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有关教学实习报告

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有关教学实习报告(集锦4篇)

  下面是范文网小编整理的有关教学实习报告(集锦4篇),供大家赏析。

有关教学实习报告(集锦4篇)

有关教学实习报告1

  通过一个学期的实习实践,在教学工作方面,我认为自己得到的教训比成功的喜悦要多。同时,也注意到小学教育在教学中所存在的问题。无论是教训,还是收获,最终我深深地明白到:教学工作不得马虎,尤其是小学教育;我们应善于学习、乐于学习,要认真对待教学过程中的每一个环节。

  此外,我更懂得了什么叫学高为上,学正为师,学正为师。在贵州民族学院子弟学校实习期间,有许多出乎我的意料的事情。也许社会本该是如此,许多事都是想象之中意料之外的,理想与现实总会存在一定的差距。总之,在子校实习期间给我较深的体会主要在以下几个方面:

  第一是,在教学中,应该吃透教材,把握好教学内容和教学的重难点,充分做好备课工作。

  第一次到子校的五年级一班,是在开学的第二周。第一次见面使我感到了五(1)班师生们的热情与实力。在自我介绍时,大家道首先一致的赞同让我先做介绍。由于没有先例的借鉴、参考,自己就以平常的介绍方式把自己推销给了五(一)班的全体师生。在第二轮的辅导活动中,我们安排了讲课。本以为自己可以不做出头鸟了,然而结果却再次的出了一次丑。第一次的试讲课堂下来,自我感觉良好,而在某种程度上却有着诸多的失误与不足,教学内容是中国的航空航天事业。开始自己是打算以贵州的实际出发,引出少许的航天事业的内容,主要是以贵州的两大收音机制造厂的一些现状,引申到中国乃至国际航空航天的发展过程。结果大家一致认为,这些材料内容比较深奥,对于教学对象来说比较难接受。而我们的副班准备的关于神五飞天中航天员的起居生活的相关联的问题却相对容易理解。课前我也用十来分钟把副班所准备的材料看了一下,而没有完全理解吃透,觉得的确是稍微容易理解接受。结果,在课堂上出现了短路的现象。课上五(1)班的学生都积极配合教学,而纪委则管理得出乎意料,有些动乱的迹象。通过第一次的授课我认为在备课时,我们应该熟知教学的内容,教学的重点难点内容,应该结合资料、学生的兴趣爱好和现实需要来准备教学材料,这样在教学中才能够以清晰的思路进行教学。对于教学中无法或难以连接的内容,我们可以请教一些经验丰富的老师,以便更好的教学。经过第一轮的授课,我发现了一个问题,那就看起来简单易行的课堂管理是那么的难以把握执行。同时我还注意到了,作为一名教师,应该时刻都注意自己的言行举止,因为你一举一动,都会影响到学生及周边的其他人,也涉及到自己的形象问题。

  其次,应该善于学习,乐于学习。

  教学是很个性化的过程,每个老师都有属于自己的方法去实施教学这一行为,有自己的教学风格。在教学实践中善于与其他教师交流、听其他老师的课,从中学习、虚心向其他施教者请教,这样比起自己盲目地摸索要直接,而且更省力更见效。我们在听了五(1)班的赵老师的第一堂课后,感受颇深。我认为教学中不仅要使学生知其然,更要使其知其所以然。而且要用一种适宜有效的方法管理好课堂折纪律,传授好知识,教育好学生,培育其人格。赵老师上语文课外阅读时,让学生们一齐朗读课文中的内容,把习题题目也让学生自己全班朗读。我认为,这是一种极好的方法。这样的方式可以使一时精力分散的学生,把注意力集中到课堂上来。同时不仅培养了他们看题目解题的能力,还可以锻炼他们的口语表达能力。此外,其中还培养了一种团队精神、团队意识。在听自己同学的课时,也颇具感触。比如可以让学生主动到黑板上去写出答案、改正错误,引导性的带领学生发散思维,更全面的多样化的回答问题。这样可以鼓励学生、激发学生的学习兴趣,锻炼勇气,还可以增强学生的自信心。

  再次,教学中应该赏罚分明,恩威并重,言行一致,明确要求,让养成良好的习惯。

  对于小学,学生的生活要求都是很细致的,都是一些细小的问题。然而,在这些小问题上却必须明确要求。对表现好的要及时予以表扬鼓励,而对于违反规定的、做得不够好的则必然采取适宜的惩罚措施,让学生们从小有一种良好的生活学习习惯。无论是生活上还是学习上,我个人认为应对学生有一个明确的要求,赏罚分明,让学生明白什么是对的,什么是错的。赏罚分明和恩威并重这是我一直坚持的观点。尤其是通过人力资源和营销师的培训之后,更加坚信:无论个体还是组织,都应赏罚分明,使团体组织中的成员,具有竞争忧患意识,从而规范各个个体、成员的行为,促使其能更好的产生好的绩效。相信有相应的赏罚措施、恰到好处的手段,工作学习都会取得预期的“绩效”。

  第四,应该重视学生的安全,安全是第一位的。

  小学生的年龄较小,心智仍未成熟,仍需要老师在身边看管,尤其是小学三年级以下的学生,他们的安全更成为了首要的问题。小学生的安全问题主要包括了交通安全和校园内的安全问题,这些都必须严肃及时地处理。必要时,在一些情况下最好是联系家长,让他们明白什么是可以做的,什么是不能做的,确保学生的安全。在五(1)班的烧烤活动中,我发现一些男学生们由于好奇心极强和贪玩的天性,就凭其小小的身躯,穿越水库底两侧的护栏,跑到河中嬉戏。河中的石块比较的`光滑,护栏也失去了安全性能,这样特别的容易出问题。后来,便叫他们回到岸上来玩,并告诉他们那样做的危险性和后果。安全无论是生产生活,还是学习中,都是不可忽视的重大问题……

  第五是教学过程中的三位一体化。

  三位一体化即教学过程中的学校、社会与家长的教学关系。这里主要是学校与家长的关系。我认为学校与家长的沟通交流十分地重要。孩子们的成长,离不开家长的教导;做好班主任工作,也离不开家长的辅助,而且家庭教育是人类教育的第一教育。加强与家长的沟通交流,可以让家长们及时了解到孩子在学校的情况,同时,也能够让教师更好的更多的掌握学生的个性与在家里的学习情况,从而可以更好的进行教师与家长有针对性地对学生孩子进行教育培养。

  第六,是教学的针对性。

  在教学过程中,了解每个学生的个性是非常重要和必要的。对基础好的学生,严格要求;反之,对基础不怎么好的同学则可以放宽要求,多些表扬鼓励。在对每个学生心中有底的条件下,给每个学生订立一个目标,这一目标要切合每个学生的实际。对达到目标的给予特别的奖励;相反的,对那些没有取得赴的学生,我们不应该严厉的批评,而是应该给予小小的奖励,鼓励其继续努力争取进步、达到目标,增强学生学习的自信心,促进每个学生都有自信的学习心态,都能取得进步。

  最后,让我感受比较深刻的是,农村中的教学结果与城镇中的教学效果的差异性;城镇教育显著的成效与农村的差距。

  每当,五(1)班的全体学生用整齐而标准的普通话朗读课文时,我就想到在农村里所接受的那种教育。五(1)班的同学们的普通话是那么的标准,可以说应该归功于他们的语文教师------赵老师。每次班里的同学把哪个词念错了,她就会耐心的教他们念标准。不仅如此,我在课下时,掌握到了一些五(1)班学生学习英语的情况。可以说,他们的发音和词汇量远远比那些农村的学校中的标准和丰富。当然,甚至可以说小学生中,有些学生的英语发音比我们大学中的部分学生发的还要好。同时,我还发现,农村中的教育都是一刀切的,不重视学生的特长培养教育。而在五(1)班的情况则是,只要谁有什么喜好的,有什么特长的,都得到了很好的发展和锻炼。我专门辅导的两名学生中,一位是对体育特别的感兴趣,虽然学习成绩不是特别的好,但是他有一个愿望,希望以后做体育明星,而他在学校里也是最喜欢体育的学生之一,而且成绩也不错;而另一名女学生的成绩也并不是班里的最好的,但是她的歌喉却特别的动听,一直都是校歌唱队中的一员。而我们农村中的教育,是不会有这样的现象或者说特别的少,因为我堂弟堂妹都在上小学,对此有不少的了解。每当,到子校准备上课、辅导,看到自己辅导的学生在球场中飞跑,捧着自己专门用于歌唱比赛的歌谱而忙碌时,就感到城乡中教育上的差距与不同。差距的背后,应该是经济的因素。经济可以导致教育的设施的差距,教育的资源的差距,同时也使教育背景有很大的差距。但是,相信农村与城乡的教育差距会不断的缩小,他们会得到相同的待遇。

  教学是一个复杂漫长和终身的学习过程。实习里有着诸多的感悟体验,希望能在今后的教学中学习进步。在实习期间,有得失,有喜悲,有苦甜,有些东西可以选择,但是有的却没法去改变,今天把握好机会,尽力做好每一件事。珍惜现在,认真、踏实并坚持着,让自己的昨天少些遗憾,明天少几分后悔。一段旅程已经结束,让我们怀揣昨日的收获,珍惜当下,开始我们新的旅程……

有关教学实习报告2

  班主任工作是一门艺术,是对我们综合素质能力的考察,既要求我们从班级的整体情况出发,又要注重到每位学生的不同个性。

  1尽快记住每位学生的姓名。

  每个人都希望自己受人关注,记住他人名字即是对人的尊重,对学生而言也不例外。到实习学校后,尽快向班主任要一份座位表,运用各种方法记住学生的名字,比如联想法,有些学生名字跟自己认识的人相似,可以联想起来记忆。座位表随身带,经常翻看,随时记几个名字,晚上坐班或听课时可以对号入座。在见习一周里我基本记住班里54名学生的名字,为今后工作的开展奠定了基础,起了很重要的作用。

  2谈话艺术。

  教育学生时,批评一个缺点得先说他三个优点。班里有个学生,是让每个老师都头痛的对象,上课不是睡觉就是跟同学说话。有次我在后面听课,他一直都在睡觉,下课后提醒他,对我不搭理。据了解,除了班主任他基本是不把任何老师放在眼里。对于这类学生的转化工作有一定难度。在找他谈话之前,我先做足准备工作,向班主任老师详细了解该学生入学以来的种种表现,认真看他的周记,作文。学生被老师叫过去后第一反应就是接受批评,而我则和颜悦色先对他做适当的表扬和称赞,表扬他知错能改能够补回缺交的作文,虽然比较短但写得挺不错,问他住宿是否习惯,要照顾好自己,从他的周记里我知道他其实是一个懂事的孩子……我是以一个姐姐的身份关心他。从始至终都没有对他批评,谈话进行了半个多钟,我看到他的眼眶红红的。我知道我已经成功地踏出了第一步!

  高一的学生正处于青春期,叛逆心理特别重,处理的不好则会适得其反。所有人都希望得到他人的肯定和表扬,用表扬去代替批评,更容易让学生接受,让学生自己去反省。

  3尽心尽力

  班主任其实就是学生在学校里的父母,不论大小事都得经由班主任。特别是我实习的学校学生自觉性比较差,班主任得投入更多的精力管束学生。

  每天早上7:00开始跟班,早操,早读一直到晚自修,那里有一半多的学生是内宿的,由于安全问题所有内宿生的存折都是放在班主任处,学生取钱或请假都得有班主任的批准条,班主任工作是非常辛苦的。我作为一名实习班主任,尽自己最大的努力去做好这些工作。但要注意的是,每个实习生跟的班主任不同,有些班主任比较放手,有些则不是,所以我们要适可而止,凡事都得有"度",不能凭自己的意志率性而行,毕竟我们是实习生,一个半月的实习结束之后就要回学校,班级还是由班主任管理。我们有任何想法,做法最好先跟班主任商量,经允许之后才能实行。我们更多是配合班主任管理班级,而不是完全一个管理者的身份。如果班主任不放手给实习生,那么实习生要以实际行动去向班主任证明。少说话,多做事。对班里的一些情况有自己的看法或有某些看法,可先与班主任交流,根据他的意见做适当的整理,再拿"结果"给班主任。比如,一些同学对班里座位安排有意见,有些喜欢说闲话的学生安排在一起。调整座位是件头痛的事,要兼顾到多方面。与班主任交流了解情况之后,拿自己重新安排的座位表给班主任看。与其多次提到这问题,不如以行动代替语言,班主任并非不愿放手,而是起始不放心让实习生去做,只要你积极,用行动去证明自己,渐渐地就会得到班主任的肯定。

  4班团活动注重特色,有针对性

  考上大学是很多高中生最大的目标,而我所实习学校的学生基础差,特别是普通班,主要是以考专科为目标,对于大学生活既憧憬又遥不可及。对我们这些"大学生"老师他们是用既崇拜又羡慕的眼光。通过了解,很多学生都希望自己能考上大学,但是由于基础差或对学习没有兴趣,或是对自己失去信心。针对这些我们决定举行有关感受大学生活的主题班会,以激发他们心中的那份梦想,鼓励学生勇敢地追寻。采用易以让学生接受的形式,DV,大学生的照片,达到了很好的效果。不少学生都流下了眼泪。班会之后,很多学生都自愿写了长长的感受给我,写出了他们的心里话及困惑,烦恼等,也让我更加深入地了解他们。

  5多与学生交流

  我们实习是在开学数周之后再去的,学生与班主任有一定的感情基础。但实习生的好处就是年龄与学生接近,学生乐于把你当作朋友来看待。一般而言,我们是"老师"的身份,学生在开始多少会有一丝敬畏,由于不了解学生会跟你保持一定的"距离感"。所以,我们要多与学生交流。

  需要注意的是,为保持课堂纪律老师对学生进行了批评,要及时找学生谈话,高中生的自尊心特别强,公开地被严厉批评,学生心里肯定会难受,老师要及时地解开学生的"疙瘩",有时更有意想不到的效果。

  一个半月的实习给我最大的感受就是做好一名老师真的不容易。当你面对着学生,面对那一句句亲切的"老师",身上更多的是责任和义务。做老师,要多一份爱心,多一份耐心,多一份细心,每一位学生其实就像是自己的子女一样。用爱去开启学生的心门,让他们感受到浓浓的真切。

有关教学实习报告3

  一、实习内容和活动

  我实习的学校是广东省兴宁市宋声中学,因为我们学校比较早放假,所以我实习的内容主要是学期末的工作。兴宁市宋声中学是一个只有初中的学校。在学校行政的正确领导下,通过全体师生员工的共同努力之下,学校的教育教学工作取得了很好的成绩。

  在为期一个星期的实习活动中,我参加的活动主要有:

  1、7月3日上午,我去学校联系,我和刘志环校长和教务处主任黄新城老师讨论见习事宜,和指导老师谢胜青老师进行了谈话,并且先后和主管德育和团工作团委书记罗宇东老师、主管后勤的总务处主任薛华兰老师进行了一段谈话。

  2、7月4日——6日,听课,批改学生作业,和任课老师谈话,了解学生的基本情况,了解当前学校的一些情况。

  3、7月6日,听课,评讲复习试卷,辅导学生复习准备期末考试,观察学生的表现和心理。

  4、7月9日——7月11日,协助学校举行期末考试,参加实际的监考工作。

  5、7月12日、13日,协助期末考试改卷工作,体验改卷现场气氛,协助学校发家庭报告单。

  6、7月13日,请谢胜青老师见习学校老师意见(见见习手册的教育见习记录),请刘校长盖见习学校公章,完成后续工作。

  7、7月14日,在家,草拟发给刘校长、黄新城主任、谢胜青老师的感谢信(感谢信见附录),完成书写版的感谢信。8月29日,制作电子版的感谢信,并且到邮局发出信件。

  二、实习的感想

  1、学校资金、条件和师资问题

  大部分学校特别是农村学校资金不足问题非常严重,这样也就带来了条件差,师资缺乏,教师的结构不合理,高学历的老师很少,大部分任课老师都只是专科学历,极少数老师是专科以上学历的。例如,广东省兴宁市宋声中学缺少音乐、美术和体育老师是很常见的,缺少物理化学老师也会发生。

  要解决这个问题,要全社会来关心和支持教育事业。一方面,财政要大力支持教育事业,各级教育行政部门要加大对教育的财政支出,要深入实际,了解情况,帮助学校解决实际问题;一方面,学校要用好财政拨款,把资金由在点子上,制定和做好学校的建设规划,该做的做,该建的建,能省的要省;一方面,社会各界要十分关心和支持教育事业特别是基础教育,各级政府和教育部门要鼓励社会各界捐资捐款支持各级各类学校的建设。

  另外,兴宁市宋声中学的教师是由兴宁市教育局安排的,教育局没有具体了解学校的教师结构。这样,教育部门就要再具体了解学校到底缺少什么老师之后,才去安排相应的老师给相应的学校。

  2、学校建设问题

  学校建设要注意规划,不要校长或者领导换了,学校建设就来一个大转弯;学校要注意加强硬件建设、软件建设特别是文化建设。

  兴宁市宋声中学处于农村,自然环境相对较好,但是,学校曾经发大笔资金用于买较贵重的花草树木来种植,这样没有把资金用在点子上。既然种植了这些树木,也就算了,但是,当换了包括校长在内的主要的学校行政班子后,学校政策出现了大改变。学校把那些花草树木全砍掉,又没有建设其它的项目,这很让人心疼。作为见习的学生,我也不便去了解学校具体的以后的建设思路。

  3、学生的基础问题

  当我和校长谈话时,校长提到了一个很严重的问题是学生的基础问题。校长说:大部分学生的基础都很差,他们的启蒙教育进行得不好。

  大部分学生的基础不好是一个事实,所以,一方面,我们就要重视基础教育特别是小学,搞好基础教育;一方面,我们也要注意从当前的情况出发,慢慢地做他们的工作,慢慢提高他们的基础,不能对他们不管不理,既要重视优秀学生也要重视基础比较差的学生。

  三、自我剖析与今后努力的方向

  兴宁市宋声中学的老师工作认真,教学有方,爱生如子,默默无闻地工作在教育教学的第一线,工作在农村学校,为农村的教育事业做出一个人民教师应有的贡献。我一定要学习和发扬宋声中学的老师们优良的作风。

  我的学习和工作都存在很多不足,包括普通话、写字和讲课在内的师范技能也亟待提高。

  因此,我必须在搞好平时的学习的基础上,要加快师范技能的提高,平时也要注意关心教育,注重学习教育的基本理论和基本技能,了解和分析我国存在的教育问题,特别要关心农村的教育和教学工作。

有关教学实习报告4

  一、实习时间:XX年11月09日至XX年11月20日

  二、实习地点:xxxx

  三、实习目的:理论联系实际,充分运用所学知识进行实践,通过实践获得相关教学经验,为以后的教学打下基础,教学实习报告。

  四、实习内容:代课,教学《沁园春 长沙》。

  五、实习过程:

  1、实习前的准备

  起初是本专业的老师对我们的试讲进行点评,针对去xxxx上课的同学提出一些意见和建议,我们这组的同学便在老师的指点下对教案再进行完善,对教案知识再进行熟悉。

  13日的下午,专业老师带领我们与xxxx的实习指导老师见面,初次碰面,我们便忙开了,因刚好xx的同学期中考试完,我们便帮忙改试卷,实习报告《教学实习报告》。改试卷,只是以后教学中必有的一个阶段,现在我们是提前体验吧。在于我看来,改卷其实也是我自己在做一份试卷,考的不仅仅是我的知识,也是我的态度和耐力,以及我自己的判断力。我需认真琢磨答案的优劣,给他们一个合理的分数。也就是今天下午,我们得知我们只需要进行一堂课的讲解。只讲一节课,刚知道时多少有点失望,我本以为可以讲一个星期呢。

  然而既然此次实习只有一节课的时间,那就更应该好好抓住这个机会。虽说只有一节课,但是,俗话说“台上一分钟,台下十年功”,为了能出色地完成此次教学实习,有质量的上完这一堂课,在上课之前,我仍积极用心的做了一些准备。我借阅了多本参考书。通过阅读这些参考书,我整理了许多有参考价值的资料,对于其中有一些出入的地方,我也进行了有效的取舍。

  除了借阅参考书之外,我也上网查找了许多相关资料,如“沁园春 长沙 教案”、“沁园春长沙精品教案”,虽然输入的关键词基本相同,但得出的结果却是不一样的,有的值得认真一看,但有的却不值一翻。下载完这些资料后,我便对这些资料进行整理和研究,充分利用有参考价值的资料,并适当增添自己的见解,再结合从参考书中整理出来的资料,最终完成了一份自己感到比较满意的教案。在正式上课之前,我的任务就是不断完善关于《沁园春长沙》的知识。

  2、教学开展阶段

  上课当天是十一月十八日星期三,今天进行教学实习的同学都起了一个大早,我们相邀前往xxxx。鞠老师(我们的实习指导老师)指导我和另外两位同学,很凑巧的是,今天我们三个人都有课,于是我们便相互听对方讲课,吸收一些经验,鞠老师也在旁边给我们一些指导。我是上午最后一堂课上课,看到前两位同学出色的表现,我既镇定又紧张,既希望自己能和他们一样有出色的表现,又希望自己能有所突破。

有关教学实习报告(集锦4篇)

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