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六年级我最爱端午节作文

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六年级我最爱端午节作文3篇 有关端午节的作文六年级

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六年级我最爱端午节作文3篇 有关端午节的作文六年级

六年级我最爱端午节作文1

  农历五月初五,是家乡最有特色的日子--端午节.虽然端午节是中国人民中一个十分盛行的隆重节日,无论在中国南方还是北方,都有过端午节的习俗

  端午节是为纪念伟大诗人屈原所定的节日,包好的粽子放在一个锅里煮,等粽子熟了以后,会闻到淡淡的竹叶香,清香四溢,弥漫整个厨房……解开扎藤,剥开粽子叶,甜粽子里藏着红红的粽肉,咸粽子里白白的粽肉都升腾着蒸汽,散发着一种特有的蒸棕香.两粽子用盘子放在一起,活塞两颗亮晶晶的红白宝石,糯米在灯光下晶莹透亮散发着撩人扑鼻的浓郁糯米香。

  还有香囊,也是孩子们的爱物。人们搜集了各色各样的花布,新的、旧的,零零碎碎的`,颜色越多越好。用针密地缝起来,各色花布配以各种形状,再组成不同的图案,花样之多真叫人目不暇接。最常见的有心形的,也有新月形的、古钱币形状的。在里面放些香料。至于香囊下面是些什么,花样就不一而足了。多是把干了的蒜苔剪了适当的长度,一节一节的穿起来,穿成好几串在香囊的下面底面在用些花布做成些穗子,这些花布多是窄窄的,颜色都很鲜。更有人用各色的细绸做穗。缝香囊的时候,老人们是那样的认真,神情是那样的专注,把古老的传说,把慈祥的爱意,美好的愿望,善良的期待,把淳朴的心愿一并缝入,让这小小的香囊成为一件吉祥物,盼着晚辈们都能健康成长,成为社会的栋梁。

  再说说五色线。用红、黄、蓝、白、黑或是其它五种颜色的线捻成一股,这就要看老太太们的手上功夫了。手指不断的轻轻的捻动着,五根线便在手中变魔术一样合拢成五色均匀的一股了。这活看起来简单,做起来不易。如是没有一定的功夫,捻起来可就没有那么便当了,不是捻不成股,就是捻出来不均匀。或是太松,易散,或是太紧显得不够流畅。捻成的五色线如一条有着美丽花纹的五彩龙,系在孩子们的手腕和脚脖子上,用来避邪。以求儿童能够健康成长,不被病魔所缠。农历五月已经是夏天了,五色线便要戴到天阴下雨时,等到雷声响过,就取下来扔在水沟里。老人们说,那五色线会在雷雨之中变成龙。可怜天下父母心,五色线当然不会变成龙,但父母望子成龙,望女成凤的期望是永远不会变的。

  门头艾、雄黄酒、菱角、香囊、五色线。这些伴我一天天长大的朴素的乡间民俗,充满着和谐、温馨、关爱,和期望,如同人们对新一辈的那淳朴的心愿,一辈又一辈流传着。

六年级我最爱端午节作文2

  我有一位很乐于助人的朋友,平时大家有什么事情都愿意找他帮忙。

  这次端午回威海,一起喝茶,中间他微信一直响。原来是他在京的一位女性朋友因为遇到了感情困扰找他倾诉。

  之前朋友就对她的这段感情不看好,多次劝她当断则断。可是她就是恋恋难舍,坚持这段感情还时常怀疑对方在外边有人。结果这次吵架时她一气之下出走。她自己一个人在宾馆里越想越难过,半夜的时候甚至想要割腕自杀。还拍照发给朋友看。当时因为时间太晚,朋友已经休息了,早晨起来一看微信吓了一大跳。很是劝解了一番。可是她依然放不下这段感情,想要和对方和好。问朋友能不能帮她。

  旁观,觉得全是心理问题,解决了就好了。

  其一,她发照片给朋友有依赖要挟的意味。在她周围的异性里,朋友是像父亲的存在。因为别人不会这么站在她的立场出于为她好而批评她训她,她像是在跟自己的爸爸说你忍心看着我这么伤害自己吗,那你帮我呀;你之前都帮我的现在我都这样了你更要帮我呀。

  其二,冲突叠加。冲突一:她也知道自己喜欢了不该喜欢的人,又不愿意放弃;冲突二:别人都不认可我和你在一起,我还和你在一起,我多不容易多喜欢你,你竟然还伤我的心,你真是太坏了,但是我真的是想和你在一起没办法给你找个理由吧,就是外边有人缠着你所以你才不能像我想象的那样全心全意的对我。此外,她还难受的是:我还在这么努力的给你找借口,你却轻松转身,我接受不了。我不要让你称心如意。无论采取什么方式我都要重新和你在一起。于是她甚至希望朋友能有什么办法能帮助自己还和对方在一起。

  朋友让她等待对方的答复。我问他有没有考虑过她现在这种心理状态,会不会为了避免出现自己不愿看到的结果拼命联系对方?朋友不置可否。后来我走的时候,朋友跟我说她一点也不听话,拼命给对方打电话却联系不上对方。我说我已经说过了吧。

  我说你应该建议她去找个心理医生。不然即使这段感情她按照你的建议结束了,在她心里会认为她这段感情没有成功没有得到自己期望的结果都是因为听从了你的建议,不然她是有可能得到的。这种可能会折磨她,让以后她碰到类似的人还会这样还会折腾还会因为这些问题打扰你。

  朋友笑了:你说的都对,但是你让她去找心理医生,她肯去吗?

  我无语。

六年级我最爱端午节作文3

  初夏、端午。收起了一周的忙碌,安置于又一个小小的长假。一早起来,就有时光充盈之感,在家做了一番整理工作之后,那些原本东倒西弯的书籍、印章,终于归到了合适的地方,这些看似没有生命的东西,一旦有了合适的位置,也就精神焕发了。散散的阳光下有一种可以放飞的欲望,趁着淡淡的时光,拿起相机,寻寻觅觅起来。

  揽秀园挨紧着南湖,却没有南湖的张扬热烈,它极度娴静自然,是一个散心的好去处。揽秀园虽离家不远,往日里也少去踏足,它就宛如一个熟人,时刻呆在你身边,你却不特别去注目他,有些忘乎所以起来。

  季节每时每刻都在轮回,转过了冬天,趟过了春天,夏日也就如约而至了。初夏里揽秀园也换上了一派夏的装束,石榴呢?红红火火地绽放,绚丽着一身的荣光。荷花呢?正在宽宽的绿叶中蕴酿盛开的方式,是你这边的花先开呢,还是我这边的花先开?桅子花呢?盛放在高处,人够不到那厚厚大大的花瓣,期盼不到它的嫩白,这花只向下洒落一丝丝特有的香味来充实这夏的味道。

  远远望去一丛丛野花肆无忌胆地占据了一大片,走近一看,原来是稚菊。喜欢稚菊,喜欢那种不经意的美,它恰如其分地舒展在揽秀园里,和这揽秀园有着一样的娴静自然,那花白绿相间,素面朝天,无声无息。喜欢稚菊来自一部同名《稚菊》的电影,也是夏日里,也是稚菊盛开的地方,那个叫惠英的女孩,因为稚菊,开始了一段漫长的等待,在等待中时光在错位,情感在错位,在一个个擦身而过和一个个有意无意中,时光转到了那年秋天,雏菊终于如实揭开了它的面容,但它被无情地沾染上血的味道,那时的稚菊里有淡淡的哀愁,凄美绵长。在电影中,稚菊有情,冥冥之中两个陌生人有了一份牵挂和等待;稚菊无情,一直安静的等待,却没有等到幸福的结局,哪怕只是短暂的瞬间;稚菊感人,为一份浑然天成的感情而动容,为稚菊的凋谢而落泪。

  这个初夏里,稚菊又意外、又安静地出现了,眼里满是它碎碎小小的身影,那样弱小,那样平常,那样安静,不知不觉那花已经开在心上了。

六年级我最爱端午节作文3篇 有关端午节的作文六年级

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