汉字听写大赛策划书

汉字听写大赛策划书（精华9篇）

汉字听写大赛策划书 篇1

　　汉字作为中国最宝贵的文化遗产，然而，在电脑、智能手机普及的今天，越来越多的人使用键盘书写，“提笔忘字”的比例超过90%，汉字发展有“沙漠化”、粗糙化趋势。

　　南宁市第二十五中学是重点接收外来务工子女的学校，外来务工子女与城市学生相比较，无论是家庭环境还是学习环境，都有一定的差距。我校大多数中学生从小普通话不够标准、汉字听写不够规范等现象特别严重，为提高我校学生对汉字知识与文化传统的认知，展现我校良好的传统文化底蕴，引导学生热爱传统文化、畅想“中国梦”，特举办本次汉字听写大赛。

　　一、大赛主题：

　　畅想华夏之梦·书写汉字之美

　　二、参加对象：

　　全校学生

　　三、比赛时间安排：

　　准备：11月15日至24日

　　班级选拔：11月25日至29日

　　年级预赛：12月2日至6日

　　全校决赛：20XX年12月10日

　　四、比赛过程：

　　1．准备阶段：

　　①11月15日至19日，语文组做好各个比赛阶段各年级的听写题目汇编，19日把试题交于团委汇总，范围如下：

　　初一年级：试题由小学语文一年级至初中语文一年级；（张洪娟老师负责）

　　初二年级：试题由小学语文一年级至初中语文二年级；（罗辉老师负责） 初三年级：试题由小学语文一年级至初中语文三年级。（宋泓老师负责）

　　②11月20日至24日，各班语文老师组织学生复习比赛范围内字词。

　　2．班级选拔阶段：11月25日至29日，各班在班主任和语文老师组织下利用班会课或第九节课进行听写选拔。每位同学以个体为单位参加班级选拔，每班选拔两人组成代表队代表班级参加年级预赛。（各班上交所有听写选拔的资料，以便收集资料备案）

　　3．年级预赛阶段：12月2日至6日，每班的两人代表队参加各年级组织的预赛，两人合作轮流听写，各年级预赛前两支队伍进入最终决赛。

　　4．全校决赛阶段：12月10日，进入决赛的6支队伍参加由学校统一组织的听写比赛，两人合作轮流听写，决出最终名次。

　　五、比赛地点：

　　1．选拔赛：各班级

　　2．预赛：实验楼五楼多媒体教室

　　3．决赛：实验楼五楼多媒体教室

　　六、比赛奖项设置：

　　比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，分别颁发荣誉证书和奖品。

　　七、主持人（读词考官）安排：

　　1．选拔赛由各班语文老师担任。

　　2．预赛阶段由年级部指定本年级一名语文老师为主持人（读词考官），另外两名语文老师担任裁判。

　　3．决赛阶段由语文组指派1名老师担任读词考官，各年级选派一名语文老师担任裁判。

　　八、比赛细则：

　　1．初赛：

　　①语文教研组根据不同年级，向各班发放同一套笔试考题，考题为50个不同难度的词汇，范围：初一年级，试题由小学语文一年级至初中语文一年级上册；初二年级，试题由小学语文一年级至初中语文二年级上册；初三年级，试题由小学语文一年级至初中语文三年级上册。

　　②每位同学以个体为单位参加选拔，最终各班语文老师根据初赛成绩选拔2名学生组成参加年级预赛的两人代表队。

　　2．预赛：

　　①每一轮各参赛队轮流派一位选手上场听写一个词汇，考题为6套50个不同难度的词汇，各队题目抽签决定，根据发音和词条解释进行听写。两位裁判共同裁定合格，方能继续留在赛场，如果有一位裁判裁定不合格，则该选手淘汰。如果参赛队的2名队员都不能继续留在赛场，则该队淘汰。

　　②比赛中要书写正确，规范的程度也是裁判评判的重要依据。例如，书写“日冕”， “冕”字上面是“冃”（即帽字头）而不是“日”或“曰”（注意三者区别：“日”两横与“冂”相连，“曰”中间一横不与“冂”相连，而“冃”则两横均不与“冂”相连，例如“音”下方是“日”不是“曰”，“冒”上方是“冃”不是“曰”，等等）。

　　3．决赛：

　　①赛制与预赛相同，考题为每个年级2套100个不同难度的词汇，各队抽签决定题目，如选手不能获得三名裁判裁定合格，则不能继续比赛。若一队两名队员都不能继续比赛，该队淘汰。

　　②根据淘汰顺序，最先淘汰的3个队伍为三等奖，比赛到最后胜出的队伍为一等奖，其余两队为二等奖。

汉字听写大赛策划书 篇2

　　一、活动背景

　　汉字作为中华民族最宝贵的文化遗产，自发明的那天起，直到现在一直被中国人使用。关于汉字的历史，基于现存的古代文献记载和现已得到确认的考古发现，至少有五千年了，而汉字起源的历史就是中国古代文明的历史开端。

　　但随着社会的发展，电子产品，如手机、电脑等越来越多的被人们所使用，键盘输入逐渐取代了人们手写汉字的方式，导致人们的书写能力慢慢下降，所以，作为担负祖国伟大复兴的中国大学生有必要提高自己的文化素养，提高自身的汉字听写能力，以担此重任。

　　二、活动目的

　　为丰富我校大学生的课余生活，提高大学生的汉字书写以及听写能力，扩展大学生的汉字储备量并提升书法水平，充分展现当代大学生魅力，发扬中国千年来的汉字文化，使汉字书写能力能够得到传承，长久不衰。

　　三、活动时间

　　20xx年四月中旬 。

　　具体报名时间：4月1日--4月10日

　　初赛时间： 4月15日

　　复赛时间： 待定

　　决赛时间： 待定

　　四、活动地点

　　初赛：经纬广场 （图书馆前）

　　复赛：西安工业大学教学楼

　　决赛：西安工业大学教学楼

　　五、活动对象

　　西安工业大学全体学生

　　六、活动具体流程及内容策划

　　(一)初赛选拔方式：

　　文学社自行宣传组织，于经纬广场进行海选选拔，将参赛人员分为若干组，主持人报出25个词以及释义。一个词和其释义读两遍，读完之后间隔10秒再读下一个，直到25个词结束。

　　评分标准：每写正确一个词加4分，算得总分再按照书写的水平乘以70%-100%算得最终得分。

　　选拔方式：取每一组得分的前三名进入复赛。各组负责人将该组进入复赛同学的姓名以及联系方式报送至图书馆总负责人。

　　初赛时间：20xx年4月15日

　　报送地址：图书馆二楼

　　（二）复赛

　　复赛形式：

　　选拔出的所有12级代表队为A组，所有13级代表队为B组。

　　A、B组分别进行组内比赛。

　　阶段一：在PPT上展示30个词语，其中每个词语里有一个字被拼音代替，要求每组三个人在90秒内用粉笔在黑板上将完整的词语书写出来，字体须为正楷字。

　　阶段二：由抽签决定出场顺序，按顺序每组派一名代表上黑板进行听写，由主持人读出字音以及释义，若选手在40秒内用正楷写出正确答案，选手归位，轮到下一组代表出场；未写出正确答案，则被淘汰，下一组代表出场并听写下一个词。淘汰至场上只剩一支代表队为止。

　　评分标准：阶段一每写正确一个词语加3分，算得总分再按

汉字听写大赛策划书 篇3

　　一、前言

　　1、关于汉字

　　汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。

　　2、关于书写

　　但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。现在,越来越多地人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。如果未来几代人汉字书写能力持续普遍下降，文明传承的品质就会形成缺损。 3、关于校园文化

　　我校作为滇东北唯一一所综合类师范院校，在教师的培养上具有重大的意义和作用。通(转 载于:w。

　　六、奖项设置

　　1．片级赛每组别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖六名。

　　2．根据学校活动开展情况（以学校新闻及总结上报为准，占10分）和现场比赛平均分的两项总和来设学校优秀组织奖三个。

　　七、比赛规则

　　（一）听写大赛采用百分制：100个词语，听老师报词语及词语意思，学生在有限时间内答题。累计分数从高到低按序排列。

　　（二）小学组的听写范围为：小学阶段语文课本中出现过的`字词；

　　初中组的听写范围为：初中阶段各科课本中出现过的字词。

　　及农村中广泛适用的词语。

　　八、活动要求

　　（一）统一思想，提高认识。通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明，向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。

　　（二）精心组织，抓好落实。各校要将此项活动认真组织，落实到位。

　　（三）广泛宣传，做好保障。各学校要积极利用主题班会、队会、板报等形式，紧扣“感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明”这一主题，指导学生积极参加活动。

汉字听写大赛策划书 篇4

　　一、活动背景

　　汉字是上古时期世界上各文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。特的方块字形需要不断记忆，复练习才能形成书写能力。现在,越来越多的人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。

　　二、活动目的

　　1.真正培养学生文化素养，传承历史文化

　　2.保护汉字文化，提高提高听写能力

　　3.推动优良的学风建设，营造良好的学习氛围

　　三、活动意义

　　为了弘扬中国博精深的汉字文化和魅力,提高同学们对汉字的学习热情,促进家对汉字文化的进一步了解,避免提笔忘字、张冠李戴的现象。

　　四、主题

　　书写中华汉字，彰显人文气息

　　五、主办单位

　　机电工程系学生会自律部

　　六、活动时间

　　20xx年12月日至12月日

　　七、活动地点

　　二号教学楼四层（待定）

　　八、活动对象

　　机电工程系15级各班

　　九、参赛形式

　　每个班至少派一支队伍（3人）参加初赛，最多可派两支，选取初赛成绩排名前二分之一的队伍参加复赛。

　　初赛及复赛：团体淘汰个人赛

　　决赛：个人竞赛（个人成绩计入团体总分）

　　十、报名方式

　　20xx年月日，召集机电工程系各班学开会，交代活动报名，环节与具体流程，征集报名。并于月日将参赛名单交与一号楼四层中厅。

　　十一、前期准备

　　1、学习部召开学会议，向学介绍本次比赛的意义，由各班学在本班宣传，组织报名工作。

　　2、请宣传部制作精美海报，将做好海报或者展板放在教学楼入口、宣传栏、并于赛前进行张贴海报。

　　3、向各班发送赛方案及报名表各一份。

　　4、统计比赛所需设备，列出清单，由学生会采购。

　　5、教室、多媒体的申请，以及嘉宾、裁判、主持人的邀请。

　　6、由学习部请系语文老师准备初赛时需要的词语（包括拼音和解释）

　　7、需使用器材：无线麦克风、音响、黑板、字典

　　十二、比赛流程策划

　　1、学生会成员提前30分钟到达比赛会场，组织人员布置场地，安装比赛所需设备。

　　2、各参赛队员提前20分钟到场。

　　3、邀请比赛裁判及嘉宾入场。

　　4、比赛负责人核对各参赛人员是否到齐。

　　5、参赛人员就位，设备准备就绪，开始比赛。

　　十三、参考词汇

　　1、本次赛所有听写词汇均参考来自CCTV-10《中国汉字听写会》节目组以及系语文老师提供。

　　2、所有听写词汇汉语拼音均根据现代汉语词典校对。

　　十四、应急方案

　　1、若比赛前停电，比赛最多推迟半小时即17：00举行，此间参赛选手自由处理自己的时间；如果17：00仍没有正常供电，则由主持人宣布改天举办。

　　2、在比赛前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在比赛后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布比赛结束。

　　3、赛场应配备灭火器

　　4、赛场如果起火学生会自律部成员应及时控制赛场人员情绪依次有顺序疏散人员。

　　十五、后续工作

　　1、做好赛事的播报

　　2、学生会学习部负责本次活动的通讯稿的撰写和投递，通过校内媒体对本次活动进行相关报道，增强影响力。

　　3、每场比赛结束后由协会全体成员打扫教室

　　十六、奖项设置

　　1、个人奖项：

　　一等奖名：证书

　　二等奖名：证书

　　三等奖名：证书

　　优秀奖名：证书

　　2、团体奖项：

　　一等奖一个：奖状

　　二等奖一个：奖状

　　三等奖一个：奖状

　　十七、经费预算

　　项目数量单价（元）总价（元）备注

　　白纸海报

　　信纸515

　　打印元/张

　　总计

　　十八、可行性报告

　　附录一：

　　同煤炭职业技术学院首届汉字听写赛竞赛规则

　　本次赛出初赛外，复赛和决赛的词汇均参考来自CCTV-10《中国汉字听写会》节目组，同时所有听写词汇汉语拼音均根据现代汉语词典进行校对。

　　为使赛更加公平公正，比赛结果更具真实有效性，本次赛组会特制订赛竞赛规则，望评及参赛选手均能自觉遵守。

　　第一章初赛

　　一、考虑到参赛人数，初赛将采取团体淘汰赛制；

　　二、比赛过程中将采取单人单坐，由主办方同意提供纸张，但需参赛选手自带钢笔；

　　三、比赛过程中严禁抄袭、交头接耳,否则取消参赛资格；

　　四、比赛过程中将手机等电子产品关机；

　　五、比赛题目为50个难度不一的词汇，每个词汇听写时间为20S，在规定时限内写错词汇可更改；

　　六、主持人宣读考题词汇、提供基本解释之后，确定不再有疑问，则主计时员开始计时。每位选手有20秒时间书写答案。

　　七、在听写过程中，参赛选手不可以提问，更不可以声喧哗，否则取消参赛资格；八、在比赛过程中，若发现使用电子产品进行查阅的将取消参赛资格；

　　九、在第50个词汇听写结束后由主持人宣布时间到，在主持人宣布时间到以后参赛选手立即停笔起立并上交答卷，否则将取消进入下轮比赛资格；

　　十、在比赛结束后的第二天下午通过院平台公布成绩，并在一号教学楼门口处张贴复赛名单；

　　十一、个人成绩将计入团体积分；

　　十二、将取参赛团队前百分之五十进入复赛。

　　第二章复赛和决赛

　　复赛参赛团队由初赛的前百分之五十组成，决赛由复

　　赛进入决赛的所有参赛选手组成。

　　附录二：汉字听写赛报名表

　　团队序号班级姓名联系方式分数备注

　　(注：团队序号待报名结束后由主办方填写，原则上团队第一人为团队负责人，分数一栏由评填写。

汉字听写大赛策划书 篇5

　　一、活动意义:

　　随着电脑、手机等电子设备的普及，很多中学生出现了提笔忘字的情况。为了促进我校学生正确使用规范字，提高同学们的基础文化素养，团委文轩社特举行汉字听写大赛。本次大赛旨在提高大家自觉使用规范汉字的认识，培养当代中学生热爱祖国文字的情怀。

　　二、活动目的：

　　1、让同学们意识到以汉字为代表的传统文化面临的危机，引起对传统文化传承和延续的思索;

　　2、培养中学生书写规范汉字的意识;

　　3、培养当代中学生热爱祖国文字的情怀。

　　三、活动主题：汉字——中华民族的骄傲

　　四、活动准备：

　　1、各团委委员负责准备听写字库。

　　2、通知学生带齐书写工具。

　　3、各团委委员制定比赛规则。

　　五、比赛时间：20xx年10月16日

　　六、比赛地点：六楼多媒体教室

　　七、活动步骤：

　　本次活动以班为单位进行组织，设四个奖项，找出书写中的问题，讨论汉字书写传承等方面的话题。

　　八、参与人员：

　　高一年级每班选派三人代表本班参赛

汉字听写大赛策划书 篇6

　　一、活动背景：

　　汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。现在,越来越多的人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。为此，自贡职业技术学校农财信息部特在全校范围内举办此次“汉字听写大会”听写比赛，旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵。

　　二、活动主题：

　　读中文书，写中国字，做中国人，圆中国梦

　　三、活动时间：

　　XX年3月。

　　四、活动地点：

　　二阶梯

　　五、参与对象：

　　自贡职业技术学校全校在校学生

　　六、主办单位：

　　自贡职业技术学校校团委

　　承办单位：农自贡职业技术学校财信息部，农财信息部学生会，由其他各部学生会协办

　　七、前期准备：

　　1.学习部召开学委会议，向学委介绍本次比赛的意义，由各班学委在本班宣传，组织报名工作。

　　2.请宣传部制作精美海报，将做好海报或者展板放在教学楼入口、宣传栏、食堂宣传栏进行宣传。

　　3.由语文老师准备初赛时需要的词语（包括拼音和解释），整理并印发给参赛学生，对学生进行培训。

　　4.由班主任组织人员，将名单报到各部德育干事处。

　　5.需使用器材:大宣传板(3块)粗油性笔一盒（或黑板、粉笔）白报纸若干A3大小的题板、答案计时器

　　八、报名方式：

　　初赛：以班级单位每班选出五人组队参赛。

　　九、初赛选拔及参赛方式：

　　初赛选拔：（3月14日前完成）

　　1.首先各教学部分别举行初赛，初赛形式和场次由各部自行安排。

　　2.规则：每轮派一名代表上黑板听写主持人念出的词语，拼写错误者立即淘汰，最后未被淘汰的10人可晋级决赛。

　　3.参赛选手需在主持人（普通话标准，口齿清晰）念出被听写汉字及其解释没有任何疑问的情况下，在三十秒内拼写出被听写的词语，否则即淘汰。

　　4.参赛选手在黑板上书写汉字需字迹清晰简洁，不写连笔字。

　　5.其间，每位同学之间不得交头接耳，相互帮忙，违反规定者直接淘汰。

　　决赛方式及要求：（3月28日前完成）

　　1.各部初赛完成后将进入决赛的名单报到农财部，每部10人，按部组队。

　　2.比赛为循环淘汰制，即每轮每队各有一名选手出赛，未在规定时间内答出者淘汰。但只淘汰该队没有答出或答错的参赛人员，其余队员继续参赛；

　　3.参赛选手不得重复作答，若队内只剩两人，轮流作答，只剩一人时依次作答 。

　　4.时间到后，要求停笔，大家就不可以再作修改。

　　5.最后根据留在场上的队伍都得出集体一、二、三、等奖的队伍。

　　个人决赛加时赛：

　　在场上剩余的选手，再次进行车轮战，最后得出冠军得主。

　　评委设置：初赛：语文老师四位，正副部长，干事

　　决赛：语文老师四位，正副部长，干事，校领导

　　十、奖项设置：

　　集体奖：一等奖(一名)、二等奖(一名)、三等奖(一名)、优胜奖（两名）

　　个人奖：冠军(一名)、亚军(一名)、季军(一名)

　　十一、经费预算：

　　举办活动中所需的奖品： 集体奖奖金：一等奖 200元二等奖150元 三等奖100元 优胜奖 50元/名

　　个人奖奖品：50/40/20

　　主办部门：

　　策划承办部门：

　　XX年3月1日

汉字听写大赛策划书 篇7

　　一、活动引言:

　　汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。现在,越来越多地人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。如果未来几代人汉字书写能力持续普遍下降，文明传承的品质就会形成缺损。为此，xx大学此次“汉字听写大会”听写比赛，旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵。

　　二、活动主题：

　　书写中华汉字，彰显人文气息

　　三、活动时间：

　　20xx年3月20日

　　四、活动地点：

　　xx镇大学会议室

　　五、参与对象：

　　xx大学全体学生

　　六、策划主办单位：

　　xx大学教务处。

　　七、前期准备:

　　1、教务处召开会议，向各班学委介绍本次比赛的意义，由各班学委在本班宣传，组织报名工作。

　　2.教务处制作海报,并在学校宣传栏进行宣传。

　　3.由教务处准备比赛时需要的词语（包括拼音和解释）。

　　八、报名方式：

　　以班级为单位大一大二每班选出三人组队参赛。

　　九、比赛规则：

　　1、第一回合“汉字听写”：两个年级分为大一组和大二组分别比赛。每个班选出三人组队参赛，三名队员编号为123号。比赛时由班级顺序和选手编号进行出场比赛，先由各队的1号队员作答，再到各队的2号队员作答。假如回答正确，该队加10分，答错不加分，共十二轮题，由编号先后作答。主持人宣布回答正确并继续出题。最后，主持人公布每队得分情况。

　　参赛队员在主持人读完题目和解释，并说“开始计时”后方可作答，需在限时三十秒内写出答案，回答完毕后答案不能再修改。超时算答错。

　　2、第二回合“看图猜成语”：此轮比赛是团队合作赛，每队的三名队员讨论得出结果，队与队之间不可讨论，否则视为淘汰。假如回答正确，该队加10分。结束后，主持人公布每队得分情况。

　　3、裁判计算各队两轮的比赛得分，主持人公布结果，学校领导为获奖团队颁发奖状。

　　十、奖项设置：

　　集体奖：一等奖(一名)、二等奖(两名)、三等奖(三名)、优秀奖（四名）

汉字听写大赛策划书 篇8

　　一、活动主题：

　　欣赏美追求美创造美

　　二、活动宗旨：

　　为90后提供一个挥洒青春的舞台

　　三、活动组织机构

　　主办单位：绿叶秘书事务所

　　承办单位：文秘专业

　　四、活动对象：

　　文秘专业大一、大二的学生

　　五、作品形式

　　画画类：国画、水彩画、素描、漫画、字画融合式等

　　书法类：毛笔书法、硬笔书法、POP等

　　六、作品要求：

　　积极向上有教育意义符合90后个性

　　七、活动时间和地点

　　作品上交时间：11月10日——11月30日

　　作品展出时间：12月14日——12月17日

　　作品展出地点：三教A栋二楼宣传栏处

　　八、活动计划

　　1、绿叶秘书事务所业务部策划活动方案

　　2、专业老师评估活动方案的可行性

　　3、文秘专业负责人谭老师到文秘专业大一、大二各班进行活动的动员与宣传

　　4、作品在11月30日之前把作品交到各班学习委员处，11月30各班学习委员把作品交到文秘专业教研室三教A-606

　　5、12月1日—14日作品评审

　　第一阶段：进行作品初审，选取优秀作品进入第二阶段的评审

　　第二阶段：入围的作品由周文洁主任初步评选名次

　　第三阶段：依据周主任的评选结果进行最后名次的确定

　　6、12月14日—17日展出作品

　　7、12月底对大赛获奖人员进行颁奖，并做总结

　　九、物资、经费统计

汉字听写大赛策划书 篇9

　　一、活动引言:

　　汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。现在,越来越多地人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。如果未来几代人汉字书写能力持续普遍下降，文明传承的品质就会形成缺损。为此，xx大学此次“汉字听写大会”听写比赛，旨在能够让同学们认识、理解汉字真正内涵。

　　二、活动主题：

　　书写中华汉字，彰显人文气息

　　三、活动时间：

　　20xx年3月20日

　　四、活动地点：

　　xx镇大学会议室

　　五、参与对象：

　　xx大学全体学生

　　六、策划主办单位：

　　xx大学教务处。

　　七、前期准备:

　　1、教务处召开会议，向各班学委介绍本次比赛的意义，由各班学委在本班宣传，组织报名工作。

　　2.教务处制作海报,并在学校宣传栏进行宣传。

　　3.由教务处准备比赛时需要的词语（包括拼音和解释）。

　　八、报名方式：

　　以班级为单位大一大二每班选出三人组队参赛。

　　九、比赛规则：

　　1、第一回合“汉字听写”：两个年级分为大一组和大二组分别比赛。每个班选出三人组队参赛，三名队员编号为123号。比赛时由班级顺序和选手编号进行出场比赛，先由各队的1号队员作答，再到各队的2号队员作答。假如回答正确，该队加10分，答错不加分，共十二轮题，由编号先后作答。主持人宣布回答正确并继续出题。最后，主持人公布每队得分情况。

　　参赛队员在主持人读完题目和解释，并说“开始计时”后方可作答，需在限时三十秒内写出答案，回答完毕后答案不能再修改。超时算答错。

　　2、第二回合“看图猜成语”：此轮比赛是团队合作赛，每队的三名队员讨论得出结果，队与队之间不可讨论，否则视为淘汰。假如回答正确，该队加10分。结束后，主持人公布每队得分情况。

　　3、裁判计算各队两轮的比赛得分，主持人公布结果，学校领导为获奖团队颁发奖状。

　　十、奖项设置：

　　集体奖：一等奖(一名)、二等奖(两名)、三等奖(三名)、优秀奖（四名）