写人三年级作文

写人三年级作文8篇

　　【前言】以下是会员“hecangsha”整理的写人三年级作文8篇，以供参考。

写人三年级作文 篇1

　　1.…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　2.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　3.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。文章前后连贯，形成完整的形象。

　　4.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　5.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　6.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　7.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　8.详略得当，虚实相生，是本文的.两大特色，……内容更丰富更生动。

　　9.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　10.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

　　11.全文通俗易懂，趣味性强。

　　12.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　13.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　14.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　15.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　16.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　17.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　18.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　19.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

写人三年级作文 篇2

　　我有两个姐姐，分别叫冬冬和阳阳。她俩一个活泼，一个文静，一个爱吃肉，一个爱吃菜，一个学钢琴，一个学古筝。虽然有很多不同的地方，但她们有一个最大的相同点就是喜欢看书。

　　她俩的家里都有很多书柜，各种书籍琳琅满目，从漫画书到故事书，从人物传记到百科知识，真是应有尽有。她们俩无论到哪里总是书不离手，到饭店吃饭等着上菜时，她们看书;外出旅游乘火车时，她们看书;去公园玩累了，座着休息时，她们还是看书。

　　冬冬爱看网络小说，厚厚的《魔兽》，一本接着一本地看。而阳阳爱看古典文学，从《红楼梦》到《水浒》她也总是百看不厌。由于她们爱看书，所以她俩的作文写得都不错，她俩的这个习惯也感染了我，让我对书籍也产生了深厚的感情，每晚睡觉前必看一个小时的书。

　　她们俩今年同时从小学进入初中，一个上二十九中，一个上郑和外校，听大人说，这两所学校都很好，暗暗的祝福她俩，也希望明年我也能上一所理想的初中。

写人三年级作文 篇3

　　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。”我经常会不由自主地唱起这首歌。因为我有一个疼我爱我的好妈妈！

　　记得有一次，我连续好几天发高烧。那天晚上，风雨交加，我不停地呕吐，而且还头疼。爸爸不在家，妈妈顾不上深更半夜，立刻穿好衣服带我去儿童医院看急诊。在空旷的马路上，陪伴我们的只有哗哗的雨声和呼呼的风声。妈妈一边给我打伞一边拥着我，还不断地用额头为我量体温。

　　走到医院，不知是雨水还是汗水顺着妈妈的脸颊不断地淌下来。妈妈来不及擦一下，立刻给我挂号，陪我看医生，带我做检查，帮我取药。我终于打上针了，看到妈妈手不停地揉腰。妈妈腰不好，怕累怕受凉。我知道妈妈肯定累坏了。但是她却不肯休息一下。一会给我倒水，一会为我量体温。打完针都四点多了，护士说等医生上班的时候还要做进一步检查。妈妈回家匆忙收拾好东西，又带我去了人民医院。最后医生让住院。

　　在我住院的日子里，妈妈不分昼夜地照顾我，给我讲笑话逗我开心。过了一星期，我终于康复出院了。看着妈妈一脸的憔悴，我忍不住又唱起了《世上只有妈妈好》这首歌。

写人三年级作文 篇4

　　我的爸爸长的胖胖的，肚子和水桶没什么两样，胳膊和腿粗粗的，眼睛上架着幅特大号眼镜。

　　爸爸是我的铁哥们。他除了关心我的学习外，平时只要一有时间，就带我去打乒乓球、打篮球、爬山，有时还教我下象棋，我感觉我和爸爸之间不仅是父子关系，还是亲密的朋友关系。

　　爸爸不仅是我的铁哥们，还是我们家的“煮夫”。双休日，爸爸忙碌的身影就没有停止过，买菜、做饭、洗碗样样都干。有时，他还会埋怨自己做的菜不好吃，只要我和妈妈说：“好吃、好吃，”顿时，他就会变得眉开眼笑。

　　爸爸还是单位的“修理工”。有一次，我们一家三口打算去中山公园玩，一出门，爸爸接了个电话，说是单位的电脑有问题，爸爸二话没说，风驰电掣般赶到单位，等他修好电脑都已经到了吃晚餐的时候了。

　　我的爸爸热爱集体、热爱家庭，我爱我亲爱的爸爸。

写人三年级作文 篇5

　　美不在于外表，而在于心灵，心灵美的人更能得到别人的尊敬。我心中最美的半山人是一个白发苍苍的老爷爷，他是朱老师。

　　朱老师虽然已经白发苍苍，但他还是神采奕奕。虽然朱老师背有点驼，但走起路来还是很稳健。

　　朱老师不管刮风下雨，还是炎炎夏日，都会在星期天上午准时在教室里等我们。朱老师上课时很认真，对我们刚学毛笔字的学生特别地关心。他对教学的态度是那么的一丝不苟，值得我们学习。

　　朱老师常常说：“写字时姿势要正确、态度要端正，不能三心二意，这样写出来的字才会看起来特别精神。”

　　他才华横溢，是当代著名书法家;他淡泊名利，却热爱公益;他桃李满天下，却心如止水。这就是我心中的美，不在乎外表，只看行动。这就是我学习的榜样。

写人三年级作文 篇6

　　“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”每到春节就让我想起了这首诗。

　　你知道春节有一段有趣的来历吗？让我给你们讲讲吧：从前，有一只凶猛的“年”每年除夕都会下山吃人。后来有一个老爷爷告诉大家放鞭炮、贴窗花等就可以吓走年兽。大家就用老爷爷的方法果然赶走了“年”从此这个风俗就传承下来了。

　　春节有许多习俗比如：放鞭炮、贴窗花等，但我最喜欢包饺子。妈妈告诉我包饺子了需要准备好馅料、饺子皮和水。光拿馅料放要开始包饺子了，在饺子皮上抹一层水然后再把它对折好，一个美丽的饺子就出现在眼前，我学着妈妈的样子。

　　不一会，就包了许多美丽的图案，最后放进锅里。没一会香喷喷的饺子就出现了。妈妈还告诉我小心一点吃，脸上露出一丝神秘的笑容。被妈妈这样一说，我更期待了。

　　这个春节真是一个有意义的春节。

写人三年级作文 篇7

　　尊敬的各位家长

　　下午好！

　　首先，我很荣幸能在此发言，同时感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加本次家长会。

　　紧张的半期考试已经结束，十一班取得了数学，英语，物理年级第一的好成绩，这离不开同学们的努力，离不开老师的循循善诱，也离不开家长对的本校教育工作的理解和支持。

　　如果说学习是攀登一座陡峭的山，那么初二就是甚为重要的爬坡阶段，踩稳了，离山顶更进一步，摔下去了，即是万丈深渊。同学们这半学期的学习情况，通过几张薄薄的考卷反映了出来，其中存在着很多问题。例如我，出现了偏科现象，数学很糟糕。而数学是培养人逻辑思维的科学，不，更确切的说，是一门可以和物理、化学编织成奇幻巨网的艺术。十一班没有笨孩子，基础的知识大家一点就通，关键在于通过练题，见题型，找出自己的问题并解决，了解数学的解题思路，变幻中守恒的奥秘。我，一个字，懒。种种教训后，我也想通了，偏科下去，长久以往，必将自食恶果。家长作为同学们的第一任老师，应关注同学们是否出现偏科，有则矫正，无则加勉。

　　我是个懒孩子，真正比较起来，我学习的时间一定不比其他同学多，但我有着很多同学达不到的效率。生物，地理，历史，政治，语文皆被我归类为文科。太多概念性的东西死记硬背课不行，会混乱。其实细细想来，我们所学皆是围绕着地球这个不停转动的星体，所有学科都可以互相连接，连成一个圈，进行转移转化。物种的起源是生物，森林古猿的进化开始了历史，进化到一定阶段文明出现，才有了政治的影子，所有的这些生命活动，出现于广袤的山川海陆，不少记叙这些的文章也出现在语文书上。上课一定要认真听讲，课上一分钟，胜过课下10分钟。高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。所以，还需要大量的阅读，作为思想的启蒙。总结起来八个字，理解记忆，阅读思考。

　　英语很特殊，是世界上使用范围最广的语言，作为一门语法，它需要多读多背，练出语感。同学们在家要认真背，这样听写背诵过关了就会节省出一大把罚抄单词背课文的时间。这需要家长的有力监督督促执行。

　　最好的学习方法是自己总结出来的，别人的方法不一定适用于自己，要斟酌自己的实际情况。

　　文武之道，一张一弛，有压力才有动力，但如果绷得太紧，理智那根弦会有绷断的危险。学习需要一颗清醒的大脑，应给予适当的放松。但作为学生的义务与责任，我们必须清楚。值得庆幸的是，我的家人给我的压力并不大且常伴有鼓励和鞭策，还有一点，他们说，无条件支持我将来决定的路。

　　希望家长多与孩子交流，多听听孩子在学习生活上遇到的困难和问题，要给我们自信心，进步了，适当表扬。如果我们退步了，请不要一味的批评，请帮助我们找到失败的原因，帮助我们从阴影中走出来。

　　希望同学们共同进步，创造班级的辉煌，创造自己人生的辉煌。

　　谢谢大家。

写人三年级作文 篇8

　　我给大家推荐一位古筝能手，她是陆燮文。

　　给我留下深刻印象的是一次的“六一”儿童节中，陆燮文为我们表演了一首古筝《高山流水》。只见她首先用手轻轻一拨古筝的弦，接着音符便像流水一样扩散开来，她的手也在古筝上飞快地拨弹着，音乐和动作的融合下，我仿佛看见“哗哗”流水的瀑布就在身旁。接着，她弹奏的音乐描绘出了一座座雄伟的高山。在气势恢弘的音乐声中，我如同身临其境。最后，《高山流水》以一阵高难度的拨音结尾。她站起身来，朝大家深深地鞠了一躬。讲台下随即响了一阵雷鸣般的掌声，我把手掌都拍红了。

　　课间的时候，我跑去兴致勃勃地问她：“你怎么会弹得那么好?”“这都是苦练的结果啊!”她笑着对我说，“每天做完作业，我都得练古筝。但练古筝对我来说，不是一种痛苦，而是一种快乐。我喜欢练古筝。”这时，我的脑海里似乎出现了一幅画面：一个女孩，正在练古筝。哪怕练得腰酸背痛，她也坚持着。这个女孩，就是陆燮文。