诗歌作文

【荐】诗歌作文（实用4篇）

　　下面是范文网小编收集的【荐】诗歌作文（实用4篇），供大家参阅。

诗歌作文1

　　属于我的倔强

　　心情总是在无故中变坏

　　雷阵雨也时有来临

　　心中是亿万只蚂蚁啃噬般的疼痛

　　眼中是泪水干涩却苦苦不肯落下的倔强

　　我所处的这个地方

　　不再有你们在身旁

　　褪去的是你们的身影

　　缺掉的是你们的关心

　　泪

　　只有在有人理解时

　　才会毫不犹豫地落下

　　只有在那些个无言中

　　才能放声痛哭

　　我所处的这个地方

　　没有我的精神食粮

　　灵魂只得空旷地

　　四处游荡

　　眼眶周围深深的红

　　是思念

　　更是属于我们的倔强

　　我们同时这样的小孩

　　在寂静中

　　在无言中

　　在默然中

　　只是在不经意间

　　轻轻拥住对方

　　即使泪水肆意而下

　　也能相互依靠着

　　看满眼满世界的枯叶

　　飘然落下

　　我们有我们的倔强

　　倔强地不肯将心中的疼痛放下

　　当没有可以依靠的同伴

　　只能微红着眼眶

　　缓步在人群中

　　想要脱离喧嚣

　　沉寂在自己的冰雪世界

　　独自蹲守那知者甚稀的角落

　　独自含泪湿润那鲜血直流的可怖伤口

　　望着漆黑如墨的夜空

　　等着伤口在时光的流逝中结疤

　　然后

　　重新收拾心情

　　挂着浅笑出发

　　他们

　　或者她们

　　无人能理解我们那倔强而脆弱的内心

　　除了你们

　　除了我

　　只有那样相似的我们

　　才能在浅浅的眼神中

　　看透对方的心直至灵魂

　　只有我们

　　倔强而脆弱的我们

诗歌作文2

　　成离别，映白，梨花几朵，映春色回迁，青山染墨。

　　雨薄风残，自江岸，煮酒焚香，默然无语，寸弦，笑叹。

　　对岸花儿隐似羞，明月独今晚有。

　　繁花开尽，暗香盈袖，独著白衣，白衣独酌。相醉太公望。

　　冷风拂袖，我欲神色不羁，微入皱眉

　　不思量，自难忘，情随风，终究泪千行。

　　繁华空，浮华梦，恨离别，终究水向东。

　　我已醉意写尽，轻哼唱，江景如诗若画，半曲相伴解意。

　　刹那芳华，红粉知己，今夜，我邀月共饮七分苦涩。

　　惟三分惆怅，与何人思念。

　　江岸舟儿若水，因画若远，随东风，往事回忆频。

　　谁在为相思而笔，不愿相忘于尘世，听罢笛声寥寥（了了）

　　绕云烟，身余花开再相见。

　　眸远青山叠翠峦，/那一江愁水……

　　望，不清舟，多情飘燃尘离绘，青丝一缕不解，究是我错？

　　唱，不尽歌，含思看夏末花绽，叹你终将凋零。换我一杯醉……

　　独坐江州帆御顶，任夏薄残风满胸襟，我笑忘形。

　　江岸、青山、船儿、花间、薄酒、离歌、

　　若挥袖作别今，千万流连。

　　忘不变。

诗歌作文3

　　诗歌是中华上下五千年中的一颗瑰宝，是文学史上的一颗明珠。漫步于唐诗宋词中，我宛如走进了一个全新的世界。诗歌，醉我心！

　　诗歌，醉我心，醉在祖国那一片片山水土地。读着“君不见，黄河之水天上来。”我仿佛看见了黄河波涛汹涌，惊涛拍岸。读着“会当凌绝顶，一览众山小。”我仿佛站在山巅，一览祖国的大江南北，心胸舒畅。读着“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”我仿佛看到西湖在雨中，宛如一名身着素装的少女，在慢慢向我走来。读着“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”我仿佛看到江南水城那独特的风景，醉我心……

　　诗歌，醉我心，醉在那一幕幕动人场景。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”荆轲那毅然的身影，深深地印在我的脑海里。“万里赴戎机，关山度若飞。”花木兰的英雄气概使我感到震惊。“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭！”岳飞那奋勇抗金的身影仿佛出现在我的眼前。

　　诗歌，醉我心，醉在那一条条思念的话语。“风一更，雪一更，故园无此声”我仿佛看到诗人坐在军营里，彻夜难眠，思念故乡的亲人。“一处相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”我仿佛看到诗人坐在窗前，思念着自己远在天边的丈夫，满心忧愁。“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”当自己的国家被灭，国土遭受践踏，这是多么令人动心的思念。只能望着明月，一人默默回忆。

　　诗歌，醉我心！

诗歌作文4

　　上下五千年，历史长河如流沙在沙漏中流逝，却带不走前人于长河中慨叹的句句篇章。

　　——题记

　　是什么人喊着最原始的劳动号子“哼呦、哼呦”入诗？又是谁在河边轻吟“关关雎鸠，在河之洲”？这些优美的“思无邪”的歌谣出现在了人类生命记忆的源头，也出现在源远流长的中国诗歌的源头。我自幼与诗结缘，听长辈说我的名字取于《诗经》，所以从小就对诗词歌赋有极大的兴趣。

　　记得从前，母亲给我讲屈原冰清玉洁，处浊世而独醒，用整个生命吟诵华章谱写成《离骚》《楚辞》的故事；描述着陶渊明在青山之中扛着锄头，悠闲漫步地走着，清脆而婉转的鸟鸣在青山之间萦回，蓦然回首的那一刹那，望见了南山的画面，吟出了“采菊东篱下，悠然见南山”的佳句。

　　课堂上，老师讲授着李白寄情山水，恣意潇洒流淌出“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的绝唱；赞扬杜甫无时无刻不忧国，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”……

　　一本《历代诗词鉴赏》是我多年最忠实的朋友。它引领着我渐渐感悟到了凝练的.文字下诗歌的情境美。

　　儿童的一举一动，一颦一笑总会引起诗人们的关注：花丛中，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”；草地上，“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”；溪水旁，“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”；树林间，“牧童骑黄牛，歌声震林樾”；池塘边，“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”；小舟上，“怪得无雨却张伞，不是遮头是使风”……一幅幅童趣盎然的情景，似乎在我童年的梦境中重现；一个个天真无邪的孩童，原来竟和我是这样的亲近！

　　《历代诗词鉴赏》教给了我透过文字表面感悟藏在下面浓浓的感情。比如送别诗，柳永吟道“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”，王维“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”都是何等令人伤感；李白贮立江边，看“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”依依惜别之情溢于言表。而王勃“海内存知己，天涯若比邻”，高适“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”传递给友人的则是前途一片光明，激励友人阔步前行。

　　中国古典诗歌是如此富有魅力，仿佛通过这条时间的隧道，让我与中国古代大诗人们“心有灵犀一点通”。我漫步徜徉在中华五千年文明的长河中，尽情沐浴着知识的阳光，汲取着文化的营养，让诗歌伴我成长。