我的语文老师九年级作文

我的语文老师九年级作文3篇 人教版九年级期中作文

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我的语文老师九年级作文1

　　他是我们的语文老师，初一上的时候，他的第一节课，是给我们介绍他的教学方式，那堂课，我听得津津有味。下课后，我洋洋得意地到这老头面前炫耀，说道：“您这种教学方式和我之前小学用的方式相同!”我得意极了。詹老头却慢悠悠的说：“那让咱们拭目以待?”可后来，渐渐地，我对詹老头的教学方法产生质疑了，开始不屑了，我常常想：他这么磨蹭，教学进度来得及吗?赶得上其他班的教学进度吗?可笑!渐渐地我开始不以为然，上课也十分散漫。但我从没欠过作业，因为和詹老头相处了一个学期，我知道他特别在意我们的作业，你若没写完，或者没带，他总会拿起他的本子一个一个不出差错的记录下来，然后一直问一直问……

　　詹老头很啰嗦，一句话能交代清楚的事情总能反反复复讲上个好几遍，有时候讲上瘾了，来气了，能说到一节课不学习任何其他的新知识，只是听他唠叨这些鸡毛蒜皮的小事，甚至有时候还把我们全班骂得狗血淋头。记得有一次，詹老头布置作业，不知道是什么原因，半班多的同学都没写，也包括我。詹老头为此十分生气， 还 发了校讯通。那天回家之后，我胆战心惊，爸爸问我有没有完成作业，我不想撒谎，只好坦诚相见。“没写……”我支支吾吾的说，“不过我真的不知道有这项作业!”我急忙解释道!“别解释!没写就是没写!”这一声，如雷贯耳。说完，他十分生气地走了。

　　詹老头在下课的时候，总是戴上他那副老花镜在本子上认真的记录着，总会忙活到下一节课上课铃声响起才匆匆忙忙收拾好出教室。到了下一节课下课，他又上来催作业了。你没做作业，他总是要打破沙锅问到底，否则他肯定不会轻饶你。詹老头就是这么一个固执的老头，可能年纪大了，有点“老顽童”了，我只能尽量试着去谅解他啊，毕竟他年纪大了啊。我知道他其实是爱我们的啊，他是关心我们的啊，只是方式方法讨人厌了点，不过他都是为了我们好啊。他就是这样直言不讳啊。

　　他抓我们书法抓得很紧，还有作文，他说他教出来的学生都要会写作文，要有文才，书法都要很棒。上学期他让我们临摹字帖，这学期他让我们照着字帖一笔一划的写，还说要把我们的书法作业以十级的标准来评定，我觉得很好笑，又没有证书又没有专门机构的认证，何必多此一举呢?詹老头说我，字虽然端正，按书法的标准看却不怎么样。我的书法作业每次都是零级，之前最好是一级。这学期，他来我家家访，家访之后，我的书法作业一下子跳到了四级，我欣喜若狂，真是感谢詹老头!

　　詹老头有一个特别奇怪的“坏”毛病，他总喜欢用上课时我们做题目的时间来整理班级的卫生，整理讲台，整理那些劳动工具。这可真是稀奇，詹老头还真是爱干净，爱三班呀!詹老头每次在整理教室的时候，我总会和同学们议论他，有时候我觉得他是我们的副班主任，但事实上不是这样的，他笑笑回答，只是你们班的事情我比较留意。没想到詹老头一个大老爷们心那么细腻，但一想到詹老头一丝不苟帮我们整理班级卫生的时候，我一下子领悟到他的用心良苦，一下次明白了他对我们的心……

　　詹老头说他最早最大的学生是60年出生的，而我们是他最后几届的弟子，我感受到他对我们那颗不求回报无偿付出的心，詹老头在我心中的形象立刻高大威风了起来。他真的老了，有时候他对我们抱有的期望多了，大了，即使我们做不到也要尽力啊，只为了那个让我们又爱又恨的詹老头啊。

我的语文老师九年级作文2

　　我的语文老师赵老师，江湖人称“照大师”。他长得高高瘦瘦，像一根细竹竿，似乎风一吹就会倒。他的脸棱角分明，鼻梁上架着一副眼镜，看起来非常严肃。

　　“照大师”上课的时候的确非常严肃，总是不苟言笑。彵生气的时候，怒目圆睁，眼睛里射出凌厉的光，还真吓得人小心肝一颤一颤的。

　　不过有时候为了调节课堂气氛，幽默风趣的语言，他也是张嘴就来。

　　记得有一次，陈诗妍把“发动机”写成了“发洞机”。照大师拿着陈诗妍的作业本，笑眯眯地说：“难道你要把山洞发给每个同学住吗?”同学们听了都哄堂大笑。赵大师脸上的笑凝固了，一脸严肃的说：“五年级的学生，连发动机的‘动’都不会写，干脆以后你就叫‘发动机’得了。” 教室里又爆发出如雷鸣般的笑声。从此以后，陈世妍就得了“发动机”的雅号。

　　还有一次，课堂练习上有这么一道题目：你还见过哪些像露珠一样勤勤恳恳无私奉献的人?陈雨萱居然写了“露珠”，把照大师气得哭笑不得：“要你回答的是人，露珠是人吗?得先把露珠变成一个人才行，要不你就叫露珠吧。”这还不够，照大师还故意亲切的喊了两声：“露珠。露珠。”同学们都忍不住偷偷地笑，陈雨萱则羞红了脸，一声不吭。照大师还不罢休，故作无奈地说：“唉!这个露珠同学，居然不理我。”这下同学们再也忍不住了，笑得前俯后仰，有的同学还拍起了桌子。从此以后，陈雨萱就得了“露珠”的美称。

　　因照大师的优待而得到雅号的同学，简直不胜枚举，我当然也不例外，不过这种黑历史就不拿出来说了。

　　其实赵大师最拿手的还是那手摄影绝活。每当学校里有什么重大的活动，他总是扛着摄像机赶去。可以说校史陈列室里每一张珍贵的照片都出自他之手。

　　国庆节的前一天，我们在操场上举行隆重的庆祝活动。当全校同学庄严地向国旗敬礼的时候，赵大师扛着他的摄像机，风风火火地赶到了主席台上。只见他双腿分开一前一后，微微地蹲下身子，一会儿朝前走几步，一会儿又向后退几步，时而往左时而往右，寻找着最佳的拍摄角度。为了配合他，我们的手都举僵硬了。

　　这就是大名鼎鼎的“照大师”，他面上严肃却不失幽默，还有一手摄影绝活。你认识他了吗?

我的语文老师九年级作文3

　　有人说老师是红烛，燃烧自己、照亮别人;有人说老师是辛勤的园丁，用汗水培育美丽的鲜花;有人说老师是春蚕，耗尽一生，只为结丝成茧。老师是夏日的一阵阵清风，是口渴时的一杯水。不知不觉，小学生涯已经过半，在诸位老师中，最令我难忘还属已跟随我们四年的语文老师——仇老师。

　　她中等个子，一头长发总是披在肩上，小小的眼睛很爱笑，笑的时候眼睛眯成一条线，从嘴里露出一排洁白的牙齿，好不美丽，可别小看这双小眼睛，这可是一双火眼睛睛的眼睛，任何小动作尽收眼底。

　　有一次，她的孩子来我们班级，很烦人，她便说“你再吵，我回家揍你。”这句话看似简单，看出了她的严厉。因为长期用粉笔写字，仇老师的手经不起粉笔的“折磨”，手一碰到粉笔灰便痛，但她仍坚持着用粉笔写字。可看老师爱是多么伟大，能战胜常人难以忍受的痛苦。

　　因为一年级和二年级落下了毛病，没有每天坚持练字所以字总是写不好。有一次，我字又写不好，仇老师看见了，便语重心长地说：“字是一个人的门面及招牌，你的门面招牌太难看，实力强也没有用，只有实力和招牌都好、都强才有用。”老师便让我重写一遍;我心想：不就几个字吗?写不好又有什么大不了的，下次再改正不就行了吗，还要重写。妈妈回家问清了为什么要重写的原因，听了我说老师所说之话之后点头说：“老师说的很对。”又语重心长地说：“字如其人，人家看你的字便知你是一个什么样的我，所以字要写中等、漂亮、好看才行，否则大家会以为你是一个大马虎、大马哈。”从此，我字写不好时，耳边总想起这句话，字从此改“邪”归正了。

　　因为她的严厉，我们的语文以及各项常规都是“Good”，所以年年获得五星班级，因此我们也不计较，因为严师出高徒嘛!这就是我的语文老师兼班主任的仇老师。