小学爱护鸟类热爱大自然作文

小学爱护鸟类热爱大自然作文（精选5篇）

小学爱护鸟类热爱大自然作文1

　　孩子是父母的宝贝，鸟类是谁的宝贝呢?对，是人类的宝贝，它们是我们相依相偎的伙伴。

　　曾几何时、我们仰望天空，你可曾看到美丽的鸟儿在天空展翅飞翔，它们的舞姿是那么优美，美丽的羽毛在阳光下闪闪发光，炯炯有神的大眼睛，还有那一双精致的爪子，都没得那么极致，鸟类是和平的象征它们如天使一般，美化着我们美丽的大自然。

　　记得去年妈妈领我去哈尔滨花鸟大市场，我看见有人在那里卖鸟，鸟儿很悲伤，它们多渴望自由，便使劲的撞门，结果有的死了，有的伤了，死了伤了的鸟儿们好可怜。它们被“黑心”的店主剥了皮做了美味。这一景象恰巧被一个不到五六岁的小朋友看见了，只见小朋友说服了妈妈，硬是把全部的小鸟买了下来，当妈妈付完钱时，只见那个小朋友匆匆的跑到一处略微高的地方，打开鸟笼。让所有的小鸟都飞上了蓝天，孩子高兴的笑了。妈妈原本生气的面庞也露出了笑容。而我也暗暗的在心里给这个可爱的小朋友竖起了大拇指。感叹啊，一个小朋友对鸟儿都这么有爱心，那个店主你又颜面何在?

　　我们每个人都是家里的重要成员之一。一只小鸟就是一个孩子，生活在大自然的怀抱中，由于树木被乱砍乱伐，污水排放，浓烟的释放，使森林变成了工厂，小鸟成了无家可归的孩子，没有了栖身之所。你可知?一只猫头鹰一年内能吃掉1000只田鼠，而田鼠一年中会吃掉2吨粮食……鸟儿为我们付出了这么多，我们是不是也应该和鸟儿和平共处，给鸟儿创造一个美好的家园呢?这不仅对鸟儿很重要，同时对人类也非常重要。

　　亲爱的同学们，希望伴随着爱鸟活动与知识的普及，我们都能自觉地保护鸟类资源，保护生态平衡，不再捕捉、猎杀我们的朋友——鸟类，让我们与儿和平共处，真正体会“鸟语花香”的美好境界。

小学爱护鸟类热爱大自然作文2

　　看着秒针走到了十二，我放下手中的鬼故事，拖着疲倦的身子爬到了床上，进入了梦乡……

“啊!这是什么地方?”我张开眼睛，只见我的周围有许多鸟儿，这时，一只看上去威猛而又严肃的鸟把我叼了起来：“请你跟我们来一躺!”我一看我已经被叼到半空中，惊慌失措，我用手去紧紧地抓住那只鸟，它飞得竟然更快了。一分钟过去了，两分钟过去了……

　　最终，大鸟把我重重地扔在了像是皇宫大殿的地方，这时的我，仿佛去过鬼屋，已经被吓得发颤。面前，坐着一位年长的爷爷，他笑眯眯地看着我，对我说：“伤害小鸟的人怎么会是一个小女孩呢?”我疑惑地看着他，他告诉我，他是这里的国王，我吓了一大跳：“这里怎么到处是鸟呀?”“因为这里是鸟的天堂啊!”我往四周扫了一眼，鸟儿正在自由自在地飞翔、歌唱。我想起了老爷爷说的第一句话，便问：“我、我没有伤害小鸟，为什么把我抓过来?”我说完这句话时，大殿上所有的鸟都停止了嬉戏，全都看着我。

　　抓我的那只大鸟飞了出来，一板一眼地盯着我，另我十分害怕，它严厉地对我说：“你伤害了我们国家许多许多只小鸟，你认罪吗?”我莫名其妙：“什么?我伤害鸟?你们不会抓错人了吧?”这时，从前面飞过来五只鸟，这些鸟我看着有点眼熟，但又想不起来它们与我发生过什么事。“它们就是证人!”只见它们手中握着许多照片，一张一张地给我看。

　　第一张照片上不是我养的那只蓝色小鸟吗?记得以前那只鸟是爸爸买给我的，爸爸告诫我一定要好好地照顾它。刚开始几天，我十分勤劳，为它倒掉粪便，给它喂食，喂水，但后来几天，我便不想再照顾它了，甚至嫌它臭，直接把它的笼子扔阳台上了，直至它冻死……

　　第二张照片上是只麻雀，那时在乡下，有许多小麻雀，突然有一只飞进我家，于是我和哥哥想办法捉住了它。那天晚上，我想看看麻雀会不会游泳，于是把它扔到脚盆里，在脚盆倒了些水进去，它“扑腾扑腾”地拍着翅膀，最后，我亲眼看见它死去，好恐怖!

　　第三张照片上是一只绿色的鸟，这是我的朋友送我的，我记得好像它是被我用盒子闷死的。

　　第四张照片上的鸟是被我遗弃的，因为要搬家，所以把它扔到外面，但忘了把笼子打开。

　　第五站照片上的鸟是因为意外被我掐死的。

　　看完这些照片，我眼睛里早已是泪，原来那些飞过来的鸟正是被我害死的鸟儿。

“看看，看看，这都是你害死的鸟，你为什么要这么做?难道你不知道保护鸟类，人人有责吗?你不知道世界上有多少鸟灭绝了吗?难道人类就没有羞耻心吗?”大鸟吼骂着我，国王和蔼地说：“你是个少先队员，应该明白这些道理吧?我希望你知错就改，并且制止其他人这样做，这样我们的祖国才会更加美好，对吗?”我点了点头。

“王婕，王婕，快起来，又快迟到了!”幸好只是梦，要不然，我可成千古罪人了，我想，国王说得对，我们是祖国的花朵、栋梁，我们首先就应该保护鸟类以及花草呀!

　　鸟儿从古至今都是我们人类十分要好的朋友，但随着科技的发展，时代的变化，使不少鸟儿遭受灭绝。鸟儿也有它的生命，鸟儿也希望有一个舒适安逸而又温馨的家，可人类为什么要捕杀它们呢?

　　我们小学生也要呼吁“爱鸟护鸟”的行动，我们应提升大家对鸟类及自然环境之重视与关怀，加大爱鸟护鸟宣传力度，提高公众意识，重视鸟类，关注鸟类灭绝!我们虽是小学生，但也应该关心爱护鸟类，坚决制止乱捕滥猎鸟类行为。保护鸟类，人人有责!

小学爱护鸟类热爱大自然作文3

　　我有一对小鹦鹉，它们活泼可爱，陪伴着我一天天长大，我非常喜欢它们。同时，它们也教会我关爱生命。

　　那是初春的一天，阳光非常好，我就把小鹦鹉放到了阳台上，心里想：你们好好晒一晒太阳吧!小鹦鹉欢快地拍了拍翅膀，好像在向我致谢，我冲它们挥挥手，高高兴兴地去上学了!

　　下午一放学，我就急切地回到家，因为今天的作业实在太多了!我埋头写作业，一直到晚上十一点，这才疲惫地睡了。临睡前隐约觉得好像还有什么事没做，可我实在没力气再去费心思细想了。

　　一直到第二天的早晨，我才想到鹦鹉还在外面!我心里一惊：它们会不会出事?我衣服也来不及穿了，三步并作两步向阳台冲去。到了阳台，我瞬间被惊呆了，只见两只小鹦鹉再也没有了以往的活泼劲，一只静静地躺在鸟笼里，一动不动;另一只，孤单地站在它的旁边，显得虚弱又哀伤。我急切地捧起那只躺着的鹦鹉，仔细一看，它双眼紧闭，小小的身体已经完全僵硬了。看到这，我的眼泪再也忍不住了，哗啦啦地淌了下来，我不禁埋怨自己：都怪你!要不是你的疏忽，这只小鹦鹉怎么会死去?

　　小鹦鹉的死，给了我一个深刻的教训，它教会我了关爱和珍惜生命。

小学爱护鸟类热爱大自然作文4

　　我是一只虎皮鹦鹉，我还记得我是怎么被抓的。那天早上，我和朋友们在森林里找果子吃，突然一阵枪响，一颗子弹朝我飞了过来，正好打在我翅膀上。我从树上掉了下来，内心非常害怕，我不停地拍打没有受伤的翅膀，但一切都是白费力气。同伙们在上面盘旋却又不敢靠近我。不一会，一位猎人走过来把我装到鸟笼里，把我带回了家。他每天给我香甜的谷粒吃，我再也不用辛苦地出去寻食，可我还是想像从前在丛林里那样自由自在地飞翔。

　　终于有一天，我被猎人带到一个陌生的地方，在那里还有许多同伴和我一样被关在笼子里。不一会，有一个人走过来跟猎人交谈了一会，给了猎人几张纸，就把我带回了家。他每天给我吃的东西比猎人给我吃的好很多，他每天让我说重复的话，但我还是想念丛林里的浆果和嫩叶。

　　我天天看着窗外的麻雀们飞来飞去，我是多么想像他们一样自由，我想展开翅膀在天空尽情飞翔。所有的人类，请不要再随意的捕捉、猎杀我们鸟类了。我们是捉虫子的能手，如果我们全灭绝了，那虫子会将世界上任何一寸花草树木都啃光。请保护我们鸟类，好吗?

小学爱护鸟类热爱大自然作文5

　　世界宛如一幅画，湛蓝的天空，幽幽的，变化无常的白云。在那广袤无垠的大草原上，苍穹之下，常常此起彼伏地演奏着连音乐家都难以谱成的美妙乐曲，那就是鸟儿们高唱的情歌。百灵鸟从平地飞起时，往往边飞边鸣，由于飞得很高，人们往往只闻其声，不见其踪。

　　我喜欢躺在草地上，观看天空，贪婪地吸食着花香、草香，喜欢看蝴蝶在空中嬉戏，喜欢看那生长茂密的大树······但我更喜欢用心聆听着鸟儿那深情地高唱，喜欢做他们的最佳听众。

　　可是，一味的乱砍乱伐，土地沙漠化，森林大面积减少，破坏了我们的朋友——鸟类的家园。

　　但人类还是一如既往的捕杀鸟类，从此我们的餐桌上出现了鸟类······

"千山鸟飞绝，万径人踪灭"，这就是对人类捕杀动物后果的最真实的写照。

　　人类都不感到羞耻，不感到自责，不感到悲伤么?

　　难道，不知道杀害就是杀害自己么?如果知道，那为什么还要捕杀鸟类?到底为了什么?难道就不会想想，鸟类带给我们的'，优美，动听的美妙歌声么?难道就不会想想，鸟类帮了我们什么么?它帮助我们捕捉捉虫子，保护粮食，土地。

　　我们给了他们什么?他们无私的奉献，而我们带给他们的回报是什么?还不是——土地沙漠化，森林大面积减少，破坏了他们的家园?害得他们背井离乡，被迫离开了他们生活多年的土地……

　　从现在开始，让我们保护我们的环境，保护鸟类的家园，让那天籁之声重振世界!

　　天下兴亡，匹夫有责。历史与现实都压在新一代的我们的肩上。但这不是负担，而是希望。爱护鸟类享受自然，让大地重新生机勃勃，让鸟类重新欢快起来!