六年级作文：藏东西比赛

六年级作文：藏东西比赛20篇 藏在时光中的美好作文六年级

　　下面是范文网小编收集的六年级作文：藏东西比赛20篇 藏在时光中的美好作文六年级，供大家赏析。

六年级作文：藏东西比赛1

　　放眼望去，操场的一边挤满了人。他们在干什么呢？哈哈，那是我们班和三班在比赛呢。

　　那是星期二的下午，我们两个班级正在举行拔河比赛。老师们先拿来了一根又粗又长的麻绳，那麻绳可粗糙了，表面还有细毛。

　　班主任们决定让两班女生先比，三盘两胜，于是一场激烈的战争开始了。

　　女生们先将队形排好，一边一个，一只脚在前，一只脚在后，双手紧紧握住粗麻绳。每个人的脸上都显得十分紧张。体育老师站在中间，使这个绳上的红旗还在对应的位上。“三、二、一，开始！”只听见体育老师那哄亮的声音在我们的耳畔边响起。开始了，每个人都显得十分严肃。刚开始，我们优先，可不出三秒，三班的女生仿佛使出了洪荒之力！随后我们班的女生就像多米诺骨牌似的，一个接一个倒了下去，就连手中的绳子也从各自手中滑走了。“呀，好疼！”我叫道，我拿起一只手，没想到我的手居然流血了。我们站了起来，继续比。可还是输了，不过我们不气馁，还有第二局。第二局开始了，我站在末尾，使绳子不容易被拉走。可尽管这样也没用，女生们还是倒下了，就连我也不屁股地坐了下去，还被他们拖着走。两局都输了，整整两局，我们都觉得十分沮丧，看来只能依靠男生了，我们默默祈祷着。

　　终于轮到男生了，当体育老师的口号再次响起，男生们便使出了浑身的力气，可是三班的男生好像更有劲，我们班的男生就被拉着走了。第二局开始了，男生们都显得十分愤怒。开始了，便看见鲍泽程在第一个，他正在豪迈的喊口号：“一、二、三，拉！”仿佛这局我们有百分之一百的可能性会赢！再往后看看，便能看见陈瑜颢拉得很起劲，再仔细看，他把脸绷着紧紧的，眼睛瞪得比青蛙还大。再往后看，你们会发现一个小个子，你们可能好奇他是谁？哈哈，他就是我们班的叶冠铭，你们别看他的个子小，但他的力气可大了！你们看，他一直咬着牙，看起来十分吃力，可他坚持到底了。就在这时，我们赢了，大家都开心地不亦乐乎。最后一局了，男生们便再次严肃起来。可是，目前三班领先，大家都十分紧张的。突然，不知是哪个鬼点子多的人对大家说想着数学作业，于是大家的怒火都爆发出来了！“太好了，分数追回来了！”大家都喜出望外！我们女生都为男生捏一把汗，就在这时体育老师说：“再来一局全班比。”我们都显得十分担忧。“最后一局，加油。”体育老师给我们所有人做了个手势。开始，大家都使出了吃奶的力气。“呲——呲——”在这时，我听到了一种声音，“该不会是绳子断了吧？”我担心地对越妍萱说：“应该不会。”妍萱平静地对我说。可就在这时，绳子断了，又弹到了郑雨桐的手上，她疼得眼泪流了下来，可她非常坚强，就这样我们的比赛结束了。

　　这场比赛使我难以忘怀，也让我懂得要坚持到底，结果往往会让人出乎意外！

六年级作文：藏东西比赛2

　　1.好读书，读好书

　　来到图书馆，我终于觅到了属于自己的一片净土———图书馆。图书馆在8：30开门，而我喜欢在晨读中等待。

　　每当我陶醉在书中的海洋时，一种奇妙的感觉充溢着我的心房，我似乎听到自己的心底发出由衷的感慨：“读书真好!”

　　很小的时候，我就结识了书。在书中我发现了一个又一个秘密。原来世界这么奇妙，。我有一种甜蜜的感觉：“书，真好!”

　　游弋书海成了我生活的一部分，“好读书，读好书”也列入了我的行为准则。俗话说“腹有诗书气自华”，我不奢望自己成为一个妙语连珠、出口成章的大学者，但我深知，读书可以使人思接千载，通古知今；使人明智，聪慧，启迪心智，培养高远的境界和坦荡的胸怀;读书能引导我们悟彻人生真理，永远保持一颗进取之心。

　　走进图书馆，在这书香四溢的空间里，穿梭于古色古香的书架间，和我欣慕已久的好书相约，然后端上一杯平淡的清茶，捧一本墨香馥郁的书，寻一隅清静的天地。在书里，你可以领略大自然的勃勃生机，重温伟人的生命历程，还可以与但丁共同朗诵《神曲》。感慨“大江东去浪滔尽，千古风流人物，故垒西边”的豪迈，聆听“生当做人杰，死亦为鬼雄”的呐喊，与刘墉侃谈人生，与金庸畅叙千古英雄，和黛玉一起因花落而伤感，听霍达讲述穆斯林文化的真谛……

　　书中虽然没有实实在在的千钟粟，但它可以满足饥渴的心灵，书中虽然没有梦寐以求的黄金屋，但它可拥有高贵的品质。好书犹如知识的海洋，扬起求知的风帆，乘风破浪，你会发现，彼岸，不只是梦。

　　2.金钱，共同面对的话题

　　金钱，是世界上最具诱惑力的东西，同时它也最富争议性。在市场经济下的今天，钱虽不是万能的，但没钱却是万万不能的。

　　在钱的积累与使用上，可以看出一个人的性格、志趣与德行，也可以看出一个人的理性、视野与境界，还可以判断出一个人的“寿数”，就是在当今社会中能走多远。

　　人活着需要钱，但不能只为钱而活着。钱是生活的条件，但不是生活的唯一。在人类社会上有很多比钱更重要的东西!

　　金钱能买到床铺，却买不到睡眠；金钱能买到补药，却买不到健康；金钱能买到食物，却买不到胃口；金钱能买到书籍，却买不到知识；金钱能买到钟表，却买不到时间。人生的追求是丰富多彩的，物质生活的满足固然重要，而崇高的理想、事业的成功、家庭的幸福、知识和健康等，这是人生的追求，尽管其中不少内容和金钱有关，但却是金钱买不到的，并非与金钱同值的。

　　保尔柯察金曾经说过：“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次，人的一生应当是这样度过的：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”金钱不是生活和人生的全部。

　　金钱，在一个生活节奏的城市里面，无疑是财富的象征，但我始终信奉着那句话，“金钱不是万能的。世界上有很多东西是钱买不到的”，我更愿意拥有的是那些无价的东西。

六年级作文：藏东西比赛3

　　星期二下午阳光体育课，我们参加了学校举行的拔河比赛。

　　上课铃一响，我们六年级4个班的全体同学精神饱满地来到了学校东操场。按照赛前布置，每班挑选12名男生、12名女生组成班级代表队参赛，其余同学做啦啦队员。各班参赛队员一到操场，个个摩拳擦掌，有的脱掉了臃肿的棉衣，有的卷起了裤管，有的勒紧了裤带……人人斗志高昂。

　　根据抽签结果，我们六（3）班和六（1）班进行首轮较量。参赛队员们在体育老师的指挥下，紧握着绳子的两端，裁判员一声令下：“开始！”激烈的比赛开始了。“六（3）班，加油！”“六（1）班，加油！”两个班级各自的啦啦队员声嘶力竭地大声呼喊着，操场上喊声震天。只见我们班的同学使劲地往后拉着绳子，个个使出了吃奶的劲儿，可绳子中间的红绸子还是往对方那边移去，六（1）班似乎没费什么劲儿就赢了我们第一局。操场上随即发出了哄笑声。在众目睽睽之下，我们真是活丢人啊！

　　出师不利！班主任王老师随即调整了战术，将几个大力士分别安排在了队伍的前头和最后，并进一步做了战术指导。第二局比赛开始了。“六（3）班加油！六（3）班加油！”我们班的啦啦队在卖力地为我们鼓劲加油。可六（1）班的几个啦啦队员竟溜到了我们这边，在我们面前龇牙咧嘴，手舞足蹈，一个劲地起哄：“六（3）班漏油！六（3）班漏油！”我们哪里受得了这样的戏弄，个个紧攥缰绳，脚蹬大地，身子后仰，一鼓作气，在我班啦啦队的呐喊助威声中，我们班扳回了第二局。

　　最激动人心的第三局开始了。“六（3）班加油！”“六（1）班加油！”双方啦啦队的呐喊声交杂在一起，双方的参赛队员个个都像打了鸡血似的，亢奋无比。你看我们班最前面的“大力士”肖新城，他咬紧牙关向后拉，身子使劲地向后仰，面色涨成了猪肝色；还有我们班的高个儿宋冬冬，两条粗腿像两根柱子一样，斜斜地插在了地面上……眼看红绸子往我班这边移了过来，可是，六（1）班也不是吃素的，他们个个“咬定青山不放松”。红绸子在分界线上竟然一动也不动。见此情景，我们班的啦啦队长窦豆豆急了，只见他大吼一声：“六（3）班！拼了！”我们班的啦啦队员们齐声呐喊：“六（3）班，拼了！六（3）班，拼了！”队员们仿佛是注入了强心剂，大家在王老师的手势指挥下，一齐发力，奋力一拉，对方措手不及，不由自主地向前滑了几步，随之溃不成军，个个都变成了“嘴啃泥”。

“我们赢了！”“六（3）班赢了！”“耶！”欢呼声响彻了整个操场的上空。我们班的队员们有的飞身跃起，有的倒地不起，有的喜极而泣……

　　这场激烈的拔河比赛，也使我们明白了道理：团结就是力量，坚持就是胜利。

六年级作文：藏东西比赛4

　　昨天，我和哥哥去大妈家玩。

　　一到大妈家，就看见弟弟正在看电视。大妈见我们来了，便叫弟弟把电视关掉，然后神秘的说：“咱们来进行一次比赛吧！”在我们都表示同意后，就拿出一块小黑板，小黑板上有一篇短文，大妈指着黑板对我们说：“这篇短文里有五处写错的地方，谁能全找出来，并把它们改正过来就是第一名了。你们先在这里改，我去查一下资料就来。”说完，就走了。我们改了快20分钟了，我已经改了四处，朝哥哥的本子上一看，他也改了四处，正在找第五处呢！我赶紧继续找第五处，心想：可不能输给哥哥，我还是堂堂大班长呢！我一遍遍地读着短文，终于找到了第五处。这时大妈走了进来，“停！时间到，收卷！”哥哥担任组长，把我们的“试卷”收了上去。当他看到我第五处的改法时，恍然大悟，但又叹了一口气：“唉！晚了！”我见弟弟嬉皮笑脸的样子，便问：“弟弟，你改了几处？”他乐呵呵的说：“一处”，啊！就一处！我心里一惊！他见我这样就说：“呵呵！下次我准拿第一！”“静一静，静一静！”大妈推了推眼镜说：“第一名是圆原，第二名是小玉，第三名是——楠楠！”大妈瞟了一眼弟弟。

　　紧接着大妈说：“下面一场比赛是——背故事，”话音刚落，弟弟就起哄了：“别玩这个，别玩这个！”大妈不理他，拿出一本故事书，从中找出一篇内容最短的的故事，让我们在5分钟内背上（可以少掉10个字以内）。我迅速的逐字逐句看了几遍。5分钟过去了，我开始背：“从前，在一个名叫坡蓝尔色亚地的国家，有一位美丽的小姑娘，她——”我讲得绘声绘色，当讲完时，大妈边作笔记边说：“少4个字。”接着哥哥又背了：“——王子带着她离开了坡蓝尔色亚地国家——”哥哥讲得头头是道，讲完后，大妈又说：“少9个字。”该弟

　　弟讲了，他讲得结结巴巴、吞吞吐吐，一会儿东，一会西。这下，大妈火了，把弟弟骂得狗血喷头，弟弟低着头，直向大妈翻白眼。这次比赛又是我冠军，弟弟仍然是老三。

　　第三场比赛是——抢拼单词。大妈拿来一本英语书，一共要抽24个单词，谁先举手谁先回答，答对加分，答错扣分。“rase”，“我！r—a—s—e”，“park”，“我p—a—r—k”——我总是第一个举手，大妈只好总点我。过了一会儿，大妈有些不耐烦了，她对我说：“圆原，你别再举手了，哥哥弟弟都没法回答了。”我只得放下手，独自坐在那里发呆。弟弟呢！一会儿举手，一会儿不举手，大妈准备叫他，他又把手放下来。看到弟弟那个迟迟疑疑的样子，大妈急的大发雷霆，顺手拿起桌上沾墨的毛笔，在弟弟脸蛋上画了两个叉，然后愤愤地说：“如果你再不举手，我就继续在你脸上画叉。”弟弟吓得直哆嗦——！

“叮铃铃——”，一阵电话铃响了。哦！原来是爷爷催我们回家。弟弟摸摸头上的汗，长长的松了一口气；“唉！终于不比了！”但话音未落，就被大妈拽入小房间反思去了！

六年级作文：藏东西比赛5

　　人们常说：“桂林山水甲天下”。不久前，我去感受了这甲天下的山水。我游览了桂林风景名胜之一的龙脊山。

　　龙脊山位于广西桂林市80公里处。上有梯田，分布于海拔300到1000米，其中龙脊岭高达1100多米。

　　那时，正值夏末秋初，凉爽的空气中夹杂着一丝炎热。我们驱车来到龙脊山山脚下。仰头寻找山峰，缭绕的云雾如“浓似春云淡似烟”一般，使景色时隐时现。虽时节已秋初，而树木依然苍翠，小溪穿流其间。我们开始沿着石板小路向上攀登。天下起了濛濛细雨。继续向上走，有山泉自山上淙淙流下，与天空中舞动的牛毛细雨一起，将山与水结合在一处，成为了一幅美丽的山水水墨画。正在边走边欣赏之时，耳边传来阵阵“隆隆”的响声。拐过一处弯角，声响陡然加大。只见一条瀑布从山间喷涌而出，落入深潭，发出震耳欲聋的声音。潭水清澈见底，可以看清自己的倒影，间或有银灰色的小鱼穿梭石缝之中。飘洒在空气中的水雾沁人心脾，一阵山风拂过，将最后一丝炎热吹得无影无踪。

　　告别了瀑布，我们又走上了小路。这时，我们看见了梯田。梯田中长满了绿油油的作物，似乎在预告着丰收。此时，未过半山腰，而周围已经云雾缭绕，如处仙境之中。我不禁想到，如此幽美的环境，会不会有仙人或隐士居住于此呢？要是能见到就好了……陶醉在美景中，不知不觉天就黑了。我们居住在客栈，它外表古朴，内部却很现代化。夜晚，星星点点的萤火虫让我感到欣喜。次日，我们向山顶进发。刚下过一场雨，空气中潮湿而清爽，让人想起“空山新雨后，天气晚来秋”的佳句。又过许久，我们终于登上了顶峰。

　　山顶上，一切事物都显得渺小，“会当凌绝顶，一览众山小”。再观来时的石板路，它如同一条细丝，从山顶蜿蜒飘下去，消失在云雾中。梯田变成了深浅不一的色块，辅在山中。而那条瀑布，已化为一根银针，潜入云中，若隐若现。真有一种“奇山秀水，天下独绝”的韵味。

　　这次神游桂林龙脊山给我留下了深刻的记忆，它的美在我脑中挥之不去，使我难以忘却。

六年级作文：藏东西比赛6

　　你也许认为跑操比赛不过就是小菜一碟，就是跑跑步，那你可就大错特错了。这是一个比班风、班貌、团结的比赛，就让我领你见识一下跑操比赛进行曲吧。

　　前奏——练习

　　一个夏日，我们全年级同学一起练习跑操。每个班都不甘落后，努力在操场上练习。老师先让我们练站。刚开始，同学们丑态百出，有的东张西望，有的不停地动着身子，有的抓耳挠腮，还有的聊得热火朝天……老师严厉地制止了我们：“你们学习一下解放军叔叔，昂首挺胸，就是站也要有个站样。”在老师的指导下，我们赶紧两手紧贴裤缝，双眼直视前方。“一二一，一二一……”随着一声声铿锵有力的口号声，我们的腿和手也跟着节奏摆动起来。“停！”老师大喝一声，“看看你们，一个个萎靡不振的，都精神点儿！”我们一下子注意力又高度集中，不紧不慢地走着。随后，我们按照口令停了下来。朱杰同学小跑向前，对老师进行了一次模拟对话，然后我们又跑了起来，还喊着口号…… 就这样，我们顶着炎炎烈日，跑了一圈又一圈，操场上洒满了我们的汗水，一个又一个的班级都练习完了，只有我们的身影在阳光下成为一个永久的定格……虽然我累得满头大汗，但我觉得这一切都值得！

　　演奏——比赛

　　就要比赛了，我心里既激动又忐忑。一个个班级都陆续上场了，他们都很整齐，声音洪亮，竞争对手都很强哪！轮到我们班了，我突然感到自己有一个多么神圣而又伟大的任务：“尽力跑好！”随着音乐声和朱杰洪亮的口号声响起，我感觉空气都要凝固了，“跑步——”我们迅速而又整齐地拿起了双手，放在腰间，“走！”于是，我们便有节奏地跑了起来。我只听得见“啪啪啪”我们跑步的声音，该喊口号了，我使出吃奶的劲儿，卖力地喊着，那声音比我平时的声音大了十倍。我一边专心致志地跑着，一边用眼睛的余光瞟了一眼旁边，哎呀，有点儿不齐，就连忙往前追了几步，啊，跟上了，我吁了一口气。

　　变奏——疼痛

　　唉呦，真不知道哪根筋错了，偏偏这么关键的时候肚子疼！可是也不能捂着肚子吧，没办法，豁出去了！我拼命忍着疼痛，姿势保持不变，咬紧牙关，心里想：“你要坚强，马上就要跑完了，坚持住！”豆大的汗珠从我的额头上滚下来。跑着跑着一不经意，我发现其他年级的同学在为我们鼓掌加油，掌声一阵又一阵，似乎永远也没有完的时候。是他们又给了我力量。“加油！”我在心底一遍遍说道。

　　协奏——甜蜜

　　同学们的掌声，是我们成功的见证；评委老师的微笑，是我们成功的见证。我们激动地语调，也是我们成功的见证！不管这回有没有取得名次，我相信我们班是最棒的！

　　尾声

　　跑操比赛圆满地画上了句号。这次没有什么遗憾的，因为我尽力了。通过这次比赛，我相信，每一次的成功都不会是一帆风顺的，只有不断地奋进、努力付出，才会得到回报。

六年级作文：藏东西比赛7

　　藏星星六年级作文

　　童年，是一朵芬芳四溢的花朵；是一个装满秘密的五彩缤纷的宝盒；童年又是一条清澈透明的小河，一个色彩斑斓，荡着欢笑的梦。童年的故事就像那星空上的星星一样，数也数不清啊!现在，就让我摘下星空中最亮的那一颗星星的故事讲给大家听吧！

　　第一次听到星星的名字实在故乡的庭院里。记忆中，月光如澄澈的秋水，泄一地的幽凉。深蓝的夜空，金黄的星星，不时地眨着眼晴。

　　我酷爱星星，不知道为什么，总觉得星星会给我不一般的享受。在我眼中，每一颗星星都能带给我不一样的幻想。小时候经常问妈妈怎么才可以摘到星空中最亮的那一颗星星？妈妈经常说星星呢，一出生就在天上，我们在地上，摘不到的。即使妈妈经常这样回答我这个傻问题，但我的好奇心还是驱使着我去摘星星了。

　　一次，不知道为什么，脑海里就想到要去摘星星。于是，我拿来一个小脸盆，来到小河边，小心翼翼地舀了一盆星星，好美啊！突然，我灵机一动，可爱的小精灵要是逃跑了怎么办？想着想着，我想到了一个好办法。我从家里又拿来了一个一样大小的脸盆，盖在上面。心中暗喜嘻嘻，这下你们可跑不了了。

　　第二天一起床，我马上飞奔去看我的星星。咦？星星怎么不见了？我坐在地上大哭起来。妈妈听到哭声，马上跑来一看发现我在哭，便询问了原因。我说完后，妈妈笑了，对我说孩子，那并不是真的.的星星，只是它的倒影呀！啊？我听了后不好意思地笑了笑。

　　如今，童年的往事已是过眼云烟。每当我抬头一看见一天的星辉，就会勾起我对这件事的回忆。几分快乐，几分甜蜜浸在其中。

　　童年，你能不能停下你的脚步？我要把你装在我的相册里，希望不要让时光冲淡了你的美丽颜色！

六年级作文：藏东西比赛8

　　和煦的春风拂过大地，拨得我心直痒痒。艳阳高照，春光无限好，岂能辜负这大好春光？

　　一路驱车来到藏云溪风景区，清凉的山风和着泥土和花草的芳香扑鼻而来，令人神清气爽。拾阶而上，青翠的竹林赏心悦目，几株洁白柔美的樱花似窈窕的少女，夺人眼球，时不时有花瓣飘落，如飞雪般婉转而下，黛粉的花瓣遍布着整片天，花虽落，香犹在，逸逸地被游人嗅入，沁人心脾，不禁沉醉。

　　潺潺的流水声，配着此情此景，似是世外桃源。循声而去，一条“绿绸带”出现在眼前——藏云溪！溪水汩汩流淌，“哗哗”的流水声在幽静空旷的山里回响，和着声声清脆的鸟鸣，奏响了山间最美的交响乐。溪面闪着粼粼波光，像是天上的银河降落在人间！清冽明澈的水花洒在空中，如同一颗颗耀眼的珠子，任由它落在发丝上、坠在溪水里。这般美景真是无法用言语形容，深深地呼吸，尽情地享受大自然的馈赠。

　　宁静的山变得热闹起来，放眼望去，峰峦起伏，绿意盎然，蜿蜒的群山看不到头，望不到尾。一个转弯一个美景，忽然我的眼前出现了一抹红，几株杜鹃花点缀在树林中，真当是“万绿丛中一点红！”给大山增添了缕缕喜气。我欢呼着跑去采摘，妈妈却喊住了我，“放在家里就会马上枯萎，还是让大家一起欣赏吧！”是呀，我怎么忍心去破坏他们呢！

　　随着人流继续拾级而上，斑驳的阳光透过叶缝撒在身上，暖暖的，懒懒的，灿烂的金光为清凉的山林增添了一点温暖，多了一丝情趣。不时，几块奇异的怪石挡住去路，我和妈妈便“呼哧呼哧”喘着粗气绕道而行，正当我们气喘吁吁之时，又见一汪水潭映入眼帘，好美！潭中的绿层次无穷，多的无法辨认，或深幽，或稚嫩，或墨绿，或亮青！一汪绿潭生机勃勃。上方湍急的水流正源源不断地汇入潭中，溅起巨大的水花，犹如绽放的雪莲，又如飞珠滚玉，滚落四周。许多游客驻足玩赏，或扑水嬉戏，或蹲下洗个脸，或拍照留影，不怕冷的脱下鞋子直接趟入水中玩起了打水仗，好不热闹。澄澈的溪水顺着蜿蜒的山路流淌，时而缓，像年迈的老者悠然自得；时而急，似奔腾的骏马驰骋沙场；时而大，时而小，不断地变化着，又如一位歌手唱着赞美春天的歌！藏云溪深藏于大山，感叹大自然的鬼斧神工！

　　那一山、一石、一花、一木、一水、一溪……无不让人心跳，无不让人惊叹！好一个藏云溪，真是美的无与伦比！不愧是慈溪一颗璀璨的明珠！

六年级作文：藏东西比赛9

　　这次，我们去了长城。

　　那天清晨，有些冷。大人买了门票后，我和洋就带头冲了上去。先是一阶阶楼梯，很滑。不过我家住六楼，天天爬楼梯，不怕这个？可不一会儿，我便没了力气。站在长城上，就有一览众山小感觉。因此风直直往我身上吹的，我可受不了，便躲进了烽风台。这里头全是石壁，四通八达的。还有去烽火台上点火的楼梯。风渐渐小了，我们继续攀登。可接下来便不是楼梯而是倾斜的平面，十分陡，我们只好抓着铁链爬。人越来越多，往后望去，全是黑压压的头发，斜得都见不着刚才那个烽火台了。歇息片刻，我四处张望，这墙壁上成排的凹口难道就是书是说的“垛口”，而下面方形的口便是暸望口和射口？这儿我们发现了许多小口子在墙角下，这应该是排水口。

　　这么复杂又朴实。功能多又好的长城背后都少不了我国古代劳动人民的勤劳和智慧。这是中国的象征！不到长城非好汉。好汉坡上一块巨大的好汉碑便说明了这一切。有多少英雄为了保护它，洒过的热血。当然也免不了一些肮脏的手迹，这宏伟的长城上污点，有些是小刀刻的，有些是涂料染的，什么“我是何明”，“李玲登上了长城。6。2。”。，这些说明了什么呀？这在世界闻名的长城，这在地球醒目的长城，却被人糟踏成这样。在长城上，我百感交集，又是兴奋，又是自豪，却也夹杂着一些惭愧与愤怒。

　　看远方，耸立着由铁架做成的“同一个世界，同一个梦想”铁牌这是奥运标语！长城将会在成为世界最闪亮的一颗星，中国也将成为世界最强大的国家之一。

　　愿梦成真！

　　五味游记，感受“五味”，预知后来，请看下回——————

　　可爱动物聚会所，猛兽顺禽齐互动。

六年级作文：藏东西比赛10

　　上个学期，我经历了一场难忘的足球比赛。

　　比赛前我们先是热身，热完身，接着要和五（4）班的队员握手，表示“友谊第一，比赛第二”。“嘀——”一声响亮的哨声传进了所有人的耳朵里，大家脑海里都快速地闪过一个念头：抢！

　　我是个守门员。我抱着脑袋，眼睛直勾勾地盯着在球员脚底下穿来穿去的球。突然，一个五（4）班的同学把球往我这踢过来，我心里一惊，正准备拦截，还好我班队员又迅速冲过来把球拦住了，可是我的心依然没有放松，因为他们正在我的前面抢球。我紧张过度了，一个不留神，让五（4）班的同学把球踢进了球门。只听得一声哨响——1：0。随即而来的就是五（4）班队员的欢呼声和五（3）班队员的叹息声。

　　我蹲在球门前，捂着脸，心里暗暗地自责。许多人以为我哭了。“哼！”我小声喃喃道，“我才没有哭呢。”比赛又继续了。球直冲着我们的球门而来，大约球离我只有一米远时我才反应过来，我的手碰到了球，我还以为拦住球了，心里雀跃起来。不过兴奋的情绪很快消失了——哨声响起，2：0。

　　我没有生气，但是我很沮丧，我还是没拦住球。于是，我决定不当守门员，我要冲前锋！我和一个队员迅速换了衣服。怒火在我心中熊熊燃起。

　　一开场我就抢了球，并迅速传给了我队员，然后我随球跑着，总觉得只要我的眼睛一转到别处，那只刚煮好的鸭子就从我的眼皮底下飞了。

　　五（4）班队员从我们队抢去了球。我和我队员们跑在抢球人的旁边。“谁也别想抢我们五（3）班的球！”一个声音告诉我。我一伸腿，再收回来就轻而易举地把球从他们脚上抢回来啦。

　　我径直往对方的球门跑。然后到了合适的距离一踢，只可惜踢歪啦，不过正好有一个我队队员利用我踢歪的角度，一个潇洒的动作引爆整个操场的欢呼声与喝彩声——我们进球啦！2：1，这一分实在是来之不易呀！

　　可是，当比赛再次开始时，不到两分钟的时间，五（4）班又进了两个球，现在比分是4：1。

　　我心里又重新充满了怒火。一开始，我猛地冲上去，但没有抢到那颗宝贵的球，他们也像我那样径直冲过去。我心头一紧，硬冲进了五（4）班的队员中，他们护着那个球，但显然没有看到我冲进来了。好机会！我一伸脚，抢过来球，立马就往反方向跑，那速度简直像在逃脱一群“怪兽”的追击。

　　我头也不回，眼睛盯着球门，脚控制着球。刹那间，仿佛是谁把时间放慢啦，我的腿在动，“咚”的一声，我把球踢过去啦，好像谁把时间放停啦，那个球停在空中，我盯着球，心里燃起进球的希望。

　　时间“又”恢复了正常，我眨了一下眼睛，睁开时，球已经进了，进了！

　　一声哨声响起，比赛结束了，4：2。

　　我高兴地连蹦了十几下。我尖叫着，呼喊着，虽然没赢，但我仍然很兴奋，因为我付出了我的汗水。

　　时间从指尖上悄然流逝，当最后一抹晚霞也随着人群消失在天际时，大家肩并着肩，踏上了回家的路上……

六年级作文：藏东西比赛11

　　这个暑假，我校有幸参加第十二届中国国际合唱节。据悉，中国国际合唱节是我国举办的规模最大、规格最高的国际合唱艺术盛会。我们能获得这样一个参与国际大赛的宝贵机会，感到无比荣幸。7月29日，合唱队员们怀着激动、兴奋的心情，登上了前往比赛地点——首都北京的飞机。

　　飞机终于在当天中午12：00降落在宏伟壮丽的北京首都机场。当晚，刚吃完晚餐，我们就马不停蹄地来到了北京人民大会堂，参加“第十二届中国国际合唱节暨国际合唱联盟青少年合唱教育大会开幕式”。中国上海盲童合唱团演唱的《爱是我的眼睛》，让我感受到了盲童纯洁的心灵；外国的一个男童合唱团演唱《狮子睡着了》，他们模仿森林中各种动物逼真的叫声真是趣味无穷；还有来自尼日利亚的合唱团精彩演绎中文歌曲《红梅赞》，让人赞叹不已，观众们报以热烈掌声……美妙的歌声在这里响起，第十二届中国国际合唱节暨国际合唱联盟青少年合唱教育大会就此拉开了序幕。

　　很快，轮到我们比赛的时候了。我们列队整整齐齐地来到中央民族乐团音乐厅，经过那么多天的艰苦集训，终于有机会展示我们的风采了。我们是第一个上台的，这一刻，我们既紧张又兴奋，毕竟这是一次国际性的'比赛啊！上台后，随着指挥老师镇定自若地举起双手挥动起来，钢琴老师优美娴熟的伴奏，我们这些“小百灵鸟”就开始一展歌喉，放声歌唱。歌声是那么的美妙婉转，那么的令人陶醉。我和我的队友都唱的非常用心，以至于在放声歌唱的过程中，陶醉在美妙的歌声中，把一切都忘掉了，仿佛这不是比赛，而是在抒发一种情感，享受着音乐带来的乐趣。歌声虽然停止了，但是余音仍然绕梁萦绕，久久难以消失。过了几秒，观众席上响起了雷霆般的掌声，我们的合唱就在这掌声中结束了。

　　8月3日举行了颁奖典礼。在大家共同的努力下，我们从来自43个国家和地区的188支合唱团中脱颖而出，荣获总团体排名第17名，童声组银奖，我们都感到无比的兴奋。俗话说：“一分耕耘，一分收获”，如果没有在赛前大家共同刻苦地训练，我们怎么能得到如此殊荣呢？这次比赛，虽然得了银奖，但离我们的目标还有一定的距离，但是，我们一定会“吃一暂长一智”。我们回去一定会吸取教训，总结经验，继续努力。我们坚信，在以后的比赛中，取得更优异的成绩！

　　通过这次比赛，我突然感觉到：音乐不仅仅能够陶冶人的情操，洗涤人的心灵；更重要的是，音乐还可以架起各国人民之间友谊的桥梁，加强各国人民的交流，加深认识，有利于促进世界和平，使我们的生活变得更加美好！

六年级作文：藏东西比赛12

　　六年级作文：风筝比赛

　　星期五下午，我校举行了放风筝比赛，一到六年级所有班级参加。

　　期待已久的比赛开始了，同学们拿着统一的风筝，在操场上试飞。这些风筝，有的已飞上蓝天，看上去就像展翅飞翔的猎鹰；有的在地上被拖来拖去的'，就像一辆老爷车，慢慢地行驶着。

　　轮到我们比赛了。我们的风筝乘风而起，在高高的蓝天上骄傲地飞行。突然，有几个风筝以极快的速度下降，很快就落地了。我的风筝眼看不行了，却又奇迹般地“起死回生”，再次飞了起来。最后就我的风筝还在空中，其它风筝早已“失事”落地了。望着我的“雄鹰”，我心里像抹了蜜一样甜。

　　时间像飞箭，一抹上快乐，就迅速地过去了。虽然成绩至今未公开，但这次比赛让我尝到了成功的快乐，也让我看到别的同学的实力，激起我更好的努力。

……

六年级作文：藏东西比赛13

　　在这个下午，万里无云，骄阳似火，阳光直射到我们的心头，我们也像太阳一般的充满了活力，操场上，已有同学在练习了，而我，就是其中的一员。 嘿嘿，经过两位小解说员用心的解说后，家长便来开了球。嘿！打的真好。 接下来，就是我们这队和老师的队伍打比赛啦。我这个心情呀，既激动，又紧张。但是又想想，要是赢了，老师没面子，要是输了，又。。。 经过商讨，老师们先攻，而我们则先守。第一个上场的老师，真给力，二话不说，来了一个二垒打！这让我们不禁有些汗颜了。紧接着，我们重新鼓舞士气，一连把好多老师out了！慢慢的，比赛结束了，不过，真正的重头戏还在下面我们六年级连队对阵五年级连队呢！ 比赛大致分为三攻三守，在比赛前，经过赵老师给的锦囊妙计，我们决定先守。“大家加油！”经过本垒蔡宇的这么一声加油，我们的士气也大受鼓舞，互相鼓励着队友。经过一轮的“厮杀”，五年级连队只得了三分，这让我们不以为然，到了我们攻的时候，我们的后援啦啦队也喊的很卖力，让我们充满了精神。

　　第一棒打的是蔡宇，一开始，我们都以为他安全上垒了，谁知，裁判胡教练突然喊了一声“out!”原来，蔡宇呀，你甩棒了！真可惜！蔡宇失魂落魄的下了场，我们的队员都在一一安慰。“没事，加油！”一声声的安慰，一丝丝的暖流，应该已经流进他的内心了吧。 恩，紧接着，我们的分数直线上升，五年级连队只有四分，而我们已经一十分遥遥领先与他们，五年级好多的高球球都被我们优秀的右外场——周枭，一一接杀了，就在此时，二垒上了人这是，让身为三垒的我感觉到压力山大呀。 这时，下一个打球的孩子，打了一个地滚球，投手董少华迅速的接到了球，然后又迅速的把球扔给了我，我一接到球，赶紧一猜垒垫。yes！跑垒员被我完美的封杀掉了！ 紧接着，我们以为我们胜券在握，谁知，此时，五年级突然来了一个大逆袭！最后一位击球员也是他们的队长，李子健！以一个本垒打清场，让他们的分数立刻变成了16分！这让我们的压力异常的大呀。 啦啦队也看出了我们的顾虑，卖力的大喊着“六年级必胜，加油！”等。立刻让我们的信心倍增！果然，我们立刻把分数扯平了，一看，还有三个人没打，心想肯定赢定了！谁知，董少华打了高球，球一出去，立刻被李子健完美接杀！紧接着，黄远志也状况百出，也被out了！现在，场上只剩下叶晨一个了。估计他现在肯定压力特大吧！

　　果然，叶晨为了保险，并没有打出高飞球，而是打出了一个地滚，立刻向一垒飞奔而去！比赛，就这样，结束了。 表面上感觉是打了个平手，谁知，我们还有叶晨一垒这个残垒，so，我们六年级以一个残垒，险胜五年级！ 比赛，是如此的激烈，运动员们在场上挥洒着汗水，而底下的后援啦啦队们，也在不挺的鼓励着队员们，给予他们信心，这是多么和谐的一面呀。要是每天，都是这么的和谐，多好！

六年级作文：藏东西比赛14

　　比赛六年级作文

　　每个人从小到大都会经历无数次的比赛。比赛，对每个人来说都有一种特殊的意义。在我心里，比赛，就是一次很好的磨练，只有这样才能让我走得更远更久。

　　记得我第一次参加拉丁舞大型比赛是在嘉兴。我们去了整整三天，实在是太开心了。前两天我们都在比赛，累得我连左右都分不清楚了，至于第三天嘛……我们就像在开通宵Party似的：打地铺，讲鬼故事，玩捉迷藏……还有很多诸如此类的游戏。

　　这是我第一次亲身体验这么大的拉丁舞舞台，以前也只是在电视上看见过。数不胜数的观众；大大小小的团队；穿着各种各样比赛服的参赛者；严肃的裁判和七零八落的行李；简直让人目瞪口呆。

　　比赛开始了，因为我是第一次参加这样大型的比赛，对于规则不是很懂，在候场的时候没有集中注意听报幕，因此漏掉了两次上场比赛的机会，真是遗憾！我以后一定要更加细心才行。不过在我的其他项目比赛时，我人见人爱的笑容，刚强有劲的步伐，飘然欲仙的舞姿深深地打动了评委。让我收获了满满的'奖杯，可谓是首战告捷。

　　这次比赛真的让我收获了很多，更让我懂得了不少。我的舞蹈还可以跳的更加仔细，每个动作还没有做到极致。在以后的练习中，我一定要改进这些方面的问题。这次比赛，也让我对跳好拉丁舞更有信心，我相信我能行！

　　这样既有趣又好玩，既让人赞不绝口又让我回味无穷的比赛真想多来几次！

六年级作文：藏东西比赛15

　　在第29届奥运会上，中国取得了51枚金牌，这是个可喜的成绩。其中，男子团体体操队获得的金牌我最关注。

　　那天一大早，我便打开电视等待着男子体操这一比赛的出现。

　　中国男子体操队在四年前的雅典奥运会上，只获得了男团第五。这成为中国男团体操参加奥运会以来的最差的成绩。体操男队今天将迎接无路可退之战，他们卧新尝胆只待一雪前耻。

　　决赛在一分一秒的临近，各国运动员也陆续进场，当中国代表团进场时观众席上一片欢呼，中国代表团也自信满满的向观众招手致意。我相信席上的观众一定也和我心情一样非常紧张，心中都充满了个疑问：中国体操男团是否能雪耻呢？

　　比赛开始啦！我一下子蹦起来。第一个项目是自由体操，中国队派了杨威，陈一冰和邹凯三人上场，他们3人都超常发挥随后杨威和肖钦俩人都超常发挥，赢得了一片掌声，再看看其他国家，也发挥得不错，我变得更加兴奋！第2项是鞍马，中国队派出了黄旭，杨威和肖钦三人出场，我不时在电视机前给他们加油大气。在黄旭比赛的过程中出了点错，不过幸好及时弥补了回来，随后，杨威和肖钦俩人都超常发挥，有赢得了一片掌声，这次的掌声更激烈了！第3项是吊环，中国队派了杨威和陈一冰，吊环可是他们的强项，怎能失误呢，正如我说的他们完美的完成了，更为欢喜的是陈一冰还创下本场这项的最高分，我激动的不知道该怎么表达了，前3项比完了，中国对以微弱的分数低于美国队排在了第二位，但是还有3项没比，我相信中国队会拿第一的！第4项是跳马，中国队派出了陈一冰，杨威和李小鹏出场。三人都超乎意料的取得了惊人的成绩，全场一片欢呼声，现在中国队暂时排名第1。“中国队加油，中国队加油！”我拼命的喊着，第5项是双杠，我一听，心想：双杠可是强项啊，这样就可以把比分拉大啦！中国队派出了杨威，李小鹏和黄旭，他们都发挥不错，真的吧和第2名的比分都拉大了！最后一项是单杠，我一听，惊呆了，这可是中国的弱项啊！怎么办啊，突然，妈妈说：“现在单杠已经不是我们中国的弱项了，但也不算强项。”我一听，又回到了原来的心情，这下可好了。中国有机会夺冠了！最后中国队没有一人失误，夺得了桂冠。现场一片欢呼和掌声。

　　上台颁奖时，中国队队员们都流下了泪水，我知道那不是伤心的泪水，而是激动高兴的泪水！有多少人知道他们在这4年中做了多少准备，里流下了多少汗水，付出了多少努力！4年前，他们在雅典失利，四年后，他们把失去的一切又弥补了回来！他们在十三亿中国人的呐喊声和鼓励声中重回荣耀颠峰。他们是多么伟大啊！我要做一个坚强的女孩，做一个永不退缩的女孩！

六年级作文：藏东西比赛16

　　今天早晨五点半我就早早地起了床，妈妈怕我没睡醒，叫我躺在床上再睡一会儿。但我躺在床上却再也无法入睡，一想到今天要参加的比赛我便异常兴奋。

　　好不容易熬到了七点钟，我背上书包，带上乒乓球拍和两根跳绳，便出发了。清晨的教室还空无一人，我站在走廊上，让早晨的清风灌进我的大脑，人立刻清醒了许多。参加乒乓球比赛的人都陆陆续续的到齐了，我们跟着领队兼教练员施老师，坐着老师的私家车，来到了东苑小学。

　　等 我们到那儿

　　我们一连过关斩将，赢的非常轻松。终于，我们遇到了头号敌人：东苑小 学队。因为在东苑小学有一个乒乓球俱乐部，他们每天练球，所以他们的实力极为强大，但我们也做了充分地准备，下决心要和他们争夺第一！赛前施老师做了周密 的安排，让我和一个用生胶的对打，让张永昕与对方一位用长胶的对打。只要我们发挥正常完全有机会赢得比赛。到时老师还要带我们去吃牛排，我们都非常期待， 也信心满怀！可谁知对方的教练赛前竟然赖皮！把已经写好比赛队员顺序的单子又拿了回来，重新改了一遍，让我跟一个用长胶的对打。

　　这下惨 了，我对如何打长胶可是一窍不通，心里顿时像泄了气的皮球，七上八下。老师鼓励我说：“尽你的全力打就行了，输赢不要紧！”听了老师的话，我的心稍稍放松 了下来。前面两场打完，终于轮到我了，我脱掉外套，步履轻松的走进了比赛场地。临赛前，施老师又对我说：“长胶你发上转球过去，他打过来就是下转的，下转 的过去回来的就是上转的。”我把施老师的话铭记在心。触目惊心的比赛开始了！我发了一个下转球，他回了过来，我想起了施老师说的话，这球是上转的！我猛一 侧身，使尽平生的力气一板打过去，他猝不及防，我得了一分！

　　但运气并不是始终都偏向我，好几球我只顾着打，忘记了施老师的话，一连丢失了 好多分。大比分打到了1:1平，我始终适应不了长胶的“奇特功能”，最终输给了对方。我带着一脸沮丧和懊恼，退出了比赛场地。时，已经有许多学校的队员开始赛前热身了。我们也快速占了两张球台便开始练球。大约练了半个多小时比赛开始了。我们的第一个对手是苏孟小学，老 师把我放在一号位置上。开始比赛了！起初，我还有一丝丝的紧张，但一交手，发现他们的球技如此差劲，甚至连怎么握拍都不明白，更别提战术，于是我就放松 了，甚至带着玩耍的心情。最终2:0 我轻轻松松的拿下了这场比赛。经过他们这样的安排东苑的实 力还是比我们要强，不过我们紧随其后，打败了其他的几所学校，夺得了第二名！

六年级作文：藏东西比赛17

　　快起来！快！在妈妈再三催促下，我睁开了还有些睡意的眼睛，打了个懒懒的哈欠，伸伸懒腰，才恋恋不舍地离开温暖的被窝！

“没时间了，你快点！”还没等我反应过来，就被妈妈一把揪下了床，我慢吞吞地穿上衣服，慢吞吞地洗脸刷牙，慢吞吞地吃早餐，慢吞吞——妈妈可看不下去了，说：“再这么慢，别去温州洞头玩了！”我一听，马上来劲，三分钟内处理完行理，和妈妈、弟弟一起上路了。

　　海·沙滩·贝壳

　　经过了一路的颠簸，我们终于来到洞头！在这里，我们见到了蔚蓝的大海，软软的沙滩和漂亮的贝壳。

　　我们脱下鞋子，赤脚走在沙滩上，都迫不及待地奔向大海，去拥抱它！

　　海的尽头是天，天的尽头是海，天与海连在一起，又是一片更大的更美的蓝，分不清哪是天，哪儿是海。

　　挽起袖口，卷起裤腿，在金黄色的沙滩上拾贝壳。咦？这海螺会动！我拾起一看，一个暗红色的大闸挥来挥去的。“大家来看哪！寄生虫！”我兴奋地叫着。大家闻声赶来，也纷纷地议论着……

　　大海，神秘无比，哪一天才能揭开它的神秘面纱呢？

　　半屏山

　　买来票，我们乘船来到半屏山“脚”下。看那边连绵起伏的山峦的变化。

“是观音脚”！导游指给我们看。“哇！观音的脚掌好大哟！”也不知是谁在评论着。我顺着导游指的地方看去，不由自主地说：“我有同感！”导游听了，笑了笑，说：“你们的想像力真丰富！”“是神龟！那是神龟的头！”顺着导游指的地方看去：一只乌龟仰着头望天，四只脚踩在平地上——逼真极了！“大家请看这边，骆驼蜂。”我朝那儿一看：一只骆驼高傲地抬着头，像在天空中寻找什么——真像啊！……船绕半屏山一圈，靠岸了，我们却还犹意未尽，但也只能依依不舍地下船了！

　　洞头风景真美！有空，你一定要去看看，领略一下洞头的风土人情……

六年级作文：藏东西比赛18

　　上课了，王老师一脸神秘的走进教室，不知王老师的葫芦里卖的什么药，同学们一脸疑惑，王老师缓缓开口：“今天下午我们举行拔河比赛。”王老师的话音刚落，班里一顿沸腾。

　　下午，我们来到了操场。操场上天蓝莹莹的，几朵白云挂在天上，好像来观赏我们的比赛，微风拂面，好像来为我们助威。同学们在操场上讨论战略，我们队员足智多谋，把有爆发力的同学们站前面，力量大的站后面，所有的同学依次排开。

　　随着老师的口令，比赛开始了。双方队员经过两轮的激烈斗争，实力不相上下，最终打成了平局。到了赛点，同学们屏着气，每个人的眼神中都吐露着“杀气”，操场上十分安静，听不见一点儿声音。队员们蓄势待发，全神贯注，等待着比赛的开始。“三、二、一，开始！”老师话音刚落，同学们便开始发力了。双脚扎成马步或弓步，双手紧紧地抓住麻绳，我们队力气很大，绳子乖乖驶向我们。我按耐不住心里的喜悦，我心中欢呼雀跃：我们队又要赢了！对手力气好小呀！眼看绳子就要驶过我们的“河岸”；我还在窃喜时，突然，到手的“鸭子”飞了。我感觉我被什么东西扯走了，原来是对手在发力。他们的动作整齐划一，脚成弓字步，猛得一使劲，一齐向后拉，每个人都像一头发怒的大公牛。我们有点招架不住，被对手拉得左右乱晃。王老师还在给他们加油：“快，快，你们还有机会！”绳子跑向对手的“河岸”，我开始着急了，于是使出全身的力气，奋力向后拔，绳子朝我们这边来了，我特别激动绳子终于回来了，好开心呀！我们队队员竭尽全力，拧成一股绳，每个人都使出了“吃奶”的劲。王子悦拔得面红耳赤，汗流满面，我呼吸的很急促，脚和手都在抖动，我瞄了一眼我的手腕，青筋暴起，肌肉紧绷。啊！我快坚持不住了！第三局僵持了好长一段时间，我的体力所剩无几。我猛拽绳子，差点倒了下去，看到同学们热血沸腾，我来了动力，坚持到了最后。突然，听到同学们兴高采烈地呼喊：“我们赢了！赢了，赢了！”同学们的呼喊声中，透露着我们胜利的喜悦。队员们一齐松手，因为我们太用力了，双手被绳子勒的红红的。松手的一瞬间，许多队员都倒地了，如释重负，同学们一齐仰过去，如瀑布般倾泻而下。而队员们并没有因为倒地而抱怨，反而是满面笑容，享受着比赛的胜利。

　　拔河比赛结束后，我仍然沉浸在胜利的喜悦中，无法自拔！

六年级作文：藏东西比赛19

　　这是一场比赛，比得惊心动魄，赛出天壤之别，不是以快取胜，而是以态度收场。我不仅输在了最后，更输在了起跑线上！

“叮铃铃”转眼，上课铃打响。身任裁判长的书法老师徐徐向教室走来。威严的声音在这狭小的空间回荡：“将《长江之歌》第一段抄完，然后上交批改。”讲台下身为“对手”的我们不由面面相觑，在千钧一发的时刻，抓紧笔的手挥舞起来，只留下笔与纸亲密接触时的“沙沙”声。

　　可时间仿佛被镜头放慢，同学们的笔如蜗牛般在纸上缓缓移动，走过的地方，都会有一串工整美观的楷书。他们仿佛要拼尽全力，将一个个字刻画得有模有样，“落笔生花”！每个笔画，在他们的手下就如一片薄薄的花瓣。原先毫无生机的细细一笔，竟变得灵动起来。有的刚劲有力，有的柔软似水，呈现各不一般的妖娆姿态。宛如久经训练的芭蕾舞演员，用自己曼妙的身姿，在纸上摆出一个又一个优美动作。流畅的线条在笔下拥有了生命，划出一条又一条令人稀奇的绚烂弧线。

　　看着他们那一副副认真的样子，心中不以为然。笔下开始龙飞凤舞，“像你们那样，猴年马月能写完，快点写完收工，何必心心念念将字写好呢。”想罢，一张“狂草”写毕。拿起看了又看，不为过分，“优”应该十拿九稳了。心情甚好的我转脸四处张望着，这“第一”的头衔我戴定了，“哈”心中暗喜道。

　　不知过去多久，大部分比赛对手都将手中那张被雕琢得精致细腻的稿纸刻完。“可以交了”冷不丁的短短一句话将这安静的气氛撕开一个巨大的口子，同学们一拥而入，来到老师面前。

　　排在第三的我，耐心等待着。看到前面两人满载而归，捧着“优+*”回位时，我也自信满满地将纸递了过去，只见老师眉毛微皱，神情越来越凝重，笔在纸上顿了顿，便毫不犹豫地“大笔一挥”。刺眼的“良”字便映入眼帘，我愣了愣，半天没回过神来，只是呆呆地攥着纸，“良，我竟得了良！”

　　回到座位上，我开始反思。

“或许，是因为我的态度吧！”不由顿时醒悟，紧抓着纸的手松了松。原来，这次和我比赛的并不是同学们，也不是时间，而是一份对事情的态度。都说“态度决定一切”，不错，这次，我败在了那颗不认真的心，败在了态度的脚下，我输得心服口服。这份态度，对任何事都要一丝不苟，谨慎认真的态度看来是我最欠缺的。

　　时间不允许人多思虑半分，我不再有一星半点的马虎，刻画着属于我的人生一角。

　　下课了，我将第二次写的《长江之歌》递于老师，瞧着那眉头松懈了许多，洋洋洒洒写下了一个“优”。“哼”我还没有拼尽全力，这次战了个平手，下次，赛场上见，棋逢对手，“不服，来战吧‘态度’”。

六年级作文：藏东西比赛20

　　那些剩下的东西六年级作文

　　当你问一个中国学生什么是“对数”时，他可以从定义到性质到应用准确、详尽地为你解答，然而当你问他煮一千克米饭需要加多少水时，他可能会苦思冥想半天然后无奈地告诉你：“不知道。”如果你问一个中学生发生地震时该如何保护自己，他大多是不知道；问他在野外被毒蛇咬伤了怎么办，他还是不知道——至于为什么会不知道？就更没人知道了。

　　难道学校除了传授给学生应试的知识和技巧之外，再就无所作为了？学校教育到底应该给学生什么？有人说：“当你把从学校里学到的知识全部忘记，那剩下的就是教育给你的东西。”可是今天的学校教给学生的，除了应试的知识和技巧，到底还剩下些什么？

　　教育界有一句名言：授人以鱼不如授人以渔。教育在教给学生丰富的知识的同时，更重要的是要传授给学生学习的能力、生活的常识和做人的道理。

　　美国高三所学的`课程甚至还赶不上中国初中课程的难度，到国外留学的中国高中生常常被视为天才，因为他们上知天文，下知地理，数理化无所不精，由此可见，中国人的智力水平堪称一流。可是，为什么染指诺贝尔科技奖的基本都是外国人？为什么高精尖的科技发明总是被欧美日科学家所垄断？这就是教育的差异所致。国外学校在长达的基础教育阶段，教给学生的更多的是自主学习和探究的能力、独立思考的能力、创新能力、团队合作的能力。

　　在一次世界中学生智力大赛中，一位中国选手一路过关斩将，可以说不费吹灰之力便脱颖而出。然而到了总决赛，中国选手虽说领先了美国选手很多分，冠军已经近在咫尺，但由于有一道题没有答好，内心被失败的恐惧击垮，竟当众嚎啕大哭，最终是在美国学生的安慰下才稳定住了情绪。比赛结果是中国选手大获全胜，但却让中国教育很没面子。

　　教育的功能除了“育才”，更重要的是“育人”。所以，基础教育首先应该加强学生做人的基本素质的教育，然后再向他导入知识的清泉。否则，纵然知识的泉水再澄澈甘冽，也只会在不良的环境中慢慢变质，最终沦为一潭死水。

　　近几年的高考的改革让我们看到了希望，中国的教育正在向着健康的轨道迈进，相信越来越多的中国人会蒙受到它的恩泽。但改革的旅途上荆棘丛生，需要我们努力铲除那些有碍教育发展的路障。教育立，则人立；人立，则国立。所以，我们在关注教给学生什么知识的同时，更要关注学生身心的成长，让学生在忘了学校教给他们的知识之后，他们身上那些“剩下的东西”依然会支撑着他们走向美好的未来。