小学四年级观察作文

小学四年级观察作文7篇

小学四年级观察作文 篇1

　　今年春天，我们家种了盆芦荟，它们长得很快。到了夏天，它们已经长得很大了，叶子厚的有1厘米！它们长得像一把锋利的宝剑，身上有白色的斑点，叶片的边缘有许多白白的小刺，这应该是它们的自卫武器吧！

　　哦，对了！它的生命力也很顽强，有次，我们全家出门两周，回来时，它的叶尖全黄了，妈妈以为芦荟已经死了，可是，爸爸给它浇水后，它竟然活了起来！更不可思议的是，旁边还长出了三叶草！日子一天天地过去了，我发现芦荟的新叶是长在老叶上面的，这种重叠的样子像调皮的小孩坐在爸爸肩上一样。突然，一个东西出现在我的眼前，这东西让我大吃一惊，同时也让我喜上眉梢，因为那是一株小芦荟！

　　我告诉了爸爸妈妈，他们也大吃一惊……

小学四年级观察作文 篇2

　　一、学生写作，师来回巡视，给予差生适当的指导

　　二、选出典型的习作(好的和差的)进行作中讲解，让学生评价好的好在哪里，差的有哪些不足，以指导自己的习作

　　三、师提出修改的要求

　　1、师提出修改的方法：

　　朗读法。

　　2、师提出修改作文的要求：

　　⑴ 句子是否通顺;

　　⑵ 写作是否按一定的顺序来写的;

　　⑶ 有无错别字;

　　⑷ 是否写出了手中事物的特点;

　　⑸ 文章是否写得生动、具体。

　　四、让学生在小组内进行互评，也可以自己修改

　　五、在修改的基础上，将习作写好

　　【同伴互评】

　　唐老师这堂课的设计具有可操作性。“留心周围事物”是本单元的重点训练项目，唐老师在本次习作的教学设计中，力求指导学生把“观察事物的方法”、培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯落到实处。如：让学生带来水果、玩具等──观察对象实在;学生自己边观察边探索观察方法──观察过程实在;教师引导学生总结出对不同事物的观察方法──观察方法的指导实在;学生将观察的结果当堂写下来──观察的结果实在。整堂课避免了空洞的编造，让学生不再陷入无话可说的尴尬境地。因为有了真实可感的观察对象，教师的指导就更有针对性，学生的学习当然也就更轻松，也就更有收获。如：观察植物应……观察动物要注意……还要发挥联想和想象……这样一些针对性很强的指导，会带给学生很大的启发。这样很好地体现了语文课标中对习作的要求，选取贴近学生生活的话题，让学生有话可说，不说空话、假话、套话。

小学四年级观察作文 篇3

　　今天，我在放学回家的路上偶尔看见了一只胖胖的大青虫。这只绿色的大青虫又肥又大，身上还长着一根弯弯的硬刺，那根硬刺很像大头针，顶端的尖尖的刺会刺痛人的，所以我不怎么敢去碰大青虫的尖尖的刺。

　　你可别被大青虫肥肥憨憨的外表欺骗了，它可是很灵活的。我轻轻地碰了两下大青虫的身体，第一下大青虫好像不愿睬我，可第二下大青虫不乐意了，很快的把头给转了过来，我急忙把手给拿掉，生怕被它给咬到。

　　我想把大青虫拿下来仔细观察观察，于是我小心翼翼地抓住了大青虫的硬刺，轻轻的把它从叶子上拿了下来，大青虫的头扭过来扭过去，接着大青虫的头差点伸到我的手上来了，我一惊手一甩大青虫掉下去了，我以为这下大青虫肯定会被摔死了，但厉害的大青虫竟然一点都没受伤，我开心极了。

　　大青虫最大的特点是饭量大，我连续观察了大青虫好几天，发现大青虫四周的叶子大大的减少了，我猜应该是大青虫这几天连续作战的成绩吧。

　　胖乎乎的大青虫真厉害。

小学四年级观察作文 篇4

　　下午，我到楼下去玩，无意间看到了一群小蚂蚁，我便坐下来仔细观察它们。小蚂蚁全身是黑色或棕色的，像芝麻般的身子，分为头、胸、腹、三部分。有三对足，一对触角。

　　我仔细观察着，发现蚂蚁遇到另外一只蚂蚁时，会触角和触角碰在一起好像在说悄悄话。我十分好奇，于是，我用手指头在蚂蚁的缝隙之间轻轻地划了一下，结果，小蚂蚁顿时乱了分寸。看着小蚂蚁军心大乱，我哈哈大笑起来。

　　第二天，我拿来一小块面包片，带着强烈的好奇心，再次观察小蚂蚁。我把一小片一小片的面包撒在地面上，等待小蚂蚁的到来。过了一会儿，果然不出我所料。两三只小蚂蚁过来了，它们左闻右闻，确认没有危险后，放心地走了。我满腹疑惑，带着一颗好奇的心继续观察着。过了十来分钟，我看到那只蚂蚁带着黑压压的大部队浩浩荡荡地向面包方向移动。蚂蚁越来越多，面包上爬满了蚂蚁，它们把面包抬起慢慢地往回走，原来它们是要将面包运回自己的家门口。蚂蚁多力量大，不一会儿功夫，我撒在地上的面包就被蚂蚁全部搬回了蚁穴。

　　看完这些，我惊讶得说不出话来。通过这次观察，我觉得蚂蚁虽小，但蚂蚁真是力大无穷，它们不仅勤劳团结而且懂得分享。

小学四年级观察作文 篇5

　　春天在哪里?春天在泥土里，一粒粒种子顶破泥土，发芽，开花。

　　春天在哪里?春天在枝条上，狭长的枝条上吐出了碧绿的嫩芽。

　　春天是一位仙子，她用魔棒点了点小花，一朵朵小花变的五颜六色，千姿百态。碰了碰大树，树绿了。摸了摸小草，小草探出了头，仿佛要看看这个世界有多么美好。

　　春风是一位天使，她悄悄的来到人间，给人们带来了温暖。唤醒了在美梦中的小动物。逗笑了冰冻的小河，河里的冰雪融化了，她流到了田野，高粱宝宝喝了长高了。河水流到了泥土里，树婶婶喝了开出了美丽的花朵。

　　风吹绿了大地。春天的变化可真大呀!

小学四年级观察作文 篇6

　　10月2日星期六晴

　　今天我好开心，因为我早晨要去舅妈家吃饭了，那里有好多好多菜，也非常好吃！附近有好好吃的小卖铺，有好多好吃的零食，有冰棒和冰淇淋，都是我最爱吃的，好开心呀！下午妈妈开始包包子，有肉味的，有菜味的，还有肉和菜一起的。可是我也想帮忙，但是我的手被面粉搞的白白的，洗也洗不掉，我下次再也不包包子了，一点也不好玩！可是包出来的肉包子和菜包子都很好吃！软软的又香，我超级爱吃呢！也有兔子的形状，棒棒糖的好多好多的形状！

　　在回家的路上好开心呀！因为我的作业都写完了，在车上有我爱听的音乐，和我那调皮的弟弟在车上和我吵来吵去，妈妈都有点儿生气了，我们马上停了下来，安安静静的听音乐。

　　我真觉得今天是个奇妙的一天。

小学四年级观察作文 篇7

　　秋姑娘把夏天的脚印轻轻涂掉，为大地爷爷披上了一件金黄的秋装。

　　秋姑娘来到了果园里，把果园变得果实累累，树上的果实成熟了，柿子像一盏盏小灯笼挂在枝头，把枝头压弯了。石榴像一个个胖娃娃，通红的脸蛋，从绿叶中探出了圆圆的脸，好像在对人们说：“石榴成熟了，快来摘吧!”

　　秋姑娘来到了公园里，一阵风吹来，树上的叶子变得金黄，金黄的叶子如蝴蝶般飘落下来。绿油油的草地上泛起了点点金黄。这时，桂花的香气扑面而来，这股清香沁人心脾，几乎所有路过的人都会被这股香气陶醉了。

　　秋姑娘来到了田野里，田野里的庄稼成熟了，放眼望去，一片金黄、成熟的高粱扬起了黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。金黄的稻谷高兴地笑弯了腰，好像在欢迎人们来收割它们。

　　秋姑娘来到了苏州的湖泊里，一棵棵菱叶长在水里，果实像一个个金元宝一样，叫菱角，这时苏州秋天特有的东西。

　　秋天真美，我爱秋天!