痛苦与快乐作文

痛苦与快乐作文（汇总11篇）

　　下面是范文网小编收集的痛苦与快乐作文（汇总11篇），供大家阅读。

痛苦与快乐作文1

　　腊梅忍受着严寒，在风雪中绽放，赢得路人的赞美；荷花忍受着污浊，在淤泥中挺立，接受世人的褒扬；昙花忍受着寂寞，在黑夜中绽放，拥有羡人的容颜。经历着痛苦，感受着快乐，痛并快乐着。

　　时光荏苒，我们进入高三已经有一段时间了。张爱玲说：“时间太窄，指缝太宽，时间从我们的指缝中悄然溜走。”正在高考赛场上奔跑的我们，不敢懈怠一步。

　　每天都是三点一线的生活，无限循环着。等待着我们的是写不完的作业，背不完的书，还有永远不够睡的觉。“枯躁”成了高三的代名词。总是会看到有人在偷偷地抹眼泪。是不是有人在夜深人静时还在奋笔疾书，是不是有人在路途中还背着单词，是不是有人在吃饭时还想着没算出结果的数学题……

　　有人说：“不若不累，高三无味。”正是流了太多的汗水和泪水，才让我体会到快乐的意义。没有人愿意过平淡无奇的生活，即使受伤，即使很痛，却也可以快乐着。

　　付出了并不一定有回报，但只要收获一点点，那种快乐便难以隐藏。舍友特别喜爱数学，每次她在做难题的时候，眉头总是紧锁着，但一旦有了思路，便立马拨开云雾。她在痛苦和快乐中挣扎，感受着痛，感受着快乐。

　　我们又何尝不是这样。放弃课外时间背诵的'古诗文终于得到满分，绞尽脑汁理解的数学题终于能举一反三，难懂的语法终于得以运用，贯穿全球的洋流终于找到规律。我们会微笑着拥抱这痛苦中幸运生存下来的快乐。总是有人喊苦喊累，但却也在无谓的叫喊中欣然接受这一份特别的痛苦，顶着烈日，向前跑。

　　都说不经历高三的人生是不完整的人生，不参加高考的人生是不完美的人生。只有经历了，才能体会到这句话的意思，才能真正感受到那一份痛苦与快乐并存的滋味。

　　痛苦与快乐是可以相互转化的，在这征程中，我们痛并快乐着。

痛苦与快乐作文2

　　“如果必须要选择，你愿意做痛苦的人还是快乐的猪？”我问爸爸。爸爸一时回答不上来。“痛苦的人吧。”最后，爸爸说，“自然是做人好些了。”

　　看来，大多数人在快乐与地位中，还是会选择地位。或者，从某种意义上说，地位本身就代表一种快乐吧——尽管它有时也是一种负荷。许多人都希望在别人面前显示自己的成就，从而忽略真正的发自内心所需要的快乐，所以，活得很累。于是，希望变成一只快乐的猪，来躲开烦恼，避开困难。然而，快乐的猪因为什么都快乐就没有不顺心的事，也就没有了追求、欲望。慢慢地，快乐的猪也变得不快乐起来。或许，快乐是需要不快衬托的，没有不快也就不存在快乐。快乐是个相对而言不定的值，没有具体物质来确定它的价值，只是随着人们对事物的感受、看法的不同而变化。如果全天下的人都成了快乐的猪，那么，它们会开开心心地过上好长一阵子。但时间久了，总有一只猪会选择做个痛苦的人，这样在同类中就能得到尊重、羡慕、崇拜……他果然尝到了甜头。于是，就有第二只、第三只猪选择做人，虽然内心痛苦，但会获得名誉、地位、权利，甚至，使原先对自己不好的猪都来吹捧、主动接近自己。这应该是受虚荣心驱使吧。渐渐地，人越来越多，猪越来越少，所以，剩下的猪也必须成为人，否则，就会遭受唾弃、白眼和冷嘲热讽。但是，选择做人就得为生活、未来、工作奋斗，就要想方设法在激烈的竞争中脱颖而出。生活是残酷的，人们不能拒绝困难、烦恼、失败、哀伤，但它也不会没有欢笑。生活是一件既美好又残酷的事物。

　　快乐的猪不可能永远快乐，它会感到空虚和迷茫；痛苦的人不可能永远痛苦，只要他学会做几次快乐的猪……

　　点评:

　　"快乐是个相对而言不定的值，没有具体物质来确定它的价值，只是随着人们对事物的感受、看法的不同而变化。"

　　我只能说写得非常不错,一针见血,小作者对事物看法透彻.

痛苦与快乐作文3

　　在实际生活中，如果你不经过痛苦与失败的锻炼，我断言，你必定得不到快乐，得不到成功的果实。而每个人在漫长人生中都要经历一些挫折，有挫折就有快乐，它们组合起来在每个人身上都相并存，像一对孪生兄弟一样永远粘在一起。

　　“日月如梭”，时间如流水般匆匆地过去了，我已经是一名六年级的学生，但我至今还忘不了以前的那一幕

　　读一年级时，我刚上小学，因为什么也不懂，上课总是不认真听讲，趁老师不住意的时候在下面搞小动作。有时旁边的同学在玩玩具，我看到后，伸长了脖子，瞪大眼睛，目不转盯地盯着玩具，简直把老师的存在忘到了九霄云外。可老师也不甘拜下风。眼睛就像一对火眼睛睛，比孙悟空还厉害百倍，没过几分钟，就发现了，走过来，没收玩具，还严厉的斥责说：“不准玩玩具。”我垂头丧气的叹了一声。正在这时，我东张西望，左顾右盼发现妈妈站在窗外，便连忙装做上课认真听讲的样子。下课后，我还是没逃过这一劫，被妈妈狠狠地骂了一顿。回到家，爸爸妈妈让我承认上课不听讲的事情，可我死活不承认，还被爸爸妈妈联手残酷的打了一顿，并且让我发誓：以后要认真听讲。我悲痛欲绝地嗯了一声：“一定专心听讲。”

　　从这以后，每天上课当我想起爸爸妈妈狠狠地揍我，还让我发誓上课认真听讲，我更加加倍地认真学习，成绩从此突飞猛进，每次考试都能拿到九十分以上。但是，我始终还忘不了这道伤痕，可是，当我今天写完这篇文章时才彻底明白可怜天下父母心！

　　啊，痛苦果然如我上面所说的是一对孪生兄弟，是一快磁铁永远吸在一起。所以说，有痛苦就有快乐！

痛苦与快乐作文4

　　“张老师，您别走！”“张老师，我们舍不得您！”“张老师，您永远是我们最敬爱的老师，我们永远爱您！”“老师，您就是我们三十三个孩子的母亲！”看着这一张张小小的便利贴上充满童稚的真情告白，我禁不住再次热泪盈眶。

　　20xx年11月14日，是一个令人伤心的日子，在这个灰暗的日子里，我得到了一个犹如晴天霹雳一般的通知：我将去接手一个四年级的班级，我将不再教我从一年级一直带到六年级的这个班级！在我伤心了一节课之后，放学了。我步履蹒跚地来到这个我即将不再每天走进的教室，强抑制住泪水，哽咽着把这个不幸的消息告诉了我的三十三个孩子。“我可能不再教你们了。”然后叫同学们排队回家。孩子们先是没反应过来，然后，不一会儿，教室里顿时传出了抽咽声。语文课代表首先哭出了声，追问我为什么。我一时无语。

　　当天晚上就有好几个家长打来电话，询问我是怎么回事，说孩子一回家就哭了，不想吃饭，说张老师不教我们了。我说，这是学校的安排，我们老师只有服从。

　　在家长会之后，接下来的两周时间里，是我和六（3）班孩子们最后相处在一起的日子。孩子们每人写了一封饱含深情的信给我作为纪念，这也是我对他们进行的一种心理健康教育。让他们借写信发泄自己心中的情绪，缓解心中的苦闷。孩子们也很懂事，自觉地做好班务，自觉学习，尽量不让我操心。最令我感动的是在我们相聚的最后一个中队会上，孩子们为我举行了欢送会，尽管他们万分不舍我去教别的班级。在欢送会上，全班同学精心准备了精彩的节目，给我留下了一段记忆深刻的欢乐时光。

　　也许这就是我们的缘分，当老师能得到全班孩子的真心爱戴，我心足矣！在我急需要心理辅导的这段时间，是广西网联计划——城区义务教育骨干教师“备好课”专题远程培训给予了我心理上的辅导，让我深刻认识到作为一名教师的责任和使命。我将一如既往地遵循“以生为本”的教学主旨，更好地为学生服务。

痛苦与快乐作文5

　　不是所有的花都开在春天，不是所有的歌都唱在欢乐的时刻，如果把快乐比喻为鲜花，那么痛苦就是一片片的绿叶，没有绿叶的衬托又怎么会有花的娇艳迷人呢？

　　如果把人生比喻为天空，那么痛苦就好比天上的云朵、星星，和空中的鸟儿。没有它们的存在，天空是很单调的。如果把人生比作一杯咖啡，那么只有在忍受它带来的苦涩之后，方知它最后的甘甜。

　　人生在世，起起落落，就如那汹涌而来的浪潮，痛苦便是一朵朵浪花，晶莹剔透，如果没这小小的浪花的存在，又怎会有大海的澎湃呢？

　　因为失败的痛苦而想放弃，可当成功时就会发现失败不是多么可怕，正因为失败的痛苦才更能体会出成功的喜悦，正因为有失去的痛苦，当再次拥有时才会倍加珍惜现在的生活。

　　曾几何时，因花开花落，叶绿叶黄而伤感，其实到现在才明白时光的飞快流逝，也许，我们无法操纵天气左右，但是我们可以改变自己的心情，面对痛苦何不给它一个微笑呢？

　　花儿固然娇艳，可它们也要经历风雨的洗礼，蝴蝶固然美丽，可它要经受痛苦的破茧，物既然如此，那么人又有什么怨言呢？

　　发明家固然伟大，可他们也是在经受了无数次失败的打击后才获得……俯案世间万物，有哪一种快乐与幸福不是建立在痛苦之上的？

　　巴尔扎克曾说：“世界上的事情永远没有绝对的，结果完全因人而异，苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一比财富，对弱者是一个万丈深渊。”痛苦是一种良好的药剂，去唤醒那颗颗即将萎缩的心灵；痛苦是一种美妙的旋律，只有它的存在快乐的歌儿才更动听。

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”不要逃避痛苦，让它成为你成功的垫脚石，阳光总在风雨后，请相信有彩虹，让自己接受风雨的洗礼，让自己看到彩虹更美丽。

　　珍惜每次痛苦，因为有它——绿叶，快乐与幸福的花儿将更娇艳。

痛苦与快乐作文6

　　雄鹰在振翅翱翔时是快乐的，但那是在痛苦练习之后；运动员在夺冠时是快乐的，但那是在痛苦训练之后。快乐，几乎就在痛苦背后。没有痛苦，你不知道快乐的滋味；没有痛苦，你不知道快乐的来之不易；没有痛苦，你不知道珍惜眼前的快乐。

　　古有司马迁忍受着宫刑之痛苦，立志完成那部经典，历经几十年，最终完成了那堪称“史家之绝唱”的《史记》，这时的他应该是非常快乐的。今有林东贤，一个视力仅有0。1度的人却走上了与视力息息相关的射箭当中，可是这并没有打倒他，十几年的痛苦与坚持不懈的训练，终于让他在奥运会上夺冠，这时的他是快乐的。

　　快乐总在痛苦之后，但许多人却并不想先经历痛苦，反而想先快乐，然而这可能吗？也有人会认为美好的事物会让人感到快乐，但许多人都没有想过这快乐的背后有什么，正如那娇艳的罂栗花，它的果实极少时可以让人将那最痛苦的时段熬过去，然而，如果您食用过多，却是得到相反的结果，让你享受片刻的快乐，但在之后，却要承受那无尽的痛苦，而且这还不是一时的，也许会让你痛苦一生一世，直到生命的消亡。

　　在现在高三中，许许多多的人都在为高考而奋斗，但也有的人为了不学习找千奇百怪的理由，他们将时光用在这些无谓的欢乐之上，却没有想过这欢乐亦是建立在痛苦之上的。有人会在学习中享受快乐，因为他懂得方法，他们更加热爱学习，虽然我们做不到他们这样，但我们也不能将未来的快乐现在用掉，而是应将快乐留到以后尽情的享受。

　　快乐在痛苦之后，正如那干裂的大地，迎来了令它欢乐的雨露；正如那寂静的森林，等到了令它欢乐的鸟鸣；正如那静止的松林，迎来了令它欢乐的波涛阵阵；正如我们永无止境的攀登的人生，在我们登上每一峰时，俯视群峦时我们是快乐的。是的，快乐总在痛苦之后。

痛苦与快乐作文7

　　不知怎么了，心中像打翻了五味瓶一样，酸，甜，苦，辣，泪也涌了出来，这便让我想起了伤心事。

　　狂风卷着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽打着，窗缝里真的钻进雨水了，顺着窗台往下流，闪电一亮一亮的，像巨蟒在云层上飞跃，在这个暴风骤雨雷电交加的黑夜里，一个噩耗像炸雷一样，猛力地在窗户前炸开似的……什么呀！舅舅得癌症了，不可能，不可能，我大叫起来！泪水顿时模糊了双眼，情不自禁地泪水不知不觉地渗透我的衣衫，那一幕幕相处美好的情景，在我的脑海里时隐时画地回放着……

　　我家有三个舅舅，我最喜欢二舅舅，不论暑假或过新年，去衡陽都住在二舅舅家。他厨艺精湛经常给我烹饪美味可口的饭菜，有空便和我一起到屋前的湘江边玩，有时给我讲很好听的故事，至今难以忘却。

　　回想舅舅来我家时，那次我们去看大海，海的轮廓是那样的美，金色的沙滩，蔚蓝的大海，火辣辣的陽光，水天相连的孤线……这次看大海，因为有舅舅的陪伴以及那美丽的风景给我留下了深刻的印象。我和舅舅踩在冰凉海水里，舒服极了。海浪“哗啦哗啦”地唱着欢快的歌，一浪跟着一浪向岸边涌来。雪白的浪花像快乐的小音符站在浪尖上翩翩起舞，海鸥在大海上空盘旋，好像在欢迎我们的到来。我和舅舅一同拾贝壳，一起捉螃蟹。一幅幅美好的情景画面永远刻在我的脑海里。

　　雨停了，天空中出现了一道美丽的彩虹，这时的天空依旧那么灿烂，那么的亮丽，而和舅舅在一起的美好画面依旧在我脑海里回荡……舅舅，祝您早日康复。

痛苦与快乐作文8

　　人生如此坎坷；岁月如此蹉跎；上学必须考试；心情为之低落。

　　还曾记得那天天气晴朗。我怀着高兴的心情来到学校，希望能看到一份使自己满意的答卷与分数。当我满怀希望的开开门，走向自己座位的时候，看到考卷上的分数，我那笑盈盈的脸顿时乌云密布。此时的我如同那刚怒放的鲜花被闪电折断了腰，心情无比沉痛。于是我疯狂的把不尽人意的考卷撕的七零八碎。

　　我坐在椅子上。不禁想起曾经有多少个夜晚独自坐在灯下认真的学习，每天早上六点起床二十三时睡觉。尽管如此也无法摆脱“题海”的束缚。哎！令人失望的是，每次考试成绩都不见上涨，更是在多次大考中失利。我累极了也难过极了。看着考卷上那刺眼的分数，我看是抱怨：“为什么耕耘没有收获？为什么努力不见成果？为什么为什么为什么……？”

　　看着同学们那满意的笑脸，丰收的喜悦。听着老师“**同学作文46分，**同学50分，**同学48分，这些同学的分数非常好”的话语。我的心情真的非常痛苦，这一字一句铿锵有力的话在刺痛我受伤的心，我的心情变得更加低落了。“***你的卷呢？快拿出来。”这命令的话语在打击我的灵魂，我的精神支柱就要崩溃了。老师您为什么还这样命令我呢？难道您没感觉到我心在哭泣吗？我拼命的抑制住我的眼泪，让它流进我的心里，不要让同学们看到我如此狼狈不堪。唉！有谁能向我伸出援助之手？有谁能分担我的痛苦让我多一份快乐？我在心里呼唤着，但是无人应答。我伤心极了。难道昔日的好友你就宁愿自己独享成功后的喜悦、丰收后的高兴心情？我真是读不懂你。

　　我等待着快些下课，等待着放学，期盼着五·一长假快些来到，好让我离开这使我伤心无助的地方。

　　我愿自己承受这巨大的创伤，这撕心裂肺的痛苦，此时的我正在痛苦的日子里煎熬着、煎熬着……

痛苦与快乐作文9

　　人们都说：“饱尝人间的痛苦与快乐是一生中最大的幸福。”以前我总是搞不懂，怎么品尝痛苦还是快乐而幸福的事呢？随着我的成长，我慢慢体味出这句话的深刻含义。

　　我们每天为了考试即忧愁又烦恼，一些悲观的同学会认为，考试就像在监狱里进行严刑拷打一样；而那些乐观的同学却认为，考试是一大挑战，是前进的动力。我们每天两点一线地穿梭在学校和家庭之间，难道不是为了将来无线的前途吗？当我们为考试付出了汗水，付出了辛苦的成绩，这难道不令人快乐吗？体育老师说：中考的时候，女子有800米的长跑测试。我们想想便会觉得遥遥无期，甚至是毛骨悚然。别说是800米，就是300米，平日里我们一口气跑下来，尤其是跑到最后时腿上就像帮上千斤巨石一般，动弹不得。

　　但只要你坚持不懈，跑到了终点便是最终的胜利者。虽然过程是痛苦的，但在我们回头看时，得到了最大的满足，那便是快乐的。人生中不如意的事十有八九，被人误解，被人捉弄，被人嘲笑，被人鄙视是最痛苦的事。那时心像被刀割一样，在不停地流血，仿佛全世界都在排斥自己一样。但如果换个角度想，态度会如何不同呢？老师总是说：先苦后甜。不管在何时何地，这个道理总是不变的，不要在为了一点儿小事而烦恼；不要在幻想美好的明天；不要在幻想自己也会拥有潘多拉魔盒，能为自己消除痛苦，快乐常驻。勇敢地去面对痛苦，面对挫折吧，去努力战胜困难、战胜自己吧，只有这样才会获得真正的快乐。

　　生命本来就是痛苦与快乐结合而成的。痛苦是每个人成长中的必经之路，让年少的我们放下轻狂，用心去体会痛苦中的快乐，生命中的欢乐，去实现精彩而又充满快乐的人生！

痛苦与快乐作文10

　　“星期五去远足”,这消息一被证实。同学们就盼着星期五的到来。

　　时间一分一秒地流逝，并未因为人们的期盼而加快它的脚步。星期五还是如期而至了。

　　早上，我们集合后就出发了，浩浩荡荡的，很有气势。一路上没有丝毫阻碍，同学们有说有笑的。难得一次出学校，心情地改变似乎把周围的景色也变美了几分。

　　路上弯来弯去的，照应了“山路十八弯”这句话。远处的山和近处的树木上都有白雪，一片白蒙蒙的，心情也很好呢！走着些公路还很轻松，可到了真正的山路就不容易了。

　　一条羊肠小道呈现在眼前，小道周围都是野草，上面都是雪。因为下雪了，所以路非常的滑，一个不小心可能就摔个狗坑泥。山很高，路很长，一步一个脚印走了很久还没有到，周围的树木也因为心情的变坏，而变得十分狰狞，就像被施了魔法而变异的树木，一个个张牙舞爪的，好像是想要把人给抓住。面对这些恐怖的树，心理所承受的压力比生理上的更大。我们只能考顽强的意志力来克服这些困难。

　　太阳出来了，按道理都应该是喜洋洋的。可是，人们此时却不希望太阳出来。虽然太阳带来了温暖，可也使积雪融化，让道路变得更加泥泞不堪了。我们走路所耗费的力气也越大，这样会让我们更加悲惨。

　　脚里像灌满了铅，想抬起脚往前走都很困难，队伍缓慢的前进着。现在也没有人欣赏美景了，只是觉得这些景物已经没有什么新鲜的了，只想让自己赶紧停下来休息。

　　不知是谁好了一句：“到了”。这一句话让我们在绝望的黑暗中看到了一丝希望的曙光。一下子就让我们从行尸走肉的状态中恢复了过来，全身都充满了力气。周围的景物：树木、野草、甚至是泥泞的山路都让人觉得和蔼可亲了起来。

　　到了目的地，修整了一下以后，又返回了学校。

　　远足是痛苦中伴着快乐，令人难以忘怀。学习又何尝不是呢？“学海无涯苦作舟”这句话就充分诠释了这道理。在题海中穿梭，总会使人迷茫，可每次成功后的喜悦又是多么迷人啊！

痛苦与快乐作文11

　　初二下学期，我们开始了“空中课堂上课模式”。

　　又是阳光明媚的一天，我慵懒地望着屏幕，叹了口气，纵身一跃，瘫在了床上。自由的管理模式和大把的空闲时光，使我人性中的懒惰发挥到了极致，我完成了由自律到放纵的退化。望着屏幕上的美剧，我欲罢不能，眼睁睁地望着时间流逝却无能为力，被电子产品毒害至深却不自知，网络带走了我的意志力和执行力。我开始了放纵→后悔→再放纵→再后悔的恶性循环。

　　时间飞快流逝，我步入了初三。突如其来的课业任务与突然调快的生活节奏，使我不知所措。我的颓废变为了前进道路上最大的绊脚石。在一次次的后悔中，我谴责自己的不作为，对自己的拖延感到失望，对自己日复一日的恶性循环深感迷茫，与日俱增的压力与度日如年的枯燥时光如釜底抽薪，渐渐抽光了我对学习的热情，我得过且过地活着，深陷在痛苦的无底洞。

　　在我心中，痛苦与快乐从来是反义词，水火不相容。“熬过痛苦的几个月，中考完毕，迎来的便是欢乐的暑假”。我暗示着自己，但现实生活中的苦痛如钱塘潮，一浪高过一浪，渐渐将我吞噬。

　　我望着堆积如山而丝毫未动的作业，扪心自问：你为何而学习？是啊,学习太苦了，为什么要在千军万马中背负千钧重负而拼命奔跑？

　　我又不禁回想到初识字的懵懂时光，偶然一次，我读着绘本，试着将书中的字挨个念出来，竟串成颇有意思一句话。当时，我沉浸在文字的汪洋中，世界变得有趣起来，如哥伦布发现美洲大陆般打开了新世界的大门，此种感受是只有学习积累才能得到的。你经历的、积累的、在痛苦学到的，总会如烟火般在某一天爆发、绽放，让人感受到世界的精彩纷呈。我知道了学习的意义：让人活得更有意义，让人生更加精彩，让人生更有高度。学习的过程也许痛苦，但积极乐观的心态、追求进步的志向会使人深感学习的快乐。

　　于是，我怀揣远大的梦想，脚踏实地地学习。明确了志向，如拨云见日，心中明朗无比。

　　学习本是痛苦，但痛苦可以创造快乐。