内尚无太多经验。区教育局以此建议为契机，将心理健康教育列入学校课程，各校纷纷探索心理健康教育的有效途径，学校党员教师和“问题学生”“结对帮扶”的做法取得了一定成效，为我区学生心理健康教育探索出了一条新路。

　　认真办理政协提案是法律赋予教育部门的重要职责，是我们沟通人民群众的桥梁，是倾听群众呼声、不断改进工作的重要方面，也是实现决策科学化、民主化，增强工作透明度的重要渠道。真诚希望在区政协的监督指导下，各位委员能够提出更多更好地促进教育事业健康持续发展的建议，也希望各位委员能够一如既往地关心和支持我区的教育事业的发展。谢谢！

区教育局年度工作汇报共3

　　曲沃县教育局

　　行政审批工作情况汇报

　　曲沃县行政审批制度改革领导组办公室

　　曲 沃 县 监 察 局

　　曲 沃 县 政 务 大 厅 管 理 中 心：

　　根据县政府要求，现将我局落实会议精神及行政审批工作开展情况报告如下：

一、贯彻落实会议精神情况：

1.为深化行政审批制度改革，教育局局长柴志坚同志亲自参加了会议，会后立即组织班子成员从提高执政能力、优化发展环境、实现我县经济转型跨越发展的高度，认真学习了《曲沃县人民政府关于进一步深化行政审批制度改革加强政务大厅建设的意见》。

2.为贯彻落实《行政许可法》和深化行政审批制度改革的精神和要求及会议精神，我局纪检组长张俊亮同志组织窗口工作人员认真学习有关精神和要求，要求做到思想上高度重视，工作上严格落实。

3.为保证行政审批项目的依法、公开、公平、公正实施，我局严格按照省、市、县安排和要求，对所有审批项目进行了清理，和进一步自查，对未进入大厅审批环节的审批项目将全部进驻审批大厅，集中办理，做到一站式服务。

二、大厅窗口业务入驻和人员配备情况：

1.目前我局共有审批项目11项：其中行政许可类6项；非行政许可类3项，服务类2项。已全部进驻大厅办理。

2.人员配备情况：我局现安排两名同志在大厅工作。

三、机构建制情况：

　　现已成立审批科，属股级建制，受县政务大厅和县教育局双重领导。

四、审批流程的规范情况：

　　我局进驻大厅的11项审批项目，制定出了详实的审批流程，所有项目流程程序规范，合乎法律法规。

五、努力方向：

1.转变服务观念，增强为民意识，强化一条龙服务。我局将审批时限进行压缩，建成了省、市、县统一联网。

2.在窗口提出“爱心献民，不疏远群众；诚心为民，不失信群众；热心助民，不冷落群众；细心待民，不敷衍群众；耐心利民，不刁难群众”的“五心”服务规范，作为实施教育源头治理工程、创建文明窗口和创先争优的标准。

3.牢固树立服务意识，强力推进依法行政。认真开展《中华人民共和国行政许可法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》等法律法规的学习，营造良好的工作氛围。

4.严格依法办事，自觉维护法制的权威，严禁吃、拿、卡、要，做到把好关、用好权、服好务，决不允许假借其它名义追逐部门利益，不搞行业不正之风。

　　以上是我局贯彻落实会议精神及行政审批工作情况汇报，如有不妥之出，请各位领导批评指正。

　　谢谢！

　　二0一二年五月二十日

区教育局年度工作汇报共4

　　在市委教育工委、市教育局和区委、区政府的正确领导下，全区教育系统2009年坚持以党的十七大精神为指导，坚持以办人民满意的教育为事业宗旨，深入学习贯彻党的十七届三中、四中全会精神，深入开展学习实践科学发展观活动，深入开展武汉市教育管理年活动，旗帜鲜明地维护教育公平，积极稳妥地深化结构调整，扎实有效地推进素质教育，坚持不懈地创优发展质量，全面完成市、区两级下达的各项绩效目标任务，教育管理和教育教学取得显著成绩。

——各类教育协调发展，人才培养成绩斐然。幼儿教育形成公办园和民办园协调发展的格局，区直幼儿园被评为武汉市课改实验基地园。义务教育学校通过标准化和寄宿制建设，软件建设与硬件建设同步推进，学校管理与教育质量同步提升，小学招生7294人，初中招生9890人，均超额完成招生计划，初中毕业生人，升入高中阶段人，升学率%。高中教育形成“示范+特色”的办学格局，示范校顺利通过省市复评。区职高在全省29所创建国家级示范性中等职业学校中排名前十，全区职业教育得到国家政协副主席陈宗兴的高度评价。全区建有省级示范性乡镇成校10所，全年完成劳动力转移培训、农村实用技术培训等各类培训万余人次，区社区教育学院“一村一名大学生”培训工作受到中央电大表彰。区特殊教育学校确保全区残疾儿童入学率100%，成为省市特殊教育对外交流的窗口学校。基础教育学校组织学生参加国家、省市学科能力竞赛，获国家级奖782项，省级奖1068项，市级奖2146项，在竞赛项目和参赛人数都明显减少的情况下获奖人次持续增加。职高2名学生在全国中职学生专业技能竞赛中荣获大奖，7人在全省中职生技能竞赛中获奖，成为全省中职学校技能竞赛得奖大户之一。在2009年高考中，一批上线1220人，占全市%，过本科线6075人，占全市%，各批次上线万人比居全省第一，被湖北日报赞誉为“名震荆楚”。

区教育局年度工作汇报共5

　　相山区合众小学

　　贯彻传达区教育局工作会议精神的汇报材料

　　2013年3月4日下午，相山区合众小学在会议室召开全体教职工会议。应到29人，实到29人。会议由周国勤校长主持。此次会议主要是贯彻传达区教育局工作会议精神。

　　会议议程：

一、传达区教育局上年度工作总结；

二、传达区教育局2013年教育工作要点；相教【2013】7号

三、传达《倡导勤俭.厉行节约实践活动实施方案》的通知；相教党【2013】2号

四、传达相区发【2013】1号文件精神；

五、传达区教育局关于表彰2012年度目标管理工作优秀单位的决定；相教【2013】5号

六、传达《相山区中小学教学常规管理规范（试行）》的通知 相教【2013】6号；强调此文件作为近期业务学习的主要内容。

七、传达《相山区教育系统2013年党风廉政建设和反腐败工作实施意见》 相教党【2013】1号；此文件周校长并结合本校实际谈了自己的建议和意见。

八、传达穆主任关于学校安全工作的会议精神；结合湖南省某小学踩踏责任事故让全体教职工引起高度重视，增强安全意识，做好隐患排查，强调工作要扎实，不搞花架子。

　　参会人员认真听取领会并作了详细记录，会风较好，达到预期效果。

　　相山区合众小学

　　2013年3月4日

区教育局年度工作汇报共6

　　区政府领导：

　　根据区委、区政府《关于开展行政效能建设工作的实施方案》精神，我局认真开展行政效能建设，按照“创新、务实、亲民、廉洁”的要求，以创造公平公正、文明高效、诚信服务的教育环境为目标，充分发挥各科室的积极性和主动性，加强局机关的制度、作风建设，严格局机关管理，坚持依法行政，强化监督制约，转变工作作风，提高工作效能，推动我区教育事业的全面健康快速发展。

一、提高认识，明确责任，加强行政效能建设工作领导

　　区委、区政府作出在全区职能部门中开展效能建设的决定后，我局对这项工作高度重视，切实加强领导，认真研究部署，精心组织实施。根据区行政效能建设领导小组的要求，结合实际，我局研究制订了《???区教育局关于开展行政效能建设的实施方案》。为加强对行政效能建设的领导，我局成立了以教育局局长为组长，其他班子成员为副组长，各科室负责同志为组员的局行政效能建设领导小组。领导小组下设办公室，负责处理行政效能建设的日常事务，同时将有关内容列入局机关内部岗位责任制考核内容，坚持“一把手”负总责，分管领导各负其责，科室负责人抓好责任范围内的工作，力争把行政效能建设各项工作落实到实处。

二、大力宣传，突出典型，认真抓好行政效能建设工作

　　今年我局以开展党员先进性教育活动为抓手，大兴学习之风，认真抓好中心组和党员干部理论学习制度，积极组织公务员参加各级各类的更新知识培训，不断提高机关干部的思想政治素质和业务能力。在开展行政效能建设中，我局组织局机关及二级单位工作人员48人参加了市教育局行政执法工作培训，均取得执法证，在机关认真组织学习了区政府、市教育局《工作规则》，在下发我局便民利民十项承诺的基础上，对《区政府关于开展行政效能建设工作的实施方案》（青政[2005]24号）精神进行广泛宣传发动，统一大家的思想认识，明确开展行政效能建设的指导思想、目的意义和方法步骤。

　　为了提高行政效能建设的实效，我局注意抓好典型，确定发展规划科、人事科为我局行政效能建设的窗口。去年教育局全面清理了行政审批审核事项和收费项目，减少5项，最后确定了民办教育机构的设置及变更、教师资格认定2项审批事项，按照《行政许可法》的要求，建立了规范的行政审批管理制度，并积极进驻区政务中心，实行窗口一次性受理，推行行政许可服务信息化管理。

　　我局在审批工作中全面推行政务公开制、服务承诺制、首问责任制和社会监督制，将办事内容、程序、时限、办理结果、监督办法及相关的事项尽量上墙、上网，同时配套实行一次性告知制度，充分让人民群众行使知情权。办事公开、透明、高效，起到了很好的社会效果。

三、改进作风，提高效率，把行政效能建设与业务工作有机结合在开展的党员先进性教育活动的整改阶段，我局通过广泛征求意见、建议，查找存在问题等方式，努力转变机关职能和作风，着力解决各科室工作中存在的问题。我们要求各科室，增强大局意识，对领导交办的事项，速办速结，雷厉风行；要求大家改进工作方式方法，深入基层，深入实际，调查研究，不断提高服务水平；要求各位干部认真贯彻两个《条例》，坚持落实领导干部廉洁自律各项规定，按照“四大纪律、八项要求”，加强自身建设。

　　按照《行政许可法》和上级部门的要求，我局修订完善了教育行政执法责任制专用目标考核体系，将教育行政执法内容层层分解量化到各科室，并及时将行政执法内容如执法种类、审批条件、规费或处罚、执法依据、执法程序进行了公示，规范了行政许可行为和范围。今年我局对48所民办教育机构进行了年检工作，按上级文件要求，所有民办教育机构要办理房屋安全鉴定书。鉴于我区民办教育机构普遍规模不大，大部分属于租赁办学，为了扶持民办学校发展，减轻民办学校办事成本，我局专门向???房地局去函，多次上门与房屋鉴定部门负责人联系、协调，要求对方为我区民办学校降低鉴定费用，最后区房地局同意降低20%鉴定费，此举受到了我区民办学校的普遍好评。

　　去年7月以来，我局审批了民办教育培训机构6所，并对4所民办教育机构依法进行了名称、地址、法人的变更，中小学、幼儿园教师资格认定审批了227人，涉及金额元，没有一起违规许可和违规收费的发生。

四、建章立制，加强管理，整体推进行政效能建设工作

　　在行政效能建设活动中，我局按照“创新改革、转变职能、从严管理”的要求，以规范化、标准化、科学化为目标，推行和完善制度，实现以制度管人管事，把制度建设贯穿于行政效能建设的各个方面和各个环节，注重系统性，增强针对性和可操作性。加强对制度执行情况的监督检查，确保各项制度真正落到实处。我局今年健全和完善了《行政执法过错责任追究制度》、《行政执法监督员制度》、《行政执法评议制度》等制度，从今年起我们将对教育工作实行严格考核奖惩，结合实际，制定科学、量化、操作性强的绩效考核制度和失职追究等实施办法的基础上，严把考核关，把绩效考核与工作目标考核、领导干部年终述职、公务员年度考核等有机结合起来，并把考核结果作为机关干部业绩评定，奖励惩处、选拔任用的重要依据。我局还成立了效能监督小组，设立了效能投诉中心和举报电话，做到有诉必理、有理必果，为加大监督力度，我局在教育系统内聘请了7位行风监督员、23位党风廉政建设监督员。

　　由于领导重视，措施有力，落实到位，我局行政效能建设取得显著的成效：局机关干部在履行职责和探索创新上有

区教育局年度工作汇报共7

　　文章标题：区教育局2006年行风建设工作汇报

　　今年以来，在区委、区政府的正确领导下，在区纪委的悉心指导下，教育局严格按照全区行风评议工作的安排部署和要求，切实加强和改进工作作风，以“三个认真”的态度、落实“三个到位”、狠抓“三个重点”、打造“三个亮点”、树立“四个形象”，大力规范办学行为，主动接受社会各界的监督，有针对性地解

　　决群众关心的热点、难点问题，全区教育系统行风建设工作取得了明显成效。现将有关情况汇报如下：

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一、坚持“三个认真”，高度重视行风建设工作

一是认真总结经验。近年来，教育局在行风建设的内容和形式等方面，积累了许多成功的经验，如去年开展的“扬师风，铸师魂”依法施教活动，对教育行风建设起到了积极的影响。又如把行风建设融入学校日常教育教学管理过程中，成为学校管理的重要组成部分，成为校长的自觉行动等。通过对这些成功经验的总结，为新一轮行风建设奠定了坚实的基础。

二是认真展开调研。3月份，我们组织开展了以“办好人民满意的教育”为主题的调研实践活动，针对如何解决人民群众反映比较强烈的师德师风和教育乱收费问题，通过深入到有关学校，采取听、查、看、访、问等形式进行调研，掌握第一手材料，提出“开展办好人民满意教育系列活动”的教育行风建设新对策。

三是认真制定工作方案。在认真学习上级相关文件，特别是《xx区2006年民主评议行风工作实施方案》的基础上，我们结合自身情况制定并下发了《xx区教育局2006年行风建设工作方案》，把行风建设内容列入重要议事日程，重点规范教育收费、干部从政和教师从教行为，着力解决当前教育工作政风、教风、校风中存在的突出问题。

二、落实“三个到位”，为行风建设提供保障

一是责任到位。今年年初，为加强对行风建设工作的领导，强化责任，明确目标，教育局进一步建立健全了行风建设工作机构，与基层单位签定了招生、收费、信访等相关方面的责任状，坚持“谁主管、谁负责”，落实了行风建设责任制，将行风建设目标分解到学校和幼儿园、落实到人，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，分级负责层层抓的局面。

二是制度到位。教育局对几年来行风建设实践中形成的行之有效的各种制度进行了规范，进一步深化健全了行风建设责任制度、规范收费与管理制度、公开公示制度等一系列规章制度并辑印成册，涉及x个方面，包括x项制度，共计x万多字，形成了以制度管人管事的局面，逐步探索出了一套规范、有效的行风建设工作运行机制。

三是监管到位。我们经常组织计财科、教育科、督导室等相关科室人员，结合平时业务工作，及时对学校行风建设情况进行了解，并加以纠正和指导。下半年，对全区各级各类学校进行了两次治理教育乱收费专项检查，针对重点突出问题，如各种形式的办班补课、收费及公示不规范等问题进行严肃处理，决不姑息迁就。从目前情况看，乱收费、乱办班、乱补课、乱征订现象，在很大程度上得到了遏制。

三、狠抓“三个重点”，力争行风建设取得实效

一是师德师风建设。师德师风建设是教育行风建设的中心环节，是教师队伍建设的重要内容，我们始终把它摆在行风建设的重要位置来抓,广开思路，多渠道、分层次的开展师德宣传教育活动。通过演讲、评比、表彰等活动，树立典型，增强教师教书育人的光荣感和责任感，营造争做学习型、专业型、创新型教师的良好风气，组织中小学教师参加“礼仪教育培训”，通过礼仪知识的学习，提高教师的自身修养。坚持从严治教、强化管理，建立、健全规章制度，不断提高管理水平，各级各类学校始终围绕教书育人、管理育人、服务育人开展工作，认真贯彻落实上级规定，坚决制止体罚、侮辱学生，整顿师德师风存在的突出问题，把教师师德评价纳入年度考核的重要内容，在晋级、晋职、评先、聘用等方面实行一票否决。深入开展“扬师风，铸师魂”依法施教活动，要求教师以德育人，以诚待人，树立全心全意为学生发展服务的思想，通过“四评”、“三比”（即：学生评议教师，家长评议教师，教师之间相互评议，教师评议学校领导；比工作好，比奉献大，比业绩突出。）活动，每年教师节都评出一批优秀教师和优秀教育工作者。今年，区委、区政府对xxx名优秀教师和xx名优秀教育工作者进行了表彰。

二是规范办学行为。首先是规范招生行为。从今年秋季新学年开始，省级示范性普通高中择校生招生比例最高限额由原定的40一律下调为30，一般高中择校生招生比例不变，最高限额仍为30。区教育局要求各高中学校严格按照招生计划、招生范围，公开、公平、公正地开展招生工作，组织部分中小学多次参加市纪检部门、市教育局和区纪委举办的“大街接访”和招生宣传活动，向群众发放宣传材料xxxxx余份，解答群众咨询xxx多人次。从对

　　招生工作的检查情况看，各校能够认真落实“三限”政策，国有民助学校严格执行上级政策，没有出现"校中校"、"一校两制"等违规现象，招生秩序良好，采取不正当手段竞争生源的现象得到了有效遏制。其次是规范收费管理。严格执行教育收费“收支两条线”，进一步完善了教育支付分中心管理，全区所有中小学及教育局机关的财务全部纳入分中心管理，建立起了学校

-核算中心-教育局“三位一体”的财务监督体系，有效提高了资金的科学合理调度和使用效益，杜绝了不合理支出和各种违规违纪支出；全面实施“阳光收费”工程，严格执行义务教育阶段公办学校“一费制”收费办法，严格执行公办高中招收择校生“三限”政策，进一步理清、规范改制学校，加大对名校办学收费的治理力度，坚决制止与招生录取挂钩各种形式的乱收费；切实做好校务公开和收费公示工作，每学期收费结束后，各校都能把收费情况及时公开，把收费政策交给群众，接受社会和舆论监督。

三是机关效能建设。首先是提高依法行政水平。区教育局以提高教育行政执法水平为重点，利用政治学习、业务学习的时间，采取做试卷、看录像、学文件、办培训班等形式，不断加大对机关人员的法制培训力度，一方面加强《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等教育专业法律法规的学习，另一方面，组织学习《行政许可法》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》等行政法规，用行政法规规范行政执法行为，努力培养高素质的教育行政执法队伍。其次是推行政务公开。在局机关开展了“双提三效”活动，按照建设廉洁、勤政、务实、高效机关的标准，全力推行行政权力公开透明运行工作，按上级要求建立《行政职权目录》并配合制作了xx项流程图，办事职责、办事依据、办事条件、办事程序、办事纪律、办事结果以及各科室电话和举报电话，全部向社会公开，同时设立举报箱，聘请xx名由社会各界人士参加的行风建设监督员，建立健全权力运作中的决策、执行、监督、反馈等制度，完善运行程序，提高行政效能，提速工作过程，提高工作质量，进一步提高了机关工作效率和透明度。

四、打造“三个亮点”，带动行风建设走向深入

一是全面实施素质教育，打造行风建设亮点。以“热爱学生、教书育人”为核心，切实为广大青少年的健康成长办实事、办好事。根据学生的年龄特点，学校严格控制学生在校作息时间、活动时间和作业总量，保证学生每天1小时的体育活动，取消了小学、初中各种奥赛、奥班，高中奥赛学生自愿报名，禁止举办奥班。严禁利用节假日乱补课、乱办班。为了全面提高学生综合素质，各中小学积极倡导和组织学生参加生产劳动和社会实践活动，以科技创新竞赛活动为契机，开展了丰富多彩的科技创新活动，在校学生参与率达到xx以上；按照教育部文件要求，将综合实践活动课程列入正常教学计划，建立健全了管理实施机制，xx以上的城区学校建成自主探究实验室；开展“四个一”工程和“快乐健身园地”建设，推动校级群众性体育活动的开展，参与人数达到xx以上。全面落实校园安全稳定各项工作责任制度，抓好目标考核落实，确保师生生命、财产的安全。

二是切实推进教育公平，打造行风建设亮点。认真贯彻《义务教育法》，公平公正均衡发展义务教育。教育局把义务教育均衡发展作为一项战略任务来抓，列入重要议事日程，集中财力人力，大幅提升义务教育阶段整体办学水平，缩小学校间办学差距。在农村，2005年全面实施农村中小学现代远程教育工程，为全部农村中小学配置卫星教学收视点、多媒体教室；2006年将投入近百万元更新部分农村中小学的计算机教室。在城区，坚决取消义务教育阶段“重点学校”和“重点班”，取消一切用于择优选拔初中新生的小学升初中考试，加大学籍管理力度，抑制和防止学生以择校为目的的非正常流动。特别关注社会弱势群体接受义务教育情况，积极为流动人口子女提供平等接受义务教育的条件，接纳外来人口子女入学人数达xxxx余名；为家庭经济困难的适龄儿童、少年提供免费教科书和免除杂费，共计xxx人，减免金额xx万元。为适龄残疾儿童、少年接受义务教育提供必要条件，借企校分离之机，2005年，在xx中学新增全区特教学校培智班，并从师资、装备等方面重点投入，规范管理，目前全区视力、听力、智力三类残疾儿童少年入学率达xx以上，基本满足残疾儿童少年就近接受特殊教育的需要。将义务教育均衡发展状况列入教育督导的内容之中，对全区义务教育均衡发展状况进行监测和督导评估，同时向社会发布监测和督导报告，接受社会监督。

三是实施“名师名校工程”，打造行风建设亮点。建设高素质的教师队伍，是办好学校、培养好学生的关键，我们积极推进“名师工程”，以骨干教师培训为龙头，精心组织优质课评比活动，充分发挥名师的辐射带动作用，全面提升教师业务水平。今年全年教育局组织教师参加国家级培训xx人次，省级培训xxx人次，市、区级培训全员参加，特别是暑期组织的由各校校长、中层干部、骨干教师xxx余人参加的“学习xx名校经验，提高我区教学质量”培训会等都收到了良好效果。在优质课评比活动中，我区有x名教师获省级一等奖（其中x人同时获国家级二等奖），x名教师制作的两组教具分别获国家级

一、二等奖，x名教师制作的课件均获省级一等奖。名师的迅速成长极大的激发了广大教师努力学习、不断进取的积极性，带动了广大教师教育观念的转变，同时也促进了名校的建设。义务教育阶段学校争创特色，涌现出了xx小学、xx小学等一大批社会声誉很高的小学；普通高中办学水平大副提高，xx中成为省级重点高中，xx中、xx中、xx中成为市级重点高中；职业教育发展喜人，xx中被认定为省级重点职业学校。从整体上看，全区优质教育资源得到了全面提升。

五、树立“四个形象”，办人民满意的教育

　　在今年的行风建设活动中，全区教育系统通过开展文明单位创建活动，各学校争创“一流的校园环境、一流的管理水平、一流的师资队伍、一流的教育质量、一流的办学条件、一流的社会声誉”，树立了良好的学校新形象；教育局机关在加强机关工作人员自身建设的同时，狠抓机关作风转变，由指令型变服务型，由热情服务向高效服务、优质服务延伸，由为基层学校服务向为基层群众服务延伸，积极下基层调研，及时了解情况，帮助解决困难，树立了“思想硬、作风正、纪律明、业务精”的良好机关新形象；全体党员干部充分发挥先锋模范作用，坚持全心全意为人民服务的宗旨，把群众满意不满意，高兴不高兴作为衡量自己工作的标准，为群众解决工作和生活中的实际问题，树立了“遵纪守法、率先垂范、克己奉公、谦虚谨慎、光明磊落、乐于奉献”的良好党员干部新形象；广大教职工牢固树立敬业爱生、教书育人、为人师表的思想观念，不断提高思想政治素质和业务素质，并落实到自己的教育教学工作当中去，树立了“铸师魂、养师德、练师能、做师表、建师功、立师业”的良好教师新形象。

　　通过积极努力，我们进一步树立了我区教育的良好形象，教育工作得到社会各界和广大群众的理解和支持，在今后的工作中，我们会一如既往的扎实工作，深入推动行风建设的发展，努力营造和谐的教育环境，办人民满意的教育。

《区教育局2006年行风建设工作汇报》来源于，欢迎阅读区教育局2006年行风建设工作汇报。

区教育局年度工作汇报共8

　　区教育局工作总结

　　XX区委区政府始终坚持教育优先发展战略，把教育作为本区社会经济发展的重要组成部分来抓。在经济发展的推动下，我区教育事业取得了“一个提高、两个优化和三个增强”的显著成绩——国民受教育程度显著提高，学校布局、教育结构进一步优化，教育综合实力、教育发展活力、教育服务能力不断增强。全区各级各类教育事业统筹协调发展，国民教育体系、终身教育体系和优质教育体系日趋完善。教育事业发展水平进入全省前列，成为首批广东省推进教育现代化先进区。近年来，我区教育发展以办学管理体制改革和创建省推进教育现代化先进区为突破口，实现了“从重硬件向重软件建设、从粗放管理向精细管理、从量的增加向质的提升、从外延扩展向内涵发展”四大转变，教育综合实力显著增强，主要取得以下成效：

一、深化教育改革，促进科学发展

　　实施中小学办学管理体制改革，创新构建并完善具有禅城特色的“以区为主、区（镇街）共同管理”的基础教育管理体制，强化了政府办学责任，将原村办小学全面纳入区、镇（街道）两级财政保障范围，减轻农民负担；统一了正常办学经费、全区公办中小学教师的工资收入、福利待遇和公用经费标准，有力促进教育公平、均衡发展。与此同时充分发挥镇（街道）在小学、幼儿园和成人文化学校建设改造，以及镇（街道）和村民委在营造教育发展良好环境方面的作用，保障教育健康发展。创新人才管理机制，建设结构优化、素质过硬的教师队伍。实行以全员竞聘上岗为标志的教师人事聘用制度改革，通过竞聘提拔重用业务能力、领导能力兼备的教师。实施绩效工资，进一步提高教师待遇，为教师成才提供了优越的成长环境。实施“三名工程”，培养一批师德高尚、业务精良、能“示范一方、辐射全区”的名校长、名教师，采取专题讲座式、评价诊断式、“研训”结合式、研修提高式等开展培训，通过“联教研讨”、“送教下乡”、“教师工作坊”、“学校管理沙龙”和建立“名校长、名教师工作室”等形式，进行任务驱动，发挥“三名”人员的影响和辐射作用，为我区教育现代化奠定了人才基础。

二、保持教育信息化领先优势，大力推进“智能教育”

　　我区不断加大投入推进教育信息化各项建设，保持教育信息化的领先优势。至2010年，全区85%的中小学有完善的校园网，100%的中小学校建有学校网站，教育教学管理信息系统应用覆盖率达到100%。结合“四化融合、智慧佛山”工作部署，我局积极开展“智能教育”建设，并被市局批准为“XX市智能教育示范区”。全区选取4所学校作为试点，实施“智慧校园”示范工程项目。

　　从2009年开始，我区分四年实施“教育新装备”工程建设，进行实验室、功能场室、图书馆、教育信息化设备设施的建设和改造工作。同时，我区还进一步拓宽远程合作的空间，先后开展了教师教育网络论坛活动和佛港、广佛肇网络学习交流活动，推进远程合作交流向纵深方向发展。

三、加强教育区域合作，大力促进教育国际化

　　高度重视教育国际化工作，以两支队伍建设、教育信息化与远程国际交流教育、强化学科合作项目、境外优质教育资源引进、国际课程班、双语实验班为抓手，不断加快教育国际化进程。佛山三中开办的首个a－level国际课程班采用双轨制，学生既可参加国内高考，也可根据a－level课程成绩报读国外大学，实现“双文凭、双通道、双语教学”，切实推进了我区教育国际化深度发展；我区还积极开展职业教育国际化合作的探索、启发潜能教育国际合作以及佛港网络学习交流等活动。

四、加大投入，完善管理，实现教育经费投入的“三个增长”

　　我区不断探索建立并完善多层次、多渠道的教育投入机制，为实现教育现代化提供强有力保障，全区教育财政拨款增长速度高于经常性财政投入的增长速度。2007年、2008年、2009年，我区国家财政性教育经费投入分别为亿元、亿元、亿元，生均预算内教育事业费支出分别比上年增长％、％、％，生均预算内公用经费支出分别比上年增长％、％、％，教职工人均工资收入分别比上年增长%、%，%。与此同时，我区不断完善教育经费使用管理制度，将公办学校全面纳入区、镇（街）财政预算管理体系，建立了科学规范的中小学经费预算管理制度，并全面启用义务教育经费保障系统，确保各级政府财政投入的资金使用科学、规范、高效。

　　我区积极贯彻实施国家、省、市各项免费义务教育政策，免费义务教育政策不断放宽，受惠学生人数不断增加。近两年来，经费补助标准不断提高，目前已统一提高到原省一级学校收费标准。2010年全年免费义务教育人数为149,242人次，投入免费义务教育经费5,877万元。从2006年开始，我区对低保家庭学生采用资金扶持、减免书（学）费、发放助学金等方式进行助学。低保家庭学生助学范围从幼儿园幼儿覆盖到大学新生，临界低保家庭学生助学范围从小学生覆盖到大学新生，并对品学兼优的贫困家庭学生进行奖学。2006年至今，对来自低保家庭或有特殊困难家庭的学生进行资助人次，资助金额达万元。

五、注重教育教学质量，着力推进教育优质均衡发展

（一）基本完成学校布局调整，促进教育资源优质均衡配置。 根据“十一五”规划要求，撤并18所麻雀学校，新建3所小学，扩建1所小学，学校布局趋向合理，校际办学条件差距缩小，全区义务教育阶段学校100%达到《广东省义务教育规范化学校标准（试行）》的要求，13所初中均为优质学校,6所普通高中均为省级优质高中；完成办学规模18班以下初中的撤并改造，创建2所国家级范性普通高中，通过“三名”工程、设立附设初中等举措，有效促进示范高中优质教育资源向初中辐射。有基础教育功能的4个镇（街）全部为省教育强镇（街），且高分通过省复评，实现城乡教育同步发展。

（二）彰显区域教育特色，促进教育内涵发展。

　　研究开发了陶艺、剪纸、武术、龙狮、粤剧、写字等富有佛山本土文化特色的地方课程，全区中小学完成了172门校本课程建设，弘扬地方传统文化特色，已形成国家课程、地方课程、校本课程共存互补，兼顾地方传统和学校积淀，传承地方历史文化传统，促进师生全面发展和个性特长培养的课程体系。科技创新教育全面展开，效果好、获奖多、水平高，特别是佛山二中的“绿色假日”科技小组，以不同的研究成果在2007年和2010年荣获全国冠军、荣获“斯德哥尔摩国际青少年水科技发明比赛”的全球唯一特别奖，扬威世界。

（三）认真解决非户籍常住人口子女义务教育问题

　　建立长效机制，保障外来人员子女受教育权益。区委区政府高度重视非户籍常住人口子女就学问题，将其纳入教育事业规划整体考虑，从全局出发，集中资源、调整政策，按照“流入地政府为主”、“公办学校为主”的原则，对外来务工人员子女实施就近入学，保障了外来务工人员子女享受义务教育的权益。全区义务教育阶段外来务工人员子女在校生达人，其中进入公办学校就学的人数有人，进入民办学校就读的人数有人。

（四）高中阶段教育取得突破性发展

　　全区6所普通高中，在校生人，高中阶段普及率达%，普高毕业生升学率达%。区属中等职业学校3所（1所为国重职校），在校学生5980人。“十一五”期间，普高和职高的招生比例不断优化，区属中职学校在校生规模不断增长，基本实现普教与职教的协调发展。截至2010年，禅城高考领跑全市乃至在全省所有县级单位，连续四年全部17项统计指标、12门学科平均分和5项上线率均居五区之首；平均分在全省名列前茅。特别是2008年高考，12门学科平均分有9门学科位列全省124个县（区）第一。

区教育局年度工作汇报共9

　　区教育局2009年度工作总结

　　2010年2月7日

　　2009年是丹徒教育实现跨越发展的重要一年。一年来，我们以实现区域教育现代化统揽全局，顺应发展形势，遵循教育规律，创造性开展创建工作，全面推进教育改革，不断提高办学水平，高质量完成了全年目标任务，事业发展取得新的突破。

一、凝心聚力，攻坚克难，高质量通过教育现代化评估 实现区域教育现代化，是区委、区政府定下的一项刚性目标，没有丝毫退路。在前面创建工作的基础上，我们进一步坚定信念，紧扣指标要求，立足自身实际，创新举措，冲刺目标，出色完成了区委、区政府交办的工作，16项指标全部获得“A”级等第，在接受评估的26个县（市、区）中名列前五。

一是以形态建设为突破，进一步改善办学条件。进一步优化教育布局，撤除上会薛村小学，组建成立丹徒高级中学，撤除职教中心龙山校区，教育资源进一步集聚；加快基础设施建设，完成丹徒高级中学一期改扩建、职教中心理实一体化实训楼等工程，全区完成校舍建筑面积2万多平方米。支显宗中学、石马中学、上会中学建成塑胶操场；完善功能室建设，添置设施设备，教育城域网带宽扩容，教育信息化水平有了新的提高；根据省、市要求，开展校舍安全普查，建立电子档案，做好安全鉴定，完成校舍抗震加固工作的第一手资料。区实验小学的整体改造开始实施。

二是以薄弱环节为重点，进一步提高办学水平。针对丹徒实际，我们着重在以下六方面寻求突破：第一，提升幼儿教育 1

　　整体水平。继续优化幼儿教育布局，推进辛丰中心幼儿园建设，积极筹建驸马山庄幼儿园。辛丰、高桥、新城等5所幼儿园创成省优质园。所有幼儿园通过省农村合格园验收，11所幼儿园被列为省“项目园”，价值220万元的扶持设备基本到位。2009年，我区被评为“江苏省幼儿教育先进县（市、区）”。第二，提升教育的内涵水平。组织专题研讨，召开推进现场会，指导各校丰富办学底蕴、培育校园文化、放大办学亮点、彰显教育特色。支显宗中学的剪纸和挑花乡情文化、高资中心小学的诗词墙、上会中学的科技教育成为新的亮点。深入实施《江苏省中小学管理规范》，健全现代管理制度，推进全面全员全程管理，深化精细化程度，基本实现管理的科学化和常态化，石马中学、西麓中学等一批学校的管理水平迈上新的台阶。第三，开展“五严规定”执行情况专项督查。围绕分快慢班、开齐开足课程、学生在校时间、违规补课、作业量和考试等，开展全面检查，进一步规范办学行为、推进素质教育，发现问题，限期整改，确保减负增效工作落到实处。第四，提高教育装备的使用效益。组织专人，逐校开展教育装备使用情况的专项检查，规范功能室建设，调阅台帐资料，现场整改存在问题，发挥教育装备在教育教学中的作用。第五，推进社区教育中心建设。会同区政府共同召开社区教育中心建设的调研会、现场会，明确任务和序时进度。协助各镇（园区）加快社区教育中心建设，完善各项资料。创成4所市级社区教育中心，1所社区教育中心接受省级视导。第六，精心准备迎检工作。主动与统计、财政等相关部门沟通，会同区政府召开迎检工作会，营造氛围、形成合力。召集各科室加班加点，对每个数据集体论证，精心准备每份材

　　料。组织全系统学习考试，提高评估考核知识的知晓率。结合评估流程，不断优化迎检方案，抓实过程和细节，增强迎检工作的针对性。强化局长联系点制度，逐校开展检查指导。

二、顺势而为，推进改革，促进教育科学发展

　　2009年，教育发展面临着新的形势和任务：义务教育阶段教师绩效工资改革面广量大，社会对教育的期望值更高；“教育新政”对进一步规范中小学办学行为、深入实施素质教育提出了更为刚性的要求。面对这些新情况、新任务，我们以教育的科学发展观为指导，更新理念、积极应对，不断推进教育的改革创新。

一是深化教育人事制度改革。做好人事调配工作，与区人事局共同制定新教师招考方案，严格过程，抓实细节，教师队伍结构进一步优化。制订教师申报中级职称人员教学能力考核方案，集中进行教学能力考核和综合打分，不断完善以能力和业绩为导向、促进教师专业化发展的评价机制。高度重视义务教育阶段学校绩效工资考核方案的制定，多次组织学习研讨、召开座谈会，统一思想认识，提高政策水平，积极化解实施中的矛盾，绩效工资改革顺利实施。

二是深化教育教学改革。多次召开校长、分管校长和教务主任会，学习省《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，强化执行“五严”规定的严肃性。制定《丹徒区规范办学行为实施素质教育的意见》，组织教研室、督导科对全区12所学校进行督查。网上公示各校“三表”（总课表、作息时间表、班级课表），接受社会监督。接受了市“规范办学行为推进减负增效”工作的专项督导检查，受到督导组好评。修订《丹徒区

　　中小学教学常规管理制度》，加强有效教学研究，将教师讲的时间原则上控制在15分钟左右，突出学生自主学习、质疑和当堂训练，要求根据校情学情，分层设计作业并及时批改。推进有效调研，对区、片、校三级调研提出具体要求，本学期共组织14次区级调研，9次片级调研，11所学校开展了校级调研，及时解决存在问题，提炼出一些具有典型意义和推广价值的经验。组织了对港中和高级中学谏壁校区高三毕业班工作调研，召开全区高三工作会议，引导学校科学制定复习策略，提高毕业班教学的针对性和实效性。分别召开以“强化教学管理提升教育质量”为主题的中、小学校长座谈会，检查暑期集中培训和减负增效工作落实情况，高资中学的“六助”学习方略、支显宗中学的“五环节”教学法、三山中心小学以教科研促发展等一系列做法，表现了各校在教育新政背景下的新思考和新探索。召开全区校本课程和综合实践课研讨会，印发《丹徒区学校校本课程评比方案》。

三是开展各类活动，提高学生的综合素质。开展了“抗震救灾”论文评选、“爱心传递”捐款、“聆湖尚郡”杯小学生中华经典诗词诵读比赛；庆祝建国六十周年主题教育等德育主题教育。开通网上家长学校，累计培训教师、家长5000人次，组织全区班主任工作培训。开展全区中小学心理健康教育调研，进一步明确学校心理健康教育的方向和重点。认真实施《国家学生体质健康标准》，组织开展初中男子篮球、小学生象棋和小学生乒乓球等多项体育活动。积极开展卫生专项检查，认真做好学校甲型H1N1流感防控工作。高度重视学校艺术工作，22件作品在市高中艺术特长生才艺比赛中获奖，参加市第三届中小学生

　　艺术展演暨第五届少儿艺术节活动，教育局获“优秀组织奖”，3所学校和38人次的师生获奖，组织艺术教师参加市第三届中小学艺术论文评选，17篇艺术论文获奖，组织区第三届中小学和幼儿园书画、摄影、手工作品比赛。

四是进一步彰显特色。加强珠心算实验研究，组织集中培训、观摩研讨和交流座谈。在市珠心算选拔赛前十名中占有7席，参加省级比赛，获团体第二名、个人第二和第五的好成绩，参加第三届世界珠心算能力大赛，获团体二等奖；开展科技教育，召开全区科技创新表彰大会，组队参加省、市“金钥匙”科技竞赛，获省三等奖；推进读书活动，组织中小学生参加 “我爱我的祖国”读书活动，获全国一等奖1名，110人次获奖。三山中心校的《悠悠田歌育新苗》获全国中小学第六届校园电视节目金奖!

三、以人为本，提升素质，不断加强教师队伍建设

　　坚持将人的现代化作为教育发展的核心，强化校长队伍建设，增强师能水平和整体素质，促进教师专业化发展，进一步壮大骨干教师队伍，努力培育先进典型。

　　抓好校长队伍建设。聘请专家讲学，组织全区教育系统干部暑期集中培训，进一步更新办学理念，开阔眼界，提高驾驭教育发展的能力。对学校领导班子进行集中考察，严格程序，全面考量，有计划地对学校领导班子进行调整，班子结构进一步优化，实现了管理队伍的动态平衡。组织专门人员，对全区义务教育阶段学校校长进行绩效考核，激发竞争和进取热情，7名同志被评为优秀，其他校长均为称职。

　　抓好教师学历提高。小学教师具有大专以上学历、初中教

　　师具有本科以上学历和高中教师具有研究生学历的比例分别达％、％和％，教师学历提高率和中等职业学校“双师型”教师比例均超过省教育现代化标准。

　　提高教师信息技术运用水平。组织骨干教师课件、网页评比，67人获奖，其中市一等奖15人，市二等奖23人，市三等奖29人。组织全区教师优秀课件评比，37人获奖。组织骨干教师网页评比，评审出区一等奖16人、二等奖28人、三等奖51人。

　　抓好教师的各类培训。抓好教师继续教育培训，重点研读《多元智能》、《课堂教学的原理、策略与研究》两本专著，并纳入教师考试内容。做好新录用师范生见习期培训。组织70名小学青年班主任参加班主任工作培训。组织小学科学教师、小学体育教师和图书管理员参加“四项配套”工程培训。选派11名教师出国培训。

　　培育先进典型。表彰区先进教育工作者60名，青年教师标兵50名，教坛新秀30名，王晓滨被评为全国模范教师，吴亚平被评为省优秀教育工作者，16名教师被评为市优秀教育工作者。9名教师被评为市师德标兵和市德育先进工作者，5人评为市师德先进个人。12个教研组评为市优秀学科教研组，大港中学、宝堰中学、谏壁中学、辛丰中学、高桥中心小学、辛丰中心小学评为市“三大”活动先进集体。蔡鹏、束体胜、郭昌培、施建圣四位校长评为市“关心教师的好领导”，黄卫荣、胡玲等四人被评为市“关心教师的好干部”。

区教育局年度工作汇报共10

　　教育信息与宣传工作汇报材料

　　埇桥区教育局

　　埇桥区教育局一直高度重视教育信息与新闻宣传工作，在制定《埇桥区教育事业“十一五”发展规划》时就明确提出“加强教育宣传与信息工作，树立教育良好形象，努力办人民满意教育”的目标要求，围绕这一目标，区教育局有步骤、有次序地开展教信息育与宣传工作，取得了一定成绩，全区教育宣传水平不断提高，信息报送与新闻发布的各项规章制度逐步健全，信息管理与设备更加完善，组建并培养了一支具备较强思想素质和业务水平的新闻宣传与信息员队伍。

一、基本情况

　　早在2003年区教育局根据省教育厅《安徽省教育电子政务建设实施意见》建立“三网一库” 要求，全区教育系统建立了“埇桥教育局域网”，初步实现教育局与各乡镇中心校的内部网络链接。2005年在教育局机关试行教育部推出的“教育行政办公系统”，由于软件和技术原因，仅在个别股室间使用。2007年正式建立了“埇桥教育”网站。2008年在区教育局的要求和督促下，全区已有大店、符离、褚兰、时村、祁县、三中、二职高7所高中建立校园网站，特别是二职高还投入20多万元成立了校园电视台。城区十一中、一小、十二小等学校也相继建立了校园网站，这些校园网站的建立对加强教育新闻宣传与信息报送工作起到积极的推动作用。特别是2009年我区农村教育信息化建设取得突破性进展，全区所有乡镇中心校、初中全部

　　实现了网络链接，可以随时与区教育进行信息互动，把我区教育信息工作又推上一个新台阶，09年初，朱仙庄镇中心校建立了我区第一个农村校园网站。区教育局充分利用教育网络与市教育局、区政府信息中心、政务中心实现链接，积极报送信息，仅09年发布各类信息1057条，上报各级各部门359条，采用145条，受到有关部门表扬。

二、主要做法

1、高度重视，加强领导

　　早在2006年区教育局就成立了教育新闻宣传与信息工作领导小组，2008年重新调整了分工，局长为组长，分管副局长为副组长，下设办公室，教育局办公室主任为主任，具体工作由办公室、电教馆、职成教股等部门负责，指定几位技术过硬的工作人员负责网络管理、技术维护、信息发布、文稿图片处理等工作，做到分工明确，职责清晰，各司其职。

2、建立制度，规范管理

　　区教育局根据省市教育主管部门新闻宣传与信息报送工作的有关要求，制定了《关于进一步加强教育新闻宣传和教育政务信息工作的意见》、《全区教育政务信息工作考核奖惩办法（试行）》、《埇桥区教育系统政务公开和信息建设实施方案》等。在教育信息发布管理上，严格遵循“谁主管谁负责，谁发布谁担责”的原则，严格信息上传与发布的审批审查，一般信息由分管副局长审批，重大信息报局长亲自审批。同时按照政务公开的要求，及时将教育工作中的重大事情，特别是涉及教师招录、招生、招考、职评、人事调整、干部任免及收费等群众关注的热点问题都及时发布，接受社会监督。

3、加大投入，健全设施

　　区教育局每一股室都装配了电脑、打印机，都与Internet网建立链接。2009年，区教育局为加大教育信息化建设，投资17万元，添置高规格服务器一台、彩色打印机一台、电脑三台，对“埇桥教育网”进行了改版，使网站色彩更鲜亮，板块更齐全，内容发布更及时。同时，也要求各学校加快教育信息化建设步伐，特别是2008年，结合安徽省实施“农村远程教育工程”，共投入1251万元，在全区范围内建立教育信息网络。城区各中小学、幼儿园、各高中、各乡镇初中、中心小学都实现了网络连接，能访问Internet网，能开展信息技术教育，学校之间、教育主管部门与各学校之间能够进行信息互动。

4、加强培训，完善队伍

　　区教育局每年都召开一次全区规模的教育新闻宣传与教育信息报送工作会议，要求各乡镇中心校校长、各高中校长、城区中小学校校长、幼儿园园长及全区各单位的信息员参加会议。除此以外，每年还举办一期信息员业务培训会，教育网站的管理员还通过网络平台与各单位信息员进行交流沟通，相互促进，共同提高。区教育局加大信息员队伍培训的同时，还对工作突出的单位和个人进行表彰，专门下发文件对各单位的信息报送工作进行通报，为工作负责、信息报送及时、准确、成绩突出的13位信息员颁发了荣誉证书。经过不断努力，一支思想素质较高、业务能力较强的信息员队伍初步建立。

5、围绕中心，扎实工作

　　抓好阵地建设和队伍建设的同时，积极围绕全区教育的中心工作，扎实做好教育新闻宣传和信息报送工作。一是围绕中小学校舍安全工程认真做好宣传与信息报送工作；二是围绕义务教育保障机制改革和中等职业教育资助工作做好信息收集、整理、归档与报送工作；三是围绕“学规范、强师德、树形象”师德师风建设活动积极做好宣传与信息报送工作；四是跟踪报道对口支教教师的先进事迹；五是针对全区教育改革发展中出现的新情况、新问题做好信息收集整理和报送工作；六是对教师队伍中出现的先进典型进行宣传报道，如前不久蒿沟乡高滩中学张成春老师猝死在办公桌旁，区教育局联合市教育局、市电视台、拂晓报、安徽青年报等媒体进行宣传报道，受体省市有关部门的高度重视。

三、存在的不足和下一步的工作打算 一年来，在教育宣传与信息报送方面我们做了大量工作，也取得了一定成绩，但是与领导的要求、与其他县特别是市直学校相比还有很大距离。主要表现在：一是信息报送不及时，存在滞后现象；二是信息稿件撰写质量不高，被采用时改动很大，其他媒体采用率低；三是信息内容多是工作方面的动态信息，典型经验和典型人物报道极少；四是新闻图片质量普遍不高，影像信息基本没有。今后的工作中，我们将在市教育局的领导下，借鉴兄弟单位的先进经验，不断创新，进一步加强教育信息报送和宣传工作的力度，努力营造教育事业发展的良好氛围。

一是紧紧围绕全区教育教学改革发展的重点、难点、热点，全面报道我区的办学动态、成功经验、典型事迹和先进人物，树立教育的良好形象。

二是强化管理，督促指导信息员及时撰写、报送教育信息，提高信息报送质量；加大信息员业务培训班，对信息写作进行专题辅导，提高稿件采用率。

三是加强与市教育局的联系，主动与新闻媒体合作与沟通，围绕教育改革发展中出现的先进典型，进行教育宣传策划，积极开展系列活动，及时报道相关信息，加大教育宣传强度，强势推动工作。

四是继续加强教育宣传信息阵地建设。加快学校网站建设，利用网络快捷、便利的特点，反映教育重大教育事件和典型经验做法，努力把区教育网站建成省教育系统优秀网站。

　　二O一O年四月二十六日

区教育局年度工作汇报共11

　　区教育局以加快建设上海市基础教育创新实验区为契机，积极谋划2010年工作，区教育局谋划2010年工作。加快实施《上海市基础教育创新试验区三年规划》。加强义务教育普及均衡优质发展。围绕迎世博开展争当“世博小主人”等系列活动；以中学生社会实践活动为载体，进一步打造进课堂、进教材、进头脑“三进”德育教育品牌；深入推进学校有效教学行动方案，发展小班化教育特色，完善初中教学质量监测机制，加强过程指导和控制，有效提高困难初中教育质量。

　　区教育局以加快建设上海市基础教育创新实验区为契机，积极谋划2010年工作。一是强化高校合作办学。加快实施《上海市基础教育创新试验区三年规划》。细化工作方案，落实试验项目，加强基础教育与高校衔接，努力培养基础教育创新后备人才；加强课程资源建设，强化高质量的科学、劳技等课程设置，推出一批高校附属学校及控江、杨高等课程试验校，建设区域高校与基础教育学校间图书资源网络平台；采取区校联聘方式，组建上海市青少年科学院沪东分院科技导师团，建设自动化仿真实验室一期工程，探索与高校实验室培训基地合作运行机制，建立2―3个市青少年科学院沪东分院培养基地，努力增强青少年学生创新精神和动手能力，工作计划范文《区教育局谋划2010年工作》。

二是加强义务教育普及均衡优质发展。全面推广“幼小衔接”实践，重点开展儿童适应性发展评价、教师培训机制等专题研究；继续推进义务教育阶段招生改革，完善招生制度、细化招生方案，切实做到招生工作公开、公平、公正；加强农民工同住子女家庭教育指导和心理融入等工作，全面推进实施“区特殊教育三年行动计划”，高度关注问题青少年教育。

三是深化素质教育。围绕迎世博开展争当“世博小主人”等系列活动；以中学生社会实践活动为载体，进一步打造进课堂、进教材、进头脑“三进”德育教育品牌；深入推进学校有效教学行动方案，发展小班化教育特色，完善初中教学质量监测机制，加强过程指导和控制，有效提高困难初中教育质量。

四是加强师资队伍建设。发挥“名校长、名师培养基地、名师工作室”作用，加强学科带头人和骨干教师带教工作，重点加强困难学校师资培训，加快教师专业发展中心建设，有效推动幼儿园保育员队伍建设，采取向社会中介公司租赁人员方法，稳定保育员队伍；在实现义务教育学校绩效工资改革试点基础上，推广非义务教育学校绩效工资改革工作，推进事业单位人事制度改革。（区教育局

区教育局年度工作汇报共12

　　区政府领导： 根据区委、区政府《关于开展行政效能建设工作的实施方案》精神，我局认真开展行政效能建设，按照“创新、务实、亲民、廉洁”的要求，以创造公平公正、文明高效、诚信服务的教育环境为目标，充分发挥各科室的积极性和主动性，加强局机关的制度、作风建设，严格局机关管理，坚持依法行政，强化监督制约，转变工作作风，提高工作效能，推动我区教育事业的全面健康快速发展。

一、提高认识，明确责任，加强行政效能建设工作领导 区委、区政府作出在全区职能部门中开展效能建设的决定后，我局对这项工作高度重视，切实加强领导，认真研究部署，精心组织实施。根据区行政效能建设领导小组的要求，结合实际，我局研究制订了《???区教育局关于开展行政效能建设的实施方案》。为加强对行政效能建设的领导，我局成立了以教育局局长为组长，其他班子成员为副组长，各科室负责同志为组员的局行政效能建设领导小组。领导小组下设办公室，负责处理行政效能建设的日常事务，同时将有关内容列入局机关内部岗位责任制考核内容，坚持“一把手”负总责，分管领导各负其责，科室负责人抓好责任范围内的工作，力争把行政效能建设各项工作落实到实处。

二、大力宣传，突出典型，认真抓好行政效能建设工作今年我局以开展党员先进性教育活动为抓手，大兴学习之风，认真抓好中心组和党员干部理论学习制度，积极组织公务员参加各级各类的更新知识培训，不断提高机关干部的思想政治素质和业务能力。在开展行政效能建设中，我局组织局机关及二级单位工作人员48人参加了市教育局行政执法工作培训，均取得执法证，在机关认真组织学习了区政府、市教育局《工作规则》，在下发我局便民利民十项承诺的基础上，对《区政府关于开展行政效能建设工作的实施方案》（青政[2005]24号）精神进行广泛宣传发动，统一大家的思想认识，明确开展行政效能建设的指导思想、目的意义和方法步骤。为了提高行政效能建设的实效，我局注意抓好典型，确定发展规划科、人事科为我局行政效能建设的窗口。去年教育局全面清理了行政审批审核事项和收费项目，减少5项，最后确定了民办教育机构的设置及变更、教师资格认定2项审批事项，按照《行政许可法》的要求，建立了规范的行政审批管理制度，并积极进驻区政务中心，实行窗口一次性受理，推行行政许可服务信息化管理。我局在审批工作中全面推行政务公开制、服务承诺制、首问责任制和社会监督制，将办事内容、程序、时限、办理结果、监督办法及相关的事项尽量上墙、上网，同时配套实行一次性告知制度，充分让人民群众行使知情权。办事公开、透明、高效，起到了很好的社会效果。

三、改进作风，提高效率，把行政效能建设与业务工作有机结合 在开展的党员先进性教育活动的整改阶段，我局通过广泛征求意见、建议，查找存在问题等方式，努力转变机关职能和作风，着力解决各科室工作中存在的问题。我们要求各科室，增强大局意识，对领导交办的事项，速办速结，雷厉风行；要求大家改进工作方式方法，深入基层，深入实际，调查研究，不断提高服务水平；要求各位干部认真贯彻两个《条例》，坚持落实领导干部廉洁自律各项规定，按照“四大纪律、八项要求”，加强自身建设。按照《行政许可法》和上级部门的要求，我局修订完善了教育行政执法责任制专用目标考核体系，将教育行政执法内容层层分解量化到各科室，并及时将行政执法内容如执法种类、审批条件、规费或处罚、执法依据、执法程序进行了公示，规范了行政许可行为和范围。今年我局对48所民办教育机构进行了年检工作，按上级文件要求，所有民办教育机构要办理房屋安全鉴定书。鉴于我区民办教育机构普遍规模不大，大部分属于租赁办学，为了扶持民办学校发展，减轻民办学校办事成本，我局专门向???房地局去函，多次上门与房屋鉴定部门负责人联系、协调，要求对方为我区民办学校降低鉴定费用，最后区房地局同意降低20%鉴定费，此举受到了我区民办学校的普遍好评。去年7月以来，我局审批了民办教育培训机构6所，并对4所民办教育机构依法进行了名称、地址、法人的变更，中小学、幼儿园教师资格认定审批了227人，涉及金额元，没有一起违规许可和违规收费的发生。

四、建章立制，加强管理，整体推进行政效能建设工作 在行政效能建设活动中，我局按照“创新改革、转变职能、从严管理”的要求，以规范化、标准化、科学化为目标，推行和完善制度，实现以制度管人管事，把制度建设贯穿于行政效能建设的各个方面和各个环节，注重系统性，增强针对性和可操作性。加强对制度执行情况的监督检查，确保各项制度真正落到实处。我局今年健全和完善了《行政执法过错责任追究制度》、《行政执法监督员制度》、《行政执法评议制度》等制度，从今年起我们将对教育工作实行严格考核奖惩，结合实际，制定科学、量化、操作性强的绩效考核制度和失职追究等实施办法的基础上，严把考核关，把绩效考核与工作目标考核、领导干部年终述职、公务员年度考核等有机结合起来，并把考核结果作为机关干部业绩评定，奖励惩处、选拔任用的重要依据。我局还成立了效能监督小组，设立了效能投诉中心和举报电话，做到有诉必理、有理必果，为加大监督力度，我局在教育系统内聘请了7位行风监督员、23位党风廉政建设监督员。由于领导重视，措施有力，落实到位，我局行政效能建设取得显著的成效：局机关干部在履行职责和探索创新上有新的突破，在服务质量和办事效率上有新的改进，在人民群众对机关工作的满意度上有新的提高。机关作风明显转变，“三乱”现象基本消除，逐渐形成了行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的管理机制和运行机制。行政效能建设是加强行政机关干部自身建设的一项重要内容，需要长期坚持的系统工程。今后，我们将根据全区中心工作，认真研究，上下联动，把教育工作与行政效能建设结合起来，为???区早日实现教育先进区做出自己不懈的努力。二00五年六月三十日