五年级以他怎么了为专题的作文

五年级以他怎么了为专题的作文3篇(写他怎么了的作文五年级)

本文由吾小秘【www.wxiaomi.cn】会员分享，供您参阅。文内整理了3篇相关范文，平均每篇577个字，阅读大概需要2分钟。

　　下面是范文网小编分享的五年级以他怎么了为专题的作文3篇(写他怎么了的作文五年级)，供大家赏析。

五年级以他怎么了为专题的作文1

　　相信大家都有过一次次不同的经历，可以讲讲当时的感受是怎么样的?比如高兴、伤心、失望、生气、害怕……而我弟弟则有一次开心的经历。

　　那是在乡下的时候，他经常看姐姐骑自行车，他很想学，所以他向姐姐借来自行车。爸爸出来教他骑自行车，爸爸说：“先把右腿放上去，再把左脚一蹬。”弟弟当时兴奋极了，目光中流露出无法言喻的激动。当时，他二话不说，直接上去了。紧接着，爸爸又说：“用你的双脚使劲地蹬着脚踏板。”弟弟按照爸爸说的做，结果左脚没蹬稳，弟弟就直接从自行车上摔了下来。

　　哎呀，这一下弟弟可真摔痛了。当弟弟整个身子砰的一声落地时，他哇的一声大叫起来。爸爸和我看见了，连忙把他扶起来。只见弟弟狰狞地看着自己的面孔，两只眼睛瞪地大大的，绷着一张难看的面孔，眼睛都快要掉出来了。

　　爸爸瞧见，知道弟弟因摔跤而生气了。于是，就说：“唉，没事，小失误而已，不必在意。”弟弟听了，就说：“哼，你这个坏爸爸，都怪你，要不是你不来扶我，我就不会摔下来了。””爸爸安慰说：“男子汉大丈夫永不言败。所以，你就不能轻言放弃，更不能半途而废。”

　　俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”弟弟听了，顿时茅塞顿开。一一次骑着……终于，弟弟学会了骑自行车。他终于成功了，我替他感到高兴。

　　通过这件事情之后，弟弟明白了一个道理：做事要有始有终，不能轻言放弃、半途而废，要对自己有信心。

五年级以他怎么了为专题的作文2

　　人生起起伏伏，心情一直在变，或开心，或难过，或兴奋。这样许多的心情变化代表着你经历了什么事情。

　　在我四年级，一个天高气爽的下午，我和几个同学在操场上高高兴兴地丢着沙包玩，其中有一个同学被我们班“亲切”的取了个外号叫“猴哥”，听到这两个字一定就能感受到他的灵活。

　　第一局，“猴哥”是场内的，负责来截沙包。游戏随即开始，我以迅雷不及掩耳之势重重地将沙包甩了出去，但是真没想到，“猴哥”竟然趁别人还没反应过来时，就仗着自己腿长并且弹跳力十足的优势，如同喝水一般成功拿下第一分。他得意的笑了笑，好像马上要将自己的无限潜力迸发出来。

　　第二局，他将腿胯着，目不转睛地注视着我手上的沙包，像打了鸡血似的跳来跳去，举着手，一副势在必得的样子。在这一局，我打算抛得高一些，果然不出我所料，他刚跳起来时没有想到我竟然会抛得如此之高，导致没有接到沙包，从而出局了，而他在惭愧地说：“看来还是不能太急”。

“猴哥”终于是在场外了，我们顿时毛骨悚然，因为他正在甩着沙包，脸爆青筋，我们都奋力跳得非常高，好像要跳上天去。万万没想到的是，“猴哥”竟然高开低走，从下往上的抛物线成功让他队友接到了沙包，从而全员出局，“猴哥”成功的赢得了比赛的胜利。

　　最后上课铃打响了，我们箭步跑进教室。看!我们跑过去的路径上，有几滴刚落下的汗水。

五年级以他怎么了为专题的作文3

　　他，是一个活泼，成绩好，游戏还打的厉害的男孩，我们经常叫他为“大毛猴。”可就在昨天这位活泼的“大毛猴”难过了。

　　上完第一堂课的大毛猴，正有说有笑的聊着天，就在这时一个“警报”响起：“一级警报，一级警报!语文老师拿着改完的试卷来啦!”这个警报一响全班人都慌了，原本在外面玩耍的同学立马回到教室，将桌椅摆齐，拿出书本放声朗读。指尖老师左手拿着杯子，右手拿着“新鲜出炉”的考卷，走上讲台看看四周眉开眼笑地说道：“这次考试很多人都考得很好。”听到这大家都舒了一口气。随后老师的语气突然加重，皱起眉头：“但就是有几个人呢考的.特别差!”这震天一吼出来后，刚放进肚子的嗓子眼又出来了。

　　老师公开处刑后，那考八十分的就有大毛猴，他接过成绩单缓慢地向前走着，手死死抓住成绩单，回到座位他两眼发红，凝视着那七十多分的成绩如同坠入万丈深渊，语文老师走过来拍了拍他的肩，大毛猴又看看那些红红的交叉，似乎点燃了他心中的炸弹，眼泪悄悄地从眼中溜出来打湿了那卷子，大毛猴不断地用手指用力的扣着手。

　　下课了，我本想找大毛猴一起玩，可他仰着头呆呆地看着黑板，一句话也不说，就坐在那，静静的坐在那，仿佛周遭的一切都与他无关，时间停止了流动。