神奇的浮沉子作文

神奇的浮沉子作文（集合3篇）

　　下面是范文网小编整理的神奇的浮沉子作文（集合3篇），供大家参阅。

神奇的浮沉子作文1

　　寒假里，科学老师让我们做浮沉子。究竟什么是浮沉子呢？浮沉子为什么能沉浮自如呢？带着这些疑问，我上网收集资料，又准备了实验所需的材料：口服液瓶、透明饮料瓶、水等。接着就开始动手做起了浮沉子。

　　首先，我在塑料瓶里装满了水，然后又在口服液瓶中灌入适量的水，这是为了增加它的重量。接着把它放入大饮料瓶中，使其恰好能浮在水面上，并盖紧盖子，最后，用力挤压饮料瓶。这时，有趣的事情发生了，只见原来浮在上面的口服液瓶慢慢沉下去了，我一撤去压力，它又慢慢地浮起来了。

　　我成功喽！我不禁开心地手舞足蹈起来。原来，这就是有趣的浮沉子，它竟然真的能沉浮自如呢。

　　这究竟是什么原因呢？原来当我们挤压塑料瓶时，空气被压缩，将压强传递给水，水被挤压，将瓶体中的空气压缩，这时浮沉子所受到的重力大于它受到的浮力，于是向下沉。当我们的手离开塑料瓶时，瓶内水面上的空气体积增大，压强减小，浮沉子的重力小于它受到了浮力，因此它就向上浮。

　　瞧！多么神奇有趣的科学实验！它让我在动手动脑的过程中理解了有趣的科学原因。

神奇的浮沉子作文2

　　2月28日，本月的最后一天，阳光明媚，小记者团又给我们发福利、送惊喜了——邀请了萧山区科学名师何老师传教我们科学知识。

　　时间过得很快，已经到了11：50分了。我坐立不安，一边看着手表，一边焦急地等待着老师到来。

　　12：00、大家陆陆续续地到齐了，讲座就开始了。

　　最令我难以忘怀的，就是升降由你定——“浮沉子实验。”首先，老师先拿出矿泉水瓶、小瓶子等工具，有条不紊地在矿泉水瓶装满水，小瓶子里装一半以上的水，把它放入矿泉水瓶中，拧紧盖子。

　　我们大家七嘴八舌地议论道：“何老师肯定在骗人！”

　　“会不会跟什么科学原理有关呢？”

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　　见证奇迹的时刻到了。只见何老师那双魔力的手，使小瓶子来回自如的上升下降。咦，这是为什么呢？原来何老师使用了障眼法。他用两只手指，向矿泉水瓶挤压。这个动作看似微不足道，但可是实验的关键。

　　“同学们，这个实验跟气压和浮力有关。当我们用力挤压瓶子时，使排开水的体积变小，受到的浮力减小；当我们松开手，水的压力减小，排开的体积变大，受到的浮力也增大，它就浮上来了。”何老师语重心长地说道。

　　“哦，原来如此啊！”我们听了恍然大悟。

　　这次活动令我受益匪浅，学到了不少科学知识，科学原理，以后还要多多参加！

神奇的浮沉子作文3

　　在科学的第一单元里，我们学习了沉与浮，明白了物体在液体中沉浮的原因。一次，科学老师让我们做“浮沉子”，需要一个不漏水的笔帽和一些橡皮泥就可以做，做得好的同学可以加分，我们都跃跃欲试。它很神奇，只要用手按住瓶壁，它就会下沉；松开手，它就会浮。这是什么原理呢？

　　回到家后，我立马开始尝试，可是换了几个笔帽，情况都非常糟糕：不仅不能沉浮自如，而且在水中立都立不起来，要么放下去就沉，要么一直平躺着漂浮在水面上。我又在这些笔帽上加橡皮泥，可是一加上去就这个笔帽就沉了，其他笔帽的情况也是如此。我只好换了一个形状奇特的笔帽，放进去时，没有用橡皮泥，它就成功地竖直浮了起来。我使劲按着瓶壁，想让它下去，但无论怎么使劲都无济于事。我想不通了：为什么它下不去呢？我只好把瓶子使劲晃了几晃，没想到它又沉下去了。第二次，第三次，第四次······我都失败了。第N次，我想看看如果把它倒过来会怎样，当它浮到一半的时候，我使劲按，它沉下去了，松开手，它浮上来了。我成功了！我发现，只要我按下瓶壁，笔帽里的气泡就会变小，松开手时，气泡就会变大。原来，当我按瓶壁时，笔帽里的空气被压缩，一部分水进入笔帽，笔帽就下沉了。