春天的美好生活六年级作文

春天的美好生活六年级作文合集5篇

　　【简介】本文是热心会员“ewfvq7”分享的春天的美好生活六年级作文合集5篇，以供借鉴。

春天的美好生活六年级作文 篇1

　　当我打开笔袋时，一支支熟悉的身影展现在我面前。每当我需要它们时，它们都各司其职。崭新、锃亮、流畅，是它们刚为我服役时的标签；陈旧、光滑、贴手，则是陪伴我多年的老朋友，这便是笔。它们用沉默却独特的方式记录下我生活中的点点滴滴。

　　也许在同学们看来，笔只是用来在作业本上留下一串串文字，再普通不过了。但在我看来，笔却是心路历程的记忆。

　　我的生活离不开笔，遇到什么，看到什么，想到什么，我都会用笔在纸上记录下来：是春日里的柳绵、繁花，是夏日里的荷塘月色，是秋日里的落叶秋霜，也是冬日里的寒梅飞雪……一如生活中的喜与悲、笑与泪，都在伏案时流泻于笔尖。

　　笔，记下了西湖的湖光山色，亭台楼阁；笔，记下了海滩的金沙碧浪、海天一色；笔，记下了假期里我光着脚丫到小池中玩耍，却被咬了满腿的蚊子包；笔，也记下了儿时的我在雨中撑着雨伞，模仿“波妞”的欢声笑语。

　　每当我伏案时，只感到细小的笔尖流不完心中的千言万语，一天的疲惫、烦恼，愁怨都随着笔尖的倾诉，如竹筒倒豆子烟消云散了。即使文章的语言稚嫩、单调，但是过了几日或几周后再来翻阅，就会觉得仍然有几分趣味、美好。

　　生活，褪去妆容，原本是平淡的，就如同无风的湖面。但是有时，平静的水面上也会泛起层层涟漪，将这些涟漪化作涓涓记忆，记录下来。当你有一天回望过往，这笔耕的印记，也是一份小美好。

　　现在的人们习惯了城市中的快节奏生活，整天机械式地在电脑前敲打着。选择方便平庸的人们是否可以放下键盘，走到书桌前，执起笔，留住这匆匆岁月里的小美好呢？

春天的美好生活六年级作文 篇2

　　微笑，往往可以让生活更美好，有的时候往往只需要一个微笑，就会让你所有的不开心都消失不见。

　　知道吗？就在我家楼下有一位这样的小妹妹，她让我们整栋楼的人都快乐了起来。

　　记得有一次，我上完课回家正按下第一个键准备开门。里面有一位小妹妹迈着欢快的步伐，赶忙跑过来给我开门，随后，她对我笑了笑。我愣了一会儿，看着她离去的背影，我才从嘴里说了声谢谢。

　　第二天早上，我打算下去买早餐，路上又碰见了那个小妹妹。她一看到我就跑过来，一边笑一边对我说：“姐姐，早上好。”这次，我不自觉地嘴角上扬，同样以微笑回报她。

　　记得那天放学回来，我的心情特别不好，只想赶紧回到家。巧的`是等电梯的人也特别多，差不多有十来个，但电梯一次只能坐九个人，出于礼貌，我打算第二批再上去。

　　终于进电梯了，我发现那位小妹妹竟然也在，她热情地跟每个人打招呼：“叔叔阿姨好，爷爷奶奶好，哥哥姐姐好。”这时，电梯里的人看手机的都放下手机，看书的都放下书，听歌的也都抬起了头，我原本糟糕的心情也不那么差了。这句看似不经意地打招呼，却让原本冷清的人们放下手上的事，开始与身边的人交流起来。你看，微笑往往让生活更美好！

　　微笑是一把神奇的钥匙，它能打开心灵的枷锁；微笑是一剂良药，能消除人与人之间的隔阂。

春天的美好生活六年级作文 篇3

　　杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。”书籍是通往成功的阶梯；书籍是滋润我们的清泉；书籍是打开未解之谜的钥匙……

　　书籍在我们生活中是必不可少的。在暑假，爸爸妈妈出去上班，我孤单地在家玩弄着笔，十分无聊。这时我突然想起了我的好朋友——书。我如鱼得水，马上翻开了《野葫芦引》，“贪婪”地咀嚼每一个字。一个小时……两个小时……三个小时……我浑然不知，仿佛跟嵋、玮玮……一起去抗日，一起回家乡……也不是过了多久，“砰”门一下开了，清新的空气涌进来。浑然不知，仍全神贯注地读摆在双膝上的《野葫芦引》。“我回来了。”“嗯？”，我一惊，书从腿上滑落下去。愣了好一会儿，忽然想起我只不过在家读书。来得太突然，仿佛又从书中穿越过来。“哦——”。我不自觉地回应一声，拍了拍脑袋，才完全清醒过来。

　　书籍让我长了知识，记得有一次老师正说到有关梦的时候，一位同学大声问：“为什么人有时会做梦？”大家都愣住了，你看看我，我看看你，谁也不知道怎么回答？正在尴尬之时，我站起来，大家都把目光投向了我，“因为人睡觉时，大脑的大部分皮层细胞休息了，可是还有一部分神经细胞处于兴奋状态，所以人会做梦。”我毫不卡壳，完整地说出来。大家都向我投来了赞许的目光。随即响起一阵热烈的掌声。

　　书是人类最好的.朋友，书指引前进之路的火把，书是医治愚昧的良药……读书使我的生活丰富多彩，读书使我的生活真有趣！

春天的美好生活六年级作文 篇4

　　鱼儿因为有梦想，才会不断地跳跃，最后终于成就鱼跃龙门的佳话;小草因为有梦想，才从一颗种子长成一碧千里的草地;学生因为有梦想，才不断学习，最终为能成就大业。所以梦想能让生活变得更美好!

　　小时候，老师问我们：“你们的梦想是什么呀?”“我的梦想是做一个画家。”“我的梦想是当一位科学家。”“我的梦想是做一位厨师。”……他们争先恐后地抢答着老师的问题，就只有我迟迟没有说。自那以后，我开始苦苦寻找，最后将教师当作了自己奋斗的目标。从此，我开始细心观察老师的优秀，并为此而不断努力。终于我明白了因为没有梦想，所以不知道自己的目标，生活也便没了动力。自从有了梦想的那一刻，我才真正发现自己与别人的区别。

　　我一点点开始进步。终于，老师开始表扬我，父母也开始称赞我，同学也逐渐对我刮目相看。而我，虽然越来越忙碌，但感觉很充实，也很快乐。

　　以老师为榜样：因为赞赏语文老师的口才，所以我也变得口齿伶俐;因为赞赏数学老师的神算，所以我变得脑子机敏;因为赞赏英语老师的口语能力，所以我变得英文成绩直线上升……因为我的努力，未来会充满希望，我要追着未来前进。

　　梦想是未来的阳光;梦想是人们活着的支柱;梦想是飘扬的国旗，梦想让生活更美好!

春天的美好生活六年级作文 篇5

　　当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；

　　当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。

　　春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。

　　新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

　　于是，开始在春天漫步。

　　踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。

　　春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。

　　无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。

　　于是，开始在春天漫游。

　　披着柔媚的.春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。

　　春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。

　　你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。

　　这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。