我们的美丽校园小学作文
我们的美丽校园小学作文10篇
我们的美丽校园小学作文 篇1
一、学生基础
“我们的校园”是一节实践活动课,它是在学生对新教材内容有了一定认知,如:20以内的加法知识,几和第几等知识后进行的综合活动课,其中渗透统计思想。
二、作用
通过本节课的学习使学生加深理解本册教材所学的内容,体验自己校园生活存在的数学问题,从而培养学生从实际生活中提出数学问题的能力和“用数学”的意识。另外,通过学习让学生初步接触简单的数据整理,看简单的统计图,为今后学习统计打基础。
三、教学要求
①培养学生从实际生活中提出并解决数学问题的能力和用数学的意识。
②让学生初步接触简单的数据整理,看简单的统计图。
③培养学生的合作交流意识和创新精神。
四、教学片段
(一)创设情境
1、课件播放学校全景。
2、引出课题。
师:同学们,你知道这是哪里吗?
生:我们的学校。
师:猜对了,这就是我们的校园,也就是我们平时生活学习的场所。课间或活动课时,校园可热闹了,有许许多多丰富多彩的活动。可是你们知道吗,这些活动里面还有一些数学问题呢。这一节课老师要带领小朋友再次走进美丽的校园,用我们所掌握的数学知识去解决活动中的一个个问题,看谁最棒了,好吗?(板书:我们的校园)
(二)课件展示“我们的校园”活动
课件播出大操场上有人在跳绳,做游戏,跑步,出板报,练武活动。
师:你们看到了什么?想提出哪些数学问题?(选几个有代表性的问题写在黑板上)
生1:跳绳的有多少人?
生2:踢球的有多少人?
生3:跑步的有多少人?
生4:他们分别是第几名?
生5:出黑板报的有几人?练武的有几人?
………
小组交流汇报:
①、20以内加减法知识
教师结合学生的问题,引导学生运用不同的`方法得出各项活动的总人数,对于有道理的都予以肯定。如结合“踢球有多少人?”可以有多种方法:
生1:从图上看到守门的有1人,踢球的有的14人,求一共有多少人?列式为1+14=15(人)
生2:黄队有7人,蓝队有8人,求一共有多少人?列式为7+8=15(人)
生3:戴帽子的队员有1人,没戴帽子的有14人,一共有多少人?列式为1+14=15(人)
②、几和第几的知识
师:刚才有小朋友提出跑步的分别是第几名?小朋友们就来当一回裁判,老师指着哪一位小运动员,你们就举起手中“第几”的卡片来说说他们的名次。
(三)尝试统计
按学生对活动的喜好将学生分成五组。
每小组统计所学活动的人数,用笑脸图片表示,最后每一组把笑脸图贴到教师出示的大统计图上。
观察统计图,解决问题。
师:根据表中给我们的信息,你能提出什么问题呢?
可能会出现:
生1:参加哪项活动的人最少?哪项最多?
生2:踢球的比跳绳的多几人?
生3:练武的和跑步的一共有多少人?
………
(学生集体回答)
师:想一想你还能提出哪些问题?
可采用同桌互问互答,一人问全班答等形式。
(四)练习
师:小朋友们,我们的校园美丽吗?
生:美丽。
师:为什么呢?
生:因为校园里有许多花,许多树。
师:说的很好,其实这些花里面也有数学问题。老师这儿就有一朵,课件显示:
师:你发现了什么?
生:叶子上的两个数加起来正好等于花中心的这个数:6+7=13。
师:真聪明,请你们在自己的练习纸中把叶子和花用线连接起来,使叶子上的两个数加起来的和是花中心的这个数。
课件出示:
学生反馈结果,课件演示正确答案。
(五)课后延伸,升华提高。
通过这节课,小朋友不但会自己提问题、解决问题,还制作了一张漂亮的统计图,课后我们可以统计一下我们班小朋友的课外活动情况。
我们的美丽校园小学作文 篇2
我在美丽、可爱的校园里度过了许多欢乐的时光。校园的景色可真是赏心悦目啊!
进了学校大门就是雕塑了,雕塑的名字叫五彩娃。它是由红、粉、黄、蓝、绿、橙这六个颜色组成的。它从远处看一朵花,近看像一个小娃娃,这就是孩子是祖国未来的花朵呀!它的六个颜色还象征着和平、智慧、团结、友谊、勇敢。这个五彩娃还是我们学校的标志呢。雕塑的下面有一个电子荧光屏,每天都会放出我们一天的安排、活动。
雕塑旁边就是一棵几十年的皂荚树,它的树叶那么绿那么密,树干那么挺拔,初夏时,下雨的时候,四周新叶满枝的皂荚树,被密密的雨帘笼罩着,一眼望去,绿蒙蒙的一片,像是在雨中融化了似的。秋天,叶子黄了,一阵风吹过,就像有一只无形的手,把叶子拽下来,树叶纷纷落下。包围着皂荚树的月季花每当开花时总是那么美那么鲜艳。
前面就是五彩叠瀑了,它是由红、黄、蓝、绿、浅蓝这五种颜色组成的早上我们进来时,它便喷出美丽的喷泉来迎接我们。池底有许多高贵、美丽的金鱼,红色的、白色的、还有花的呢!校园的最里面就是教学楼和操场,那里是我们每天学习和玩耍的地方。
我们的美丽校园小学作文 篇3
我们的校园像一首动听的歌曲,让我百听不厌。我们的校园像一幅美丽的画卷,让我百看不厌。我们的校园像一本厚厚的书,让我百读不厌。
走进我们的水韵实小,一棵棵大树如同一位学实渊博的老人,给我们指明知识的方向,木瓜树的枝叶像撑开的巨伞,秋天重重叠叠的枝上挂满了金黄的“小灯笼”,好像一个个笑脸在迎接你们的到来。
再向前走,椭圆形红色的塑胶跑道,再加上绿色的篮球场和排球场组成了我们的大操场。操场的北面有一排凤阳树,一阵微风吹过,凤阳树就随风飘动,就像仙女在跳舞般美丽极了。
我们的教学楼,红白相间。教学楼外墙上印着我们的校训“阅读润智、行健慧生。”我们每层都有七间教室。教室内,深绿色的黑板配着洁白的电子板,干净的讲桌,蓝色的桌椅看起来是那样的整洁!站在楼下就可以听到同学们的朗朗的读书声。给寂静的校园增加了惬意。
再向前,就来到了我们学校的音乐喷泉广场,音乐喷泉伴随着音乐,喷出的水柱时而高、时而低。音乐激烈时喷泉的水花四溅,中间的水柱就像“火箭”一样腾空而起。水柱的彩灯伴随着音乐不断变换,有时蓝、有时红、有时又变成绿色。五颜六色,绚丽多彩,美丽极了!
这就是我们美丽的校园。春天,春意盎然。夏天,绿树成荫。秋天,瓜果飘香。冬天,白雪皑皑,我们爱美丽的校园。
我们的美丽校园小学作文 篇4
我们的学校在九峰路旁边。
我们的学校就像一本“书”,刻着“黄岩实验小学”四个大字。当我们走进学校,就能看到巨大的石头,上面刻着“童心自在四个大字,就像一位勇猛的”勇士“在保护我们的校园。石头下面有一些小草,有些是绿的,有的小草好像被秋风一吹就马上要睡了,还有的小草是黄带绿的。
绕过草坪就来到荷花池了。池里的荷叶不像那么茂盛了。有的荷叶已经枯了落在了水里,有的边缘上已经被蚜虫咬了,差不多都能看见茎了。还有的荷叶全黄了,再加上被蚜虫咬的,差不多都可以当”裙子穿了。“还有的小鱼把头露出来透了透气就把头伸回去了。
在往前走几步就来到”轻轻王国“了。里面的书应有尽有、类型众多,有漫画的、人物插图、童话、小说、科学,还有绘本等等,当然,同学们都喜欢看漫画了,我拿来一本书,就找了一个位置津津有味的看了起来。
走出图书馆往北走几步就来到了宽大的操场了。下课了,操场人山人海,有的在打乒乓球,有的打篮球,有的在比力量,有的在比赛跑步看谁跑地快,还有的在草地上打滚,聊天呢!
我们的校园真美!
我们的美丽校园小学作文 篇5
我是黑龙江省绥滨镇中心校六年级的学生,我们学校坐落在黑龙江省鹤岗市绥滨县大同村。踏入学校大门,平整宽敞的操场映入眼帘,篮球场、环形跑道、乒乓球台一应俱全。三层高的综合教学楼,矗立在正北方。东侧是一排漂亮的平房,红色的房盖,格外显眼,墙上红色大字是社会主义核心价值观。正南方的一片空地,冬季是冰场,夏季变成了足球场,这里是我们的乐园。最南边儿是“百木园”,春季万物复苏时,园里花红柳绿,夏季烈日炎炎时,园里绿树成荫,秋天,这里一片金黄。
综合教学楼里,一楼走廊以赏冰乐雪为主题,展示了我校冰雪活动的照片,激发师生们积极向上的生活情趣,展现了锐意进取的精神风貌。二楼设有五大板块,分别是阅读,写作,书法,绘画,手工剪纸,分别展示了师生的作品,反映出师生们爱生活,爱祖国,爱学习,爱劳动的精神风貌,激发师生的学习和生活的热情。精心育人是三楼的主题,展现学校工作深入学生,深入家庭,深入社会,努力发挥学校的职能作用,为学生成长提供保障,为社会主义,建设培养合格人才的教育思想。
宿舍是学校一道亮丽的风景线:拖鞋,脸盆整齐的摆放在床下,床上平整洁白的床单,被子被叠成一个个方块,宛如军营一般。
我们学校是免费午餐执行校,全体师生均享受免费午餐。这是邓飞叔叔等500多名记者发起的爱心公益事业,我们是爱心公益的受益者。每次开餐前,全体师生先颂感恩词,然后开餐。邓飞叔叔,谢谢你们的爱心,我们一定努力学习,将爱心传递。
在这美丽的校园里,同学们共同学习玩耍,收获了珍贵的友情,老师带我们在知识的海洋里遨游,使我们从无知变得优秀,让我领悟到人生的快乐和自在,让我懂得生命的意义和价值。
在这美丽的校园里,我们和着音乐做广播操,锻炼身体,体育老师教我们踢足球,打乒乓球、练花样轮滑,冰上速滑……
这美丽的校园承载了我小学六年的无数快乐与梦想,培养了一代又一代的学生。这美丽的校园怎能不使我们展翅高飞?怎能不使我们向往未来!
我们的美丽校园小学作文 篇6
我的学校东风小学,是一个美丽的校园。她位于白水县二马路与三马路之间,是一座拥有悠久历史的校园。
走进大门,首先映入眼帘的是操场。操场虽然不是很大,但却是用塑胶做成的,软软的,踩上去舒服极了!操场里种着一排树,我最喜欢的是那几棵樱花树。到了每年的三四月份,樱花就开了,浓浓的香味弥漫了整个操场。同学们躺在树下,樱花被徐徐的春风吹下,落在地上,落在同学们的身上,落在女孩子爱美的心上。有的女孩捡起一些樱花放在文具盒里、书包里、衣服里,或者别在头上,美美的,让花香陪伴着自己。
除了操场,再就是三栋教学楼了,三栋楼都有孩子们最喜欢的地方。
低年级教学楼是学校里的主教学楼,一共有五层,一至四年级在这里上课。一楼有一个图书馆,我偶尔去过一次,里边的书非常的多,能看到里边的图书是我们大家梦寐以求的事情。
五年级教学楼共有三层,第二层用于上课,三层则用于看电影、考试、开会等活动。同学们当然最爱看电影了,前不久我们才看了《战狼二》。在大屏幕下观看,并不亚于电影院的感觉。
六年级最迷人的地方是微机室了。谁不喜欢玩电脑?一到微机课,男生几乎疯了。即使我们班就在隔壁,但微机课前的课间,门口就开始排队。
另外还有校长大楼和宿舍楼,我只是远远地看见,从没有进去过。
这便是我美丽的校园,我喜欢操场、图书室、电影室和微机室,它们使我门的校园更加美丽。
我们的美丽校园小学作文 篇7
在美丽的修武县城,有一所很著名的学校,那就是实验小学。
这所学校位于来菜市场的南边,运河的北边。每一次走过校门,就看到一个大花坛,花坛的外面砌着一圈围栏,花坛中间还有一个不锈钢的雕塑,雕塑的名字叫“奋飞”,它预示着我们的学校里的学生都能像雄鹰一样勇往直前。“奋飞”的前面有两颗树。这种树具有攻击和防御的功能,树上长着许许多多爱扎人的刺,如果你轻轻地碰一下,你就会感觉身上就像刀拉得一样疼,这两棵树就像两个战士,久久地保护着“奋飞”,不让它受到伤害。
学校里还有许多树,其中有棕树,它的枝干上的叶子像《西游记》里的芭蕉扇,它的树干毛绒绒的,就像孙悟空拿着芭蕉扇。这里还有一颗枇杷树,听老师说,她夏天还吃过批把果,它甜甜的,好吃的很。
下课了,同学们在干净﹑整洁的校园里快乐的玩耍,这就是我的学校—实验小学。多么美丽的学校啊!
我们的美丽校园小学作文 篇8
我的校园是一个美丽的校园,它所在革新路,它是区一级的学校。
我一进校门,正对着的是教学楼。教学楼穿着淡蓝色的衣服,有六,七层楼这么高。
校园最引人注目的就是在右边的四棵大大的榕树。它有四层楼这么高,叶子非常茂密,就算阳光多么灿烂,多么耀眼,但是还是透射不过榕树那么茂密的叶子。我们开会的时候,这棵高大的榕树就可以为我们服务,给我们遮挡灿烂的阳光和小雨,给了我们非常舒服的感觉。上体育课的时候,你感觉汗流夹背的时候,只要站在榕树下面乘凉,马上就凉快多了。大榕树有四层楼这么高的,大榕树的枝干要2——3个小朋友手拉手才能围住。榕树的许多根直垂到地面上,就像老爷爷的胡须。它的叶子嫩绿嫩绿的,枝干抽出了新的枝条,多美啊!
榕树的左边是一个不大不小的假山鱼池。小鱼活泼可爱,在水里游来游去,有的在追逐嬉戏,有的在冒出头来,像对我们说:“这里欢迎您。”
我的校园虽然不大,但我在这美丽的校园里学习,是人间的幸福。我在这里慢慢地成长,我真幸福!
我们的美丽校园小学作文 篇9
我们的校园一年四季都是那么美丽,如果你不信,我可以带你去瞧一瞧哦。
阳春三月,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。小草从地下探出头来,睁开眼睛好奇的看着这五彩的世界。校道旁的木棉花上开满了火红火红的花,像一团团熊熊燃烧的火。杜鹃、双色茉莉满枝是花,引来了许许多多的蜜蜂,蜜蜂发出的嗡嗡声,与五彩缤纷的花朵把校园点缀得有声有色。
时间如流水,转眼间炎热的夏天来临了。树木长得郁郁葱葱,密密层层的枝叶把校园封得严严实实的。苹婆树与大叶榕像一把把撑开的绿色大伞,为我们遮挡了烈日。
秋风习习,一排排大雁排成人字形,飞向南方。许多树木的叶子都变黄了,可榕树、九里香一点儿也不怕秋天的到来,还是那样绿油油的。
秋去冬来,北风呼呼。可是校园里的树木依然生机勃勃。教师办公室门前的紫荆花开满了花,远远地望去,就像一位位身穿浪漫紫色长裙的仙子。
怎么样,我们的校园美丽吗?
我们的美丽校园小学作文 篇10
8月31日下午,我终于看到了我们的新校园,时隔2年,我又踏上这块熟悉的校土,不,它已面目全非,除了十棵大树,再也找不到之前的模样。新校园地基加高了大约1。5米,再也不会被水浸了。
走进新校园,是一幢U型的四层教学楼,我第一眼看到的是五颜六色的楼层,一层一种颜色,非常鲜艳。我很奇怪,为什么要是五颜六色呢?在9月1日,校长给我们解开了这个密秘,地下一楼是风雨操场,是古老的棕红色,让孩子们接地气,身体健康;二楼是一二年级的教室,因为他们刚学习知识的开始,充满幻想,所以刷成蓝色的;三楼是三四年级的教室,是绿色的书香世界;四楼是五六年级的教室,是金色童年的最后一站,所以是金黄色的。鲜艳的颜色交错着,每层有不同的涵义,多丰富多彩的学校,多美的校园!
我的新学校有10棵大榕树,它们高过教学楼,我们四个同学手拉着手才能把它抱住,一年级时为我们挡风遮雨,现在还能为我们挡风遮雨,它们是我们的老朋友。
我们的校园美丽吗?我更爱我的新校园,我一定要更加努力学习,才对得起这美丽的新校园。你有时间一定要来找我哟,我们一起在大树下捉迷藏吧!
我们的美丽校园小学作文10篇
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