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大班科学教案大全

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【热】大班科学教案大全(集锦3篇)

  下面是范文网小编收集的【热】大班科学教案大全(集锦3篇),以供参考。

【热】大班科学教案大全(集锦3篇)

大班科学教案大全1

  活动目标

  1、在观察、操作的过程中,感知冰的凉和易融化的特征。

  2、探索让冰块融化成功取出小礼物的方法,体验成功的快乐。

  活动过程

  (一)出示装有冰块的袋子,初步感知礼物是凉凉的硬硬的

  1、桌子上有一个神秘的袋子,里面装了一些神秘的礼物,你想知道是什么礼物吗?

  2、请你不打开袋子去摸一摸。

  3、你摸上去是什么感觉?(硬硬的、凉凉的)

  4、你觉得可能是什么?为什么?

  (二)观察冰块感知冰块的特征

  1、打开袋子,你们猜对了吗?

  2、我们再来摸一摸、按一按冰块,告诉小朋友你的冰块摸上去有什么感觉?

  3、这些冰块还有什么特别的地方?(里面都有小礼物)

  (三)尝试用各种方法取出小礼物

  1、冰块里的这些东西是送给你们的小礼物,可怎么把冰块里的小礼物取出来呢?老师给大家准备了鹅卵石、吸管、温水,请选择其中的一件,想一想、试一试,将小礼物取出来。

  2、幼儿操作,师巡回观察,将小礼物放在自己口袋里

  3、你是怎样取出来的?(鼓励幼儿大胆讲述,师现场演示)

  4、师小结:鹅卵石可以将冰块击碎将小礼物取出来。吸管可以吹出风将冰块融化取出小礼物;放在温水里,冰块受热融化掉了。

  (四)经验迁移,了解更多冰融化的方法

  1、请你想想那除了刚刚我们用到的这些工具,还可以利用什么也可以将礼物取出来?

  (1)在太阳下晒、用吹风机吹、用手悟,接下来大家说的这些方法请你在家和幼儿园去试一试,将结果告诉我们。

  活动反思

  教学过程中,我采用小企鹅给小朋友送礼物作为这次活动过程中的一个重要的切入点,我拿出这次被冻起来的礼物给孩子们看,让幼儿用手去摸摸,去感觉一下冰的`冷,然后再让幼儿想想,我们怎么样才能把小企鹅送的礼物拿出来,这是,幼儿的办法很多,有的说:我们可以把冰砸碎了拿到礼物;有的说:我们可以把冰块放到太阳下晒一晒,;还有的说:放在热水里热水,冰也会融化的。有的孩子说热水有的说冷水,我当场做了实验,验证热水比冷水更快。在活动中孩子的积极性高了,效果较好。

大班科学教案大全2

  活动目标

  1、体验探究安装手电筒的乐趣。

  2、能细致的进行观察并拆装。

  3、了解电池的正负极,知道正确连接正负极灯泡可以亮起来。

  活动准备

  每组一个完整的老式手电筒(用于幼儿拆开、观察手电的组成),两人一套实验物品(一个灯泡、一节电线和两节电池),每人一个拆开后的手电筒。

  活动过程

  (一)以谜语的形式导出手电筒,激发幼儿探索的欲望

  指导语:今天老师给小朋友出个谜语,看谁能猜出来。

  一根铁柱胆不小,头带玻璃平顶帽;

  一只眼睛亮闪闪,哪儿黑往哪儿瞧。——(手电筒)

  提问:手电筒是用来做什么的?那手电筒为什么会发出光亮呢?

  过渡语:手电筒能发出光亮的秘密就在手电筒里面,那让我们一起拆拆、看看手电筒里到底有什么?

  (二)拆一拆、玩一玩,了解手电筒的组成

  指导语:每个组里有一个完整的手电筒,我们拆开后仔细观察手电筒里有什么?要求:

  1、从手电筒的后边拆开,灯头保留。

  2、仔细观察手电筒的每一部分,观察完后回到自己的位置上。

  请幼儿说一说,出示课件,一起认识一下手电筒的组成。知道只有把所有的材料正确的组装起来,手电才能发亮。

  (三)引导幼儿观察,了解电池的`正负极

  指导语:刚才老师问小朋友,手电为什么会发出亮光的时候,有的小朋友说因为有电、因为有电池,那我们就先来探索一下电池的秘密好不好?

  1、请幼儿仔细观察电池,电池长什么样?两端一样吗?你还发现了什么?

  总结:用“+”号表示的那一头,鼓起来的那一部分叫正极,用“—”号表示的那头,平平的那一端叫做负极。

  2、看电池图片,能快速区分电池的正负极。

  指导语:不管电池是大的、小的、胖的、瘦的,他们都有一个正极,一个负极。老师这里有一些电池的图片,小朋友们能不能快速的区分出他们的正负极?

  (四)小实验:如何让灯泡亮起来。

  指导语:我们认识了电池的正负极,那电池的正负极和手电亮起来有什么关系呢?我们一起来做个小实验好不好?

  老师这里有一段电线、一个小灯泡、一节电池,两个小朋友一组,进行操作,怎样将电池、电线和灯泡连起来,使灯泡发亮。因为灯泡易碎,所以小朋友在操作的时候要轻拿轻放,注意安全。如果灯泡亮了,不要老让它亮起来,小心烫着。

  1、幼儿操作,教师指导。

  2、让幼儿说一说你是怎样连接的?谁连接正极?谁连接负极?

  小结:电线和灯泡各连接电池的正极和负极,让它成为一个封闭的圆,也就是将电池的正极和负极相连,就能使灯泡发亮。

  3、再加一节电池,使灯泡亮起来,两节电池中间是怎样连接的?

  小结:电池和电池中间也是正极和负极相连的。

  (五)组装手电筒

  指导语:手电筒就是按照这个原理使灯泡发亮的。小灯泡代表手电筒里的灯泡,手电筒里有电池,电线就是一个导电体,而我们小朋友见到的铁壳也是一个导电体,塑料不是导电体,但塑料里面有电线或铁片来充当导电体。(解释导电体)

  老师为每个小朋友准备了一个拆开后的手电筒,小朋友就用我们学的这个原理,试着将手电筒组装起来。

  问题:探索为什么你的没有亮?哪里出错了?引导幼儿使手电筒都能亮起来。

  (六)手影游戏

  游戏玩法和要求:每个小组选一人打亮手电筒照在墙面上,其他幼儿用手组装各种造型进行游戏,然后更换打灯人轮流游戏。

  (七)结束

  指导语:小朋友们今天真棒,不仅探索出了手电筒发亮的原理,还能组装手电筒,真了不起,还用组装好的手电筒玩了手影游戏。回家后可以将我们的新发现告诉爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,好不好?

大班科学教案大全3

  根据《纲要》“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”的精神,教师要敏锐地察觉幼儿的喜好,把日常生活的内容拓展为幼儿的科学教育活动。电池——在我们的生活中应用十分普遍,幼儿经常能够接触到它,如玩各种的电动玩具、遥控器等等,而对于电池的神奇力量,幼儿感到很新奇,也很有趣,为了激发他们的认识兴趣和探究欲望,培养他们乐于尝试、勤于动手的习惯。我设计了尝试性、操作性和探索性较强的尝试学习活动——有趣的电池。

  本活动主要通过让幼儿各种各样的玩具和不断地探索,一步步地揭开电池的各种秘密,让孩子们在、轻松愉快的'环境中认识电池并学会安装电池的方法,其中渗透了蓄电池的环保作用,与幼儿园主题“我爱环境”相连。

  活动目标:

  1、引导幼儿在玩的过程中,尝试操作,了解电池的外形、种类和简单的功能;

  2、通过尝试、操作、探索,学会正确使用电池的方法;

  3、让幼儿学习用语言来表达操作结果。

  4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

  5、发展幼儿的观察力、想象力。

  活动准备:

  电动玩具及物品若干,各种形状、大小不一的电池及幼儿人手一份简易电池安装示意图,

  活动过程:

  一、第一次尝试:让幼儿在玩电动玩具、物品的尝试活动中,感知玩具和物品无电池的状态。

  1、放音乐,幼儿进电动玩具城。

  师:这里是电动玩具城,大家来看一看,玩一玩,试一试,看看这些有趣的玩具和物品里面有些什么小秘密?

  2、幼儿按意愿分散选择玩具、物品,进行摆弄和尝试,教师巡回观察。

  师:你刚才玩的是什么?好玩吗?;为什么所有的电动玩具和物品都不能动起来?

  (刚才玩的电动玩具和物品里面都没有电池),那怎么办呢?(装电池)

  二、第二次尝试:给电动玩具和物品配上电池。

  1、认识电池

  师:这小小的电池有这么大的作用。老师这里有许多电池,你们看看有没有看到过的?在哪里看到过的?(幼儿回答)

  师:电池真有趣,有圆的、方的、扁的、大的,还有小的,电池用完了,随意乱扔,会污染环境。这种电池你们见过吗?(蓄电池)这种电池用完了,也象其他电池一样扔掉吗?那该怎么办?(幼儿回答)

  小结:对这种用完了还可以充电反复使用的电池,叫蓄电池。用蓄电池开的车很好,没有噪音,没有污染,可以保护我们周围生活环境。

  2、幼儿尝试:给玩具和物品配上合适的电池。

  (1)出示一件电动玩具,请幼儿说说:“它的电池要装在哪里?需要什么样的电池?怎么装?电池盒里有什么秘密?(请一幼儿上台)

  (2)出示安装示意图,说明记法

  师:现在老师请小朋友来试一试给电动玩具和物品配上合适的电池,让它们都动起来!

  3、第三次尝试:认识正负极并准确安装电池。

  师:大家都找到了大小合适的电池,可为什么有的不能动起来呢?(引导幼儿回答:电池装反了也不能动)

  (1)认识正负极问:电池的两头一样吗?你用了几个电池?你是怎样安装电池的?(个别幼儿边展示示意图边回答)

  (2)幼儿尝试按正确的方向安装电池。

  师:现在,我们小朋友都知道,怎样去安装电池,电池的“”要对着电池盒的“”,电池的“”要对着电池盒的“”,下面我们就让电动城里的玩具和物品动起来吧。

  4、再次尝试,体验成功的喜悦。结束活动。

  教学反思:

  幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。

【热】大班科学教案大全(集锦3篇)

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