中班语言公开课教案《小蚱蜢》
中班语言公开课教案《小蚱蜢》(通用6篇)
下面是范文网小编分享的中班语言公开课教案《小蚱蜢》(通用6篇),以供参考。
中班语言公开课教案《小蚱蜢》1
活动目标
1、了解小蚱蜢的行动方式,体验儿歌的趣味性。
2、通过操作指偶和表演游戏表现蚱蜢的行动方式。
活动准备
1、涂色:蚱蜢
2、课件-照片:蚱蜢,声音:蚱蜢。
3、涂色(蚱蜢)轮廓纸,彩笔、小纸圈、胶棒。
活动过程
一、出示照片:蚱蜢,幼儿观察外形特征。
1.蚱蜢绿色或黄褐色,头尖,呈圆锥形;
触角短,基部有明显的复眼。后足发达,善于跳跃,飞时可发出“札札”声。
2.蚱蜢吃稻叶等是害虫。
二、欣赏儿歌
1.小蚱蜢有什么本领?
(1)教师用儿歌的'形式学蚱蜢跳跃的行动方式。
(一跳跳上狗尾草,腿一弹,脚一翘,哪个有我跳得高,)
(2)幼儿模仿小蚱蜢的跳跃动作。
2.小蚱蜢学跳高时发生了一件什么事情?
(幼儿用自己理解的语言进行讲述)
三、制作指偶
1.今天我们来制作一个小蚱蜢好吗?
(1)提供小蚱蜢轮廓的涂色纸,请幼儿涂色
(2)沿线剪下,将蚱蜢贴在小纸圈上做成指偶
2.播放蚱蜢的叫声作为背景,指导幼儿制作。
四、儿歌表演
1.幼儿边操作指偶,边做蚱蜢跳跃状。
2.跟随儿歌录音一起朗诵儿歌。
3.两人一组,一幼儿操作蚱蜢指偶,一幼儿手持一根狗尾草(替代物)进行配合。
儿歌:
小蚱蜢,学跳高,
一跳跳上狗尾草。
腿一弹,脚一翘,
哪个有我跳得高,
草一溜,摔一跤,
头上跌个大青包。
中班语言公开课教案《小蚱蜢》2
活动目标:
1、能熟练地掌握双脚向上跳的动作,会轻轻落地。
2、喜欢参与跳跃活动,增强自我保护的意识和能力。
活动准备:
1、场地上布置好三种不同高度的皮筋。
2、《蓝精灵》、《小白船》音乐
活动过程:
开始部分
带领幼儿一起做热身运动
师:今天太阳真好,让我们一起晒晒太阳吧!晒晒头、晒晒脸、晒晒小肚子、晒晒后背、晒晒小脚丫,太舒服了。
基本部分
1、谈话导入课题
师:今天来了一位小客人,我们一起猜猜它是谁?
2、教师引导幼儿学说儿歌《小蚱蜢学跳高》“小蚱蜢学跳高,一跳跳上狗尾草,腿一伸,脚一翘,哪个有我跳的高。
3、教师引导幼儿学习正确的跳高动作,要领,双脚并拢,小腿一弯用力蹬地向上跳起,双脚轻轻落地。请幼儿按动作练习,教师观察幼儿动作,指导幼儿练习轻轻落地动作
4、游戏《小蚱蜢学跳高》
教师讲解玩法和规则,叫蚱蜢分为四组,听到信号后跳过三中不同高度的'皮筋,然后跑回来,拍后面小朋友的手,看哪种先完成,跳过皮筋
在欢快的音乐背景下,幼儿反复练习跳高动作。
结束部分
播放《小白船》音乐,引导幼儿做放松运动。
中班语言公开课教案《小蚱蜢》3
活动目标:
1、初步了解在秋天活动的昆虫的各种特征。
2、体会儿歌的韵律,对儿歌产生兴趣并有节奏地朗诵。
3、想像小蚱蜢骄傲时的语气神态,创编动作大胆表演,感受自由表达的快乐。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备:
教学挂图《秋天聚会》。
活动过程:
一、导入
1、师:你们知道秋天都有哪些昆虫呢?幼儿自由回答
师:老师这里有一张图片,我们一起来看看,秋天有哪些昆虫(手指着图片,幼儿跟着一起观察昆虫)
幼儿:小蜜蜂、小蜻蜓、螳螂、七星瓢虫、小蚂蚁、小蚱蜢
师:这些小昆虫都有什么特点?
幼儿:小蜜蜂:会飞,辛勤采花粉。小蜻蜓:会飞,捉害虫。螳螂:会飞,会爬。七星瓢虫:会飞,会爬。小蚂蚁:会爬,辛勤地筑巢、储备粮食。小蚱蜢:会跳。
2、师:在生活中,你们见过小蚱蜢吗?"
幼儿:"见过、没见过"
师:你知道小蚱蜢有什么特殊的本领吗?
幼儿:会跳。(如果幼儿回答不出,可引导幼儿观察图片,"图片上的小蚱蜢在做什么?-跳高",由此得出小蚱蜢的特殊本领是跳高)
二、初步理解儿歌
1、师:(看挂图)小朋友知道这是什么草么?幼儿:狗尾草
师:有一天,小蚱蜢在草丛里跳高,它一跳跳上狗尾草。
2、师:小朋友,你是怎么跳高的?(请一个幼儿上来示范他怎么跳高)
师:小朋友跳得真棒,小蚱蜢也是这样跳的,它腿一弹,脚一翘,就跳得好高好高,它可骄傲了,它得意的说:"哪个有我跳得高"。
师:得意的动作怎么做?(动作:双手叉腰,眼睛朝上看,用手拍拍胸脯,竖起大拇指)小朋友和老师一起做做得意的动作。
3、师:可是突然发生了一件事,你们猜猜,小蚱蜢发生了什么事情?(幼儿自由想象)
师:我们一起来听听看,小蚱蜢发生了什么事情。小蚱蜢啊正得意呢,突然,草一溜,它摔了一跤,从狗尾草上摔了下来。
4、师:小朋友们,平时你摔跤了,撞到头了,会怎么样?(引导幼儿说出头上会肿起一个大包包)把动作做出来。(摔跤了,用手摸摸自己的头)
师:欸,小蚱蜢也和小朋友一样,草一溜,摔一跤,头上跌个大青包。
三、学习儿歌
1、师:老师把刚刚的故事改编成了一首儿歌,我们一起来学一学这首儿歌吧。儿歌的名字叫《小蚱蜢学跳高》
小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草。腿一弹,脚一翘,哪个有我跳得高,草一溜,摔一跤,头上跌个大青包。(幼儿逐句跟教师学儿歌)
2、教师小结:小蚱蜢光顾着跳高,它一跳就跳上了狗尾草,可得意了,它骄傲的说:"哪个有我跳得高"(这句让幼儿回答),可是,小蚱蜢只顾着骄傲,却没有注意到草尖又软又滑,结果就摔了下来。我们小朋友在玩耍的时候也要注意安全,不爬到危险的地方,不要从高高的`地方跳下来,更不能取得一点小成绩就骄傲起来。
3、幼儿自己把儿歌再朗诵一遍
师:现在老师请小朋友们自己把儿歌念一遍。
四、表演游戏
根据儿歌内容,幼儿模仿小蚱蜢的跳跃动作,表现出小蚱蜢跳上狗尾草后的得意和摔跤后痛苦的表情。
师:老师要请几个小朋友上来当小蚱蜢,其他小朋友一起念儿歌,看看我们的小蚱蜢怎么表演我们的儿歌。
五、结束环节
[附]儿歌《小蚱蜢学跳高》
小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草。
腿一弹,脚一翘,哪个有我跳得高。
草一溜,摔一跤,头上跌个大青包。
教学反思
在师幼互动的过程中,幼儿在教师的引导下,能较生动地表现小蚱蜢在不同情境下的表情,活动出现了xx;幼儿也能在短时间内记住儿歌。但幼儿在情感上能否接受在取得成绩时不骄傲自大的情绪,这还得在今后活动中多灌输。
中班语言公开课教案《小蚱蜢》4
活动目标:
1.学习跨跳35cm高的障碍物、触物跳和快跑的动作。
2.产生对体育运动的兴趣。
活动准备:
1.在主题墙张贴飞人刘翔、乔丹比赛时的照片。
2.请家长带领幼儿观看体育节目,了解篮球和跨栏等体育项目。
3.冠军奖牌若干,幼儿用书
4.场地
活动过程:
1.引导幼儿了解“飞人”
幼儿参观主题墙照片,引导幼儿互相说说:照片上是谁?他们在干什么?为什么把刘翔、乔丹成为“飞人”?说一说自己喜欢什么体育活动。
2.幼儿学习跨跳35cm高的障碍物及触物跳的动作。教师示范讲解跨跳障碍物和触跳物的动作要领:跨跳障碍物要先助跑,前面的腿抬高跨过障碍物,另一条腿紧接着跟随跨过;触物跳时先助跑,到篮板前,并腿屈膝用力跳起。幼儿尝试按动作要领练习跨跳和触物跳的`动作。
3.游戏:《我是小超人》
教师介绍游戏玩法和规则:
(1)跨跳障碍物时,需单脚跳起,如碰到障碍物则需重新跨跳。
(2)到达终点后小手必须触碰到篮板方可返回。
幼儿可几人一组进行比赛,也可分四组以接力的形式进行游戏。游戏可反复进行。
4.总结游戏情况,教师与幼儿共同评出每组的冠军或优胜组,并为他们颁发奖牌。
中班语言公开课教案《小蚱蜢》5
一、活动目标:
1、能叫熟练地掌握双脚向上跳的动作。
2、会正确做出落地动作,提高自我保护意识和能力。
3、体验模仿小蚱蜢做运动的乐趣,体验合作游戏的乐趣。
二、活动准备:
场地上布置好三种不同高度的皮筋,分别是20厘米、30厘米、40厘米。
三、活动过程:
1、导入谈话:今天我们就来做一个关于小蚱蜢的游戏好不好?
2、教师和幼儿扮演小蚱蜢:幼儿排成一路纵队,“孩子们,今天“妈妈”带你们学本领了,你们看,前面有一座桥,过了桥有一条河,跨过小河有,跳过障碍,能做到吗?”利用幼儿园活动场地上的障碍物(如树木、运动器械等)练习绕过障碍走、跑的能力。
3、你们的本领增长的真快,“妈妈”还有考考你们看看我的哪一个孩子最勇敢,教师出示另一种障碍——跳绳,出示三种不同高度的皮筋。引导幼儿探索怎样跳过去,多让孩子想跳过去的办法,点几名孩子让他们做示范,“妈妈”让自己的孩子学习儿歌,教师:小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草,腿一伸,脚一翘,哪个有我跳得高?今天我们就要学跳高,我们一起来试一试吧看看谁跳的高,教师和孩子们一起练习跳高。
⑴幼儿第一次尝试。
⑵教师:你们是怎样跳过去的?
⑶请个别幼儿示范自己跳过皮筋的方法。
教师示范“双脚向上跳”的动作,并讲解动作要领:双脚并拢,小腿一弯用力蹬地向上向前跳起,双脚轻轻落地。
4、练习活动:幼儿按要求分散练习,尝试跳不同高度的皮筋,教师做具体指导。
5、幼儿探索“轻轻落地”的.动作要领。
请幼儿示范,教师引导幼儿注意观察前脚掌先落地、腿要弯曲的动作要领。
幼儿四散自由练习,体验轻轻落地的动作要领。
6、游戏“小蚱蜢跳高比赛”。
教师介绍游戏的玩法与规则:小蚱蜢分成若干组,听到信号后,跳过三种不同高度的皮筋,看哪组先完成。
7、放松活动
教师:今天小蚱蜢真能干,学会了跳高的本领!你们不怕苦、不怕累,练得很辛苦。现在我们休息一下吧!
8、教师和幼儿针对腿部进行放松活动。
中班语言公开课教案《小蚱蜢》6
【活动目标】
1、能较熟练地掌握双脚向上跳的动作。
2、会正确做出落地动作,提高自我保护意识和能力。
3、体验模仿小蚱蜢做动作的乐趣。
【活动准备】
1、户外场地上布置好三种不同高度的皮筋分别为20cm、30cm、40cm。
2、录音机、音乐CD《小毛虫》。
【活动过程】
1、幼儿到活动场地,跟音乐《大家一起来》做热身运动。
2、幼儿排成一路纵队,利用场地上的障碍物练习走、跑、跳等动作。重点学习正确的“双脚向上跳的动作”,并讲解动作要领:双脚并拢,小腿一弯用力蹬地向上跳起,双脚轻轻落地。请幼儿按动作要领分散练习,教师观察幼儿的动作,指导幼儿练习“轻轻落地”的动作。幼儿尝试跳不同高度的皮筋,反复练习。
3、幼儿学说儿歌《小蚱蜢学跳高》,“小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草,腿一伸,脚一翘。哪个有我跳的'高。”
4、游戏:《小蚱蜢学跳高》
教师讲解玩法及规则:小蚱蜢分成两组(男孩组与女孩组),听到信号后跳过三种不同高度的皮筋,然后跑回来,拍后面小朋友的手,看哪组先完成,跳过皮筋的时候,双脚尽量不要触及皮筋。
5、幼儿游戏2—3次,教师看幼儿的身体状况和情绪随时调整活动量,注意幼儿的安全。
6、放松活动:播放《小白船》音乐,引导幼儿坐在草地上,一起随音乐做腿部放松动作。
中班语言公开课教案《小蚱蜢》(通用6篇)
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