致那些回不去的时光作文

致那些回不去的时光作文（锦集5篇）

致那些回不去的时光作文 篇1

　　教师节，我与许多同学一样回到母校看望教了我们六年的班主任。

　　我所期待见到的尚老师，一如我六年来记忆中的那般。印象中的她，总是开朗又大气地笑着。眼角的鱼尾纹很深很深，嘴角总是扬的那么自然，让人安心。

　　惊异于现在的她，仿佛一夜之间，便华了发。

　　脸上的皱纹以前便是有的，但我记得不似现在一样蜿蜒至了额头。笑容是一如既往的灿烂，只是其中好似渗透着有一种我所不能理解的意味。

　　身边的同学三三两两的赶来，但是我却觉得我们之间的关系与距离发生了某种方面的变化，我感到疏离。

　　淡漠的笑容，不再真诚的眼神，和客套的语气，我疑惑了。

　　聊了半刻钟，便散场了。同学们都陆续离开，只留我一个人孤零零地站在操场的一角。我对同伴说，你们先走吧，我在学校里转转。

　　围着几十间教室转了一圈，我早已不记得从前的教室，我漫无目的的踱着。

　　教学楼的顶层被拆掉了，那原本是我们的微机室，现在却一片荒芜。教室中间的那栋新楼也早已建设好了，天花板上的灯没有开，但是经过带着一抹残红的太阳的折射，竟然有些刺眼。

　　甚至，以前放置桌椅板凳的杂物间也变成了一尘不染的教室。

　　我走进一间教室，门没有关，只是狡黠的虚掩着，轻轻一推便开了，或许是二年级的小同学急着回家，忘记了关门。我上前去拉开椅子坐了上去，桌子有些矮，空间很小，我勉强可以挤进去。

　　课桌上歪歪扭扭的写着几个大字：“过界的人是小狗！”旁边还很夸张的画了一张吐舌头的脸。我忽然想到我以前的同位，我与他上课总是闹个不停，而尚老师却从不点我们的名。我们总是抱着侥幸的心理、自以为说话的分贝很低，上了中学才知道自己的声音有多么“响亮”甚至影响到了回答问题的同学。

　　黑板上密密麻麻的，有周末的作业，还有老师的板书。字很大，很工整。黑板的顶部有一行粉笔字很好笑的被擦掉了一半，准是擦黑板的小孩子够不到吧。

　　左上角还有语文老师写的“区”字的笔顺，我记得那时候，倒插笔画对于尚老师来说是一件多么忌讳的事情。所以她总是将每一课的生字的笔顺一一写到黑板上，哪怕是多么简单的字，不厌其烦。

　　我想发笑，俯下头竟哭了出来。

　　天边微微有些黑暗，不知是阴天，还是太阳离开了。

　　我想起我看了好几遍的那本书，《以此铭记那些回不去的年少时光》。书名很长，我记得很清楚。

　　你看，我长大了，写字不再倒插笔画了。

致那些回不去的时光作文 篇2

　　刚刚迈进青春殿堂的我们懵懵懂懂，不知是喜悦还是哀愁，我们都还是那张熟悉的面孔，却已不是那颗最最童真的心……

　　时间就像逝者如斯夫，不舍昼夜般的在我的指尖流过，因为时间，我们都开始变化。原来讨厌的老师，现在很怀念；原来在一起吵闹的同学，现在成了好闺蜜，好哥们；一切的一起都开始悄然变化，但永远不变的是那份友谊……

　　记得那是寒风刺骨的冬天，我和好朋友庭庭一起去坐公交车。嘀——-一声长鸣过后，125路公交车停在我们面前，我一个箭步冲了上去，摸了摸兜。"钱呢"我惊慌失措的摸着那个不知何时破掉的裤兜，糟了，钱丢了，我望着望着庭庭，看见她表示只只有1元钱。该怎么办啊，我难道要冻死在这。我黯然伤神的走下车，庭庭一下拽住我，把那一元钱投了进去，自己走下了车。车开走了，我从反光镜看见正冲着我白手的婷婷，两行热泪缓缓流出。

　　现在庭庭已经转走了，但我们的情谊永远还在。

致那些回不去的时光作文 篇3

“时光一逝永不回，往事只能回味……”电视里，老歌悠悠，让我忆起那些回不去的时光。

　　小时候，我们的邻里关系很亲密。巷子里有很多跟我差不多大的孩子，也有很多和爷爷奶奶差不多年纪的老人，当然，家家户户也少不了爸爸妈妈这样的顶梁柱。 夏天吃晚饭的时间最热闹。当夕阳收起最后一道余晖，当蝉鸣声已显得嘶哑，巷口那片宽敞的空地被烤得热极了，不知哪个勤快人拎来几桶清凉的井水，哗哗地泼上去，随着“嗞嗞嗞”的声音，土地仿佛一个渴坏了的孩子，喝饱了井水后，慢慢收起灼热的暑气。这时家家户户纷纷从屋里搬出高桌子矮板凳，聚到空地上吃饭。你家炒了辣椒我夹过来下饭，我家烧了鲫鱼送你尝鲜。主妇们互相夸奖着对方的厨艺，男人们交换着烟酒……小孩子更是坐不安稳，一餐饭要吃满全场，碗里面堆得高高的，简直成了百家饭。 吃饱喝足，人們就让碗呀碟呀盘呀盏呀随意地摊着，从不急着收拾，也没有人回房间，聊天儿正到兴头儿上：国内外的大事、身边人的八卦、热播的电视剧、市面上的抢手货……清凉的晚风送来远处的声声蛙鸣，刚才还在追跑嬉闹的小孩子不知什么时候偎在妈妈的怀里睡着了…… 后来，孩子们渐渐长大，不太肯出来了———各家各户的生活条件变好了，夏天还是缩在空调屋里看电视更舒服。空地上的人渐渐少了。再后来，连爸爸妈妈那一辈的人也不出去了，一人手捧一部手机，和网络上的陌生人聊得火热。昔日热闹的空地上，只摆着三五把藤椅，爷爷奶奶苍老的笑声伴随着几声寂寞的蝉鸣，在夏日潮湿的空气里回荡着。 又过了几年，邻居家的老爷爷、老奶奶相继辞世，空地上的藤椅一年年减少。这天，爷爷奶奶照旧把藤椅搬到空地上，许是太冷清太无聊，不过一会儿，就听见藤椅拖地的声音———刺啦刺啦，爷爷奶奶也回屋了。 再后来，空荡荡的不只是巷口的空地，有的人家也渐渐人去屋空：老人离开了人世，年轻人去大城市寻觅更好的前程。许多房子的大门长久地紧闭着。这条巷子除了逢年过节、婚丧嫁娶，大家欢聚一堂时热闹一阵，其他时间都静默着。 有时从二楼望望那片空地，我耳边仿佛又传来昔日的笑声———啊！那些回不去的时光。 教师点评 怀旧，本来是属于中老年人的情绪，敏感的小作者却也感受颇深。她只选取了“巷口那片宽敞的空地”上的晚饭时光，就把自己对于“城市与乡村”“现代与传统”“发展与坚守”等话题的思考呈现出来，既有对过去时光的留恋，又有对当代生活的反思，可谓管中窥豹，以小见大。

致那些回不去的时光作文 篇4

　　终场里，罗琦琦终于得到了她想要的，年级第一，和张骏的爱情。看书之前就知道了，所以一直期待着，没想到的是，当她终于得到了第一时，那个让她下定决心的人已经走出她的生活，当她终于得到那份爱情，却因为年少轻狂而错失。这究竟是幸运还是不幸。

　　她的小学、初中、高中，恰似人生的三部曲。小学的自卑孤独，初中的倔强冷漠，高中的活泼大方，像是破茧成蝶，华丽得让人羡慕，可其中的滋味又有几人可以体会。

　　那时候，她学习不好，自卑又不合群，班里同学丢了钢笔，赵老师一定说是她偷的，一贯逆来顺受的她却坚持不承认，赵老师看她越发的不顺眼，同学们叫她三只手，父母责备的眼光。

　　上学越来越成为一种折磨，回家也只觉得多余。那是她第一次去游戏厅，第一次见到小波。那一盘旧磁带，是她收到的第一份礼物，虽然简陋，却是她回到父母身边后感受到的第一份温暖。他教她滑旱冰，教她跳舞，告诉她女孩子要避免被灌酒就要从第一杯开始拒绝，教会她忍耐不冲动，教会她控制自己承担后果。从游戏厅到舞厅到歌厅，不管灯红酒绿，他们只顾各自捧着书看，安静却有着他人难及的默契。她帮他扎手套的那个阳光暖暖的下午，她陪他在学校里背英语的清晨，他们最后一次飙车说绝交的那个傍晚。越拉越长的背影，终于让他们走向了完全不同的两条路。虽然他不绝交，琦琦永远不会懂得她错过了什么，也永远不会遗憾，但是他懂得，所以宁愿背负两个人的伤痛也不会回头。琦琦，他是真的对你好。不管是长兄如父，还是青梅竹马，年少的感情不需要定义，正是成长中相互的影响改变了彼此，也变得更加可贵而真诚。

　　许多年后的琦琦终于懂得，哪怕她走过再远的路，踏遍再多的山，也不会再有别人对她一样好。那个在水一方的书店实现了她的梦，那个年级第一实现了他的梦。常常想，如果琦琦从来不曾遇到小波，那么她会怎样，她还会一样的倔强偏激么，她还会那样三年如一日地学习么，她还会变成小波期待的样子么——自尊自爱，勤奋努力，聪慧自信，理智中不失真诚，坚强下带着温柔。

　　真正和张骏熟悉起来是高老师的补课，那个老师用自己的执着和热情挽救了两个孩子，让他们在堕落中一直坚持心底的一点不同，让他们没有淹没于大浪淘沙中。年少的心很单纯，没什么特别的理由，是他犯了大错还满不在乎的样子，还是他理解关怀，还是他超出同龄人的成熟，反正琦琦喜欢他，一直一直，许多许多年。但是自卑的琦琦不会告诉他，被孤立被漠视的琦琦早就学会用微笑掩饰一切，掩饰她的伤，她的痛，她的嫉妒，她真实的心意。整个初中，她躲着他，装着不熟悉不认识的样子，她可以不管不顾地和班主任斗法却只怕他的目光，她默默听说他换了一个又一个的女朋友，她担心他和小六混出事情，她帮他藏了枪却不肯还他。她的冷漠和不在乎骗了所有人，包括他。

　　高二的夏令营是他们永远完美的回忆，那时以为只要爱着就能在一起，那时轻易许诺地久天长，那时从不知拥有的多么可贵。自尊、骄傲、伪装、固执的他们丢掉了爱情，不懂得彼此，不懂得珍惜。他避开了她的一切，她一心专注学习，又成了路人不相干。只是十年后，她仍然没有遇见一个如他所说，能让她昂着头大步走的优秀男生。

　　最初，是关荷硬拉着她融入一个集体，是关荷让她羡慕嫉妒得发狂，是关荷让她又爱又恨。两个女孩子，分享着不为人知的小秘密，却始终有距离，她从没有和她像和晓菲一样亲密，却一直是她不放弃自己的动力。也是关荷，在她和张骏的爱情中扮演着小反派，却在高考放榜那天陪着她等到天如墨染。毕业后她去了杭州，离开前，留给琦琦一封信，八年相识，坦诚一切，她对不起她不求原谅。

　　故事将落幕，青春不终场。人们将生命中的错误聚集到一起，创造出一个恶魔，叫命运。看完这本书，印象最深刻这句话。不过，总感觉桐华的书冥冥之中有种以自我为中心的感觉，就是这种感觉让我很不舒服。

　　琦琦、张骏、许小波、林依然、沈远哲……这些人好似和现实里的人很相像但又不相像。

　　琦琦的童年本是一个无忧而开心的公主生活方式，但自从爸爸妈妈把她接走后。她的小学触动了我的内心，因为小学的我也是那么的胆小很怕不认识的人注意我，但有点不一样的是我从小有好朋友。总是固定的那么的几个人结伴而行，总是固定那么几个人一起上下学。

　　因为残缺，所以美丽。我真的太想知道琦琦和小波最后的结果。或许因为都是姓许，总认为张俊只是记忆中初恋的美好罢了，只有小波对琦琦才是不离不弃的。我只是卑微的想看到小波与琦琦有情人终成眷属的日子，但作者却连这个机会也不给我。

致那些回不去的时光作文 篇5

　　我相信每个读过《那些年回不去的少年时光》的人都不由得会心一笑，那些铅笔印出的故事，那些压在记忆里的照片，曾是多少人美丽而青翠的年少时光。

　　时间都是抓不住风的，当我们回首时，岁月就己消失不见了。这本书主要讲的是一位女孩罗琦琦，这位女孩并不是那种得天独厚，深得老师、家长喜爱的学生，她上小学初中的成绩并不是那么的优秀，甚至和老师的关系也不是那么的好，初中时因为给班主任起绰号被老师罚站，从教室门口罚到乒乓球台上，要是像其他的孩子，肯定破罐子破摔，可是罗琦琦并没有，她反而愈挫愈勇，并且最终通过不断努力考取了清华大学并且去美国留学。

　　罗琦琦的这种精神，用妈妈的话来说这就是打不死的小强精神，我也很希望我可以像罗琦琦那样拥有这种永不放弃的精神，将来那使遇到再大的挫折，也可以站起来，重新开始新的人生。不止如此，学习还需要方法，不要盲目运用别人方法，适合自己的方法才是最好的方法，我们或许不像罗琦琦那样记忆力这么好，读几遍就可以背下来，但是只要我们肯努力，还是会有收获的。都说一分耕耘一分收获，可是他们并没有考虑到农民的稻田会因为天气，环境等因素而损失。是的，付出了不一定会有收获，但不付出肯定没有收获。

　　其实顺境和逆境并没有什么区别，顺利的总有麻烦的隐患，困境时总有希望的种子，人在任何时刻都是祸福相依，而要做到在福中不骄傲，在祸镜中不迷茫，就要有一个永不退色的五彩梦想来抵抗外面的打击和磨合。就像桐华说的一样‘伸手摘星’，虽未得星，却心纳美景，从现在开始，我们要珍惜当下，罗琦琦都可以从一个坏孩子变成一个好学生呢，难道我们不可以吗？

　　愿我们珍惜自己的美好的年少时光。