写事类的小学作文

写事类的小学作文精品（必备13篇）

　　【前言】以下是会员“cikve1”整理的写事类的小学作文精品（必备13篇），供大家品鉴。

写事类的小学作文精品 篇1

　　每个人的童年都会有几件有趣的事，我也不例外。

　　阳光明媚的下午，我在奶奶家玩，我的眼睛瞄了一下三轮车，就问奶奶：“奶奶，我想去骑三轮车。”奶奶听了，说：“哦。”于是放下手中的铲子，拿起钥匙把后轮的锁打开，还把三轮车推到空地上，接着奶奶就回去烧菜了，我坐上三轮车，心里又蹦又跳，像吃了蜜一样甜。我开始骑了起来，刚开始我慢慢地骑，渐渐地，我骑快起来了速度越来越快，像一支离弦的箭。就在这时候前面有一个大转弯，只听“砰”地一声三轮车撞到了栏杆上踏脚的东西“啪”地一声打到了我的脚上，脚一滑整个车子摔了个大跟头，于是我马上起来，看我疼痛的地方肿了一大片，我就揉了揉伤口，用手转了一圈脚踏板，“呼呼呼呼”，脚踏处飞快地转了起来，我见了，蹲下来，忽然“砰砰”，脚踏板重重地打在了我的下巴上，我生气了，于是把三轮车放回了奶奶家。

　　虽然在我童年中出现了一次车祸，但我也回味无穷。

写事类的小学作文精品 篇2

　　伏笔，就是指作者对文章中将要出现的具有关键意义的人或事作的提示或暗示。与这种提示或暗示呼应的就是照应。有伏笔就有照应。如《项链》中对项链是假货的暗示：玛蒂尔德借项链时，其女友佛来思节夫人很随便的态度，说明此项链的并不贵重；失项链后，玛蒂尔德夫妇拿着盛项链的盒子找到那家珠宝店时，老板说他没有卖出这挂项链，只卖出这个盒子，说明盒子和项链不是原配，项链有可能是假的；还项链时，佛来思节连打开看都没有，再一次说明原项链并不贵重。

　　伏笔的巧妙使用，使波澜起伏、曲折多变的情节被一根时断时续、明断暗续的主线贯穿始终，脉络分明，结构更加严谨。

　　除了以上几种方法外，可以造成文章波澜的还有设计巧合、铺陈误会，着力突转等。需要注意的是，一篇文章写事件的波澜往往不只用到一种方法，而是综合运用的几种方法。这样容易使文章一波三折、平中见奇。

写事类的小学作文精品 篇3

　　星期五，美术老师布置了一个手工作业。小东在书房里冥思苦想，弄得他心里十分烦恼，突然小东看见妈妈提着一袋塑料瓶向外面走，小东就赶紧跑过去问妈妈：“你提着塑料袋去干啥呀?”妈妈一边走一边微笑地指着附近废品收购站：“去卖掉啊!”“妈妈，别卖了，给我吧，我要用。”“垃圾有什么好用的?”妈妈不解地问，小东没说话，接过垃圾袋就飞快地跑走了。原来，小东要把这些垃圾变废为宝。说干就干，小东打电话给小丁和小红，对他们说：“快来，我们一起来完成这个美术作业吧!”

　　两个孩子飞快地跑进小东的房间，小东对小丁和小红说：“我来装饰花瓶。小丁你来粘花瓣，小红你来做花枝。”小红拿着红纸剪了许多花瓣和花心，把花瓣粘在上面，一朵小花就做好了。小东拿来了毛线和双面胶，把花瓶装饰得更漂亮了，小红也不落后，她做的`花像真的一样，如果不仔细看，简直能以假乱真。

　　妈妈一看，情不自禁地对小东，小丁和小红说：“你们真聪明啊，还会变废为宝。”(九峰小学 吴佳怡)

写事类的小学作文精品 篇4

　　“远离危险，健康成长”是大家常说的一句话。可是真正的远离危险，真正的健康成长，又有谁真正做到了呢？

　　记得那是几年前的一个春天，我正悠闲地漫步在那宽阔的大路上。突然，“砰”的一声，周围好像有什么东西倒了。我左看右看，啊，原来是一辆闯红灯的摩托车与拐弯处的一辆大大卡车相撞了。过了一会儿，一辆救护车来了，摩托车车主被抬上救护车，大卡车上的人也紧跟其后。最后，车上的医护人员紧急给受伤人员做了个检查，焦急地说了一句：“情况不妙，快，送医院。”车，开走了，尖锐的鸣笛声还在我耳畔边萦绕着。

　　哎，生机勃勃的春天本是美好的，可一个血淋淋的事件，我们又有什么心情去欣赏这春天的美景呢？朋友们，每个人的生命只有一次，一旦失去了它，就不能再拥有了。同学们，父母、老师、祖国在期待着你们，美好的明天在期待着你们。为了更好地生活和学习，“安全”两字，请时刻牢记！让我们携起手来，遵守交通规则，共同创造一个安全、美好的环境，让一朵朵生命之花健康、灿烂地开放。

写事类的小学作文精品 篇5

　　今天，在早上10点我和好朋友石文琪约好了一起去少年宫玩。也把第二课堂的券用了。

　　我们都第一次单独和朋友去少年宫，所以特别的兴奋。我们先坐上了公交车，要一直坐到底站——六公园，要坐1个小时左右。我们一上车就聊开了，时间一点一滴悄悄地从我们的身边溜走了......我们到站了，一下车我们就迫不及待的向少年宫跑去。

　　一进少年宫的门，首先映入眼帘的就是好玩的海盗船。让我和石文琪看的两眼发光，二话不说，我们排队坐上了海盗船。海盗船开始运作了，海盗船一开始先是慢慢地转和左右摆动，过了一会儿就开始加速了，转的幅度也越来越大了。我们下来的时候人还摇摇晃晃的呢！

　　我们玩上了瘾，下一站是刺激的弯月飞车。我们在排队的过程中开见有些在玩的小朋友害怕的哭了,我就回过头去问石文琪：“你害怕吗？”石文琪摇了摇头，说：“不怕，越刺激就越好玩。”这时，该我们玩了，我们选了一辆就坐了上去。管理员阿姨对我们说：“飞车马上就要启动了，请你们用力踩住踏板。”我和石文琪便用力踩住踏板，飞车启动了，因为我们用力的踩住了踏板，所以我们的飞车是“飞”的最高的。我们高兴的叫了起来。

　　我们该去玩成活动作业了（第二课堂），我们到了一个第二课堂的活动地，是少年宫体验开车的地方，我们用第二课堂券进去体验了一下。我选了一辆红色的车，因为以前没有了解关于车的知识，体验一开始我就开始乱撞，就像在玩碰碰车一样。还是石文琪把车开过来叫我一些关于车的基本知识。练了不一会儿我就开的很好了，我的车瘾还没过呢!可惜时间已经到了，工作人员过来帮我们解开了安全带。接着我们又去玩了几个项目，吃好了饭后我们就坐着公车回家了。

　　今天是我第一次单独和朋友去少年宫，更往常去少年宫的感觉根本不一样，我可真高兴。

写事类的小学作文精品 篇6

　　今天,我看到了一种叫朝天椒的植物。

　　它是一种可爱的植物。瞧!全身红彤彤的，两片绿色的叶子吸收着阳光，让人忍不住想去摸一摸。

　　可爱的.小辣椒有的呈现橘红色，有些呈现大红色，还有些呈现淡黄色……绿色的叶子摸上去比玻璃还光滑。我发现，朝天椒这种植物老是朝着太阳的方向生长，好像太阳就是自身的妈妈。我想，也许太阳在天上，因此朝天椒就朝着天上长!

写事类的小学作文精品 篇7

　　今天傍晚，爸爸带我去华家池吃饭。

　　吃好饭，走在回家的路上。走着走着，我远远地看见路边有一个老大爷。他穿着一身破烂的衣服，胡子长长的，左手拄着拐杖，右手拿着一个饭碗，正在向行人们乞讨。这老大爷好可怜啊，下雨天没有家，会淋湿着凉的。

　　我赶紧向爸爸要一块钱，爸爸好奇地问：“你要钱干什么？”我说：“那个老大爷好可怜，我要给他一点钱。”爸爸没说什么，微笑地从口袋里掏出一块钱递给我。我谢过爸爸后，赶紧跑到老大爷身边，将一块钱放进他的碗里，又跑回爸爸身旁。我偶一回头，看到有好几个人也向那碗里放钱了。

　　在回家的路上，爸爸摸着我的头说：“你帮助有困难的人，很有爱心，我很高兴！”听着这句话，我心里高兴极了。

写事类的小学作文精品 篇8

　　今天早上，我比往常多睡了几个钟头。倦意散尽后，决定起床去刷牙洗脸。要不是发现一只蚂蚁在脸盆边缘上爬行,我的一个上午也许就这样平淡地过去。

　　但我发现了它，一只普普通通的蚂蚁，它正竭力逃生。我的好奇心冲上心头，不用多说，我用手指将它轻轻弹进了脸盆里。脸盆里没有水，但很滑，可是要爬出来也很难。对一只蚂蚁来说，脸盆简直是一个巨大的牢笼，脸盆边缘是悬崖峭壁。然而它仿佛有先知先觉，不爬出盆壁将必死无疑。于是，它顽强地寻找出路爬行逃生。盆壁很滑，它不得不小心翼翼。可是它还是没能坚持住，摔了下去。没过多久，它似乎又恢复了力量，开始吃力地向上爬行。但它再一次失败，摔下去。渐渐地，似乎不能动弹，我也对它失去了耐心。因为我知道，它是死定了，逃不出去的。

　　我便去刷牙洗脸，等洗漱完毕，再来看它时，它已经距成功只有一步之遥了。我立即毫不犹豫地将其弹了下去，我可不想让它就这么轻易逃走，我倒要看看它究竟有多大的毅力。理应说，它应该放弃了，毕竟经历了这样一次又一次的挫折。这样一只小小的蚂蚁，又怎么经受的了在离成功只有一步之遥，却又跌入深渊后的那种痛苦呢？然而，蚂蚁并没有如我所想的，它挣扎着翻过身来，预备着再一次的冲击。

　　这一次它小心翼翼，一点点地爬着，最后终于成功了。它的顽强引起了我的内疚，我没有再去弹它，反而，在它成功逃生时，我松了一口气，感到了一种喜悦。蚂蚁似乎带着伤痛慢慢地爬走了，只留下我还在那儿思考：人类似乎也应该向那只微不足道、只需一根手指头便可以弄死的蚂蚁学习，学习那种顽强拼搏、永不言败的精神和壮志。在人生的道路上，顽强与努力并存，小小的蚂蚁对生的渴望与追求，令我沉思良久！

写事类的小学作文精品 篇9

　　学习点拨：小学生写事作文应该注意哪些问题

　　在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请注意以下几点。

　　1、如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的.地方。

　　2、要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。

　　3、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

　　4、一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。

　　5、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

　　6、写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

写事类的小学作文精品 篇10

　　快乐就像一个个可爱的小精灵，它们随时随地都有可能把快乐传递到我们每一个人的身边，使得到这份快乐的人一个个都乐开怀！

　　记得那是暑假的一天，我和几个好朋友一起约好去登山。我到了目的地，见朋友们都做好了登山的准备，就只等我一个人了。于是，我也立马做好准备。

　　第一个人刚刚开始攀几步，就感到了山陡很难登上去，于是就退了起来，他下来后还说“我啊！这是叫做知难而退！”

　　第二个人攀登到半山腰，已经累得气喘吁吁了！他望着上面险恶高峻的.山势，摇头直说“我还是适而可止吧！”于是第二个人也退了下来！

　　这个时候就只剩下了我还有另外一个好朋友了，我们两个知难而进，勇往直前！到最后，我们终于登上了峰顶！

　　我认为我们大家在生活中做任何一件事半途而废是不可取的，只有坚持不懈才可以获得成功！

写事类的小学作文精品 篇11

　　每个人都有许许多多的趣事，有童年的、家庭的。但你们有学校的趣事吗?我就有，下面我给你们说一说吧!

　　这件事就发生在前几天的体育课上，因为要配合别的老师给班上一节体育课，所以这节课老师让大家解散。我和一些同学玩编花篮，跳着跳着，突然有位同学撞我一下，我立刻就倒了。因为我们是围成一圈，脚缠在一起的，所以我一倒，剩下的同学也就跟着挨个儿地倒了下去，只有那个撞我的同学没有倒，她故作担心地问道：“有事吗?”我们喊：“没事!”说着便慢慢地爬起来，随口又来一句：“就怪了!”我们说完，那个同学一溜烟跑掉了。有位同学看见了我，大声地喊：“快来看呀，这里倒了一大堆人!”很多同学听到了，赶忙跑过来，把我们扶起来，一块儿开始玩新的游戏。

　　像这样的事情，我经常发生。虽然这件事就发生在前几天，可它仍让我非常难忘。

写事类的小学作文精品 篇12

　　童年的记忆是美好的，连同那一只蝴蝶风筝也变成了我回忆中的风景。

　　那是一个阳光明媚的周末，我和爸爸、妈妈来到了广场，我迫不及待的放起风筝来，爸爸在后面拉着风筝，我拉着线在前面跑，试了几次都没有放起来，爸爸说：“没有风，现在风筝飞不起来，风大一点再放吧”，我和妈妈同意了，我们几个在广场上看了一会儿喷泉，到了下午三点左右风起来了，我们急忙又开始放风筝了，开始几次还是没有放起来，风筝老是飞到半空中就又掉下来了，我很着急，眼看着别人的风筝都飞上了天，这时爸爸说他来放，我把线交给了他，他看了一下风的方向，然后，借助风力，风筝越飞越高，我看着我的蝴蝶风筝在空中飞翔，别提心里有多开心了！

　　那只风筝就像我的梦一样，飞翔在蔚蓝的天空，我拉着梦想的线，他越飞越高，越飞越远……

写事类的小学作文精品 篇13

　　我度过了许多快乐的时光，发生了许多让我幸福快乐的事情，其中有一件事让我特别开心，那就是去旅游。

　　那天我天没亮就起床了，我背着我的小旅行包上了车，我在车上交了许多好朋友，我们一路上唱哇，跳哇！是那么的开心，那是去海边游玩的时候，到了游玩区我们下车了。

　　我们光着脚丫走在沙滩上，扎得我的脚痒痒的，痒得我直笑！我边走边捡海螺，把海螺放在耳边就会听到海边的风声，一会浪花都把沙滩上的海螺卷走了。

　　我们又去了海面上游玩，我拿着眼睛看海底，我一会儿说：“哎呀！大海里有螃蟹。”把其他人吓得乱叫，我自己在笑，我想：真是的，小孩子都能骗你们。

　　今天玩的可真开心啊！