大班语言教案9品

【荐】大班语言教案9品（精选6篇）

　　下面是范文网小编整理的【荐】大班语言教案9品（精选6篇），供大家参阅。

大班语言教案9品1

　　一 活动目标

　　1、对实物，图片的观察比较，使幼儿初步理解反义词的含义。

　　2、发展幼儿思维敏捷性和培养幼儿的.学习兴趣。

　　3 、学会正确运用反义词

　　二 活动准备

　　1实物：娃娃，书，糖，药

　　2多媒体课件

　　三 活动过程

　　1、通过实物引导幼儿理解反义词的含义

　　（1）出示宝贝盒引起幼儿兴趣。

　　师：小朋友，今天老师带了一个宝贝盒，里面住

　　着很多对好朋友，老师请一个小朋友来摸宝贝。

　　（2）请幼儿观察比较老师和小助手有什么不同。引导

　　幼儿说出高矮，长短。

　　师：像高矮，长短这样意思相反的词叫做反义词。教师与幼儿以摸宝贝的方式，利用实物，各种器官，

　　理解什么是反义词。

　　如娃娃，引导幼儿说出大小

　　如书，引导幼儿说出厚薄。如听拍手速度，引导幼儿说出快慢

　　3、请幼儿说说自己还知道什么反义词。

　　4、利用幻灯片图片，玩游戏“找相反好朋友”。并让幼儿用反义词正确表达

　　5．师幼互动游戏“和我说的做的不一样”，体验语言交流的乐趣。

　　6．带小朋友出去找反义词。

　　师：总结：小朋友们，只要我们有一颗善于发现的心，我们就能在生活中找到很多反义词，那现在老师带你们出去找反义词，看哪个小朋友找到的反义词最多。

大班语言教案9品2

　　活动目标

　　1.培养幼儿关心周围事物的兴趣与态度。

　　2.让幼儿初步了解新闻的主要传播途径及其作用。

　　3.培养幼儿仔细听、大胆说的能力。

　　活动准备

　　1.网络新闻

　　2.自制的电视框一个，玩具话筒一个。

　　活动过程

　　一、导入

　　1.图片引入课题（和家人一起看电视）

　　提问：这一家人在干什么？（看电视）

　　你们知道他们看的是什么节目吗？

　　2.教师：你在家看电视了吗？想一想，你看到了什么电视节目？

　　让幼儿互相说一说。

　　二、展开

　　1.播放电视新闻，幼儿观看。

　　提问：

　　（1）你从电视新闻里看到了什么？听到了什么？

　　（2）风沙影响了人们的身体健康，影响了交通安全，那么怎样来减少风沙？

　　教师引导幼儿结合自己的已有的知识经验讲述植树造林的作用。

　　小结：这条新闻，让我们知道了我国北方出现了沙尘暴天气，大风沙对人的身体健康、

　　交通安全都有影响。

　　2.收听广播新闻

　　提问：

　　（1）你从这条广播新闻里听到了什么？

　　（2）你去过少年宫吗？你在少年宫学什么？

　　小结：这条广播新闻，让我们知道了少年宫是让小朋友既能玩得开心又能学到本领的地方。

　　3.报纸新闻

　　教师读一条报纸上有关拐卖了儿童的新闻。

　　教师引导幼儿观看图片。

　　（1）提问：这条新闻讲了什么？

　　（2）讨论：小朋友怎样保护自己？

　　（3）出示近期报纸上剪下来的新闻图片，让幼儿自由看看、讲讲，教师巡回指导。

　　4.介绍新闻传播的主要途径有电视机、广播、报纸、网络等。

　　（1）教师：我们除了从电视机、广播、报纸上可以了解到许多新闻外，还能从哪里了解到新闻呢？

　　（教师简单介绍从因特网上收看到新闻的快速与便捷。）

　　（2）总结：现在传播新闻的'技术横先进，正因为有了先进的技术，

　　所以很多大量的事情不管发生在什么地方，人们都能很快地从电视、报纸、广播、网络上知道。

　　5.请小朋友自由讲述自己曾在电视、广播、报纸、等看过或听过的新闻。

　　教师小结：刚才小朋友讲了许多新闻，这些新闻有的让人高兴、快乐，有的让人生气、伤心，

　　很多新闻都能告诉我们许多道理。如果经常看听新闻，就会越来越聪明、能干。

　　6.简单介绍新闻的来源，激发幼儿对新闻工作者的崇敬之情。

　　教师：新闻是电视台、报纸、电台的新闻工作者制作出来的。

　　新闻记者非常善于观察每天周围发生的事情，一发生新鲜事，他们就马上去采访、摄像、拍照、写稿，

　　然后通过电视、报纸、电台等报道出来。新闻工作者的工作很辛苦。

　　7.出示自制的电视机框架和玩具话筒，举行“新闻发布会”，

　　启发幼儿讲述最近几年在自己生活中发生的事。

　　大班语言：钓鱼的一天

大班语言教案9品3

　　活动目标：

　　1、通过挂图，让幼儿理解故事内容。

　　2、了解感冒的一些症状，懂的预防感冒的基本方法。

　　活动准备：挂图、手偶(小河马)、录音机、健康歌磁带、预防感冒的图片。

　　活动过程:

　　一、谈话导入：

　　1、今天老师请来了一位新的动物朋友，请大家猜一猜会是谁呢?让我们把他请出来，出示(手偶)。跟他打个招呼吧!

　　2、小河马见到小朋友很高兴，给小朋友带来了一个故事作为礼物，让我们快来听一听、看一看吧!

　　二、出示全部挂图

　　先让幼儿观察，猜一猜故事内容，并看图讲故事。

　　1、观察图上都有什么?

　　2、引导幼儿观察最后一幅图：

　　提问：(1)、你觉得这里是什么地方?为什么有那么多的.小动物都在医院门口排队?他们怎么了?猜猜它们得了什么病?

　　(2)、小朋友都认为小动物生病了，所以来了动物医院，那小朋友能猜出它们是如何得病的吗?请幼儿根据挂图讲述故事!

　　小河马请老师把故事将给小朋友，故事讲的就是小河马的病的过程，请小朋友坐好认真听!

　　三、教师根据挂图完整的讲述故事

　　提问：为什么小动物们最后都得了感冒?(幼儿回答)

　　教师：小河马的大口罩上面有感冒病毒，别的小动物捡到拿来用，就把病毒传染给他们了。所以感冒是会传染的。

　　提问：小朋友的口罩能互相带着玩吗?带完口罩应该把它放在那里?

　　这就是小河马带来的故事，你给他起一个好听的名字吧!

　　四、回忆故事内容

　　1、故事中的小动物都得了感冒，小朋友也得过感冒，那现在请小朋友们想一想，感冒了你的身体会有哪些感觉呢?(头疼、咳嗽、发烧、打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、浑身无力等)那猜一猜小河马是怎样感冒的呢?

　　2、现在你是小医生，请你为小动物们提一些建议吧!告诉他们一些预防感冒的方法!

　　：多喝水、多吃蔬菜、勤晒太阳、注意增添衣物、还要多运动等。

　　3、老师也收集了一些关于感冒的图片，请小朋友看一下，出示图片。

　　活动结束：只有多运动才能让小朋友更加的健康，那我们现在跟随音乐和小河马一起做运动吧!

大班语言教案9品4

　　活动过程：

　　1．直接导入

　　师：我们有时会做梦，那是因为有梦姐姐。梦姐姐在哪里呢？瞧，她来了……

　　2．欣赏故事前半部分，积极参与活动。

　　1）看课件，幼儿欣赏故事。

　　2）提问：梦姐姐住在哪里？

　　梦姐姐长什么样子？

　　她是什么时候出来的？

　　她看见了谁？在做什么？

　　梦姐姐给了她一朵什么颜色的花？

　　它梦见了什么？

　　3．大胆想象青蛙的梦，并讲述

　　1）师：小青蛙正在水草边静静的睡觉。梦姐姐飞过来，在它身边撒下一朵淡绿色的花。

　　师：猜猜小青蛙会梦到些什么？(幼儿自由讲述)

　　2) 师：小青蛙自己也做了一个很美的梦，我们一起去看看吧。(师幼共同讲述)

　　4．积极讨论、讲述故事第三部分

　　师：红色的小鸟用脚抓住树枝，在树上睡觉。猜猜它会做一个什么颜色的梦？

　　梦里有什么呢？

　　1）幼儿和好朋友一起讨论并讲述。

　　2）完整欣赏。

　　5．听音乐，随着课件欣赏散文，感受散文的意境美。

　　6．幼儿想象自己的`梦，并能大胆讲述。

　　1）幼儿听音乐想象，教师扮梦姐姐。

　　2）请一名幼儿讲述。

　　3）再次想象，请和好朋友一起说一说。

　　7．活动延伸

　　画梦：请你把自己美丽的梦用笔画下来。

　　活动目标：

　　1、感受散文优美的意境，体验快乐、美好、多彩的梦境。

　　2、积极参与活动，能大胆讲述自己的梦，发挥想象力。

　　活动准备：

　　1、课件一份

　　2、 花篮一个、花朵45朵、音乐磁带《梦幻曲》

大班语言教案9品5

　　活动目标

　　1、了解雪的特征，感受雪景的美。

　　2、理解故事内容，能尝试表演出动物的不同特征。。

　　3、丰富并理解词汇：“推”、“铲”、“扒”、“扫”

　　4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

　　5、体验合作创编游戏的乐趣。

　　活动准备

　　1、下雪课件。

　　2、小铲、笤帚等

　　3、小猪、小鸭子、小花狗、小松鼠的头饰

　　活动过程

　　一、开始部分：谈话导入活动。

　　二、基本部分

　　1、师：小朋友，今天老师给你们带来了一张好看的图片，你们想看吗？(想)

　　2、观看课件，引导学生观察：这是什么季节？(冬季)天空中有时下什么？(雪)下雪后周围景象有什么变化？小路变得 怎样了？走在雪地上有什么感觉？(学生自由发言)

　　师：在这条小路上还发生了一件有趣的事情，你们想知道吗？(想)

　　3、教师边操作教具边讲故事一遍《冬天的小路》。

　　提问：故事的名字是什么？故事里发生了一件什么事？

　　学生讨论：下雪了，大树、房子、大地都变成什么样子了？小路哪里去了？有哪些小动物在雪地上摔倒了？他们怎么样了？小松鼠是怎样做的？小动物用什么方法扫雪的？(学生模仿“推”、“铲”、“扒”、“扫”的动作，理解词义)他们扫完雪后，在小路上干什么？他们的`心情怎样？(懂得人多力量大的道理)

　　4、表演故事

　　学生自选头饰表演故事

　　重点表演：“推”、“铲”、“扒”、“扫”的动作

　　三、结束部分：

　　我们也和小动物一样到外面小路上去跳舞，好吗？教师带学生走出活动室。

　　四、活动延伸

　　1、区角活动是让学生继续表演故事。

　　2、区角活动时让学生在阅读区继续讲故事“冬天的小路”。

　　设计意图

　　冬天来了，天气越来越冷了，寒冷的气候给学生的生活带来很多不便，有的学生不能坚持上学生园，有的学生不愿意参加户外锻炼。同时冬季又是流感的季节，那么增强学生的体质，提高学生环境适应能力尤为重要，冬天又是美丽的，冰雪会给学生带来新奇和惊喜，因此我设计了“冬天的小路”这节课，主要让学生感受雪景的美，体验冬日活动的乐趣。

大班语言教案9品6

　　现在的孩子大都是独生子女，在优越的环境和家长的无限宠爱下，孩子们习惯于饭来张口，衣来伸手，不太懂得珍惜。而《皮鞋推车》是一则赞美惜物、智慧、勤劳的故事，对孩子们来说有一种震撼、启示作用。活动以故事情节为线索，以开放性提问为中介，诱发幼儿积极思维，大胆求异，让幼儿体验废旧利新的成功感，萌生爱惜资源的意识。

　　活动目标：

　　1.引导幼儿根据图片及问题线索进行大胆思考和想象，并能用较完整的语句进行表达。

　　2.引导幼儿注意倾听同伴讲述，学习从用词、句意等方面进行评价。

　　3.从帮助小老鼠打扮皮鞋车和学编故事的`过程中，萌发幼儿废旧利新的情感。

　　活动准备：

　　1.小老鼠、小白兔、小松鼠木偶。

　　2.破皮鞋、装饰皮鞋用的各种材料：抹布、彩色花、彩带、轮子、各色皱纹纸、剪刀、胶带等。

　　活动过程：

　　一、听听、想想、讲讲

　　1.出示图片，激发幼儿的好奇心。

　　师：仔细看看，草地上有一只什么样的鞋子？

　　如果你看到这样一只破鞋子你会怎么做呢？

　　幼儿自由讲述。

　　2.教师边演示木偶边讲述：

　　a)师：让我们听听小动物是怎样说的。

　　教师分别模仿小兔、小松鼠、小老鼠的话。

　　b)师：小兔、小松鼠和小老鼠对这只破皮鞋的态度一样不一样？小老鼠会怎么做？

　　c)师：小老鼠怎么做才可能使破皮鞋变成一辆干净的、漂亮的皮鞋车呢？

　　引导幼儿想一想小老鼠的想法和行为。

　　d)小朋友想了很多种可能性

　　，下面听听小老鼠到底用了什么办法，是不是和我们说的一样？

　　师讲述故事，引导幼儿说说不同之处。

　　二、打扮皮鞋推车

　　1.出示破皮鞋和装饰材料，激发幼儿打扮皮鞋的愿望。

　　师：小老鼠已经找来了一些材料，我们一起帮助小老鼠打扮皮鞋好吗？你怎么做呢？

　　2.幼儿以小组为单位，共同商量打扮皮鞋。

　　让幼儿进一步体验废旧利新的成功感。

　　三、学编、欣赏故事

　　1.幼儿串编故事。

　　a)引导幼儿与同伴相互讲述，将草地上发生的事儿编成一个故事。

　　b)教师请幼儿合作讲述故事。

　　2.续编故事结尾。

　　a)启发幼儿积极思维，继续往下续编故事的结尾。

　　b)激发幼儿的求异性，能续编出不同的故事结尾，并能大胆、连贯地表达。

　　3.教师完整地讲述故事，幼儿给故事取名。

　　4.概括讨论：你认为故事中的小老鼠是一只怎么样的老鼠？

　　小结：小老鼠的本领真大，把一只没人要的破皮鞋便成了一辆漂亮的、有用的皮鞋推车，我们要想小老鼠学习。小朋友可以在家里找一样没用的、要丢弃的东西，依靠我们自己的力量，把它变成一件有用的东西，来介绍给大家好吗？

　　活动延伸：

　　幼儿将自己动手设计的“废物制作”作品带来和其它小伙伴交流、欣赏、展示。