幼儿园圣诞节主题活动教案

幼儿园圣诞节主题活动教案【精品7篇】

幼儿园圣诞节主题活动教案 篇1

　　活动名称：

　　快乐的圣诞节

　　活动目标

　　1、了解西方的传统节目--圣诞节。

　　2、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

　　3、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

　　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　活动准备

　　1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及"圣诞节"墙饰。

　　2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

　　3、即时贴剪成的"红色圆形"、"黄色半月形"、"绿色小松树形"，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……。

　　活动过程

　　(一)活动导入

　　1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个"寻宝"的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

　　2、示范讲解"寻宝"玩法：

　　出示范例,请幼儿观察"娃娃"脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?

　　老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请"服务员"检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

　　3、老师们也同幼儿一样去"寻宝"，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

　　4、幼儿、家长一起进行"寻宝"游戏。

　　(二)圣诞舞会--圣诞快乐(互动舞蹈)

　　幼儿、家长寻找到"宝"后逐一进入"舞场"。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一

　　起跳《圣诞快乐》舞。

　　(三)智多星游戏

　　1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。

　　2、"智多星"和幼儿进行摸题智力游戏。

　　(四)欣赏童话剧--圣诞节的来历

　　1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

　　2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧--圣诞节的来历。

　　(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(老师)，他又冷、又渴、又饿。<乞丐着破衣、拐杖出场>。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)<富人、穷人出场>。

　　乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?

　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

　　乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?

　　穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

　　乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?

　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

　　乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?

　　穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

　　乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

　　你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

　　(旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，

　　圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

　　(五)圣诞老人送礼物

　　1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。

　　2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

　　3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。

　　4、幼儿说号码选礼物。

　　教学反思：

　　通过活动小朋友们感受到了圣诞的节日气氛，激发幼儿园的活力和凝聚力。加强孩子对西方文化的了解，促进幼儿互相团结友爱地相处。通过这次活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功;让师生们共同感受到了大家庭的温暖;加深了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节。

幼儿园圣诞节主题活动教案 篇2

　　活动目标：

　　1引导幼儿了解西方的传统节目--圣诞节，感受圣诞节欢乐的气氛。

　　2通过开展圣诞节同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。

　　3通过开展一些列活动，展示本学期学习部分成果，让家长能感受到幼儿在园的变化和取得的成绩。

　　活动准备

　　1环境布置

　　（1）各班老师负责做好每个班圣诞墙饰的环境布置，烘托圣诞气氛。

　　负责人：各班老师

　　时间：12月24日之前

　　（2）走廊和操场的圣诞环境布置（墙饰，吊饰等）

　　时间：12月20日-12月23日

　　（3）活动现场布置

　　时间：12月24日以上环境布置，所需材料请各班老师充分调动家长和幼儿收集，如有需学校提供的，请提前将所需材料及道具的计划，交与办公室处，提前做准备。

　　2圣诞准备：

　　（1）幼儿彩纸圣诞帽每人一顶（教师提前做好）；幼儿礼物每人一份（请幼儿和家长共同准备）

　　（2）小奖品若干，圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，彩灯，铂金纸，彩带，气球等

　　（3）卡片类：跟圣诞节有关的圣诞卡片

　　（4）化妆饰物及相关的化妆品（各班教师负责）

　　3圣诞节目歌曲磁带准备

　　请各班老师将节目的磁带等准备好于12月20日交到办公室

　　4各种活动所需要材料：（根据游戏需求所准备）

　　活动流程

　　（一）12月24日下午16：50家长入场

　　（二）6：00活动正式开始

　　（三）活动环节

　　1主持人致欢迎词，并讲解圣诞节的由来

　　2节目：《happy new year》小一班学前班

　　3节目：《我真的很棒》宝宝班

　　4节目：《礼仪主题歌》小一班

　　5节目：《健康快乐动起来》学前班

　　6亲子活动：抢地盘（宝宝班）材料准备：呼啦圈，音乐，家长和幼儿各5人活动过程：将呼啦圈围成一个圈，一位家长抱起幼儿围在呼啦圈外面，音乐起，家长围着圈走动，当音乐停，家长抱起幼儿跑到呼啦圈里面，没有抢到地盘的`家长被淘汰，游戏继续，减少一个呼啦圈，以此循环，直到评出优胜者家庭。

　　7节目：诵读《弟子规》小一班学前班

　　8互动游戏：过气球材料准备：气球，绳子音乐游戏过程：两位老师拉着系有气球的绳子，音乐起，家长排队过线，绳子逐渐减低，最后能坚持的，就是优胜者。

　　9节目：《铃儿响叮当》小一班

　　10节目：《我真的很不错》学前班

　　11亲子游戏：叠报纸材料准备：报纸游戏过程：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站3个人（一家人），听老师口令，将报纸对折，一家人想办法站在上面，报纸越折越小，看那一家能坚持在最后就是胜利者。

　　12节目《英语律动》（学前班）

　　13童话剧--圣诞节的来历。

　　14圣诞老人出现，给幼儿分发礼物。

　　15全体合唱一一《铃儿响叮当》

　　16互赠礼物，并说"Merry Christmas"

　　17活动结束。

幼儿园圣诞节主题活动教案 篇3

　　活动设计背景：

　　为了让幼儿了解“圣诞节”这个节日

　　活动目标

　　1、乐于和小朋友一起热热闹闹的过节。

　　2、 认识圣诞节。

　　3、 会用丰富的色彩和多样的图形装饰圣诞树。

　　教学重点、难点

　　避免幼儿用色的单一性，强调装饰的丰富多彩。

　　活动准备

　　1、圣诞节由来的资料收集。

　　2、 圣诞节的图片、实物收集，如圣诞帽、圣诞老人、长袜子等。

　　3、 圣诞树的图片若干。

　　4、 教师装饰好的圣诞树图片。

　　活动过程

　　一、 导入环节：

　　主要是讲述圣诞节的来历，它的时间，它是西方的节日，但是在我们国家现在也很流行。

　　二、 基本环节：

　　1、展示圣诞节的图片和实物，并讲解他们各自的作用。比如：长袜子是平安夜的小朋友收礼物用的;圣诞老人是给小朋友送礼物的;圣诞帽和圣诞树、彩灯等等是装饰节日气氛的。

　　2、 观赏圣诞树图片。让小朋友观赏各种各样的圣诞树图片，引起幼儿创作的兴趣，也为幼儿的创作的表象。“小朋友们，圣诞树漂亮吗?”“漂亮”“那小朋友想不想自己装饰一颗圣诞树啊?”“想”。“那今天我们就一起来装饰圣诞树吧”。

　　3、 教师引导幼儿观察圣诞树上的饰品以及颜色等等，然后展示教师的范画。

　　4、 幼儿自己动手装饰圣诞树，教师讲解要求并巡回指导。“小朋友们可以画出你喜欢的树，然后在树上挂满你喜欢的饰品，图上你喜欢的.颜色。我们的颜色样变化多样，不要只用一种或者两种颜色。”

　　5、 教师巡回指导。主要是指导幼儿用丰富的饰品和颜色来装饰圣诞树。

　　三、 展示幼儿作品，并作出。

　　将幼儿作品全部贴在黑板上，并一一。特别要注意的方式方法，不能用整齐划一的标准来衡量作品的好与差，而应该从幼儿的实际水平和能力出发，找出幼儿作品的闪光点，给予肯定的正面的。对不是很到位的地方应该亲切的提出建议。

　　四、 延伸环节。

　　让幼儿了解有关圣诞节的音乐方面的知识，比如有《铃儿响叮当》这首哥，让幼儿听一听。然后每位幼儿带上一顶圣诞帽和老师一起听着音乐，一起过一个快乐的圣诞节。

　　教学反思

　　一、 作为农村幼儿园的小朋友，相对城市的小朋友，见识要窄很多，这也是我设计这一活动的原因之一。也正是因为是农村幼儿园，所以有很多设想都不能过得到实现。比如材料的准备，如果有条件的话，完全可以买一课真的圣诞树、老师装扮成圣诞老人，很孩子们一起动手装饰一颗漂亮的、真实的圣诞树、装饰一间漂亮的教室，但是我能的紧紧是一顶圣诞帽。然后在活动的设施上，有条件的话，完全可以运用多媒体给孩子展示丰富多彩的圣诞节景象，可惜我能的仅仅是图片而已。

　　二、 设计这一活动的另一目的是希望小朋友能用上丰富的色彩。但是能够变换色彩的孩子并不多，这需要在以后的教学中反复强调和训练。

　　三、 我觉得这次活动孩子们基本了解了圣诞节，并且全部的幼儿都愿意与大家一起热闹的过节，包括一些平时内向一点的幼儿，这一点还是很好的。

　　四、 我觉得我特别的注意了作品这一环节的语言和思维，让每一位幼儿都觉得自己的作品非常的优秀，并且愿意继续创作。

幼儿园圣诞节主题活动教案 篇4

　　一、主题

　　一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到“许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过“快乐圣诞节”主题，为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。

　　二、活动内容：

　　自制圣诞礼物

　　三、活动目标：

　　1、能运用已学过的技能为朋友制作礼物，增进同伴间的友情。

　　2、乐意参与圣诞制作，体验制作礼物的.乐趣。

　　3、活动准备：

　　1、物质准备：篮子、空瓶子、彩色纸等若干；剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶；圣诞装饰的材料若干；百宝箱。

　　四、活动过程：

　　1、以谈话引入，激发幼儿兴趣。

　　（1）以出示圣诞礼物引入。

　　（2）与幼儿一起讨论说说自己是否收到过礼物？收到的是什么礼物？

　　2、请幼儿讨论圣诞节有什么特征，“你怎么知道圣诞节到了？”

　　3、引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。

　　3、幼儿自己设计一份圣诞礼物。

　　a）鼓励幼儿对贺卡的形状进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡（画纸）剪出想要的形状，然后在上面进行绘画，粘贴等。

　　b）提醒幼儿注意安全。

　　4、幼儿互赠礼物。

　　在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物，互道圣诞祝语。

　　五、活动反思：

　　1、带着大家的智慧，揣着激动不安的心，我带领着小朋友展开了以《快乐圣诞节》为主题的语言活动。

　　在今后的活动中，我会努力提升自己的基本功，在尊重幼儿、以幼儿为主，用自己的魅力引导他们在自主探索、学习的基础上，发散幼儿的思维，有意识的培养幼儿语言的严谨性及逻辑性，提高幼儿的语言表达能力，进一步提高其综合能力，保证教学质量。

幼儿园圣诞节主题活动教案 篇5

　　1. 活动目标：

　　(1)通过活动让孩子们了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。

　　(2)给幼儿讲述圣诞节的来历，通过活动来体验圣诞节欢乐的气氛。能够和同伴共同分享节日的快乐

　　2.环境创设：

　　(1)★圣诞树

　　这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。

　　★树顶星

　　树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。

　　布偶

　　在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。

　　雪花片

　　在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。

　　活动一、将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样。 明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。

　　活动二、可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等.欣赏学唱英语歌曲：《Jingle bells》《 We wish ;

　　you a Merry Christmas》 and 《happy New Year)并学说祝福语“Merry Christmas!”

　　活动三、请一名家长扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，给班里孩子发礼物，唱圣诞歌。孩子们一起表演并相互赠送礼物。

　　活动四、学习制作一个Christmas star，每个幼儿制作卡片并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。

　　漂亮的圣诞树，神秘的礼物!让孩子们充满惊奇!让做爸爸妈妈的我们也回到了“童年”!

　　活动五、圣诞大聚餐，每个家庭准备一道拿手菜、10点半准到达班级，大家欢乐party!活动中让孩子懂得班级是一个集体，更是一个温馨的大家庭!活动中让孩子们懂得关心他人，学会分享!

幼儿园圣诞节主题活动教案 篇6

　　活动目标：

　　1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

　　2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。

　　活动准备：

　　1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。

　　2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。

　　3、《圣诞节的由来》的PPT。

　　活动过程：

　　1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

　　（1）圣诞老爷爷是谁？是什么样子的？

　　（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……）

　　（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

　　（他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。）

　　（3）人们是怎样迎接圣诞节的？

　　（每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂许多圣诞礼物，这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物）

　　2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

　　（1）圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

　　（2）圣诞树用什么做的？

　　（通常是用冬青树做的。）

　　（3）圣诞树上挂着什么礼物啊？

　　（有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。）

　　3、了解圣诞节的食物。

　　（1）圣诞节人们准备什么食物啊？

　　（圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭。）

　　4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

　　（1）感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

　　教师小结：

　　圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。

幼儿园圣诞节主题活动教案 篇7

　　一、活动目标：

　　1、通过主题活动，培养孩子学会感恩奉献爱心。

　　2、在课件操作中学习按物体的颜色及花纹实行分类，发展观察力。

　　3、鼓励幼儿在活动中乐于交往、大胆表达。

　　二、活动过程：

　　1、谈话引入：圣诞节快到了，圣诞老爷爷给我们送来了很多礼物，想请小朋友帮忙按它们的颜色和花纹实行分类和排列。

　　2、讲解课件中的出现的新标志（否定标志）

　　3、提出要求：

　　（1）认真观察图标，用鼠标单击相适合的礼物放在合适的位置。

　　（2）注意保护眼睛不要离电脑太近。

　　4、幼儿操作课件，教师观察指导。

　　幼儿自由选择小熊或领带游戏实行操作。

　　（1）小熊的游戏中，幼儿要根据架子上标出的不同颜色和花纹，将小熊放到准确的架子上去。

　　（2）找领带的游戏中，请幼儿根据领带的不同颜色和花纹，把领带放到准确的挂钩上。

　　三、延伸活动：

　　1、结合最近献爱心活动

　　谈话引入：

　　师：圣诞节快到了，圣诞老公公给我们送来了很多小熊和领带，有的孩子收到了爸爸、妈妈的圣诞贺卡和礼物，我们都很幸福。可有些地方的孩子很可怜他们吃不饱也穿不暖，今天我们一起来协助他们好吗？

　　2、交代任务，引导幼儿参加义卖、献爱心活动教师鼓励幼儿自由选择义卖的礼物，积极参与义卖活动奉献爱心。

　　3、师幼共同参加义卖、献爱心活动。

　　（1）鼓励幼儿积极参加义卖活动，并能大胆吆喝顾客、用完整的语言介绍自己的礼物。

　　（2）引导幼儿大胆地和同伴、老师交流。

　　4、分享义卖、献爱心的喜悦

　　（1）整理、点数拍卖的钱币。

　　（2）引导幼儿说说自己的义卖、献爱心情况。