小学教师半年工作总结

小学教师半年工作总结10篇

小学教师半年工作总结 篇1

　　首先，在思想政治方面，一个学期以来，我能够坚持读书看报，关心国事，按时参加政治学习，不断提高思想觉悟。我特别注重加强老师的道德修养，热爱我的岗位和工作，热爱我的学生，要求自己在工作中做一个优秀的老师。我爱学校如家，我用我的爱感染每一个学生。让每个学生都参与其中的教学艺术。

其次，在个人教学方面，一个学期以来，认真完成了规定的备课、教学、辅导、批改作业、学生成绩评价等教学任务和教学工作量。由学校。进行探索和实践，不断提高组织教学能力，丰富教学经验，尽可能因材施教，注重学生基础知识、基本能力和学习兴趣、学习方法、注重学生综合素质的提高。

　　在教学中，我不断地进行教学反思，尽量让教学反思贯穿我的教学过程。每节课后，我尽量写下教学反思点，然后在交流的基础上，整理出自己的反思文章。

　　例如：我在三年级第31页教第七题时，发现学生仅仅掌握一种判断产品的方法是不够的。所以我及时指导学生解决问题。培养问题策略，编写反思文章《不要小看判断题》。

再比如：我在认真培养写作习惯的时候，发现有些成绩好的同学被“宠坏”了，不愿意“努力”写得整齐，于是我改了批评。教育方式终于让这些学生接受了批评。在此过程中，我同时进行了教学反思，编写了反思文章《当惩罚遇阻》。

　　在教学和科研方面，积极探索我校国家级实验项目“教学反思与教师专业成长”的实验。 经过认真学习，在校长的指导下，我编写了这个项目的实施方案。 程序。 教学反思是不断学习和实践课程改革理念的过程。 教学反思是在教学中不断发现问题，不断寻求教学问题策略，不断改进教学，不断提高教学质量的过程。 基于此，在我的计划中，我将教学反思定义为四个步骤：（1）阅读与学习； (2) 教学中的思考； (3) 同行交流； (4)撰写教学反思文章。 只有让教学反思成为一个动态的、滚动的发展过程，写教学反思文章才不是教学反思的终点。

为了探索教学反思对课堂教学的影响，我设计了《xx小学“反思基础教学研讨班”实施方案》 （1）课题来自提问，提问来自反思。小组交流中小组研究的共性问题，并围绕小组中的共性问题确定研讨会活动。研讨会的主题，确定研讨会的主题。（2）一人讲课，课堂共享. 每个人都会围绕小组的研究课题设计一个教案，每个人都会在课前、课中、课后进行反思。（3）解决老问题，创造新问题。从这个开始研讨会活动中，各教研组在本次研讨会取得的研究成果的基础上，寻求新的研究问题，通过持续的教学反思和持续的教学研讨活动，开创我校校本科研的新局面。 .

　　在数学教研方面，我作为小学数学学科兼职教研员，与X老师一起，积极开展了“读经”系列教研活动。 《课程标准与课本理解》与东区数学教师基本技能评价[J].为贯彻落实郑州市教育局、东区教研室关于“学好课标”的总体要求，我们从东区学校实际出发，制定了切实可行的系列教研活动“学课标、读课本”计划。运用互动等方法，引导数学教师在深入理解课程标准精神的基础上，充分把握教材内涵，提高数学能力。此外，我们结合全区青年教师课堂教学达标评价活动，带领青年教师开展基础数学培训。通过全区选拔考核，推荐优秀人选，在郑州市基本技能考核中获得郑州市第一名。郑州市一等奖、三等奖。

小学教师半年工作总结 篇2

　　20xx年上半年，我校在上级团县委及学校党支部的领导下，认真贯彻和谐校园建设精神，深入加强自身管理体系的建设配合学校行政组织团员团结进取、奋力开拓，加强学校的物质文明建设和精神文明建设，为学校各项年度考核目标的达成作出了应有的贡献，现将上半年工作总结如下：

　　一、认真完成培训工作

　　1、教师职务培训

　　创新培训模式：张爱华老师的“说听评一条龙培训模式”、……

　　2、校本培训

　　何取林老师认真审阅，并提出许多对校本培训的改进意见，张梅青老师协助校本培训材料的审阅……

　　3、小学英语骨干教师培训班的策划与组织

　　张梅青老师做了大量的工作

　　4、新教师培训

　　张爱华老师的新教师班群管理与BLOG交流、何取林老师的BLOG交流、赵龙山的《教数学想说就说》新教师班班刊及其他老师的班级管理都很有特色

　　5、体育本科班（学历培训）等其他大专、本科及研究生班的有关班级管理、教学及教学辅助工作

　　司贵亮老师的体育本科班的筹备到开课，做了大量的组织与管理工作；张梅青、何取林等老师为大专学历培训班开课；何取林担任研究生班考前辅导班的班主任工作；

　　6、英特尔未来教育及其他专项培训

　　张梅青、何取林、赵龙山为全市英特尔未来教育学科教师培训班开课

　　赵龙山为港口镇教育行政干部班开设专题课《校长引领与名师成长之路》

　　二、打造部门教研文化

　　1、抓教研论坛

　　通过将开发专题课、说课、写论文、张梅青的公开课、培训课跟踪反馈等一切与教学、教学研究有关的话题作为论坛的内容，举办三次教研论坛，效果好。

　　2、看到了教研的效果

　　研究教学的热情高了，专题培训课后的反思与改进多了，也有二位老师的3篇论文发表。

　　3、教研氛围越来越浓厚

　　通过举办教研论坛，部门的老师越来越喜欢了。因为通过教研论坛，老师们的参与度高，收获也大。

　　三、指导小学的教研活动

　　1、烟洲小学

　　全部门教师参与指导“烟洲小学的省级课题汇报课”；

　　赵龙山为其六年级2班开设数学研究课，西区教办教研室组织全区数学骨干教师进行观摩评课；

　　2、雍景园小学

　　何取林为学校指导作文与口语交际课多次

　　3、石岐中心小学

　　张梅青老师利用到该校挂职的机会，积极为该校英语科组的英语教学出谋划策，深得该校教导处的赞许；

　　4、小榄

　　何取林为部分学校指导作文与口语交际课多次

　　5、石岐第一小学

　　司贵亮老师为学校的体育教学，包括大课间体育活动的开展进行全方位的指导，并在该校为全校的体育老师上了两节小学研究示范课

　　6、石岐实验小学

　　赵龙山为“石岐实验小学青年教师发展工程”开讲座一场

　　7、石岐第一城小学、岐江小学

　　赵龙山分别为第一城小学、岐江小学及石岐第一小学的课题申报工作进行了指导

　　四、完成学院交办的有关工作

　　1、全部门教师倾力办好了“20xx年5月份的专家讲座”

　　2、策划“港口镇名师培养对象培训班”的课程计划

　　3、制定“小学数学教师高级研修班”开班计划

　　4、部门教师参与学院规章制度修改

　　张爱华、何取林、张梅青参与了相应的学院规章制度的修订修改工作。

　　5、部门教师参与学院学术委员会的工作

　　赵龙山参与了学院学术委员会的有关工作。

　　6、部门各位教师拟定了小学各学科继续教育指导组成员名单

　　五、积极走出去

　　1、张梅青到石岐中心小学挂职担任教导处副主任

　　2、赵龙山到杭州上城区教师进修学校参加了为期一个月的“第五届小学数学骨干教师高级研修班”的学习

　　3、司贵亮参加全市中考体育考试的评委工作

　　4、何取林老师担任小学语文口语交际(作文)课教学比赛的评委

　　5、张梅青老师担任市英语课堂教学比赛的评委

小学教师半年工作总结 篇3

　　一、加强学习，不断提高思想业务素质

　　这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

　　二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务

　　我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

　　三、任劳任怨，完成学校其他工作

　　我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

　　四、加强反思，及时总结教学得失

　　反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

　　1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

　　2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

　　3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

　　4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

　　五、继往开来，开创新的天地

　　鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：

　　1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

　　2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

　　3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。

　　4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。

小学教师半年工作总结 篇4

　　本学期，我担任了一年级（1）班、一年级（2）班、二年级（1）班、二年级（2）班、三年级（1）班、三年级（2）班的.音乐教学工作，小学音乐教学工作遵循了新课程标准，以音乐教材的修订进行音乐教学工作，渗透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪孩子们的心灵，让孩子们热爱音乐，学习音乐，感受音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。以及在教学中运用了律动的教学，使孩子们更加喜欢音乐，学习音乐，从而为音乐奠定了初步的音乐知识。

　　小学阶段的一、二、三年级的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的音乐学习兴趣。

　　一、完成的教学任务

　　小学音乐教材内涵丰富。分为“聆听、表演、编创、活动”几部分。有名曲，有儿歌，有摇篮曲，歌唱快乐的校园，有歌唱美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本学期按课程目标完成了全部教学内容。有方向、有目标的进行音乐培养，主要有以下几点：

　　1、培养孩子们对校园的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，聆听了旋律，并用动作进行了音乐表演。

　　2、主要培养学生生活的热爱。让孩子们从小爱家乡，爱校园，爱生活而努力学习。对不同的教材，我采用了独唱与合唱的演唱形式，培养了兴趣，节奏准，旋律准。

　　3、在音乐中进行爱国主义教育，培养对祖国的感情．让孩子们了解了自己的祖国。

　　4、在民族音乐的浓郁色彩。我让孩子们边舞边唱，在优美的音乐中陶冶情操，培养对动物的感情，人与自然的和谐相处的情趣。

　　二、思想教育

　　在教学中，注重对教材的运用，渗透素质教育和思想教育。教育学生学习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使孩子们享受美，愉快生活、愉快学习，主动接受，爱学、乐学。

　　三、教学方法

　　为进一步提高教学技巧，有良好的教学方法，积极渗透音乐思想，把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，认真钻研课标，精心设计每一堂课，以科学的教育教学上课，力求达到课标的要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让快乐充满整个课堂。本学期一、二、三年级音乐每一周学习两节课，复习一周。提前备课，有计划，有反思，认真准备了教具，课后有反思，在轻松愉快的音乐教学结束了本学期的音乐教学工作任务。

小学教师半年工作总结 篇5

　　本人本学年担任小学两班数学课教学。一学年的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足，现将上半年的工作总结如下：

　　一、严格要求自己

　　严格遵守学校的规章制度 热爱教师工作，思想进步，团结同志，能全面贯彻党的教育方针，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，脚踏实地地执行学校的各项要求。

　　二、扎实做好教学常规工作

　　1.课前备好课

　　（1）认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。

　　（2）了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　（3）考虑教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　2.组织好课堂教学

　　关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。

　　3.课后做好辅导工作

　　在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

　　三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法

　　在教学交流方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。

　　四、工作中存在的问题

　　1.教材挖掘不深入。

　　2.教法不灵活，对学生的引导、启发不足。

　　3.新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习、合作学习，缺乏理论指导。

　　4.差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

　　5.教学反思不够。

　　五、今后努力的方向

　　1.加强学习，学习新课标下新的教学思想。

　　2.挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

　　3.多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

　　4.加强转差培优力度。

　　5.加强教学反思，加大教学投入。

小学教师半年工作总结 篇6

　　上半年的教学工作，认真学习新的教育理论，形成了比较完整的知识体系结构。同时，我严格要求学生努力学习，尊重学生，提倡教学民主，让学生学有所获。不断改进，从而不断提高我的教学水平和思想意识。同时，本人亲自端正思想，明确教学目标，不断从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要的有用人才。 .今年上半年就这样过去了。回顾这学期的工作，想说的太多了。人民教师这个职业是很辛苦的，不仅要负责教学，还要负责管理同学。它是学生的教育者、组织者和领导者，是学校教育特别是学校思想品德教育的主力军。分几个方面说吧：

我。教学工作

学年伊始，我积极参加教研室组织的教研活动，在师范学校任教、科研。在团员的指导下，集体备课，认真听，认真背，领悟精神精髓。然后根据要求，提前两周备课，写好教案。通常在一周前做好准备。备课时，认真研读教材和教学参考资料，认真研读大纲，虚心向同年级老师学习和请教。力求读透教材，找出重点和难点。为了上好课，我查资料，看别人的长处，确定自己的教学思路，经常加班到深夜。为了让学生更直观地感受知识内容。

　　一堂好课的前提是课前做好充分的准备，而不是毫无准备地打仗。上课认真讲课，力求抓住重点，攻坚克难，言简意赅。采用多种教学方法，从学生的实际情况出发，注意调动学生在学习中的积极性和创造性思维，使学生具备推断其他事物的能力。培养学习困难学生的学习兴趣。难的问题，找优秀的学生；一般问题，找中级学生；对于更简单的问题，总是找到有学习困难的学生。课桌间巡视时，注意对有学习困难的学生进行面授辅导，课后及时做课后笔记，找出不足之处。

　　我利用课余时间辅导学生，对不懂的耐心讲解，不会写字的就手把手教，有空缺的及时补上。并及时与家长联系沟通情况，让家长了解情况，以便在家辅导孩子。为了帮助有学习困难的学生，他们得到了一个小炉子。

　　我根据减轻负担的要求，精心挑选日常作业，适当留一些有利于学生能力发展的作业，充分发挥学生的主动性和创造性。

二、德育工作

德育是学校工作的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。老师的爱是伟大而神圣的。师爱是复杂的人类情感中最崇高的情感，凝聚着教师无私奉献的精神。老师的爱是非凡的爱。这种爱没有血缘和亲情，没有私利和目的，但这种爱却有着巨大的力量。

　　师爱是教育的润滑剂，是教育的必要条件。当教师全心全意地爱学生、关心学生、帮助学生、体谅学生时，教师的爱就成为一股巨大的教育力量。正是因为有老师的爱，老师才能赢得学生的信任，学生愿意接受教育，教育才能收到好的效果。老师的爱应该是全面的、公平的。全面而公平的爱，就是教师要爱每一个学生。爱好人，爱普通人，爱穷人；喜欢活泼的人，喜欢安静踏实的人，甚至喜欢内向的人；喜欢金凤凰和丑小鸭。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生尊重学生的个性。教师和学生虽然在教育教学过程中处于不同的位置，但在人格上应该是平等的。这意味着教师不应该霸道，更不能利用教师的地位和权力来羞辱学生；从特点出发，了解他们的要求和想法，了解他们的幼稚和幼稚；相信学生要相信自己的潜力，放手让学生在实践中锻炼，在实践中成长。只有这样，学生才能拉近与老师的心理距离，学生才会产生对老师的依赖感。

爱学生必须深爱，爱学生必须理性。就是要严格要求学生，不宠不宠。它的缺点和错误，不宽恕，不容忍，不放过。师爱不仅蕴含浓浓的情感色彩，更显出深邃的理性。不仅关注学生当前的得失，更关注学生未来的发展和未来。

3. 还需要做的工作的地方

1. 加强基本功的训练，在课堂上言简意赅，重点培养学生的能力和知识 做到课堂和课堂清晰，节节清晰。

2.对贫困学生多一份关心、爱心、耐心，让他们在各方面都有更大的进步。

3、加强纪律教育，让学生不仅在课堂上专心学习，而且在课后严格按照学校纪律和班规约束自己。

4. 教育学生注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5. 采用多种方法训练学生提高和集中注意力。

6、下大力气教学，努力使班上学生的成绩在原有的基础上取得更大的进步。

　　教育是一项永远是新的、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在不断变化。作为一个负责任的教育工作者，我们要以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好。努力完成我们神圣的历史使命。

　　春花的一部分，秋果的一部分。在教书育人的道路上，我付出的是汗水和泪水，收获的是那份成就感和沉重的情感。我用心教学生，我用爱心培育学生，我无愧于我的心，我对我的事业无怨无悔。让我将毕生对教育的渴望化作热爱学生的火焰，把我最珍贵的爱献给孩子。相信今天绽放的花蕾，明天一定会绽放美丽。

小学教师半年工作总结 篇7

　　随着新的国家科学课程标准的颁布，全国小学科学教学更是实现了跨越式发展，小学科学教学逐步成为基础教育的一个重要组成部分。在很少的课时中如何实施有效教学?如何提高小学科学教学质量?如何优化小学科学课堂教学质量?尤为值得研究和探讨。这学期我担任小学五年级的科学教学工作,根据半年小学科学课堂教学的情况和本人的教学经验，我在这方面收获很大，谈一谈我的教学心得：

　　一、学生是科学学习的主体。

　　学生具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。让他们自己提出问题、解决问题，比单纯的讲授训练更有效。教师是科学学习活动的组织者、引导者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。

　　二、科学学习要以探究为核心。

　　科学学习要以探究为核心，让学生亲历科学探究过程”这是新课程标准给我们提出的要求。开展有效的科学探究活动，让学生掌握探究的基本方法，用科学思维方式获取知识，这是科学探究过程中培养学生科学思维能力的有效途径。

　　探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径。科学课程在培养学生的创新性学习的能力基础上，向学生提供充分的科学探究机会。创新性学习是一种对未来的预期与前瞻的意识。在科学课的学习过程中，充分发挥这种意识的作用，使儿童在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度。

　　三、科学课要培养学生良好的学习习惯。

　　要培养科学课的课堂常规，如有条不紊的开展实验，实事求是的科学态度，及时地记录观察到的现象，能长期坚持观察记录，能倾听别人的发言，能提出自己的见解等。

　　四、科学教师要树立终生学习的意识，不断提高自身的科学素养。

　　科学课的内容繁多，涉及到物理、化学、生物、天文、地理等各个方面的知识，对教师的知识要求很高，因此教师要及时补充知识储备，同时要学会科学探究的技能，具备科学的态度和价值观，这样科学教学质量会更高。

　　教师应从教学的准备、教学的实施、教学的评价三方面入手，自始至终地关注学生的进步和发展、关注教学效益，关注教学中的可测性。同时教师还应具备一种反思的意识，不断地调整自己的教学行为掌握相关的教学策略，以便于自己面对具体的情景做出相应的决策，获取最大的教学效益。今后，我将一如既往地工作和学习，不断地提高自身的科学素养，做好小学生的科学启蒙教育。

小学教师半年工作总结 篇8

　　一、工作内容

　　本人服从学校领导分工安排，担任振太乡中心小学语文教研员，承担振太乡中心完小六三班语文及民族团结两门学科教学工作，任振太乡“乡村少年宫”经典诵读与小记者组辅导员;在主持《利用教育技术提高农村小学生记叙文习写能力研究》这一省级课题研究中，除按照课题申报计划落实了课堂研究过程外，还参与了由课题组成员兰有荣老师组织的三年级习作义务辅导。

　　二、工作开展情况及措施

　　1、在六三班语文、民族团结教学工作上，以新课程标准理念引领教学，在教参精神、文本内容及学生实际的基础上，撰写切合实际的教案，课堂中注重培养学生学习兴趣，启发学生心智，关注学生全面而健康的发展。及时认真批阅作业，且以典型处为基点，温故而知新。做到科学合理的实施素质教育，把三维目标落到实处。

　　2、在每周一下午一个小时的“乡村少年宫”经典诵读及小记者组活动中，以辅导员的职责开展工作。

　　3、教研工作中，以振太乡中心小学行政的统一部署为核心，以教育教学新理念为引领，以扎实而深入的具体活动为契机，以我乡语文教学为基点，有计划、明确目标、有总结的开展。利用参加《普洱市“以学生为主体，顺学而导”语文课堂竞赛》观摩、参与指导参加县级竞赛选手指导、“勐大·振太·按板联合教研”的机会，抓住全乡六年级教研活动和参加到山街、秀山、黄力小学督察及平时的教研活动，提升素养，不忘以讲座形式交流传递其间心得精华。注重落实所正在进行着的省级课题研究。组织中心完小六年级语文集体备课。

　　三、工作成绩

　　1、为我乡网校投稿32篇，被乡《教育信息》采用4篇;组织省级课题研究成员投稿省级论文竞赛5篇，其中2篇获贰等奖，3篇活叁等奖。本学期共听课30节，且多为主评;上公开课一节;乡级专题交流3次，校级专题交流2次。

　　2、课余义务辅导三年级学生习作30节、初中生4节，所授学生习作能力有所提高，部分学生习作获得县级习作竞赛奖或发布于镇沅县信息网;指导兰燕写的《美丽镇沅，青春成长》获县级二等奖。本人所写的《四年级品德与社会质量分析》发表于《镇沅县教研通讯》;《传奇中的空白》发表于《茶树王》;《如何利用白板技术提高小学生习作能力》获省级贰等奖，且已经被云南教育期刊纳入发表计划;参与编辑的`10余万字的《侨乡魂脉》即将与读者见面。

　　3、所教民族团结平均92分;语文平均71分，及格率74%，优秀率14%。两科成绩在原有基础上均有所提高。

　　4、作为振太乡“乡村少年宫”经典诵读与小记者组辅导员，该组经学校领导小组实地考核，获小组第二名。

　　5、撰写了《20--至20--学年上学期振太乡中心小学教研总结》、《20--至20--学年下学期振太乡中心小学教研计划》及多篇与教育教学相关的文章。

　　四、存在的问题

　　1、因能力、时间、精力、经验等条件有限，很难把握好教学与教研的充分投入，故而，两者的效果不够理想。

　　2、六三班42名学生基础参差不齐，呈现“头小尾巴大”的态势，难于普遍提高教育教学质量。

　　3、省级课题研究中，由于时间、经费、学生实际等原因，存在一些需要改进的地方。

　　五、今后工作思路

　　1、努力学习教育教学新理念，紧扣新课程标准，在行政领导下，切合实际地开展教研、教学、课题研究。

　　2、积极主动配合班主任和科任教师，抓好六三班民族团结和语文学科的教学，以学生成绩体现教师价值。

　　3、整合教研与教学、写作与教育、课题与问题等的生成，搭建切实为家乡教育教学服务的平台。

　　诸多亲历之事几乎无法用语言表述出来，也有很多遗憾注入心头。但遗憾不如奋斗，相信在今后的工作中，我会挺起不屈的脊梁，以饱满的热情和充沛的精力投入教育教学工作。

小学教师半年工作总结 篇9

??在飞逝的时光中，又一个学期的工作即将进入尾声。现就这学期的工作做个总结。

??一、按照计划有序开展教研活动

??本学期初，我们以永嘉县校本培训细则为依据，根据学校的实际情况，制定了操作性强的教研计划。本学期，我们严格按照学期初制定的计划，有序开展工作，各教研组基本都完成了组内活动。校级和片级活动也及时举行。

??二、严抓教学常规工作

??教学常规工作是一个学校的基础工作，抓好常规，才能很好地落实教学工作，提高教学效果，提高教师的基本素养和业务水平。在本学期中，根据学期初计划，我们对教学常规工作实行每月一次的抽查活动，并及时进行总结和反馈，及时整改。期中，我们又对备课本进行统一检查，期末，对备课、作业、听评课三个方面进行系统的检查，并对结果进行总结、反馈。从期末检查来看，教师对作业这方面都做得比较好，但备课方面还要加强。作为领导层，听随堂课这方面做得还不够，下学期要落实下来，以促进课堂常规和有效教学的落实。

??三、校本培训工作有声有色。

??根据上级部门的要求和校本培训的基本要求，联系自己学习的实际情况，本学期，我们按照学期初制定的计划，稳步落实校本培训目标。这个学期内，我校开展了10次集体备课，两次教材分析研讨会，提高了教师对教材的解读能力；开展了两次片区“同课异构”活动，在同异中寻求课堂教学的有效途径；开展了心理健康培训、教学评价培训活动及电子学籍管理培训。还开展了观点报告等先进经验交流活动。活动丰富，贴切学校的实际，得到了教师的欢迎。另外，积极开展一人一节公开课活动，共开公开课39节，开课率占90左右。这些活动，提高了教师的教研意识，也提高了课堂质量。

??四、教学专家的为我校的教研工作注入了新鲜的血液

??本学期，我校聘请了南欲晓、王建群、陈娟梅等名师专家莅临学校领航教学工作。名师精湛的课堂教学艺术和精彩的评课、报告，带了了最前沿最实效的教学理念，为我校的老师开拓了视野，更新了教学理念，唤起了教研热情。

??五、积极开展读书节活动

??为了营造书香校园、激发学生读书的热情。我校在本学期举行了以“快乐阅读，健康成长”为主题的第二届读书节活动。在活动期间，我们每周开设晨诵课和午读。开展了“图书跳蚤”市场、亲子阅读活动、创意书签评比、班级读书之星评比和迎六一诗歌诵读活动。这些诗歌诵读活动因为有教师队和家长队的参与，气氛非常热烈。这也体现了我校家校联动，共筑成长的教育理念。

??艰辛的背后也有不足；（1）教案如何做才更有效。(2)如何促进课堂规范的落实，提高课堂效率。（3）构建一个课题，围绕这个课题开展教研活动，使活动更有效。我们将在新的学期里发扬成绩，克服缺点，使我校的教研工作上一个新台阶。

小学教师半年工作总结 篇10

时光荏苒，一匹白马穿过缝隙，一转眼，我来到XX小学工作已经快一年了。

　　一年对整个历史来说只是沧海一粟，也只是人命的几分之一。但是，对于我这个刚进入社会的学生来说，总结起来却意义非凡。这一年，我深刻体会到了当老师的艰辛和快乐。回想起来，我能清晰地记得过去的日常场景。作为班主任，我经历过当老师的艰辛和快乐，也和孩子一起长大。回首往事，不仅有辛勤耕耘，还有收获的喜悦。当然，也有很多不足和遗憾。本学年的工作总结如下：

1.师德

　　我一直认为，作为一名教师，“师德”应该是放在一个极其重要的位置，因为这是教师的根基。 “学高为师，模范为楷模”。从踏上讲台的第一天起，我就一直严格要求自己，努力做一个有道德的人。我尽力给学生一个很好的示范。在教室里，我经常弯腰捡起来捡；同学们帮忙后，我马上送上“谢谢”之类的敬语。让学生向老师学习，并在实践中应用。当然，他自己也有很多不足，可能会给孩子带来不好的学习。王老师和师父也指出了我身体的不足和不足，也在努力改正。我相信，通过不断的努力，一定会有成果。今后，我将继续加强师德建设，力争在这方面有更大的提高。

2. 汉语教学

在这方面，我作为一名新教师面临的最大问题是对教材不熟悉，以及不明白重点和难点。我不知道怎么去上课。对此，刚开始工作的时候，我是很着急的，生怕学生对这门课的知识掌握和兴趣会受到贫困班的影响。但是，我也坚信“万事开头难”。因此，我每次都认真备课，查阅资料，编写自己的教案，因为写好教案是上好课的先决条件。有幸得到一位经验丰富、愿意教水烟的老师指导。她在教学中给了我很多宝贵的建议，我从她身上学到了很多有用的东西。由于缺乏教学经验，在教学过程中有时会遇到这样那样的问题，不知道如何处理。因此，我虚心向师父或办公室的其他老教师学习，并争取尽快从他们身上增加一些宝贵的教学经验。这些都大大提高了我个人应对和处理课堂上各种问题的能力。为了提高自己的教学水平，我经常在网上找一些优秀的教案和课件学习，也很珍惜有机会出去上课学习，取长补短，了解教学艺术。业余时间，我还阅读了《做一个聪明的老师》和《给老师的一百个新建议》等与小学语言相关的书籍和杂志，可以提高工作能力，取长补短。用过的。在让先进的理论指导我的教学实践的同时，我也在我的教学实践中一次又一次地检验和发展这个理论。这学期还辅导了一篇孩子的文章，发表在《XX晚报》上。这也是对我工作的肯定，也是我今后更加努力的动力。

　　在平时的功课课上，我之前总是认真阅读中文课本，参考其他教案，在网上搜索相关课件资料，学习他们的内容和知识点，取其精华，摆脱渣滓，用更专注、更简洁的形式出现在学生面前，让学生花更少的时间去掌握自己应该掌握的内容和知识点。

　　除了认真对待每一堂功课，对于每一堂鉴赏课，我都投入了大量的时间和精力去备课和磨课。一次次试教学，一次次修改教案和课件。这与老师的教导和帮助是分不开的。虽然每个过程都有些痛苦，但不经历风雨，又怎能见彩虹呢？这样的过程更有利于新教师的快速成长。

　　仅仅控制成绩不佳的人是不够的。课堂教学对接受能力好的孩子有好处，但对于接受能力差的孩子来说，一节课是远远不够的。因此，明年我们要加强对后进生的管控，使班级优秀率进一步提高。一方面，同班学生之间的差距缩小了，与其他班级的差距也缩小了。