我最喜欢的动物作文

我最喜欢的动物作文汇编13篇

　　【简介】以下是热心网友“wenya”整理的我最喜欢的动物作文汇编13篇，以供参考。

我最喜欢的动物作文 篇1

　　我最喜欢的动物是金鱼，它的肚子圆圆的，尾巴像丝带一般优美地甩来甩去，它的大眼睛也是圆溜溜的，还时不时地从嘴里吐出一串串水泡，可爱极了。

　　金鱼吃东西时还会发出声音呢!有一次我去喂金鱼，可谁知刚把鱼食放进去，金鱼就开始吃了，听着金鱼吃东西时发出的“吧嗒吧嗒”的声音，我忍不住笑出声来。

　　我和金鱼还有一段有趣的经历呢!有一次我去水族馆参观，当我走到一个玻璃鱼缸前时，我忍不住用手扶住了鱼缸，把头贴在了上面，想要仔细欣赏里面的金鱼，这时，一条小金鱼游了过来，它看见了我的手指还以为是食物呢!于是它就咬了过去，可是却被厚厚的玻璃挡住了去路，可小金鱼没有气馁，它又尝试了几次，都失败了，小金鱼只好灰溜溜地游走了。

　　这就是我最喜欢的动物——金鱼。

我最喜欢的动物作文 篇2

　　在神奇的动物世界里，我最喜欢的小动物是仓鼠。在我眼里，它可是最可爱的小动物了。

　　我家就养了一只小仓鼠，他还不到两岁。他有一双黑亮的眼睛，像两颗黑色的珍珠一样。眼睛下面长着一只粉红色的小鼻子，两侧轻轻抖动着几根银亮的胡须。他身上的毛是灰色的，摸起来软软的，滑滑的，还会变色呢，冬天变白，夏天变灰。

　　它胖极了，身子圆圆的，但走起路来可不慢，因为它有四只粉红色的小爪子，虽然很细，但很有力量。它还有一只小尾巴，像个灰白相间的毛绒小球。走路的时候，小尾巴总是左摇右晃的，可爱极了。由于它个子不大，所以我给它起名叫米粒。

　　米粒最爱吃的是瓜子。它磕瓜子的技术非常棒：它先用前面的两只小手紧紧握住瓜子，然后飞快地要开一道缝，再用尖尖的小牙齿把果仁取出来，含在嘴里，回到屋后在吐出来，慢慢地品尝美味。

　　米粒习惯白天睡觉，晚上才出来活动。它喜欢睡在厚厚的锯末里，样子非常可爱。有时我会叫醒他吃东西，它先是伸出小鼻子闻一闻，然后探出小脑袋，发现美味后立即叼住它，然后又慢慢地进屋睡觉去了。

　　我喜欢这只小仓鼠，因为它给我带来了快乐和欢笑。

我最喜欢的动物作文 篇3

　　我爷爷家养着一只母鸡，我特别的喜欢它。

　　它的头上有一个鸡冠，它的全身都是黄色的，眼睛是圆溜溜的。它还有锋利的爪子，走起路来大摇大摆的。它可以用尖锐的嘴巴啄比人，如果谁敢弄它们，他们那就会啄你的，把你啄得全身都是伤。

　　它非常贪吃。我以前喂它食物时，它全部吃完了，它还想着继续吃，我就拿了一筐子的米饭来，然后再拿一盆水来了。等到把一盆米饭吃干净后，它才吃饱了，母鸡的肚子就像成了一个圆滚滚的球似的。

　　它不仅仅是贪吃，它还很贪睡哦。我叫它起床的时候，它却一声不吭，惹人讨厌，等到我们给它喂食，它就想都不想就起来了。

　　母鸡也很贪玩。有时我的爷爷放它们出去玩的时候，都是在走廊上踱来踱去，我和爷爷叫它快点回来，它们却当做没听见。

　　我和母鸡也发生过一些有趣的事情。在我伤心的时候，那只母鸡会走过来看着我，咕咕地叫，仿佛在说：“小主人，怎么回事了?小主人没事吧?”我每次写完了作业就都去带着它们出来玩。

　　母鸡对我的喜爱，是非常深刻的，而我和母鸡的回忆，我也不会忘记的。

我最喜欢的动物作文 篇4

　　记得以前，我特别喜欢小狗，一直想让妈妈给我买一只，有一天放学时，我刚进家门，爸爸就高兴地对我说：“你不是想养狗吗，妈妈给你买了一只……”爸爸还没说完，我就打断了他的话，“太好了!”然后我马上就在家里东找找西找找，就是没找到我的小狗。爸爸见我在找东西就知道我是要找小狗，便指着电话下面说：“在那儿呢!”我顺着爸爸指的方向看去，只见一只可爱的小狗正乖乖地蹲在地上呢里我抱着小狗问爸爸：“我们给小狗取什么名字好呢?”爸爸马上说：“叫它欢欢吧!”

　　欢欢浑身的毛像雪一样白，远处看，真像一只绒球。圆圆的脸蛋上嵌着一双玛瑙般的眼睛，时不时地忽闪忽闪，瞧那精灵动儿。它两只软软的耳朵，总是聋拉着。欢欢还时常把血红的舌头伸出来，舔舔自己微微翘起的小鼻子，好像在按摩。

　　欢欢和我最亲热了，只要它高兴，就会用爪子蹭我的腿：如果它不高兴了，它的眼睛就泪汪汪的，好像有人打它或骂它似的。欢欢它不仅可爱而且还很淘气，前些天，我和妈妈带它出去散步，回家的路上，它一下子冲到我们面前，跑进草坪上去打滚，那样子淘气极了!有时，它让我生气了，我就不理它了，那时它眼睛里闪着泪花，用小脸蹭我的腿，还“呜呜”地叫着，好像在对我说：“小主人，我错了。”我见它那可怜的样子，又会情不自禁地抱起它，安慰它。这就是我那天真可爱的小狗。

我最喜欢的动物作文 篇5

　　我家养了一只小乌龟，名叫“贝儿”。

　　这个小家伙长得非常可爱。它的壳硬梆梆的，好象穿了一件盔甲，如果用手敲打它的壳，就发出“咚咚”的声音，好像一面小鼓。背上长着六边形的小方格，就像一个个小棋盘。它的头呈三角形，上面长着一对小眼睛，别看它的眼睛小，只要周边有一点动静，就会迅速地看过去。它的四肢短小，但是却长着锋利的爪子，在水盆里爬的时候，会发出“吱吱”的声音，那是爪子摩擦水盆发出的。它的尾巴短短的，不仔细看是真看不出来。

　　贝儿吃食的样子最有趣了!它从不轻易吃任何东西。每当我把切好的肉放在它的盆子里，它总是先把头伸出来，碰一碰，然后迅速缩回壳里，反复试探好几次后，确认安全了，再以迅雷不急掩耳之势把肉叼住，拖到阴凉的地方，津津有味地吃起美餐来。

　　贝儿喜欢游泳，我接好一盆水，把贝儿轻轻放进去，它便轻轻地拨动自己的小爪子，使身体慢慢开始移动，享受在水中舒服的时光。只不过，每次要把它从水里弄出来，就是个麻烦事儿啦!它可不乐意啦!

　　贝儿的性格难以捉摸，它高兴的时候，只要我轻拍一下桌子，贝儿立刻睁开闭目养神的眼睛，看着我;它要是不高兴呢，无论我怎么敲锣打鼓，它就是装作听不见，闭着眼睛睡大觉。

　　每当爸爸妈妈上班去了，贝儿就成了我谈心的小伙伴，我轻轻地对它说：“小贝儿，来陪我聊聊天吧!”贝儿便伸出头来看着我，好像在说：“好啊，我的好朋友。”我问贝儿：“你跟我一起玩得开心吗?”贝儿把头伸进又伸出，好像在说：“有你陪伴，我很高兴，谢谢我的小主人。”

　　我爱我家古灵精怪的贝儿，和贝儿相处几年了，它让我明白了，只要你用心去对待小动物，它们真的会把你当成好朋友的!

我最喜欢的动物作文 篇6

　　在每一个人的生活中，都有自己喜欢的动物、植物、食物每个人都一样，也包括我。我最喜欢雕鹰。因为它不像兔子、狗、等动物那样娇生惯养，拥有母亲的呵护。雏鹰的成长历程，不仅没有家人的呵护，还会经受雕鹰妈妈的严格训练，因此，雏鹰长大成雕鹰时才能够自食其力。

　　雕鹰有一双又大又黑的眼睛;雕鹰的鼻子小的几乎看不见;雕鹰的嘴巴从侧面看，像一个半圆的月亮;雕鹰翅膀十分大，最大的雕鹰翅膀长米，高40厘米，显得气场十足。

　　我不仅喜欢雕鹰，还很敬佩它，原因有以下几点：

　　首先，雕鹰飞行时间长，速度又快，动作敏捷，堪称为鹰之王。有一次，我和爸爸妈妈去户外野营的时候，就在我们不远处的小道上，一条黑色的小蛇迅速地想要穿过小道，就当我们惊吓地往后退时，嗖地一声，一只庞大的雕鹰从树上飞流直下，用它尖利的嘴巴叼住小黑蛇，就在我们惊魂未定的时候，雕鹰已经叼着小黑蛇冲上云霄。

　　其次，雕鹰鹰之所以这么厉害，这背后隐藏着惊人的大秘密。雕鹰一出生，它们的妈妈就开始训练它们。首先他们自己学飞，如果学不会，就没得食物吃，还要受到同伴的嘲笑及欺负。可是不管多坚难，它们都不会放弃。

　　最后，雕鹰学会飞了，吃了一餐饱饭后，它们的妈妈又要它们从悬崖上跳下来，之后再飞。因为这一项训练，很多小雕鹰都受伤了。其实，雕鹰妈妈也很心疼自己的孩子，但是如果雕鹰妈妈不严格要求，就不会训练出一只只可以飞行千里路的雕鹰。

　　这就是我喜欢的雕鹰。从雕鹰的成长历程中，我不由得感叹：台上一分钟，台下十年功，果然功夫不负有心鹰啊。

我最喜欢的动物作文 篇7

　　设计思路

　　本活动设计的价值

　　一. 重在方法与能力的培养

　　· 思维的方法与能力

　　中班后期，幼儿认识事物的理解能力逐渐增强，逻辑思维也开始萌发。本活动中我将老师喜欢的动物制作成PPT课件，并以此为载体，引发幼儿积极回忆已有经验，依据动物的部分特征推断整体，运用视、听等多种感官对某一类动物进行分析、归纳，在不断地假设、否定、肯定、验证过程中，让幼儿学习运用观察、比较、分析、推理等多种思维方法感知了动物，促进幼儿形成良好的思维品质。

　　· 学习的方法与能力

　　随着幼儿对周围事物的熟悉与了解，他们探究的兴趣也逐渐高涨，并积累了一定的知识经验，在此基础上，我们鼓励幼儿用自己喜欢的方式表征自己的发现，学习有意识地收集信息，主动获得经验，从而转变幼儿学习的方法。但是，记录对中班孩子有一定的挑战性，他们在记录时常常会感到“无从下手”，缺乏操作经验，记录的内容让人难以琢磨，因此今天的学习活动我想给孩子一些记录的示范，本活动中个环节的交流素材都采用了记录的方式予以呈现，如：第一环节要交流的材料是他们自己记录的。第二环节，借助老师的记录示范，让幼儿学习记录猜想、假设的过程以及验证的方法，另外还有老师记录的新闻故事,最后布置的记录小任务等，使幼儿感知了解一些简单的记录方法，体验记录过程中的乐趣，促进幼儿学习能力的不断提高。

　　二. 重在情感态度的培养

　　· 对动物情感与态度

　　活动中，以“我喜欢的动物朋友”为主线，从幼儿介绍自己喜欢的动物à猜猜老师喜欢的动物à倾听新闻小故事等，由近及远，由浅入深，我想营造一种浓浓的爱的氛围，让幼儿从中感受人与动物相互关心相互依存的关系，使幼儿爱动物的情感得到升华，萌发幼儿对爱的一种责任感。

　　· 对新闻事件关注的态度

　　在“动物主题”开展的过程中，我偶尔看到了两则关于动物和人相互关心爱护的新闻故事，深受感触，于是我把它引用到今天的活动中，与幼儿分享。活动中，我尝试用图片、简单的文字记录新闻事件，以最本色、真实的形象呈现给幼儿，突出故事的真实性，使幼从中真切地感受到动物与人类之间亲密友好的关系，同时引发幼儿学习关注生活中新闻事件的兴趣，逐步由身边的事物扩展到周边事物。

　　教育方案

　　主题： 在动物园里

　　源自： 教材《学习》（中班）P197页

　　内容与要求： 1、观察了解动物特征，关注它们的不同特征，并比较异同。

　　2、愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱。

　　集体教学活动之五： 我喜欢的动物朋友

　　幼儿年龄：4—5岁

　　执教： 莘松幼儿园 陈小青

　　补充要求：1、通过视、听等感官游戏，尝试运用简单的推理方法感知动物的明显特征。

　　2、感受人类与动物之间亲密友好的关系，增进幼儿热爱动物的情感。

　　活动准备：1、师生共同搜集、记录自己喜欢的动物资料。（教师将喜欢的动物制作成PPT课件）

　　2、新闻故事图画书一本。

　　活动过程：1、交流我喜欢的动物朋友

　　引导幼儿结合记录，交流自己最喜欢的动物朋友。

　　2、猜猜老师喜欢的动物朋友

　　（1）孔雀： 课件展示顺序：脚→身体→头→尾屏。

　　（2）狮子：课件展示顺序：狮子的吼叫声→腿→尾巴→整个身体。

　　（3）猫头鹰：课件展示顺序：夜景（猜想什么动物喜欢在夜间出来活动）→眼睛→整个身体。

　　3.了解人类与动物互相关心爱护的新闻小故事

　　(1) 幸福的猴宝宝

　　(2) 狗妈妈救婴儿

　　2、）交流自己的感受：听了这两个真实的新闻小故事，心里感觉怎么样？为什么？

　　3、）小结：动物和我们一起生活在地球这个大家庭里，互相帮助、爱护，真快乐！

　　活动反思

　　1. 对目标达成情况的反思：

　　本活动较好地达到预期目标，但思维能力的培养较胜于情感的激发

　　（1） 通过PPT课件，有效地调动了幼儿视、听等感官积极投入活动，通过主动活动，获得观察、分析、推理等多种思维的学习方法，幼儿的推理过程正确率较高，因此目标1的达成度较好。

　　（2） 情感培养也是本活动的重点，但是，活动中教师在这一主线上的把握还有 所欠缺，如：第二环节活动中，教师过于强调幼儿思维的训练，而淡化了情感的调动。因此，活动中教师应将情感目标融于每一个环节，从而推动幼儿爱动物的情感不断提升。

　　2. 对教学活动设计的反思：

　　（1）本活动各环节中都蕴涵着记录内容，如：幼儿自己记录的“我喜欢的动物朋 友”；师生共同记录所猜动物和验证过程等。从活动前的记录准备与今天活动中，发现孩子对记录很感兴趣，而且已具备初步的记录能力，因此，活动最后，教师又布置给幼儿一个记录的小任务，使记录这一学习方式延伸到幼儿日常学习生活中，并在实践中不断积累经验。

　　（2）活动课件的制作非常细腻、精巧，很受幼儿喜欢。课件中，猜动物的形式多样化：看动物的局部特征、听动物的吼声、从动物的生活环境想象推断结果等，从不同的角度引发观察思考，有效地激发幼儿积极思维，从中学习正确运用观察、比较、归纳、推理等思维方法判断事物。

　　（3）第三环节中，老师让孩子围坐在身边，给幼儿讲述真实新闻小故事，故事内容以具体的时间、地点以及简单的文字与图片呈现给幼儿，这样的活动氛围与故事的呈现方式非常亲切自然，容易为幼儿所接受。

　　3.对现场孩子的表现与老师回应调整的反思：

　　（1） 整个活动中孩子的思维积极主动，师生之间、孩子之间互动热烈。但是活动过程中，也有一些出乎意料之处，比如：课件中所选择的动物过于简单，挑战性不够，因此在猜测过程中幼儿较快地找到正确答案。教师在幼儿对动物认识经验的把握不够准确，一定程度上影响了这一环节中对幼儿思维锻炼的效果。

　　（2）听完新闻故事，幼儿的情绪高涨并引发回忆，他们急切地将自己所了解的感人故事与大家分享，此时，虽然活动已接近尾声，老师没有阻止幼儿，依然给幼儿表达的机会，并且鼓励幼儿学做有心人，学习关注身边的事物，并将这些感人的故事记录下来，和大家交流分享。

　　4.活动后的调整设想：

　　（1） 中班后期的孩子思维逐渐有具体形象思维向逻辑思维发展。因此，在区域活动中将给孩子提供更多类似分析、比较、推理等思维训练游戏内容与材料，进一步促进幼儿思维的发展。

　　（2） 从幼儿交流活动中可以看出，幼儿已初步具有关注新闻事件的意识。在活动室，将设立“小小说新闻”活动角，引发孩子关注生活、关注周边事物，扩大幼儿的眼界，帮助幼儿走向社会，成为社会人。

我最喜欢的动物作文 篇8

　　活动目标：

　　1、在交流分享中了解自己喜欢的动物的相关信息。

　　2、能按动物的特征或习性进行分类，尝试创编自己喜欢动物的谜语。

　　3、萌发喜爱动物的情感。

　　活动准备：

　　动物图片、ＰＰＴ。

　　活动过程：

　　一、猜谜引出主题，

　　一物长来真奇怪，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。（打一动物）谜底：袋鼠，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（打一动物）谜底：大象，八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（打一动物）谜底：螃蟹师：刚才我们猜出来的谜底它们共同的.名字你知道叫什么吗？

　　二、自由交流。

　　1、你最喜欢什么动物？说说喜欢的理由。

　　2、你知道关于它的有趣的事吗？（幼儿结伴交流，教师巡回指导）

　　三、提升经验。

　　1、教师展示动物图片PPT。

　　2、请个别幼儿讲述，教师指导，提升谈话经验。

　　四、尝试分类。

　　1、引导幼儿根据空中、陆地、水生分类，或根据家养和野生进行分类。

　　2、引导幼儿从动物的食性（食肉、食草）、习性（温顺、凶猛）等方面进行分类，也可以按照毛茸茸的动物、皱皱皮的动物来分。

　　五、互相交流，尝试给自己喜欢的动物编谜语。

我最喜欢的动物作文 篇9

　　前几天我家养了几条可爱的小鱼，他们的脑袋小小的，有二条像黑珠子似的，眼睛又圆又亮，格外精神一条五颜六色的大尾巴摆来摆去，像一条美丽的大裙子，身体颜色有的是黑的，有的是红的。

　　它们玩耍时乱蹦乱跳，你追我赶的样子可爱极了，有一次我给它们喂食，他们争先恐吓的抢着吃，互不相让，有的鱼儿为了争夺食物，好像互相争吵起来，个大一点的鱼儿用力挤到前面吃肚子鼓鼓的，而小个的鱼就被甩到后面，怎么努力向前游也够不着食物，急得乱蹦乱跳，小鱼的样子似乎像是要哭了！

　　看到这些可怜的小鱼儿，心灰意冷的样子看的我真是着急，瞬间好想自己变成一条小鱼跳到水里去帮助他们夺取食物，分享给可怜的小鱼。

我最喜欢的动物作文 篇10

　　从小到大，我接触到的最多的动物就是小狗。我的家人们都喜欢小狗，所以，这么些年来，我家养的小狗很多。只不过有好几只狗的寿命不长，每当我家里有一只小狗去世了后，我与我的家人都会伤心好一阵子。

　　如今，我家里还有四条狗，两条大狗，两条小狗。家里有它们看护着，就算我们外出不锁门也都是放心的。

　　我喜欢我家的小狗，喜欢它们摇头晃脑的样子，也喜欢它们蹦蹦跳跳的`活泼可爱的样子。我家的小狗是非常充满着灵性的，它们能够听得懂我们说的一些话，也能够看懂我们对它摆出的手势的含义。

　　我家那一条白色的大黄狗是最为聪明的，当我准备外出走到门口的时候，大黄狗都会用他的嘴巴将我一双学子叼到我的手边，我家的这条大黄狗很乖巧，很听话，我很喜欢它。正如上文所有说的，我家还有其他三只狗。狗是一种很有灵气的动物，拥有着极其敏锐的嗅觉。我家的这只大黄狗是能够根据我家里人不同的气味来分辨我们的衣物鞋子。所以每次大黄狗用嘴巴给我们叼来鞋子的时候都能够准确无误。

　　我家里其他三只狗虽然没有这只大黄狗这般的机灵与敏捷，但是同样也相当可爱。他们毛茸茸的毛发，一双黑溜溜的眼睛，尾巴也是一摇一摆，任何人在面对这种模样的狗子时，都是会由心的赞叹一下他们的可爱。

　　我与我的家人都很喜欢这几只狗，我家的亲人们，还有我家的邻居，他们也都喜欢我家的这几只狗。每次一有人来我家，都习惯性的逗一逗它们。

　　我喜欢的动物就是小狗，因为它们的机灵与敏锐，也因为它们是我们人类的好朋友。

我最喜欢的动物作文 篇11

　　俗话说的好：“一个人如果要向往正直的生活，第一步就是要禁绝伤害动物。”这是托尔斯泰说的，这句话就是要告诉人类，要保护动物，不能猎杀动物。人人都有保护动物的责任。所以我们一定要担起这个重担。

　　在地球村里，人人都说：“保护动物，人人有责。”挂在嘴边，可是大多数人都只说不做，那又有什么用呢？所以说到就要做到，现在世界上有许多动物都面临着即将灭绝的危险。如：南方长鼻蝠，普氏野马，座头鲸，白头鹰，大熊猫。这些动物本来都是要灭绝的，受到国际组织的保护后，终于从濒危动物变成易危动物。那些捕猎者们，我想问你们：“难道就只有你们有朋友和亲人吗？”动物们也有亲人，也有朋友，如果你捕猎了一只小鸟，难道它的亲人和朋友不会伤心吗？要尊重动物，和动物做好朋友，它们也是生命，是一个愿意和人类共存的生命。所以我们一定要爱护它们，动物的灭绝就预示着我们地球村的生态环境不平衡了。人们占用很多土地，就是让那些野生动物没有地方住，无家可归，没有吃的，没有喝的。我觉得这是导致地球动物灭绝的根本原因。山、河、林、草、湖、沙等未被有效保护，工业化加剧碳排量超额，造成全球气温变暖，所以会降特大暴雨，还是因为全球气温变暖，北极的冰块都快化了，北极熊的数量也在下降，所以有些动物的灭绝可能是人类造成的。人类把地球的生态环境破坏了，对自己也不利，自己把自己给害了，破坏了环境，大雾天，人们把雾霾吸到了肺里，对身体也不好。我在这里郑重的说一句：“人们不能再破坏环境了。”

　　我国的国宝就是大熊猫了！它那圆圆的头，大大的眼睛，小小的鼻子，灵巧的嘴巴，真是可爱极了。大熊猫喜欢吃竹子，蜂蜜，昆虫和水果，它们本来来自于云南，不知不觉的，它就引起了我国的重视，并把它放在秦岭野生动物园里成长，还被称为国家一级保护动物。它现在分布于陕西，甘肃和四川等城市，它长着一张人见人爱的脸，到哪里都是受欢迎的。现在黑色大熊猫的数量也在不断增加，可是白熊猫现在只有一只了。它是世界上最稀有的物种。所以我们一定要好好关注它，保护它。

　　虽然弱小的我们不能对保护动物做到很大的帮助，但是我会尽力为国家的保护动物做宣传的。

我最喜欢的动物作文 篇12

　　说到我喜欢的动物啊，就不得不提到我那可爱又古怪的小白兔。

　　它那红宝石般的小眼睛总是用一种可怜巴巴的眼神看着别人，似乎自己是贫困山区的小兔子，可是一看它那标志性的耳朵，你就不得不承认，它的确是一只可爱的小兔。那个三瓣嘴总是闭着的，但你却会时不时听到它叽里呱啦地说着什么！总之，它呀！真会令每一个人啧啧称奇的。

　　那小兔，饭量就真够好的。虽然它好吃，但是还是有一些戒备之心。这不，我把一点点菜叶给他吃，它抓了以后还不停的望着我，就是我走了，它也要“跟踪”我。一但我甩了它，它就开始吃了：先是闻一闻，再用长长的耳朵听一听，才肯开始咬一点点，还老是警惕周围。小兔呀小兔，我又不害你，你为什么要用目光“审问”我呢？哼！我没做坏事，我不怕！

　　古怪到底还是古怪，它还会潜水呢！那天，我帮妈妈拿东西，把小白兔放在了洗手间里。没想到我一回来，小白兔却不见了！厕所里？没有。浴缸里？也没有，咦？这……这是小……小白兔！它竟在水龙头下悠闲地游泳！还是用的狗爬式！只见它不慌不忙地游着，根本没有在乎这还有人。它看见了我，马上跳起来，又在水中潜水。似乎简单极了！我想：完了！世道变了！要是小白兔是人……后果不堪设想！

　　就说了，这是一只可爱又古怪的小白兔！

我最喜欢的动物作文 篇13

　　动物是人类最忠实的伙伴。动物给我们的生活添加了乐趣，动物替我们看守门户。所以我们要友善的对待动物，因为动物也是有感情的，如果你今生也是一只小动物，你会希望人类怎样对你？所以我们要学会将心比心，去友好的对待世界上的每一只小动物吧！

　　我最喜欢的小动物非小狗莫属。为什么这么说呢？因为我从我记事起家里就养过小动物——狗狗。好象是我八岁或九岁时，我去爷爷奶奶家，就在那里养过一只狗狗。

　　因为正值暑假，所以我就在爷爷奶奶家住上几个星期。觉得无聊，才养了一只小狗狗玩。小狗的全身一片雪白，一条短短的小尾巴摇来摇去，黑溜溜的眼睛直转悠，可爱的小鼻子东闻闻西闻闻。不时还伸出小舌头散散热呢！由于小狗全身都是白色，就给它取名叫“白白”了。

　　每当我写完固定作业量，就和白白在一起玩，我们经常玩扔骨头的游戏，就是把骨头扔出去，让白白去捡，每次都要给白白计时，再和上一次比一比是提高了还是下降了。

　　每次吃饭时，白白总是“藏”在我的腿下，不时还能听见白白汪汪地叫声呢！白白还是爷爷奶奶家最忠实的守位，当有陌生人表示要进入家时，白白就会不停地大叫，直到把陌生人吓跑为止。

　　我喜欢小动物，更喜欢白白！希望全天下都去爱护小动物，用一颗真诚的心去爱它们，却保护它们。爱护小动物是全世界人民应尽的责任和义务