关于我的初中生活作文

关于我的初中生活作文（实用6篇）

关于我的初中生活作文1

　　回首去年，初踏进初中校门时，心中真是五味杂陈——既欣喜自己的成长，迈入人生的另一阶段，却也掺杂着胆怯，因为必须勇敢去面对这陌生的大环境，并学习适应所有不熟悉的人、事、物。一路走来，虽然在家人的关怀陪伴，师长的引导教诲，及同学的扶持打气下，日子已逐渐步入轨道，但是这一年来，紧张忙碌的生活步调，始终让我烦躁不安，甚至喘不过气来！于是，内心一直渴望暑假的来临。

　　俗话说：“休息，是为了走更长远的路。”对我而言，暑假不仅是学习路途中的休息站，更是沉淀心灵的'大好时机。这段期间，我每天可以悠闲的享用完早餐，然后坐到柔软舒适的沙发上，随手拿起一本好书，或情节精彩刺激，或内容充实丰富，让自己陶醉其中，如同电池蓄电饱满后，愉悦的迎接每一天！但是，随着日历一张张被撕去，美好的假期彷彿玻璃沙漏里的沙子，无声无息地在流逝，让我内心又不免恐慌。前几天，一如往常的与书有约时，知名作家刘墉的一句话赫然映入眼帘：“我们一方面用无微不至、不必孩子操心的方式去带他，一方面又希望他能成为独立思考、有守有为的人，这样的教育，能成功吗？”犹如当头棒喝般，这使我想起--升上初中后，因为课业压力较以往沉重，经常一整晚埋首于堆积如山的书本中，自己已经许久不问“世事”，成了个“茶来伸手，饭来张口”的人！当下，脑海猛然浮现妈妈那担忧的眼神、疲惫的身影，心中顿时充满愧疚。

　　原来，我一直只活在自己的世界中，忙着念书，忙着升学考试，却忘了用心去感受周遭的人事物，忘记身边一直默默守候我的人！于是，我决定告别先前“唯我独尊”的生活，主动担负起家事的责任。接下来的日子，早上填饱肚子后，我就立刻去洗碗、扫地或晾衣服，再协助妈妈做一些较费功夫的工作--首先，从清理全家的房间和衣橱开始，将一些陈年的杂物丢弃，以及太小、过时的衣服清理回收后，心中的烦恼似乎也跟着一并清除，让人神清气爽；接着，转移阵地到平日充满油烟汙渍的厨房，每个角落我们都细心的擦拭并刷洗，尽力让它恢复最初的容颜，脱离“蓬头垢面”的模样；最后，就是那容易藏汙纳垢的浴室，经过我卖力的替浴缸和马桶进行“全身按摩”后，这儿不再是臭气薰天，反而弥漫着淡淡的清香。一连几天的整理下来，虽然全身腰疼背痛，但看到家中因此焕然一新，使我不禁也有脱胎换骨的感觉，所有的疲劳都抛到九霄云外！

　　历经这几天的磨练，我有了新的体会：“学习，应不仅限于书本上的知识，日常生活中的每个地方，处处留心皆学问。”生命中有太多值得学习的课程，例如要培养积极乐观的态度，才能在遇到挫折困难时，勇敢面对并解决，而非只想逃避；此外，我的未来应由自己一手打造，不能一直依赖他人，必须懂得善加规划，人生才会多采多姿；最后，记得要珍惜身边陪伴我的人，若是没有他们，我的生活岂能如此平安顺遂？所以，我应心存感恩，并适时回馈。

　　暑假结束后，新的学期即将开始。先前的我，犹如蛹中的毛毛虫，只躲在自己的象牙塔中，但是休息了两个月，经过一番省思并储存能量后，我相信自己，未来无论在课业、人际与生活方面，都能遵循这些道理，认真的做好每件事，才能让自己蜕变成那耀眼动人的蝴蝶，吸引众人的目光并赢得喝采！

关于我的初中生活作文2

　　放下手中笔，望着静谧的天空，夜色笼罩下，世界都安静起来，回想我从六年级到如今的初中生，成长似乎让我变成了一个成熟的女孩。

　　刚到初中的我很迷茫，不知道自己到底能不能接受新的事物，忐忑不安，也就是我的心情吧。但随着和老师同学相处越来越融洽，我最初感受到气氛紧张的初中生活，渐渐变得丰富多彩起来，有他们的相伴，我紧张的内心越来越安定起来。

　　秋风送爽，今夜飘落这番情景，也使我心思有一半溜出了那个充满知识的课堂，放眼窗外，感觉比课堂更吸引我混沌的脑袋，那白色粉笔在黑板上跳换的线条，也不能抓回我的思绪，也许只有那清脆的下课铃能点醒吧。“小刘，你来。”老师亲切地呼唤，却使我分外不安，站在讲台上与老师面对面又增加了紧张。“上课讲得听懂了吗?”在我支支吾吾之时，老师再次将黑板上最难的那道题讲了一遍。顿时，我的思绪清晰了，她拍拍手上的粉笔灰走出教室，去隔壁班准备上下一堂课了。

　　月考的失利，使我在迷茫中质疑自己的能力，可就在那天班会上的主题便是月考。“为明天的你奋斗。”红色的大字，醒目地点醒了我，老师的一席话，使我又找回了那种执着努力的勇气：“考得不好，一笑过去，考得好，笑一笑也过去了。”与我的思想在碰撞，最后我必须也必然要努力，奋斗，执着，我要相信自己，我便是这样告诉自己的。

关于我的初中生活作文3

在时间的长河里，每个人都是匆匆过客，当我们越过那条河，回头遥望，才发现曾经的生活是那么美好。临近中考了，回首

　　我的初中三年，我尝到了酸、甜、苦、涩种种滋味。（开篇入题，总领全文。） 酸 刚迈进中学校园，心中最多是还是对小学同学的无比怀念。别离了我最好的伙伴们，（仅仅是因为别离了伙伴而伤感吗？难道就不怀念快乐的小学生活？建议用一组排比句撷取小学生活的美好片断写一写，这样能增强感染力。）心中有种说不出的伤感。看着周围陌生的环境，陌生的脸庞，我有些不适应。难道我真的告别了童年？难道我真的要在这里度过我的三年初中？难道我真的要从零开始再交朋友含着一片青柠檬，鼻子涌起一阵酸，眼泪模糊了双眼。 甜 融入了新的班级，我才发现每个人都很友善，起初的顾虑也就烟消云散。我恢复了以前的开朗和快活，也结交了很多新的朋友。 一次考试，我懊恼地发现自己竟然忘了买笔，只好拿着没油的笔在纸上画出道道白痕，发呆。突然，一支笔递到了眼前。我扭头一看，是我的好朋友。我先是一愣，继而与她相视一笑，低头开始奋笔疾书。（这就是朋友间的默契，无须言语，一个会意的微笑足矣。） 吃了一个棒棒糖，甜味儿从舌尖蔓延开来。 苦 初三了，面临中考的压力，我们都开始努力学习。我们知道只有拼搏，只有加油，才不会被挤下中考的独木桥。我真切的感受到了教室里浓浓的火药味儿。每天夜深人静，我还在灯下写写画画。（早起晚睡的作息、铺天盖地的练）、

　　超出负荷的压力适当的把“苦”写得具体一些，化叙述为描写，能引起读者的共鸣。） 黄莲吃下了，苦，却不能不咽。 涩 快毕业了，对假期的期待变淡了，心中更多的是对别离的感伤与不舍。（此处建议补写初中生活的一些温馨、快乐的片断，以突出初中生活的美好，表达感伤与不舍之情。）我们一起走过，无论开心、痛苦，愉快还是悲哀，都是我们的缘分。只是这缘分终不能持久，注定有着别离。 咬了一口柿子，才发现是青的，好涩。 挥手自兹去，酸甜苦涩齐。（活用诗句“挥手自兹去，萧萧斑马鸣”。）

关于我的初中生活作文4

　　十五岁的花季，我们一路走来，我们一路歌唱。——题记

　　带着激动的心情，踩着没有音乐的铃点，我匆匆地迈进了这个陌生的班级体。回首之间，那初次见面时的纯真的笑脸仿佛就在昨天。面带笑容，我们一路走过这三年，唱着那属于我们的青春的歌。

　　团结，我们的歌。

　　欢笑，我们的歌。

　　十五岁，我们今年十五岁！我们相伴相随、不离不弃地团结了三年！在这个有成长、有感悟、有快乐、有悲伤的花季，我们团结着、奋斗着、并且珍惜着！

　　恰同学少年，在我们这个年龄，在我们这个岁月，在我们这个阶段。我们一路走来，风光无限！

　　十五岁，用内心最响亮的声音来歌唱我们一路走过的岁月；十五岁，用脸上最美丽的微笑来面对即将分别的同学们；十五岁，用我们最真实的感情去对待我们的同学。永远的九零五！唯一的九零五！

　　一路走来，岁月如歌！

　　坠落夜空的流星，跌入眼眸，溅得彻夜难眠，是否此夜的世俗都归于沉寂？是否流星划过，微风拂过，发丝飘过都有一种黯然的感伤？遂翻开发黄的扉页，初中生活的岁月年华，结局未定，泪水就已启程，去追溯那个古老的夏日，如歌的岁月。

　　楼梯的转角，永远飘荡着丝丝缕缕的灰尘，那是我们无助时风干的泪水，是我们欣喜时悬浮的笑声。那个转角，见证了我们的成长，我们的蜕变，更见证了我们无形的友谊和相约的诺言。

　　思绪被晚风理得细密而绵长，向无边的远方延伸，独步走过，寻觅着清晰而又朦胧的回忆。

　　拿着政治的背多分，抛下肩上所背负的责任，带着如释重负的表情，躲在楼梯的转角。我们背靠背的坐着。风轻轻地吹着，把你平淡的声音吹进我的心房。

　　原来，原来我们竟有如此相似的命运，肩上同样肩负着重如泰山的使命，有着不可退却的责任。

　　于是，一切变得很微妙。眼神有了亮度，手心有了湿度。因为相遇，因为相知，注定了我们的以后，在如歌的岁月的回忆里，没有了学校黄昏时因无人而留下的寂寞与孤独。

　　习惯了在厌倦学习时，有你的陪伴；习惯了在兴奋高兴时，有你的分享；习惯了在无助委屈时，有你的鼓励；习惯了在寂寞无依，漫长岁月中，有你的存在。

　　改不了在呢不开心，躲起来时，我无措地四处找你；改不了在呢生气，发火时，我体贴地安慰你；更改不了你伤心落泪时，我傻傻的陪着你落泪。

　　秋天过后，繁华败落，当一切随风凋零，岁月，伴随年轮的转动与无限遗憾逝去，留下的，值得珍惜的，竟只有那古老的如歌般的故事在我扑闪的眼眸里铺展开。

　　可逆还有一方素笺留在我这，也就萦绕了一丝幽魂在我的梦中。

　　——执子之手，与子相约：我们一起上清华。

关于我的初中生活作文5

　　寒假生活像一首歌，它美妙的音乐常让你回味;寒假生活像一首诗，诗行的内容总让你陶醉;寒假生活像一串葡萄，每一粒果实都有不同的滋味。

　　镜头一：演出

　　经过一年的苦练，我终于能和二胡兴趣班的同学们一起在许昌县的春节晚会上演出了。下午，我早早地来到了许昌市演播大厅，换好衣服，准备上台演出。随着一阵音乐，我们走到舞台上，开始了演奏。面对台下那么多的观众，我既兴奋又紧张，兴奋的是这次有机会在许昌县春节晚会上登台亮相，紧张的是我第一次面对这么多人在台上表演。我想，我一定表现好一点，超常发挥。于是，我尽量使自己放松，使自己投入，使每个揉弦更加饱满，使每个音符更加清晰。不知不觉，演出就结束了，台下响起了热烈的掌声，下台以后，老师对我说：“不错，这次演出很成功。”我心里美滋滋的。

　　镜头二：打雪仗

　　下雪后，到处都堆满了积雪，这可乐坏了我和老家的朋友们，我们决定打一次雪杖。首先，我跑到一个土堆后面埋伏起来，并负责收集“炸药”，我的“战友”负责把“敌人”引过来。可是，当“战友们”把“敌人”引过来时，我还在一心一意地趴在地上“清理积雪”，于是我被“敌人”砸成了雪人。为了“报仇”我冲入“敌人”的“军营”将敌人打了个措手不及。

　　啊，多彩的寒假生活，你将成为我最美好的一段回忆。

关于我的初中生活作文6

　　幸福是什么？很多人都认为幸福是获得，是满足，是苦尽甘甜的完美。作为一名九年级的学生，虽然时常很烦恼，也免不了抱怨，但我还是庆幸我是一名学生，享受不尽老师、同学们对我的关爱。你说，我能不幸福吗？

　　处在九年级即将选择生涯的我，期中过后，我每天都在经历一段手忙脚乱的日子，担心过，郁闷过，抱怨过。总是有连绵不断的事情缠着我，让我觉得心好累。

　　但每次上课时，同学们的激情总是感染了我的心，把上课的气氛带的活跃起来，看着同学们纷纷站起，大喊：“老师，往这里看，这里看”！老师都眼花缭乱了，经常叫一些4号种子回答。然而一些同学并没有放弃，而是继续抢答加分。看到这些，让我感受到一个大家庭原来还可以这样的幸福。

　　我们的班主任是我们的‘母亲’，她经常为我们操心，关心我们的学习，关心我们的身心健康。为我们操心，如此大的学习压力怕我们难以承受。为我们操心，为我们进行心里疏导，带我们进行课外放松。

　　每当听到英语老师那甜美的呼喊‘兴凤，你过来一下’，听到语文老师那磁性的声音‘小凤，你要加油啊’。看到同学们那期盼的眼神传递出＂凤姐，教教我＂……都让我体验到幸福是一种感觉，从心底里生发，充沛全身，它没有丝毫修饰，没有装扮，有的只是平平淡淡，那就是幸福！

　　这段同学们的激情，老师的教导，让我终身难忘这段幸福的初三生活。