亲近大自然作文

亲近大自然作文11篇

亲近大自然作文 篇1

　　今年的五一假期，我的爸爸妈妈与我准备去瑶琳仙镜。

　　去得前一天，我心里充满了憧憬，想，瑶琳仙镜到底是什么个模样，我带着种种疑问，回到了梦乡。

　　第二天，我早早的起床了，我再次的确认了，“装备”有没有带起。确认完了。我带着欢快的心情去瑶琳仙镜了。带了九点多，我到达了瑶琳仙镜，我一下车，我觉得有一股似曾相识的感觉，我在脑子里静静地想了下，哦!原来如此，这瑶琳仙镜外面的情景仿佛像天目山般的情景，郁郁葱葱，让人着迷。

　　我赶紧向爸爸说：“我们去瑶琳仙镜的里面看看吧。”爸爸说：“好的。”我带着好奇的神情，走进了山洞。一走进这像大自然般的世界，我被这幅情景吓了一跳。山洞里滴着水，让我感觉是美妙的世界。但这只是一个铺垫，好看的还在后面。

　　山洞里，是一个美轮美奂的世界，有山有水，我不禁感慨万分，这就是大自然的神秘。

　　我们顺着山洞的石梯，一步一步的参观，一步一步的欣赏。

　　没有太多的喧闹，也没有尘世的烦恼，在这里，尽情地玩耍，尽情地喧闹。忘了世界，也忘了自己。

亲近大自然作文 篇2

　　一场不大不小的雨，洗走了夏日的炎热，世界变得清爽，空气也更加清新了。正好赶上我们六年级学生新学期第一次外出，就让我们好好去亲近大自然吧！

　　我们一行四辆大巴车，很快来到北京城南五环以外的南海子公园。

　　一进门，便看见两座仿古桥。我们飞驰而上，只见那青石板的桥面已让行人磨得光滑而有润泽。看得出他虽不一定修建了很久，但默默地承载着游人的闲庭信步，更磨不掉他无私奉献的优良品质。于是，我们边走，边乐，边嬉戏。

　　我们学着《山中访友》的作者李汉荣“踏一条幽径，独自去访问我的朋友。”也学着他“捡起一朵落花”、“拾起一片落叶”。陆老师还让我们拿起两块石头，轻轻敲击，倾听时间的回声，感悟远古火山爆发的声浪。那情那景，很是美妙啊！

　　我们来到了湖边，有的人在打水漂；有的人在抓蟋蟀；有的人在“挖渠引水”……总之，没有一个人闲着的，都在干自己喜好的事情。放眼望去，只见湖面波光粼粼，鸭子在水中嬉戏，不时也有小船划过，为这美丽的景色画龙点睛，更锦上添花啦！真是“舟行碧波上，人在画中游”。岸边的花丛中，蝴蝶上下飞舞，蜜蜂忙碌着采蜜；鸟儿在空中欢快地歌唱，鱼儿在水中尽情地畅游。我们也都沉浸在这美丽的自然景色之中了。

　　这是大自然给予我们的恩泽！

　　走出校门，走进自然，让我们用心去亲近她，感悟她，呵护她！

亲近大自然作文 篇3

　　悄悄告诉你，我们班饭后亲近了大自然的美。

　　莫老师带队，没有直接走向午睡的音乐室，而是向科学园的方向。由带人同学在半路上整好队伍，我们陆陆续续地向科学园进发。走向科学园的路上，要经过生物园。生物园里有一棵大榕树的树冠大到可以遮到路上的一半，我们没有避开，而是在树冠底下过去，榕树的根向下垂落，有几位高的同学差点碰到根须。

　　到了科学园，我们继续往前走。在右手边有菜地，每个菜地的上面都标着班级和菜园名。绿油油的菜多种多样，数不胜数，直到两幢楼的中间那么长。卷心菜一圈又一圈的，像蛋卷，菜的边上有波纹，像一位娇滴的小仙女的裙子，绽在我的眼前。白菜则往外展开，似乎菜心怎么也露不出来。

　　走进左手旁的石头路，我们的心情格外舒畅。绿油油的小草从石头的缝隙里挤出来，显现着自己绿油油的身子。我们踏着轻快的脚步来到榕树底下，有树荫给我们乘凉，还有就是立在榕树旁的告示，给这个石子路增加了几分温馨。树荫底下，须根舞动起来，带给了我们心情上的一种畅快。我们一直围绕着一棵榕树转圈，怎么也看不够，视线在转圈时就没离开过，生怕留下什么遗憾。不能总是围绕着榕树不走，我们向石子路的尽头走去。有棵仅有我们高的树苗把树枝伸向石子路，我们只能绕开，谁想破坏这科学园的和谐呢？

　　到了午睡的时间，我们依依不舍和科学园道别，我忍不住向科学园投去最后一眼，我不禁感叹：“大自然，真美！”

亲近大自然作文 篇4

　　大自然，是千万生灵的家，是万物的母亲，是一幅永远也欣赏不透的画。在大自然里，翩翩起舞的蝴蝶，高伟雄壮的大树，娇艳绚丽的花朵都是一幅幅美丽的画卷。啊！我真渴望能够亲近大自然，感受它的美丽，感悟它的真谛。

　　亲近大自然，我能看到湛蓝的蓝天，碧绿的森林，小昆虫们在辛勤地劳作，鸟儿们在自由自在地飞翔，花儿们在争奇斗艳……真是一番奇妙的景象。

　　亲近大自然，我能听到鸟儿们那悦耳动听的歌声，小蜜蜂那辛勤劳作的嗡嗡声，小溪那潺潺的流水声……真是一曲动听的歌曲。

　　亲近大自然，我能闻到百花发出芬芳的清香，树林里新鲜的空气，蜂蜜中甜甜的香气……真是一种久违的清新。

　　记得在奶奶家的时候，我曾和哥哥一起去放牛羊，在沿途就看见了不少花草，甚是漂亮。我们走到一处林子里，望见了一颗苍天大树，我们听到了很多鸟啼声。我想：一定有不少鸟儿在这里安家吧！这棵树的寿命已经很长了，脸上早已布满了皱纹，看到这样的大树，我很是兴奋。继续往前走，一路上全是绿色，牛羊紧跟着我们。到了空旷地，放眼望去，远处是一片又一片碧绿的山，山于山之间还夹杂着许多梯田，山腰上隐约有几户人家，显得格外清幽。在我看来，繁华的大城市，著名的旅游胜地，都还不及眼前这一幅美丽的画面。听着鸟啼，闻着花香，吃着水果，这是多么好的享受啊！

　　大自然，是多么美丽，多么淡雅，多么奥妙。我多么渴望能有更多的机会亲近大自然，感受大自然的美丽，体验大自然的美好。

亲近大自然作文 篇5

　　我是一个盲人，心灵上的盲人。在这个世界里，我仿佛无头苍蝇一般。

　　我的心灵虽一无所知，如同眼盲一般，可是一颗雄心壮志，永不泯灭。它高高悬挂，我仿佛看到了一丝光芒。它让我有了前进的方向与目标，我开始向着它进发。它引导着我，走进了大自然的深处。

　　我来到黄土高坡，意识告诉我，这里是沧桑的发源地。我蹲下，双手触摸着这片饱经风霜的土地，享受着来自古老的馈赠。它告诉我“雄心壮志，并非幻想，努力吧，孩子!”是的，我不会停止!

　　我来到青藏高原，意识告诉我，这里是奋斗的发源地。我抬头，双手触摸着冰凉的山川，享受着来自自然的馈赠。它告诉我“什么事都是从零开始，朝着你的志向，奋斗吧，孩子!”是的，我要前进!

　　我来到长江的终点，意识告诉我，这里是奔腾的发源地。我弯腰，双手触摸着清凉的江水，享受着来自美好的馈赠。它告诉我：“万事有始有终，重在过程，所以要努力充实人生。加油吧，孩子!”是的，我有信心!

　　我的心灵越发明亮了，我的眼睛越发纯净了，它们经过了浪花的淘洗，山月的磨练，意志的教诲，还有大自然给予我的启示。在黑暗中，我仿佛看到了广袤无垠的麦田，金灿灿的，像太阳的光芒;在黑暗中，我仿佛看到了一泻千里的瀑布，瀑布落下来，溅起飞舞的水花，在太阳的照耀下，像钻石般反射出夺目的光芒;在黑暗中，我仿佛看到了奔腾不息的黄河，像威武的雄狮，咆哮着向前冲………多么美妙的大自然啊!

　　我登上珠穆朗玛峰，脸上泛起红晕。太阳仍是那么灿烂，我的志向已经实现。我向着大地，向着蓝天，振臂一呼：“实现理想，我能!触摸世界，我能!”

　　让我们走进大自然深处，呼吸花草的经验，吸收树木的阅历，尽享大自然之精华!

亲近大自然作文 篇6

　　岁月悠悠，波光明灭，是你—大自然给了我们的生活变得更加美好，更加健康。

　　你就像一位母亲，给予儿女最好的照料;你就像一位老师，给予我们最好的智慧;你就像一座房子，给予我们最温暖的小屋，如果不是你，那我们怎么生存呢?是你，给我们的生存力量，是你，给我们的绿色资源。是你，给我们的新鲜空气。

　　的确，世上许多事情都是如此，“已所不欲，勿施于人”，同时善待他人即是善待自己。

　　早在人类刚刚进化到世界上时，人类和自然保持着友好的相安无事的合作关系，取之不尽的食物，饮之不尽的清水，呼吸不完的清新空气，自然报以人类最友好的微笑。

　　随着人类发展，人类开始认为自己是万物之灵，有能力并且有权利去征服大自然，鸟语花香的森林被夷为了荒芜沙漠;珍奇活泼的野生动物成了人们嘴边的燕窝、猴脑。我想：地球和大自然是人类最好的朋友，当我们的朋友被我们亲人催残得满目疮痍时，这是什么感受?人类和地球息息相关，我们有必要像爱护自己的眼睛、爱护自己的生命那样去爱护它。

　　在大自然中，鸟儿给人类带来了无穷的快乐，在一个人忧伤时，听到鸟儿在树枝上用清脆的嗓音唱出婉转的曲子，忧伤顿时忘到脑后，被那悦耳的歌声所陶醉，有些人听到悦耳的鸟声后，还会不由自主地唱起来，这种愉快的心情，只有真正体会过的人才会明白，也许那时，你就会觉得自己是世界上最愉快的人。

　　但在别人眼里，与动物和谐相处是坏处，他们认为在冬季，有些鸟会把病菌带给人类，而且红嘴海欧可爱，但它们身体上带有病菌，再加上天很冷，人们站在湖边很容易感冒。

　　总之，我觉得大自然是人类的好朋友，人类也是大自然的朋友，人不伤害动物、植物、大自然也就不会伤害人类，只有人类和大自然和谐相处，人类和大自然将会变得美好，更健康。

亲近大自然作文 篇7

　　当一天的老师，是要学生看密密麻麻的课本内容?是要学生在太阳下做体能训练?不，我要带学生到大平原实地考察。

　　外面微风徐徐，一片金黄的阳光洒进窗户，这时，我要学生停下手边工作，跟我去大自然的教室──田野。在那里，我要学生看农夫种田的辛苦，那一粒粒饱满的收获，映着脸上一滴滴的汗水，还有他们如阳光般的笑容，让学生知道:米饭，虽微小，但这一粒粒的米，都是农夫付出劳力才有的收获。因此，把饭吃得一粒都不剩，才不会亏对农夫辛苦所流的汗。

　　换个角度，看到那金黄饱满的稻穗，当稻穗的米结越多时，稻梗会垂下，这时，农夫就会摘除稻穗，我要学生知道，自以为高高在上的人不会受人欢迎，反而还会惹祸上身。就像一棵树如果长得越高，越容易被风吹断，应该学柳树，长得越高，树枝就会垂下，被风吹时，树干会迎风摇曳而不被折断。不仅如此，柳树也不会遮住天空，许多小草喜欢长在它的周围，因此，我要学生努力充实自己，但不要夸耀自己的成就。这趟旅程少了课堂笔记，及嚷嚷的读书声，但这天也让学生充实了性灵，告诉他们要懂得珍惜食物，并能懂得谦卑;这趟知性之旅，在我学生的脑海留下永不抹灭的刻痕。

　　卢梭曾说:“教育是人，经验与自然的组合。”教室不应局限在有形的教室，大自然一样也能教育学生，缤纷学生的生活。倘若，我当一天的老师，我要让学生体会大自然的美好，要他们从大自然学到深刻的道理，看让他们顺着我们的眼睛，看到丰富的世界。

亲近大自然作文 篇8

　　大自然是美好的，大自然总能带给我们好的心情，但前提是用心去感受大自然。

　　初中的学习中新增了几门科目，其中有政治，政治的书上说要拥有积极良好的情绪去用心感受大自然，感激大自然给予我们的一切，欣赏大自然中的美好事物。有一次，我遇到了令我非常不愉快地事情。我的一位好朋友知道了，拉着我就往山上跑。我生气地问“你干什么呀！”他却回答：“帮你治病。”我顿时更生气啦，我怒吼道：“我有什么病呀！我看是你有神精病吧，一溜烟的把我带到这山顶上，你到底想怎么样！”只见他没一点生气的样子说：“我呀，是让你来感受一下大自然，治一治你的心病。”一阵微风吹过，我感到心情有些放松。啊这大自然可真的是美好，我生气的心情也随风而去啦。想起刚才把朋友当成了出气筒，我有些惭愧，连忙向他道歉。还好我这个朋友啊脾气好，本来就没怪我，因为当时的我正在气头上，我发泄一下儿也是好的。我真为我交了一位这样的朋友感到自豪。

　　大自然真的奇妙啊！

亲近大自然作文 篇9

　　周末，我和爸爸参加了“心灵户外”徒步活动，主要是去探景、爬山，我们对那里的美景充满了期待。

　　我们乘了三个多小时的车，终于到了山下。在太阳的照耀下，大山就像披了件金色大衣，真美！大树覆盖着大山，像是山的保护者，微风吹来，树叶发出“沙沙沙”的声音，整座山好像在说：“欢迎！欢迎！热烈欢迎！”我想，山的外观都这么美，那山里的风景岂不是更美？大山似乎听懂了我的话，再次向我摆出欢迎的姿势。

　　我们磨拳擦掌，手脚并用，奋力向大山进军，历尽千辛万苦，终于爬到半山腰。“这里景色真美！”我忍不住赞叹道。这里有参天的大树、波光粼粼的山泉、悦耳的鸟叫声。大树映在小溪里，就像在照镜子，真像一幅水墨画！这让我想起杨万里的诗句：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。”树林里传来“唧唧啾啾”的鸟鸣声，就像在演奏丛林的歌曲。还有那带着丛林气味的清新空气，让人神清气爽。

　　欣赏了这些美景，我便又有了精神，继续向山顶进发。途中，我发现了一块奇怪的大石头，我使尽全身力气向它推去，它却纹丝不动。爸爸说：“这是一指动石，你用蛮力不行，其实只要一只手用技巧推就行，对大人来说，甚至一根手指头就够了。”我听了半信半疑，真有这么神奇？带着好奇心试了一下，大石头真的被推动了，“太神奇了！”我惊得目瞪口呆。

　　到了山顶，我向山下望去，山下一幢幢白墙黑瓦的房屋，一块块青黄相间的稻田，还有一行行白鹭在田野间飞翔，一派生机勃勃的景象。这幅“画”只有大自然这位大画家才画得出来吧！真是无限风光在险峰。

　　“读万卷书，行万里路。”今天我走进大自然，感受到大自然的美丽和壮观，也更深刻地理解了这句话。

亲近大自然作文 篇10

　　清早，我站在宽广的操场上，偶尔有一丝凉凉的风拂过我的脸颊，顿时感觉整个人轻飘飘的，所有的烦心事抛到了九霄云外。

　　我抬起头仰望天空，看到了很多白云在湛蓝的天空中悠闲的散步，有的像绵羊，看起来浑身胖乎乎的；有的像雄鹰，好像马上就要起飞；有的像帆船，带着美好的梦……其中有一朵云最有特色：它很长很长，轻轻地飘在天上，像一条洁白如纱的丝巾，淡淡的……它从中间向两边愈変愈薄，渐渐地消失了，应该是它的妈妈在呼唤它吧，唤着它早点儿回家。

　　我感觉，此时的天空显得是格外的幽静，云是如此的孤独，没有鸟儿和它歌唱，没有风而和它迷藏，它在那静静的，不悲不喜。

　　咦？是什么将云儿的神秘面纱揭开？是什么打破了刚才的幽静？是谁给云儿带来了乐趣？哦，是阳光，是它耀眼的光芒揭开了云儿的面纱，是他的晚风来急打破了刚才的幽静，是他的温暖给云儿带来了乐趣。

　　蓝天，白云，太阳，绿树，红花……不用精美饰品的点缀，不用彩色笔的勾勒，构成了一幅大自然的和谐风景画！

亲近大自然作文 篇11

　　大自然中间，有高山，有流水，有古迹......我们要用心感受，才能体会到其不一样的美。

　　山川之美，古来共谈;历史长河，喜山好水者竟跃。陶潜种豆南山下，采菊东篱边;李太白遥看瀑布挂前川;柳宗元伐竹取道，畅游小潭......

　　美好自然，胸怀等我们去感悟。你可曾在炎炎夏日亲手抚摸过河边的一块鹅卵石?你可曾在寒冬腊月俯下身来注视过那挺立风中而不倒的一颗小草?那你是否曾恍恍惚惚感到烫手的`岩石是如此清凉，凄清的小草正迸发着生命的热情?此时，我们得到了一种完全不同于眼前的风景，这是只有用心才观察到的自然之美。

　　春天出去踏青，满目稚嫩的新绿““遥看近却无””，可你用心看见了纤纤细草正节节拔高，草茎中的养分正在飞速地运输;你是否用心听到了风正在和小草愉悦地交谈?

　　夏日炎炎，到小河去潜水，清泉从你的肌肤上缓缓流过，冲走夏日的烦躁。你是否感觉到清凉的河水也滚烫无比?

　　春华秋实，秋天天高气爽，风和日丽，瓜香万里，果甜一方。你可否看见凋零的枯叶正在做最后一搏，展现其生命之美?你是否知道丰收的作物即将走完生命的最后一程?

　　到了白雪皑皑的冬季，一切事物都昏昏沉睡，似乎没有了一丝生气。那你是否看见在白雪下面又是一个生机勃勃的春天?

　　世界之大，生命之奇，自然之美，实值得我们去细细品味一番了。